Deskriptor Perencanaan Pembelajaran A.
Merumuskan Tujuan Pembelajaran
a. Rumusan pembelajran tidak jelas dan tidak lengkap.
b. Rumusan tujuan pembelajaran jelas tapi tidak jelas atau tidak jelas tapi
lengkap. c.
Rumusan tujuan pembelajaran jelas dan lengkap, jelas dan logis atau lengkap dan logis.
d. Rumusan tujuan pembelajaran lengkap dan disusun dengan logis.
B. Mengembangkan dan Mengordinasikan Materi, Media alat bantu
pembelajaran Metode Pembelajaran dan Sumber Pembelajaran
1. Mengembangkan dan mengoordinasikan materi pembelajaran.
a. Cakupan materi
b. Sistematika materi
c. Kesesuaian dengan kemampuan dan kebutuhan siswa.
d. Kemutakhiran atau kesesuaian dengan pengembangan terakhir dalam
bidangnya. 2.
Menentukan dan mengembangkan alat pembelaajran a.
Direncanakan penggunaan satu macam media tapi tidak sesuai dengan tujuan.
b. Direncanakan penggunaan lebih dari satu media tapi tidak sesuai
dengantujuan. c.
Direncanakan satu macam media media sesuai dengan tujuan. d.
Direncanakan penggunaan lebih dari satu macam media yang sesuai dengan tujuan
3. Memilih sumber belajar
a. Kesesuaian sumber belajar dengan tujuan.
b. Kesesuaian sumber belajar dengan perkembanga siswa
c. Kesesuaian sumber belajar dengan materi yang akan di ajarkan.
d. Kesesuaian sumber belajar dengan lingkungan siswa.
4. Memilih metode pembelajaran
a. Direncanakan menggunakan satu macam media tetapi tidak sesuai dengan
tujuan. b.
Direncanakan menggunakan lebih dari satu macam media tetapi tidak sesuai dengan tujuan.
c. Direncanakan menggunakan satu macam media yang sesuai dengan
tujuan. d.
Direncanakan penggunaan media yang sesuai dengan tujuan.
C. Merencanakan Sekenario Kegiatan Pembelajaran
1. Menentukan jenis kegiatan pembelajaran
a. Sesuai dengan tujuan
b. Sesuai dengan tujuan perkembangan anak
c. Sesuai dengan bahan yang diajarkan
d. Sesuai dengan waktu yang tersedia
2. Menyusun langkah-langkah pembelajran
a. Dicantumkan langkah pembukaan, inti, dan penutup tetapi tidak rinci.
b. Dicantumkan langkah pembukaan, inti, dan penutup secara rinci tetapi
tidak sesuai dengan tujuan dan meteri pembelajaran. c.
Dicantumkan langkah pembukaan, inti, dan penutup secara rinci dan sesuai dengan tujuan dan materi pembelajaran.
d. Dicantumkan langkah pembukaan, inti, dan penutup secara rinci serta
sesuai dengan tujuan dan materi pembelajaran. 3.
Menentukan alokasi waktu a.
Alokasi waktu secara keseluruhan dicantumkan pada rencana pembelajaran.
b. Alokasi waktu untuk setiap langkah kegiatan pembuaan, inti dan penutup
dicantumkan. c.
Alokasi waktu kegiatan inti lebih besar dari pada jumlah waktu kegiatan pembukaan dan penutup.
d. Alokasi waktu untuk setiap kegiatan dalam langkah-langkah pembelajaran
dirici secara proporsional. 4.
Kesesuaian metode, materi dan tujuan a.
Dicantumkan strategi pembelajaran digunakan. b.
Dicantumkan strategi pembelajaran sesuai dengan tujuan. c.
Dicantumkan strategi pembelajaran sesuai dengan materi dan tujuan. d.
Dicantumkan strategi pembelajaran sesuai dengan materi dan tujuan secar rinci.
5. Kesesuaian metode, materi dan peserta didik
a. Dicantumkan metode, materi yang memudahkan peserta didik.
b. Dicantumkan metode, materi yang dapat didemonstrasikan peserta didik.
c. Dicantumkan metode, materi yang dapat menyebabkan perubahan peserta
didik. d.
Dicantumkan metode, materi yang dapat enyebabkan perubahan watak, sikap dan keterampilan peserta didik.
D. Merencanakan Prosedur, Jenis dan Menyiapkan Alat Penilaian
1. Merencankan prosedur dan jenis penilaian
a. Tercantum prosedur atau jenis penilaian saja tetapi tidak sesuai dengan
tujuan. b.
Tercantum prosedur atau jenis penilaian saja yang sesuai dengan tujuan. c.
Tercantum prosedur atau jenis penilaian salah satu diantaranya sesuai dengan tujuan.
d. Tercantum prosedur atau jenis penilaian keduanya sesuai dengan tujuan.
2. Membuat alat penilaian sesuai dengan tujuan
a. Tidak tercantum alat penilaian yang sesuai dengan bentuk penilaan.
b. Alat penilaian ad tetapi tidak sesuai dengan bentuk perubahan dan tidak
lengakap. c.
Alat penilaian ada sesuai dengan bentuk perubahan tetapi tidak lengkap. d.
Alat penilaian ada sesuai dengan bentuk perubahan dan lengkap. 3.
Menentukan kriteria penilaian
