Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Skema Kognitif Deskripsi Materi Pembelajaran Alat Media Sumber Pembelajaran

97 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMP N 2 Muntilan Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semester : VII 1 Materi Pembelajaran : Bilangan Mahasiswa : Dewi Saputri Alokasi Waktu : 3x40 menit 2 kali pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mendapatkan pembelajaran bilangan, siswa dapat: 1. menjelaskan pemfaktoran, Kelipatan Persekutuan Terkecil, dan Faktor Persekutuan Terbesar. 2. Menerapkan Kelipatan Persekutuan Terkecil dan Faktor Persekutuan Terbesar untuk menyelesaikan masalah sederhana.

B. Kompetensi Dasar

3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan bulat besar sebagai bilangan berpangkat bulat positif 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat besar sebagai bilangan berpangkat bulat positif

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3.2 Menjelaskan pemfaktoran, Kelipatan Persekutuan Terkecil, dan Faktor Persekutuan Terbesar 4.2.2 Menerapkan Kelipatan Persekutuan Terkecil dan Faktor Persekutuan Terbesar untuk menyelesaikan masalah sederhana. 98

D. Skema Kognitif

E. Deskripsi Materi Pembelajaran

Topik : Bilangan Subtopik : KPK dan FPB Materi : Pertemuan 1 pemfaktoran a dikatakan faktor dari bilangan bulat jika a membagi habis b. dengan kata lain dapat ditulis b = a x n, dengan n adalah suatu bilangan bulat Faktor prima adalah factor yang berupa bilangan prima Pertemuan 2 KPK dan FPB 1. Menentukan KPK dan FPB dengan Faktorisasi Prima KPK: Mengalikan semua faktor-faktor pada masing-masing bilangan dengan ketentuan: Jika terdapat faktor prima yang sama pada kedua bilangan, maka dipilih yang pangkat tertinggi. FPB: Mengalikan semua faktor-faktor yang sama pada masing-masing bilangan dengan ketentuan : pilih yang pangkat terendah. 2. Menentukan KPK dan FPB dengan Pembagian Bersusun Materi Prasyarat • Bilangan bulat • Operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat Materi yang Sedang Dipelajari • pemfaktoran • KPK • FPB Materi Selanjutnya • Bentuk Ajabar 99 KPK: kalikan semua pembagi FPB: Kalikan pembagi yang habis membagi semua bilangan.

F. Alat Media Sumber Pembelajaran

a. Alat Pembelajaran  Papan tulis  Spidol dan penghapus  Alat tulis b. Media Pembelajaran  Kartu pertanyaan c. Sumber Pembelajaran  Buku Matematika SMP kelas VII semester 1 Kurikulum 2013, edisi revisi 2016, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.  Adinawan, M Cholik dan Sugijono. 2014. Matematika untuk SMPMTs Kelas VII. Jakarta: Erlangga.

G. ModelMetode Pembelajaran