19
memberikan tambahan nilai keaktifan bagi peserta didik yang aktif menjawab maupun bertanya.
6 Memanfaatkan media dari alam dan lingkungan sekitar sekolah
maupun tempat tinggal masing – masing peserta didik.
7 Memberikan latihan soal dan dibahas bersama sehingga menambah
pengetahuan peserta didik dalam penyelesaian soal – soal IPA.
2. Refleksi
Bentuk kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL yaitu mengajar, dalam hal ini banyak pengalaman di SMP Negeri Prambanan
Klaten yang diperoleh. Hal penting yang dapat disimpulkan adalah mengajar bukan suatu hal yang mudah karena diperlukan kreatifitas sehingga menarik
bagi peserta didik, perencanaan dan persiapan yang matang sangat diperlukan. Dari pelaksanaan program Praktik Pengalaman Lapangan PPL
yang terlaksana dan hasil yang dicapai, dapat dikatan bahwa Praktik Pengalaman Lapangan PPL periode 15 Juli 2016 sampai 15 September
2016 di SMP Negeri 1 Prambanan Klaten sukses dan berjalan baik. Praktik mengajar memberikan gambaran yang nyata bagi mahasiswa di instansi
pendidikan menengah. Pengalaman dan ilmu yang didapat, mulai dari cara berinteraksi dengan peserta didik, interaksi sesama guru, interaksi dengan
masyarakat sekolah merupakan pengalaman sosial yang sangat berharga dan menjadi bekal mahasiswa dimasa mendatang. Proses pembelajaran, teknik
bertanya dan menjawab, penguasaan kelas, penggunaan metode dan media yang tepat serta pemberian evaluasi dalam Praktik Pengalaman Lapangan
PPL menjadi hal penting yang perlu dikembangkan oleh mahasiswa untuk menjadi lebih baik.
Penguasaan materi adalah hal yang wajib dimiliki oleh mahasiswa yang sedang Praktik Pengalaman Lapangan PPL karena materi yang
disampaikan akan diingat oleh peserta didik sampai kapanpun, pertanggungjawabannya tidak hanya didunia saja melainkan diakhirat juga.
Dalam praktik pembelajaran, pendidik harus memilik strategi langkah pendukung yang tepat dan mengarah pada proses pebelajaran. Berdasarkan
metode yang telah digunakan dalam proses pembelajaran, peserta didik lebih cepat faham materi ketika mereka melakukan praktikum secara langsung
student centre. Hasil yang diperoleh mahasiswa selama Praktik Pengalaman
Lapangan PPL adalah mahasiswa dapat belajar dan mengerti pelaksanaan pembelajaran dan pengelolaan kelas. Hasil lainnya adalah mahasiswa
20
mendapatkan pengalaman dalam hal keterampilan mengajar, seperti : pengelolaan tugas rutin, fasilitas belajar, pengelolaan waktu, komunikasi
dengan peserta didik, serta pemilihan strategi pembelajaran yang tepat. Harapnnya, semoga pengalaman ini memberikan motivasi untuk
terus belajar lebih baik lagi demi kemajuan pendidikan di Indonesia sehingga dapat menjadi bagian yang membantu mewujudkan cita
– cita pendidikan nasional.
21
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL telah banyak memberikan pengetahuan dan pengalaman kepada mahasiswa dalam mengelola kegiatan
sekolah. Pengelolaan tersebut mulai dari praktik mengajar dikelas, mengajar diluar kelas, bersosialisasi dengan lingkungan sekolah, menimba ilmu dari dari
berbagai macam bidang, khususnya pengalaman sebagai seorang guru, kegiatan diluar akademik, dan lain
– lain. Tentunya dalam taraf belajar, masih ada banyak hal yang harus terus digali dan didalami, diperbaiki, serta dikembangkan menjadi
lebih baik. Melalui kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL ini mahasiswa mendapatkan pengalaman yaitu gambaran nyata untuk mempersiapkan diri terjun
didunia pendidikan seutuhnya sebagai tenaga pendidik khususnya dan dalam proses pengelolaan suatu lembaga pendidikan umumnya.
Berdasarkan Praktik Pengalaman Lapangan PPL yang telah dilaksanakan di SMP Negeri 1 Prambanan Klaten, maka dapat disimpulkan
beberapa hal berikut. 1.
Praktik Pengalaman Lapangan PPL dapat memberikan kesemptan kepada mahasiswa untuk menemukan permasalahan nyata seputar kegiatan
pembelajaran di sekolah. Selain itu, mahasiswa juga dapat menemukan solusi dari permasalahan
– permasalahan untuk mengatasinya. 2.
Praktik Pengalaman Lapangan PPL sangat bermanfaat bagi mahasiswa untuk menambah wawasan dan pengalaman, serta gambaran nyata mengenai
pembelajaran di sekolah sebagai bekal menjadi seorang tenaga pendidik dimasa depan.
3. Mahasiswa dapat mengembangkan potensi dan kreativitas dalam
pembelajaran. Misalnya, pengembangan media, pemilihan dan penyusunan materi berdasarkan kompetensi kurikulum, berbicara didepan khalayak
banyak, menguasi kelas, dan bersosialisasi dengan peserta didik.
B. Saran
Untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL UNY di masa mendatang, berikut kami sampaikan beberapa saran.
1. Pihak LPPMP UNY
a. Tingkatkan koordinasi dengan pihak LPPM terkait Kuliah Kerja Nyata
KKN, jangan sampai terulang seperti tahun ini yang menggabungkan waktu PPL dan KKN namun tempat yang berjauhan. Hal ini dapat
