Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran judo Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1-2 2 x 40 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMP NU 02 Dukuhturi Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan KelasSemester : IX II Standar Kompetensi 8. Mengembangkan berbagai teknik dasar ke dalam permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya Kompetensi Dasar 8.4 Memperaktikan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan olahraga beladiri lanjutan dengan tepat dan lancar serta nilai keberanian, kejujuran, menghormati lawan dan percaya diri Alokasi Waktu : 2x 2 x 40 menit 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran

 Siswa dapat Melakukan variasi dan kombinasi teknik teknik dasar langkah, jatuhan, bantingan dan kuncian  Siswa dapat Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar langkah, jatuhan, bantingan dan kuncian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation Toleransi Tolerance Percaya diri Confidence Keberanian Bravery

B. Materi Pembelajaran judo

 Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar langkah, jatuhan, bantingan dan kuncian secara perorangan, berpasangan atau kelompok  Melakukan latih tanding dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanamkan nilai keberanian, kejujuran, menghormati lawan dan percaya diri

C. Metode Pembelajaran

- Pertemuan 1-2 = penugasan dan resiprokaltimbal-balik

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1-2 2 x 40 menit

1 Kegiatan Pendahuluan 15 menit

- Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan - Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran 788

2 Kegiatan Inti 45 menit

 Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Melakukan variasi dan kombinasi teknik teknik dasar langkah, jatuhan, bantingan dan kuncian  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar langkah, jatuhan, bantingan dan kuncian  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup 20 Menit

Dalam kegiatan penutup, guru:  bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;  melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;  merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

E. Sumber Belajar