RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah
: SMP Negeri 2 Kalijati
Mata Pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS KelasSemester
VIIGanjil Materi Pelajaran
: Manusia, Tempat dan Lingkungan
Sub Materi :
5.
Kondisi Alam Indonesia
Alokasi Waktu :
1 X pertemuan 2 x 40 JP
A. KOMPETENSI INTI
KI. 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI. 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI. 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI. 4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai,memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1. Memahami konsep ruang lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka
bumi, geologis, flora dan fauna dan interaksi antar ruang di Indonesia serta
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, social, budaya dan
pendidikan.
4.1. Menyajikan hasil telaah konsep ruang lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk
muka bumi, geologis, flora dan fauna dan interaksi antar ruang terhadap kehidupan
manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, social, budaya dan pendidikan.
3.1.1. Mendeskripsikan keragaman persebaran fauna di Indonesia.
3.1.2 Mengklsifikasikan fauna yang dilindungi di Indonesia.
3.1.3. Menganalisa kelangkaan fauna di Indonesia.
4.1.1.Menyajikan data daerah-daerah di Indonesia tentang keterkaitannya sebagai
daerahtempat pelesatarian fauna
C. Tujuan Pembelajaran
RPP IPS 7 Ganjil
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat: 1. Mendeskripsikan keragaman persebaran fauna di Indonesia
2. Mengklasifikasikan jenis fauna yang dilindungi di Indonesia 3. Menganalisa kelangkaan fauna di Indonesia
4. Menyajikan data daerah-daerah di Indonesia tentang keterkaitannya
sebagai daerahtempat pelestarian fauna Fokus penguatan karakter:
1. Bersyukur 2. Peduli lingkungan
3. Tanggung jawab
D MATERI PEMBELAJARAN
1. Materi Reguler
1. Keadaan Fisik Wilayah
a. Kondisi Geologi Indonesia b. Bentuk Muka Bumi
c. Kondisi Iklim Indonesia
2. Flora dan Fauna
a. Persebaran Flora di Indonesia b. Persebaran Fauna Indonesia
• Fauna Indonesia Bagian Barat • Fauna Indonesia Tengah atau tipe peralihan
• Fauna Indonesia Bagian Timur 2.
Materi Remedial
1 Penyampaian Materi regular dan Pemberian tes ulang dengan
penyederhanaan.
2 Pemberian tugas-tugas atau perlakuan treatment secara khusus, baik
dipandu langsung oleh guru atau teman sebaya yang terlebih dahulu mencapai ketuntasan belajar yang sifatnya penyederhanaan dari
pelaksanaan pembelajaran.
3. Materi Pengayaan
1 Pengayaan dilaksanakan sebagai tindak lanjut analisis hasil penilaian
bagi peserta didik yang sudah tuntas
2 Pengayaan dilakukan dengan cara perserta didik diminta untuk
mengidentifikasi menganalisis sumber daya alam Indonesia
E. PENDEKATAN DAN MODEL PEMBELAJARAN
