T PAUD 1302924 Bibliography
120
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Y (2014) Desain Sistem Pembelajaran dalam Konsek Kurikulum 2013.
Bandung : Refika Aditama.
Ani, dkk. (2013). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Metode Discovery
Learning untuk Pemahaman Sains pada Anak TK B. Diakses dari Journal
of Primary Education Dua (2013) [online] http://journal.unnes.ac.id/SJU/
index.php.jpe
Aqib, Z. (2011) Pendidikan Karakter Membangun Perilaku Positif anak Bangsa .
Bandung : Yrma Widya.
Arbiah S. dkk. (2013) Penerapan Metode Proyek untuk Meningkatkan Sikap
Tanggungjawab pada Anak Kelompok A TK IT Nur Hidayah Surakarta
Tahun 2013/2014. [Online] Journal diakses pada tanggal 22 Juni 2015.
Arends, R.I. (2008). Learning to Teach. Jogjakarta: Pustaka Pelajar
Astawa dkk. (
) Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap
Sikap Ilmiah dan Konsep Diri Siswa SMP. Journal Program Pascasarjana
Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan IPA Volume 5
Tahun 2015.
Azhar.(1991). Model pembelajaran discovery.[online]. Diakses dari http://
faizalnizbah.blogspot.com/2013/05/model-pembelajaran-discovery.html.
Crisanti. (2011). Pembelajaran Anak Usia Dini dengan Pendekatan Proyek.
[online] Journal Dinamika Pendidikan No. 02/Tahun XVJJJ/September
2011. Diakses pada tanggal 22 Juni 2015.
Eliasa, I. E. (__).Pentingnya Kelekatan Orangtua Dalam Internal Working Model
Untuk Pembentukan Karakter Anak. [online]. Diakses dari http://
staff.uny.co.id.
Eliasa, I. (
). Pentingnya Kelekatan Orangtua Dalam Internal Working Model
untuk Pembentukan Karakter Anak (Kajian Teori dari John Bowlby).
Emi Marini. (2013). Meningkatkan Kompetensi Sosial Anak Usia Dini Melalui
Penerapan Metode Proyek. Jurnal UPI.repository.upi.edu.perpustakaan.
upi.ed
Erlita Lusiana. (2012). Membangun Pemahaman Karakter Kejujuran Melalui
Permainan Tradisional pada Anak Usia Dini di Kota Pati. Journal of
Early Childhood Education Paper 1 (1). (2012)
Aas Hasanah, 2015
EFEKTIVITAS METODE PROYEK DAN DISCOVERY DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
121
Hardiani, N. (2012). Pentingnya Pendidikan karakter Sejak Dini. [online]. Diakses
dari
http:/nencyhardini.blogspot.com/2012/12/pentingnya-pendidikankarakter-sejak.html.
Ikhsan (2011). Penerapan Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing untuk
Meningkatkan Kreatifitas Anak Usia Dini. (Tesis) Sekolah Pascasarjana
UPI.
Isriani & Puspita. (2012). Strategi Pembelajaran Terpadu. Yogyakarta: Famila.
Istiqomah dkk. (2012). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Metode
Discovery Learning Untuk Pemahaman Sains Pada Anak TK B. diakses
[online] di http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe.
Katz & Helm. (2001). Young Investigations: The Project Approach In The Early
Years. Teachers College, Columbia University.Teacher Collage Press.
Katz & Chard (1989). Engaging Children`s Mind: The Project Approach, new
Jersey: ablex.
Kementerian Pendidikan & Kebudayaan, (2013). Model Pembelajaran Berbasis
Penemutan (Discovery Learning) di Sekolah Dasar. Kurikulum 2013.
Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kesuma, dkk.(2012). Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah.
Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Lickona, T. (2012). Educating for Character. Mendidik untuk Membentuik
Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Majid, A. (2014). Strategi Pembelajaran. Rosada : Bandung.
Masitoh, dkk. (2005). Strategi Pembelajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta:
Depdiknas.
Mc Millan & Schumacher, (1997). Research in Education a Conceptual
Introduction. Longman New York & London.
Megawangi, R (2003) Pendidikan Karakter Solusi yang Tepat Untuk Membangun
Bangsa. Indonesia Heritage Foundation.
Moeslichatoen, R. (2004). Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta:
PT.Rineka Cipta.
Minium dan Bear (1993). Statistical Reasioning in Psychology and Education.
New York. Inc.
Aas Hasanah, 2015
EFEKTIVITAS METODE PROYEK DAN DISCOVERY DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
122
Nosalm Agustin. (2012). Model Pembelajaran Discovery. [online] diakses
darihttp:nosalmathedu10.blogspot.com/2012/07/mode-pembeelajarandiscovery-learning.html.
Priyanto D. (2012). Cara Kilat Belajar Analisis Data dengan SPSS 20.
Yogyakarta.
Podomi, A. (2013) Pengaruh Metode Pembelajaran Discovery dalam
Meningkatkan Keterampilan Teknik Dasar Mae Geri Cundan pada
Cabang Olahrata Karate. (Skripsi) Universitas Negeri Gorontalo
Rahayu. (2012) Pengembangan Kemampuan Bertanggungjawab Melalui Metode
Proyek pada Anak Kelompok A di TK Pertiwi Somopuro Jogonalan Klaten
Tahun 2012/2013. [online] Journal diakses pada tanggal 22 Juni 2015.
Rahayu Puji Astuti. (
). Penerapan Metode Proyek Dalam Over Extension dan
Under Extension. Upaya Awal Bagi Anak Usia Dini untuk Merespon
Sitauasi Global. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.
Riduwan. (2013). Metode dan Tehnik Penyususnan Tesis.Bandung: Alfabeta.
Roopnarine & Johnson. (2011). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Berbagai
Pendekatan Edisi Kimia. Kencana : Jakarta.
Roopnarine & Johnson. (1993). Approaches to Early Childhood Education.
Mc Millan Publishing Company. New York.
Samani & Hariyanto. (2012). Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Setiasih.O. (2010).Metode pembelajaran proyek berbasis lingkungan
perkembangan
untuk
meningkatkan
keterampilan
pemecahan
masalah.Desertasi. Pascasarjana Universitas pendidikan Indonesia,
Bandung.
Sudijono, A. (2012). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Raja Grafindo Persada :
Jakarta.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Surakhmad, Winarwono. (1994). Pengantar Penelitian Ilmiah Dasar, Metode dan
Tehnik. Bandung: Tarsito.
Suryosubroto. (2002). Metode discovery Learning.[online]. Diakses dari
http//nilaieka. Blogspot.com/2010/01/ metode discovery learning.Html.
2010.
Aas Hasanah, 2015
EFEKTIVITAS METODE PROYEK DAN DISCOVERY DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
123
Suyanto. (2010). Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta:
Publishing.
Syamsuardi (2011). Menanamkan Kedisiplinan Dalam Bentuk Karakter dan
Pengembangan Kemandirian Anak. Jurnal [online] diakses dari
umn.digiliib.umn.syamsuardi.
Tuti Andriani. (2012). Permainan Tradisional untuk Membentuk Karakter Anak
Usia Dini. Jurnal Sosial Budaya Volume 9 No. 1.
UPI. (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah UPI Tahun Akademi 2014/2015.
Bandung : UPI.
Wahyudin & Agustin (2011). Penilaian Perkembangan Anak Usia Dini. Refika
Aditama : Bandung.
Wibowo, A. (2013). Pendidikan Karakter Usia Dini. (Strategi Membangun
Karakter di Usia Emas). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Winda M. (2012) Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Penerapan Metode
Discovery Dalam Pembelajaran PKn di Kelas X2 SMA Negeri 2
Lengayang Pesisir Selatan. [online] Journal Tingkap Volume X No. 1
Tahun 2014 diakses pada tanggal 22 Juni 2015.
Yuliana, P. (2013) Metode3 Projek Basid Learning pada Pembelajaran Tematik
Integritis dalam implementasi nilai-nilai karakter. Dalam Hartati, dkk.
(Editor). Poseding, Confrensi Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan
Dasar SPS UPI. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Aas Hasanah, 2015
EFEKTIVITAS METODE PROYEK DAN DISCOVERY DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Y (2014) Desain Sistem Pembelajaran dalam Konsek Kurikulum 2013.
Bandung : Refika Aditama.
Ani, dkk. (2013). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Metode Discovery
Learning untuk Pemahaman Sains pada Anak TK B. Diakses dari Journal
of Primary Education Dua (2013) [online] http://journal.unnes.ac.id/SJU/
index.php.jpe
Aqib, Z. (2011) Pendidikan Karakter Membangun Perilaku Positif anak Bangsa .
Bandung : Yrma Widya.
Arbiah S. dkk. (2013) Penerapan Metode Proyek untuk Meningkatkan Sikap
Tanggungjawab pada Anak Kelompok A TK IT Nur Hidayah Surakarta
Tahun 2013/2014. [Online] Journal diakses pada tanggal 22 Juni 2015.
Arends, R.I. (2008). Learning to Teach. Jogjakarta: Pustaka Pelajar
Astawa dkk. (
) Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap
Sikap Ilmiah dan Konsep Diri Siswa SMP. Journal Program Pascasarjana
Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan IPA Volume 5
Tahun 2015.
Azhar.(1991). Model pembelajaran discovery.[online]. Diakses dari http://
faizalnizbah.blogspot.com/2013/05/model-pembelajaran-discovery.html.
Crisanti. (2011). Pembelajaran Anak Usia Dini dengan Pendekatan Proyek.
[online] Journal Dinamika Pendidikan No. 02/Tahun XVJJJ/September
2011. Diakses pada tanggal 22 Juni 2015.
Eliasa, I. E. (__).Pentingnya Kelekatan Orangtua Dalam Internal Working Model
Untuk Pembentukan Karakter Anak. [online]. Diakses dari http://
staff.uny.co.id.
Eliasa, I. (
). Pentingnya Kelekatan Orangtua Dalam Internal Working Model
untuk Pembentukan Karakter Anak (Kajian Teori dari John Bowlby).
Emi Marini. (2013). Meningkatkan Kompetensi Sosial Anak Usia Dini Melalui
Penerapan Metode Proyek. Jurnal UPI.repository.upi.edu.perpustakaan.
upi.ed
Erlita Lusiana. (2012). Membangun Pemahaman Karakter Kejujuran Melalui
Permainan Tradisional pada Anak Usia Dini di Kota Pati. Journal of
Early Childhood Education Paper 1 (1). (2012)
Aas Hasanah, 2015
EFEKTIVITAS METODE PROYEK DAN DISCOVERY DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
121
Hardiani, N. (2012). Pentingnya Pendidikan karakter Sejak Dini. [online]. Diakses
dari
http:/nencyhardini.blogspot.com/2012/12/pentingnya-pendidikankarakter-sejak.html.
Ikhsan (2011). Penerapan Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing untuk
Meningkatkan Kreatifitas Anak Usia Dini. (Tesis) Sekolah Pascasarjana
UPI.
Isriani & Puspita. (2012). Strategi Pembelajaran Terpadu. Yogyakarta: Famila.
Istiqomah dkk. (2012). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Metode
Discovery Learning Untuk Pemahaman Sains Pada Anak TK B. diakses
[online] di http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe.
Katz & Helm. (2001). Young Investigations: The Project Approach In The Early
Years. Teachers College, Columbia University.Teacher Collage Press.
Katz & Chard (1989). Engaging Children`s Mind: The Project Approach, new
Jersey: ablex.
Kementerian Pendidikan & Kebudayaan, (2013). Model Pembelajaran Berbasis
Penemutan (Discovery Learning) di Sekolah Dasar. Kurikulum 2013.
Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kesuma, dkk.(2012). Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah.
Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Lickona, T. (2012). Educating for Character. Mendidik untuk Membentuik
Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Majid, A. (2014). Strategi Pembelajaran. Rosada : Bandung.
Masitoh, dkk. (2005). Strategi Pembelajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta:
Depdiknas.
Mc Millan & Schumacher, (1997). Research in Education a Conceptual
Introduction. Longman New York & London.
Megawangi, R (2003) Pendidikan Karakter Solusi yang Tepat Untuk Membangun
Bangsa. Indonesia Heritage Foundation.
Moeslichatoen, R. (2004). Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta:
PT.Rineka Cipta.
Minium dan Bear (1993). Statistical Reasioning in Psychology and Education.
New York. Inc.
Aas Hasanah, 2015
EFEKTIVITAS METODE PROYEK DAN DISCOVERY DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
122
Nosalm Agustin. (2012). Model Pembelajaran Discovery. [online] diakses
darihttp:nosalmathedu10.blogspot.com/2012/07/mode-pembeelajarandiscovery-learning.html.
Priyanto D. (2012). Cara Kilat Belajar Analisis Data dengan SPSS 20.
Yogyakarta.
Podomi, A. (2013) Pengaruh Metode Pembelajaran Discovery dalam
Meningkatkan Keterampilan Teknik Dasar Mae Geri Cundan pada
Cabang Olahrata Karate. (Skripsi) Universitas Negeri Gorontalo
Rahayu. (2012) Pengembangan Kemampuan Bertanggungjawab Melalui Metode
Proyek pada Anak Kelompok A di TK Pertiwi Somopuro Jogonalan Klaten
Tahun 2012/2013. [online] Journal diakses pada tanggal 22 Juni 2015.
Rahayu Puji Astuti. (
). Penerapan Metode Proyek Dalam Over Extension dan
Under Extension. Upaya Awal Bagi Anak Usia Dini untuk Merespon
Sitauasi Global. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.
Riduwan. (2013). Metode dan Tehnik Penyususnan Tesis.Bandung: Alfabeta.
Roopnarine & Johnson. (2011). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Berbagai
Pendekatan Edisi Kimia. Kencana : Jakarta.
Roopnarine & Johnson. (1993). Approaches to Early Childhood Education.
Mc Millan Publishing Company. New York.
Samani & Hariyanto. (2012). Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Setiasih.O. (2010).Metode pembelajaran proyek berbasis lingkungan
perkembangan
untuk
meningkatkan
keterampilan
pemecahan
masalah.Desertasi. Pascasarjana Universitas pendidikan Indonesia,
Bandung.
Sudijono, A. (2012). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Raja Grafindo Persada :
Jakarta.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Surakhmad, Winarwono. (1994). Pengantar Penelitian Ilmiah Dasar, Metode dan
Tehnik. Bandung: Tarsito.
Suryosubroto. (2002). Metode discovery Learning.[online]. Diakses dari
http//nilaieka. Blogspot.com/2010/01/ metode discovery learning.Html.
2010.
Aas Hasanah, 2015
EFEKTIVITAS METODE PROYEK DAN DISCOVERY DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
123
Suyanto. (2010). Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta:
Publishing.
Syamsuardi (2011). Menanamkan Kedisiplinan Dalam Bentuk Karakter dan
Pengembangan Kemandirian Anak. Jurnal [online] diakses dari
umn.digiliib.umn.syamsuardi.
Tuti Andriani. (2012). Permainan Tradisional untuk Membentuk Karakter Anak
Usia Dini. Jurnal Sosial Budaya Volume 9 No. 1.
UPI. (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah UPI Tahun Akademi 2014/2015.
Bandung : UPI.
Wahyudin & Agustin (2011). Penilaian Perkembangan Anak Usia Dini. Refika
Aditama : Bandung.
Wibowo, A. (2013). Pendidikan Karakter Usia Dini. (Strategi Membangun
Karakter di Usia Emas). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Winda M. (2012) Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Penerapan Metode
Discovery Dalam Pembelajaran PKn di Kelas X2 SMA Negeri 2
Lengayang Pesisir Selatan. [online] Journal Tingkap Volume X No. 1
Tahun 2014 diakses pada tanggal 22 Juni 2015.
Yuliana, P. (2013) Metode3 Projek Basid Learning pada Pembelajaran Tematik
Integritis dalam implementasi nilai-nilai karakter. Dalam Hartati, dkk.
(Editor). Poseding, Confrensi Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan
Dasar SPS UPI. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Aas Hasanah, 2015
EFEKTIVITAS METODE PROYEK DAN DISCOVERY DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu