S PKN 1001344 Bibliography
160
Daftar Pustaka
Sumber Buku:
Aedy, Hasan, H. (2009). Karya Agung Sang Guru Sejati. Bandung: Alfabeta.
AL-munir, Mahmud, Samir, (2004). Guru teladan dibawah bimbingan Alloh.
Jakarta: Gema Insani.
Anounimous. (1995). Disiplin Nasional. Jakarta: Balai Pustaka.
Anounimous. (2003). Modul Acuan Proses Pembelajaran Mata kuliah
pengembangan Kepribadian. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi Bagian Proyek Tenaga Akademik.
Buchari, dkk. (2010). Pembelajaran Studi Sosial. Bandung : Alfabeta.
Danim, Sudarman. (2011). Pengembangan Profesi Guru. Edisi 1. Jakarta:
Kencana Prenada Media Grup.
Daryono.M,
dkk.
(2008).
Pengantar
Pendidikan
Kewarganegaraan. Jakarta: Rineka Cipta.
Pancasila
dan
Depdiknas. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005
tentang guru dan dosen. Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.
Fuadi.A, dkk. (2012). Menjadi guru insiratif. Yogyakarta: PT Benteng Pustaka.
Koesoema. A, Doni. (2010). Pendidikan Karakter (strategi mendidik anak
dijaman global).Cetakan ke-2. Jakarta: Grasindo.
Moleong, Lexy, J. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. (2005). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakraya.
Musbikin, imam. (2010). Guru yang Menakjubkan. Yogyakarta: Buku biru.
Naim, Ngainun. (2009). Menjadi Guru Inspiratif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ghita Triani AS, 2014
Peran keteladanan Guru PKN dalam membina kedisiplinan siswa
(Studi Deskriptif di SMK Pasundan 1 Kota Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
161
Nasution, S. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
__________(2009). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Nurdin, Muhammad. (2008). Kiat Menjadi Guru Profesional. Cetakan ke-1.
Yogyakarta: Ar RUZZ Media.
Qomaruzzaman, Bambang. (2011). Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila
(pendekatan NLP). Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Rochman, Chaerul dan Gunawan, Heri. (2011). Mengembangkan kompetensi
kepribadian guru. Bandung: Nuansa Cendekia.
Rohani, Ahmad. (2010). Pengelolaan Pengajaran. Edisi Revisi. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sapriya dkk. (2010). Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan. Edisi Revisi.
Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan UPI.
Soemantri, Numan. (1976). Metode Mengajar Civics. Jakarta: Erlangga
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Cetakan Ke-10. Bandung: Alfabeta.
________. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Cetakakan ke-12. Bandung:
Alfabeta.
Sumantri, Numan. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya Offset
Syaodih, Nana, Sukmadinata. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Cetakan ke8. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Ubaedillah, A dan Rozak, Abdul. (2012). Pendidikan Kewarganegaraan Civic
Education (Pancasila Demokrasi, HAM, dan Masyarakat Madani.
Jakarta: Prenada Media Group.
Uno, Hamzah, B. (2008). Profesi Kependidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahyono, Joko. (2012). Cara Ampuh Merebut Hati Murid. Jakarta: Esensi
Erlangga Grup.
Ghita Triani AS, 2014
Peran keteladanan Guru PKN dalam membina kedisiplinan siswa
(Studi Deskriptif di SMK Pasundan 1 Kota Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
162
Wibowo, Agus dan Hamrin. (2012). Menjadi Guru Berkarakter. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Wuryan, Sri & Syaifullah. (2008). Ilmu Kewarganegaraan (Civics). Cetakan ke-1.
Bandung: Laboraturium Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yusuf, Syamsu & Sugandhi, Nani, M. (2012). Perkembangan Peserta Didik.
Jakarta : PT RajaGrafindo Persada.
Zayadi, Ahmad dan Majid, Abdul. (2005). Tadzkirah: pembelajaran pendidikan
agama Islam (PAI) berdasarkan pendekatan kontekstual. Jakarta: Raja
Grafindo Persada
Sumber Skripsi:
Gian, Ikhsan, Muhamad. (2013). Peran Guru PKn dalam Upaya Meningkatkan
Disiplin siswa. Studi Kasus di SMK Negeri 1 Cimahi. Skripsi pada
Sarjana FPIPS UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Jungjunan, Ricky. (2012). Peran Guru Pkn dalam Membentuk Karakter Disiplin
Siswa. Studi Deskriptif di SMAN 1 Ciasem Kabupaten Subang. Skripsi
pada Sarjana FPIPS UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Purwanti, Rani, Yulia. (2010). Peran Guru PKn dalam Meningkatkan
kedisiplinan Siswa Melalui Metode Keteladanan Guru. Skripsi Pada
Sarjana FPIPS UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Sawitriani. (2013). Pengaruh Persepsi Siswa Terhadap Keteladanan Guru
Terhadap Sikap Tawadu’ Pada Siswa Kelas VIII dan IX MTS Tarqiyatul
Himmah Pabela Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2013. Skripsi
Program Studi Pendidikan Agama Islam STAIN. Tidak diterbitkan.
Sumber Artikel Jurnal:
Jannah, dkk. (2012). Peranan Guru dalam Menerapkan Karakter Disiplin Siswa
di SMA 11 Banjarmasin. Laboratorium Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan (PPKn) FKIP Unlam dan Asosiasi Sarjana dan Dosen
PPKn Kalimantan Selatan.
Sarbaini. (2012). Pembinaan Kepatuhan Peserta Didik Terhadap Norma Sekolah
Studi Kasus di SMA Korpri Banjaramsin. Laboratorium Pendidikan
Ghita Triani AS, 2014
Peran keteladanan Guru PKN dalam membina kedisiplinan siswa
(Studi Deskriptif di SMK Pasundan 1 Kota Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
163
Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) FKIP Unlam dan Asosiasi
Sarjana dan Dosen PPKn Kalimantan Selatan.
Yaumi, Muhammad. (2010). Urgensi Keteladanan Guru Dalam Membentuk
Karakter
Anak
Bangsa.Online.
Tersedia
di:
http://www.scribd.com/doc/33044252/Urgensi-Keteladanan-Guru-DalamMembentuk-Karakter-Anak-Bangsa.
Dokumen:
Permendiknas No. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah.
Ghita Triani AS, 2014
Peran keteladanan Guru PKN dalam membina kedisiplinan siswa
(Studi Deskriptif di SMK Pasundan 1 Kota Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Daftar Pustaka
Sumber Buku:
Aedy, Hasan, H. (2009). Karya Agung Sang Guru Sejati. Bandung: Alfabeta.
AL-munir, Mahmud, Samir, (2004). Guru teladan dibawah bimbingan Alloh.
Jakarta: Gema Insani.
Anounimous. (1995). Disiplin Nasional. Jakarta: Balai Pustaka.
Anounimous. (2003). Modul Acuan Proses Pembelajaran Mata kuliah
pengembangan Kepribadian. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi Bagian Proyek Tenaga Akademik.
Buchari, dkk. (2010). Pembelajaran Studi Sosial. Bandung : Alfabeta.
Danim, Sudarman. (2011). Pengembangan Profesi Guru. Edisi 1. Jakarta:
Kencana Prenada Media Grup.
Daryono.M,
dkk.
(2008).
Pengantar
Pendidikan
Kewarganegaraan. Jakarta: Rineka Cipta.
Pancasila
dan
Depdiknas. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005
tentang guru dan dosen. Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.
Fuadi.A, dkk. (2012). Menjadi guru insiratif. Yogyakarta: PT Benteng Pustaka.
Koesoema. A, Doni. (2010). Pendidikan Karakter (strategi mendidik anak
dijaman global).Cetakan ke-2. Jakarta: Grasindo.
Moleong, Lexy, J. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. (2005). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakraya.
Musbikin, imam. (2010). Guru yang Menakjubkan. Yogyakarta: Buku biru.
Naim, Ngainun. (2009). Menjadi Guru Inspiratif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ghita Triani AS, 2014
Peran keteladanan Guru PKN dalam membina kedisiplinan siswa
(Studi Deskriptif di SMK Pasundan 1 Kota Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
161
Nasution, S. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
__________(2009). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Nurdin, Muhammad. (2008). Kiat Menjadi Guru Profesional. Cetakan ke-1.
Yogyakarta: Ar RUZZ Media.
Qomaruzzaman, Bambang. (2011). Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila
(pendekatan NLP). Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Rochman, Chaerul dan Gunawan, Heri. (2011). Mengembangkan kompetensi
kepribadian guru. Bandung: Nuansa Cendekia.
Rohani, Ahmad. (2010). Pengelolaan Pengajaran. Edisi Revisi. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sapriya dkk. (2010). Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan. Edisi Revisi.
Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan UPI.
Soemantri, Numan. (1976). Metode Mengajar Civics. Jakarta: Erlangga
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Cetakan Ke-10. Bandung: Alfabeta.
________. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Cetakakan ke-12. Bandung:
Alfabeta.
Sumantri, Numan. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya Offset
Syaodih, Nana, Sukmadinata. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Cetakan ke8. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Ubaedillah, A dan Rozak, Abdul. (2012). Pendidikan Kewarganegaraan Civic
Education (Pancasila Demokrasi, HAM, dan Masyarakat Madani.
Jakarta: Prenada Media Group.
Uno, Hamzah, B. (2008). Profesi Kependidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahyono, Joko. (2012). Cara Ampuh Merebut Hati Murid. Jakarta: Esensi
Erlangga Grup.
Ghita Triani AS, 2014
Peran keteladanan Guru PKN dalam membina kedisiplinan siswa
(Studi Deskriptif di SMK Pasundan 1 Kota Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
162
Wibowo, Agus dan Hamrin. (2012). Menjadi Guru Berkarakter. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Wuryan, Sri & Syaifullah. (2008). Ilmu Kewarganegaraan (Civics). Cetakan ke-1.
Bandung: Laboraturium Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yusuf, Syamsu & Sugandhi, Nani, M. (2012). Perkembangan Peserta Didik.
Jakarta : PT RajaGrafindo Persada.
Zayadi, Ahmad dan Majid, Abdul. (2005). Tadzkirah: pembelajaran pendidikan
agama Islam (PAI) berdasarkan pendekatan kontekstual. Jakarta: Raja
Grafindo Persada
Sumber Skripsi:
Gian, Ikhsan, Muhamad. (2013). Peran Guru PKn dalam Upaya Meningkatkan
Disiplin siswa. Studi Kasus di SMK Negeri 1 Cimahi. Skripsi pada
Sarjana FPIPS UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Jungjunan, Ricky. (2012). Peran Guru Pkn dalam Membentuk Karakter Disiplin
Siswa. Studi Deskriptif di SMAN 1 Ciasem Kabupaten Subang. Skripsi
pada Sarjana FPIPS UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Purwanti, Rani, Yulia. (2010). Peran Guru PKn dalam Meningkatkan
kedisiplinan Siswa Melalui Metode Keteladanan Guru. Skripsi Pada
Sarjana FPIPS UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Sawitriani. (2013). Pengaruh Persepsi Siswa Terhadap Keteladanan Guru
Terhadap Sikap Tawadu’ Pada Siswa Kelas VIII dan IX MTS Tarqiyatul
Himmah Pabela Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2013. Skripsi
Program Studi Pendidikan Agama Islam STAIN. Tidak diterbitkan.
Sumber Artikel Jurnal:
Jannah, dkk. (2012). Peranan Guru dalam Menerapkan Karakter Disiplin Siswa
di SMA 11 Banjarmasin. Laboratorium Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan (PPKn) FKIP Unlam dan Asosiasi Sarjana dan Dosen
PPKn Kalimantan Selatan.
Sarbaini. (2012). Pembinaan Kepatuhan Peserta Didik Terhadap Norma Sekolah
Studi Kasus di SMA Korpri Banjaramsin. Laboratorium Pendidikan
Ghita Triani AS, 2014
Peran keteladanan Guru PKN dalam membina kedisiplinan siswa
(Studi Deskriptif di SMK Pasundan 1 Kota Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
163
Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) FKIP Unlam dan Asosiasi
Sarjana dan Dosen PPKn Kalimantan Selatan.
Yaumi, Muhammad. (2010). Urgensi Keteladanan Guru Dalam Membentuk
Karakter
Anak
Bangsa.Online.
Tersedia
di:
http://www.scribd.com/doc/33044252/Urgensi-Keteladanan-Guru-DalamMembentuk-Karakter-Anak-Bangsa.
Dokumen:
Permendiknas No. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah.
Ghita Triani AS, 2014
Peran keteladanan Guru PKN dalam membina kedisiplinan siswa
(Studi Deskriptif di SMK Pasundan 1 Kota Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu