S PAUD 1008796 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Agustin, Mubiar (2013). Dinamika Kecerdasan Jamak Anak Usia Dini.
Bandung : UPI (Tidak Diterbitkan)
Ahmadi Abu, dan Supriyono Widodo (2004).
Rineka Cipta.
Psikologi Belajar. Jakarta :
Ahmad
(2012).
http://ragabligaster01.blogspot.com/2012/03/kecerdasanintrapersonal.html (diakses 05 Februari 2014)
Alexy, Petro dan Dewi Hafianti (2001). Ayo Menari. Jakarta : PT Gramedia
Widiasarana Indonesia
Ardjo, Irawati Durban (2008). Kostum dan Tari Anak. Dalam Artikel Ilmiah
Tari Anak-anak dan Permasalahannya. Bandung : Sunan Ambu STSI
Press
Arikunto, S (2007). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta :
Rineka Cipta
Armstrong, Thomas (2004). Sekolah Para Juara : Menerapkan Multiple
Intelegences di dunia Pendidikan, terjemah Yuhi Murtanto. Bandung :
Kaifa
Aryaprasetya, I Gusti Komang (2011).
(diakses tanggal 28 Januari 2014)
pendidikansenianak.blogspot.com/
Aryaprasetya, I Gusti Komang (2011). Pendidikan Seni Tari Anak Usia Dini
Melalui Stimulus Berkreasi Tari Nusantara. Dalam Seminar Internasional
Current Issues in Early Childhood. Bandung : UPI PRESS
Cambell dkk (2006).
Metode Praktis Pembelajaran Berbasis Multiple
Intelligences. Depok : Intuisi Press
Desfina (2005). Seni Tari Untuk Anak Usia Dini. Bandung : UPI
Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah (2010).
Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak TK. Jakarta : Kementrian
Pendidikan Nasional
Gardner, Howard (2006). Multiple Intelligences. New York : Basic Books
Yanti Oktavianingsih, 2014
Meningkatkan kecerdasan intrapersonal melalui kegiatan menari di kelompok b Tk Al
Barokah Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
101
Hayati, Kiki Rizki Nurul (2011). Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak TK
dalam Pembelajaran Tari Kreatif. Bandung : UPI (Tidak Diterbitkan)
Hidajat, Robby (2005). Menerobos Pembelajaran Tari Pendidikan. Malang :
Banjar Seni Gantar Gumelar
Kusumastuti, Eny dalam journal.unnes.ac.id › ... › Kusumastuti (diakses tanggal 30
September 2013). Peningkatan kecerdasan emosional (Emotional quotion)
anak usia dini melalui Pendidikan seni tari
Mutiah, Diana (2010). Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta : Kencana
Prenada Media Group.
Musfiroh, Tadkirotun (2004).
Bermain Sambil Belajar dan Mengasah
Kecerdasan. Yogyakarta : Direktorat Pembinaan Pendidikan Ketenaga
Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi Subdit PGTK dan PLB
Nafilah, Bibiane (2012).
Penerapan Pembelajaran Tari Sunda Untuk
Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini. Bandung : UPI
(Tidak Diterbitkan)
Pedoman Pendidikan Kesenian (1998). Pedoman Teknis Sebagai Pelengkap
Penataran Pendidikan kesenian Bagi Guru Taman Kanak-kanak dan Guru
Sekolah Dasar. Jakarta: Dinas Kebudayaan Daerah Khusus Ibukota
Jakarta
Rahmawati.
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pengabdian/diana
–
rahmawati - msi /penelitian – tindakan - kelas.pdf (diakses tanggal 19
februari 2014)
Rusliana, Iyus (2008). Beberapa Hal dalam Dunia Tari Anak-anak. Dalam
Artikel Ilmiah Tari Anak-anak dan Permasalahannya. Bandung : Sunan
Ambu STSI Press
Santrock, Jhon W (2007). Perkembangan Anak. Jakarta: PT. Erlangga
Sari, Nurlela (2010). Pengembangan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini
Melalui Permainan Outbond di PAUD Alam Sumber Kahuripan. Bandung
: UPI (Tidak Diterbitkan)
Yanti Oktavianingsih, 2014
Meningkatkan kecerdasan intrapersonal melalui kegiatan menari di kelompok b Tk Al
Barokah Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
102
Schmidt, Laurel (2001). Jalan Pintas Menjadi 7 Kali Lebih Cerdas. Bandung :
Kaifa
Sekarningsih, Frahma dan Heni Rohayani. (2006). Pendidikan Seni Tari dan
Drama. Bandung : UPI Press
Suanda, Sumaryono Endo (2006). Tari Tontonan. Jakarta : Lembaga Pendidikan
Tari Nusantara
Sudrajat,
akhmad
(2008).
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/03/21/penelitian-tindakan-kelaspart-ii/ (diakses tanggal 19 Februari 2014)
Suhardjono (2007). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta :
Rineka Cipta
Sujiono, Yuliani Nurani (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini.
Jakarta : PT Indeks.
Suyadi. (2014). Teori Pembelajaran Anak Usia Dini Dalam Kajian Neurosains.
Bandung : PT Remaja Rosda Karya
Universitas Pendidikan Indonesia (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung : UPI Press
Utina (2009) journal.unnes.ac.id › ... › Vol 9, No 1 (2009) › Utina (diakses
tanggal 17 Februari 2014). Pembelajaran Tari Berkonteks Tematik
Berdasarkan Kurikulum Berbasis Kompetensi di TK Pembina Singorojo
Kabupaten Kendal
Waqi’ah, Wiwiek (2011). Penerapan Pembelajaran Tari Pendidikan Untuk
Menstimulasi Kecerdasan Kinestetik Anak Taman Kanak-Kanak. Bandung :
UPI (Tidak Diterbitkan)
Yustisia, N (2013). 75 Rahasia Anak Cerdas. Jogjakarta : Katahati
Yanti Oktavianingsih, 2014
Meningkatkan kecerdasan intrapersonal melalui kegiatan menari di kelompok b Tk Al
Barokah Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
103
Agustin, Mubiar (2013). Dinamika Kecerdasan Jamak Anak Usia Dini.
Bandung : UPI (Tidak Diterbitkan)
Ahmadi Abu, dan Supriyono Widodo (2004).
Rineka Cipta.
Psikologi Belajar. Jakarta :
Ahmad
(2012).
http://ragabligaster01.blogspot.com/2012/03/kecerdasanintrapersonal.html (diakses 05 Februari 2014)
Alexy, Petro dan Dewi Hafianti (2001). Ayo Menari. Jakarta : PT Gramedia
Widiasarana Indonesia
Ardjo, Irawati Durban (2008). Kostum dan Tari Anak. Dalam Artikel Ilmiah
Tari Anak-anak dan Permasalahannya. Bandung : Sunan Ambu STSI
Press
Arikunto, S (2007). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta :
Rineka Cipta
Armstrong, Thomas (2004). Sekolah Para Juara : Menerapkan Multiple
Intelegences di dunia Pendidikan, terjemah Yuhi Murtanto. Bandung :
Kaifa
Aryaprasetya, I Gusti Komang (2011).
(diakses tanggal 28 Januari 2014)
pendidikansenianak.blogspot.com/
Aryaprasetya, I Gusti Komang (2011). Pendidikan Seni Tari Anak Usia Dini
Melalui Stimulus Berkreasi Tari Nusantara. Dalam Seminar Internasional
Current Issues in Early Childhood. Bandung : UPI PRESS
Cambell dkk (2006).
Metode Praktis Pembelajaran Berbasis Multiple
Intelligences. Depok : Intuisi Press
Desfina (2005). Seni Tari Untuk Anak Usia Dini. Bandung : UPI
Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah (2010).
Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak TK. Jakarta : Kementrian
Pendidikan Nasional
Gardner, Howard (2006). Multiple Intelligences. New York : Basic Books
Yanti Oktavianingsih, 2014
Meningkatkan kecerdasan intrapersonal melalui kegiatan menari di kelompok b Tk Al
Barokah Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
101
Hayati, Kiki Rizki Nurul (2011). Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak TK
dalam Pembelajaran Tari Kreatif. Bandung : UPI (Tidak Diterbitkan)
Hidajat, Robby (2005). Menerobos Pembelajaran Tari Pendidikan. Malang :
Banjar Seni Gantar Gumelar
Kusumastuti, Eny dalam journal.unnes.ac.id › ... › Kusumastuti (diakses tanggal 30
September 2013). Peningkatan kecerdasan emosional (Emotional quotion)
anak usia dini melalui Pendidikan seni tari
Mutiah, Diana (2010). Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta : Kencana
Prenada Media Group.
Musfiroh, Tadkirotun (2004).
Bermain Sambil Belajar dan Mengasah
Kecerdasan. Yogyakarta : Direktorat Pembinaan Pendidikan Ketenaga
Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi Subdit PGTK dan PLB
Nafilah, Bibiane (2012).
Penerapan Pembelajaran Tari Sunda Untuk
Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini. Bandung : UPI
(Tidak Diterbitkan)
Pedoman Pendidikan Kesenian (1998). Pedoman Teknis Sebagai Pelengkap
Penataran Pendidikan kesenian Bagi Guru Taman Kanak-kanak dan Guru
Sekolah Dasar. Jakarta: Dinas Kebudayaan Daerah Khusus Ibukota
Jakarta
Rahmawati.
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pengabdian/diana
–
rahmawati - msi /penelitian – tindakan - kelas.pdf (diakses tanggal 19
februari 2014)
Rusliana, Iyus (2008). Beberapa Hal dalam Dunia Tari Anak-anak. Dalam
Artikel Ilmiah Tari Anak-anak dan Permasalahannya. Bandung : Sunan
Ambu STSI Press
Santrock, Jhon W (2007). Perkembangan Anak. Jakarta: PT. Erlangga
Sari, Nurlela (2010). Pengembangan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini
Melalui Permainan Outbond di PAUD Alam Sumber Kahuripan. Bandung
: UPI (Tidak Diterbitkan)
Yanti Oktavianingsih, 2014
Meningkatkan kecerdasan intrapersonal melalui kegiatan menari di kelompok b Tk Al
Barokah Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
102
Schmidt, Laurel (2001). Jalan Pintas Menjadi 7 Kali Lebih Cerdas. Bandung :
Kaifa
Sekarningsih, Frahma dan Heni Rohayani. (2006). Pendidikan Seni Tari dan
Drama. Bandung : UPI Press
Suanda, Sumaryono Endo (2006). Tari Tontonan. Jakarta : Lembaga Pendidikan
Tari Nusantara
Sudrajat,
akhmad
(2008).
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/03/21/penelitian-tindakan-kelaspart-ii/ (diakses tanggal 19 Februari 2014)
Suhardjono (2007). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta :
Rineka Cipta
Sujiono, Yuliani Nurani (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini.
Jakarta : PT Indeks.
Suyadi. (2014). Teori Pembelajaran Anak Usia Dini Dalam Kajian Neurosains.
Bandung : PT Remaja Rosda Karya
Universitas Pendidikan Indonesia (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung : UPI Press
Utina (2009) journal.unnes.ac.id › ... › Vol 9, No 1 (2009) › Utina (diakses
tanggal 17 Februari 2014). Pembelajaran Tari Berkonteks Tematik
Berdasarkan Kurikulum Berbasis Kompetensi di TK Pembina Singorojo
Kabupaten Kendal
Waqi’ah, Wiwiek (2011). Penerapan Pembelajaran Tari Pendidikan Untuk
Menstimulasi Kecerdasan Kinestetik Anak Taman Kanak-Kanak. Bandung :
UPI (Tidak Diterbitkan)
Yustisia, N (2013). 75 Rahasia Anak Cerdas. Jogjakarta : Katahati
Yanti Oktavianingsih, 2014
Meningkatkan kecerdasan intrapersonal melalui kegiatan menari di kelompok b Tk Al
Barokah Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
103