S IPS 1001807 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Alma, B. dkk. (2010). Pembelajaran Studi Sosial. Bandung : Alfabeta
Anggraeni, Dian. (2009). Program Layanan Bimbingan Pribadi-Sosial Untuk
Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa (Pengembangan Program
Bimbingan Pribadi-Sosial Siswa SMPN 9 Cimahi Tahun Ajaran
2008/2009). Tesis Jurusan PPB FIP UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Ariani, Niken dan Haryanto, Dany. (2010). Pembelajaran Miltimedia di Sekolah .
Jakarta: Prestasi Pustaka
Arsyad, A. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada
Baron, Robert A dan Byrne, Donn. (2005). Psikologi Sosial. Edisi Kesepuluh,
Jilid 2. Terj. Ratna Djuwita et al. Jakarta : Erlangga
Bone, M P. (2008), Upaya Pengembangan Aktivitas Belajar Peserta Didik
Melalui Strategi Belajar Inkuiri Dalam Pembelajaran IPS (penelitian
tindakan kelas di SDK. Don Bosko 4 Kupang-NTT). Tesis Pada Sekolah
Pasca Sarjana Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial UPI
Bandung. Tidak diterbitkan.
Dameria, G. (2013). Implementasi Metode Inquiry Berbasis Isu-Isu Sosial
Kontemporer Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam
Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas VIII-H SMP Negeri 40
Bandung). Skripsi Prodi Pendidikan IPS FPIPS UPI Bandung: Tidak
diterbitkan
Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Dimyati dan Mudjiono. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Effendi, Ridwan. dan Malihah, Elly. (2011). Pendidikan Lingkungan Sosial
Budaya . Bandung: CV. Maulana Media Grafika.
Eka Pratiwi, 2014
Peningkatan Perilaku Prososial Siswa Melalui Tayangan Reality Show Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
195
Frisnawati, A. (2012). Hubungan Antara Intensitas menonton Reality Show
Dengan Kecenderungan Perilaku Prososial Pada
Remaja . Jurnal
Psikologi. Vol. 1. No.1 Desember 2012.
Giri, Putu Agus Semara Putra. (2011). Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui
Teknik Permainan Untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa . Tesis
Jurusan PPB FIP UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Gross, Richard. (2013). Psychology The Science of Mind and Behavior . Edisi
Keenam, Buku Kedua. Terj. Helly Prajitno Soetjipto dan Sri Mulyantini
Soejipto. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Komalasari, K. (2011). Media Pembelajaran IPS. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia
Komalasari, K. (2011). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: Refika Aditama
Kunandar. (2011). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : RajaGrafindo Persada.
Meisendi, Dena Yemin. (2013). Penggunaan Lembar Kegiatan Siswa untuk
Mengembangkan Pemahaman Konsep Pembelajaran IPS (PTK di kelas
VIII
A
SMP
Laboratorium
Percontohan
Universitas
Pendidikan
Indonesia). Skripsi Prodi Pendidikan IPS FPIPS UPI Bandung: Tidak
duterbitkan
McQuail, D. (2011) Teori Komunikasi Massa McQuail. Jakarta : Salemba
Humanika
Mudjiono. 2004. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta
Myers, David G. (2012). Psikologi Sosial Edisi Kesepuluh . Jakarta : Salemba
Humanika
Nashori, F. (2008) Psikologi Sosial Islami. Bandung : PT. Refika Aditama
Purba, Maya Rosanti Br. (2012). Program Bimbingan Pribadi Sosial Untuk
Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa . Skripsi Sarjana PPB UPI
Bandung: tidak diterbitkan.
Purnamasari, dkk. (2004). Perbedaan Intensi Prososial Siswa SMUN dan MAN di
Yogyakarka . Indonesian Psychologycal Journal. 1, (1), 32-42.
Rahmat, J. (2011). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset
Eka Pratiwi, 2014
Peningkatan Perilaku Prososial Siswa Melalui Tayangan Reality Show Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
196
Raven, Betram H. (1983). Social Psychology. USA: John Wiley & Sons, Inc.
Ruhimat, Toto. 2009. Kurikulum Pembelajaran . Bandung : Fakultas Ilmu Pendidikan
UPI.
Sapriya. (2012). Pendidikan IPS. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Offset
Sapriya., Sadjarudin., dan Susilawati. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung : CV
Yasindo Multi Aspek
Saripah, Ipah. (2006). Program Bimbingan Untuk Mengembangkan Perilaku
Prososial Anak (Studi Pengembangan Trehadap bimbingan Para
Pengasuh dan Kemampuan Perilaku Prososial Anak di TPA Babakan
Sukaratu, PTPN VIII Malabar, Pangalengan, kba Bandung). Tesis Jurusan
PPB FIP UPI Bandung: Tidak diterbitkan
Sears, D.O., Freedman, J.L., dan Anne-Peplau,L. (1985) Psikologi Sosial Edisi
Kelima . Jakarta : Erlangga
Silalahi, Ulber (2010), Metode Penelitian Sosial. Bandung : PT Refika Aditama.
Sugiyono. (2012), Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung :
Alfabeta.
Taufik. (2012). Empati Pendekatan Psikologi Sosial. Jakarta : PT RajaGrafindo
Persada
Thok, Tugino. (2013). Tujuan dan Ruang Lingkup Mata Pelajaran . [Online].
Tersedia : mastugino.blogspot.com/2013/06/tujuan-dan-ruang-lingkupmata-pelajaran.html. Diakses 31 Mei 2014
Triardhila, Widhadirane. (2007). Perilaku Prososial Anak TK A Lab. UM Kota
Blitar . Journal UNM.
Tukiman. (2013).
Efektivitas Pembelajaran CTL (Contextual Teching And
Learning) Mata Pelajaran IPS Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar
Dan Perilaku Prososial Siswa Kelas IX SMPN 2 Ponjong Gunung Kidul .
Jurnal Psikologi. Vol. 1. No.1 Agustus 2013.
Vivian, John. (2008). Teori Komunikasi Massa . Jakarta : Kencana
Eka Pratiwi, 2014
Peningkatan Perilaku Prososial Siswa Melalui Tayangan Reality Show Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
197
Wilis, Ratna. (2006). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran, Jakarta : Erlangga
Wiriaatmadja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Yusup, Pawit M. (2009). Ilmu Informasi, Komunikasi, dan Kepustakaan . Jakarta:
Bumi Aksara
Eka Pratiwi, 2014
Peningkatan Perilaku Prososial Siswa Melalui Tayangan Reality Show Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Alma, B. dkk. (2010). Pembelajaran Studi Sosial. Bandung : Alfabeta
Anggraeni, Dian. (2009). Program Layanan Bimbingan Pribadi-Sosial Untuk
Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa (Pengembangan Program
Bimbingan Pribadi-Sosial Siswa SMPN 9 Cimahi Tahun Ajaran
2008/2009). Tesis Jurusan PPB FIP UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Ariani, Niken dan Haryanto, Dany. (2010). Pembelajaran Miltimedia di Sekolah .
Jakarta: Prestasi Pustaka
Arsyad, A. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada
Baron, Robert A dan Byrne, Donn. (2005). Psikologi Sosial. Edisi Kesepuluh,
Jilid 2. Terj. Ratna Djuwita et al. Jakarta : Erlangga
Bone, M P. (2008), Upaya Pengembangan Aktivitas Belajar Peserta Didik
Melalui Strategi Belajar Inkuiri Dalam Pembelajaran IPS (penelitian
tindakan kelas di SDK. Don Bosko 4 Kupang-NTT). Tesis Pada Sekolah
Pasca Sarjana Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial UPI
Bandung. Tidak diterbitkan.
Dameria, G. (2013). Implementasi Metode Inquiry Berbasis Isu-Isu Sosial
Kontemporer Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam
Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas VIII-H SMP Negeri 40
Bandung). Skripsi Prodi Pendidikan IPS FPIPS UPI Bandung: Tidak
diterbitkan
Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Dimyati dan Mudjiono. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Effendi, Ridwan. dan Malihah, Elly. (2011). Pendidikan Lingkungan Sosial
Budaya . Bandung: CV. Maulana Media Grafika.
Eka Pratiwi, 2014
Peningkatan Perilaku Prososial Siswa Melalui Tayangan Reality Show Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
195
Frisnawati, A. (2012). Hubungan Antara Intensitas menonton Reality Show
Dengan Kecenderungan Perilaku Prososial Pada
Remaja . Jurnal
Psikologi. Vol. 1. No.1 Desember 2012.
Giri, Putu Agus Semara Putra. (2011). Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui
Teknik Permainan Untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa . Tesis
Jurusan PPB FIP UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Gross, Richard. (2013). Psychology The Science of Mind and Behavior . Edisi
Keenam, Buku Kedua. Terj. Helly Prajitno Soetjipto dan Sri Mulyantini
Soejipto. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Komalasari, K. (2011). Media Pembelajaran IPS. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia
Komalasari, K. (2011). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: Refika Aditama
Kunandar. (2011). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : RajaGrafindo Persada.
Meisendi, Dena Yemin. (2013). Penggunaan Lembar Kegiatan Siswa untuk
Mengembangkan Pemahaman Konsep Pembelajaran IPS (PTK di kelas
VIII
A
SMP
Laboratorium
Percontohan
Universitas
Pendidikan
Indonesia). Skripsi Prodi Pendidikan IPS FPIPS UPI Bandung: Tidak
duterbitkan
McQuail, D. (2011) Teori Komunikasi Massa McQuail. Jakarta : Salemba
Humanika
Mudjiono. 2004. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta
Myers, David G. (2012). Psikologi Sosial Edisi Kesepuluh . Jakarta : Salemba
Humanika
Nashori, F. (2008) Psikologi Sosial Islami. Bandung : PT. Refika Aditama
Purba, Maya Rosanti Br. (2012). Program Bimbingan Pribadi Sosial Untuk
Meningkatkan Perilaku Prososial Siswa . Skripsi Sarjana PPB UPI
Bandung: tidak diterbitkan.
Purnamasari, dkk. (2004). Perbedaan Intensi Prososial Siswa SMUN dan MAN di
Yogyakarka . Indonesian Psychologycal Journal. 1, (1), 32-42.
Rahmat, J. (2011). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset
Eka Pratiwi, 2014
Peningkatan Perilaku Prososial Siswa Melalui Tayangan Reality Show Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
196
Raven, Betram H. (1983). Social Psychology. USA: John Wiley & Sons, Inc.
Ruhimat, Toto. 2009. Kurikulum Pembelajaran . Bandung : Fakultas Ilmu Pendidikan
UPI.
Sapriya. (2012). Pendidikan IPS. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Offset
Sapriya., Sadjarudin., dan Susilawati. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung : CV
Yasindo Multi Aspek
Saripah, Ipah. (2006). Program Bimbingan Untuk Mengembangkan Perilaku
Prososial Anak (Studi Pengembangan Trehadap bimbingan Para
Pengasuh dan Kemampuan Perilaku Prososial Anak di TPA Babakan
Sukaratu, PTPN VIII Malabar, Pangalengan, kba Bandung). Tesis Jurusan
PPB FIP UPI Bandung: Tidak diterbitkan
Sears, D.O., Freedman, J.L., dan Anne-Peplau,L. (1985) Psikologi Sosial Edisi
Kelima . Jakarta : Erlangga
Silalahi, Ulber (2010), Metode Penelitian Sosial. Bandung : PT Refika Aditama.
Sugiyono. (2012), Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung :
Alfabeta.
Taufik. (2012). Empati Pendekatan Psikologi Sosial. Jakarta : PT RajaGrafindo
Persada
Thok, Tugino. (2013). Tujuan dan Ruang Lingkup Mata Pelajaran . [Online].
Tersedia : mastugino.blogspot.com/2013/06/tujuan-dan-ruang-lingkupmata-pelajaran.html. Diakses 31 Mei 2014
Triardhila, Widhadirane. (2007). Perilaku Prososial Anak TK A Lab. UM Kota
Blitar . Journal UNM.
Tukiman. (2013).
Efektivitas Pembelajaran CTL (Contextual Teching And
Learning) Mata Pelajaran IPS Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar
Dan Perilaku Prososial Siswa Kelas IX SMPN 2 Ponjong Gunung Kidul .
Jurnal Psikologi. Vol. 1. No.1 Agustus 2013.
Vivian, John. (2008). Teori Komunikasi Massa . Jakarta : Kencana
Eka Pratiwi, 2014
Peningkatan Perilaku Prososial Siswa Melalui Tayangan Reality Show Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
197
Wilis, Ratna. (2006). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran, Jakarta : Erlangga
Wiriaatmadja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Yusup, Pawit M. (2009). Ilmu Informasi, Komunikasi, dan Kepustakaan . Jakarta:
Bumi Aksara
Eka Pratiwi, 2014
Peningkatan Perilaku Prososial Siswa Melalui Tayangan Reality Show Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu