t pmp 1005068 table of content

DAFTAR ISI

ABSTRACT……………………………………………………………………
ABSTRAK……………………………………………………………………..
KATA PENGANTAR………………………………………………………...
DAFTAR ISI…………………………………………………………………..
DAFTAR TABEL……………………………………………………………..
DAFTAR GAMBAR.......................................................................................
LAMPIRAN

i
ii
iii
vi
vii
viii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ….………………………………………….
B. Identifikasi Masalah …………………………………………………
C. Batasan Masalah ……………………………………………………..

D. Perumusan Masalah……………………….……………………….....
E. Tujuan Penelitian……………………………………………………..
F. Kegunaan Penelitian ……………………………………………………
G. Paradigma Penelitian…………………………………………………..

1
10
11
12
13
13
14

BAB II KAJIAN TEORI
A. Konsep Mutu ………………………………………………………..
1. Mutu …………………………………………………………..
2. Mutu Pendidikan………………………………………………..
3. Mutu Hasil Belajar……………………………………………..
4. Penjaminan Mutu Pendidikan ………………………………….
B. Standar Nasional Pendidikan ……………………………………….

1. Standar Proses …………………………………………………….
1.1 Pembelajaran ………………………………………………….
1.2 Sumber Belajar ……………………………………………….
1.3 Evaluasi Pembelajaran ……………………………………….
2. Sarana Prasarana ………………………………………………….
2.1 Standar Sekolah Dasar ………………………………………..
C. Kerangka Pemikiran …………………………………………………
D. Hipotesa ………………………………………………………………
E. Telaah Hasil Penelitian Terdahulu…………………………………...

16
16
18
20
25
27
30
30
51
60

68
71
79
82
83

BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian ….………………………………………………..
B. Desain Penelitian……………………………………………………..
C. operasional Variabel.………………..………………………………
D. Populasi dan Sampel ………………………………………………….
1. Populasi …………………………………………………………….
2. Sampel ………………………………………………………………
E. Teknik Pengumpulan Data ……………………………..……………
F. Teknik Pengolahan Data ………………………………………….....

85
86
86
89

89
90
91
95

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Karakteristik Responden ……………………………………………..
B. Deskripsi Variabel…………………………………………………….
C. Pengujian Hipotesis…………………………………………………..
D. Regresi Ganda …..……………………………………………………
E. Pembahasan ………………………………………………………….

102
105
113
128
135

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan ………………………………………………………….

B. Saran ………………………………………………………...............

143
144

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………..

146

LAMPIRAN
1. Uji Reliabilitas dan Validitas
2. Kuisioner

Daftar Tabel
No
Tabel
2.1
2.2
2.3
2.4

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

Judul Tabel
Rasio Minimum Luas Lahan
Luas Minimum Lahan
Rasio Luas Bangunan
Luas Minimum Lantai Bangunan
Operasional Variabel
Sampel Penelitian
Koefisien Korelasi

Hasil Uji Normalitas
Hasil Uji Linieritas
Jenis Kelamin
Kualifikasi Pendidikan
Status Sekolah
Penafsiran Data
Kriteria Penilaian
Rata-rata UASBN

Hal
72
72
74
75
87
91
97
99
100
102

103
104
106
110
111

DAFTAR GRAFIK

4.1.
4.2.
4.3.
4.4
4.5
4.6

Jenis Kelamin Responden……….……………………………………..
Kualifikasi Pendidikan Responden……………………………………..
Status Sekolah…………………………………………………………...
Rata-rata Standar Sarana Prasarana …………………………………….
Rata-rata Standar Proses …….………………………………………….

Rata-rata UASBN ………………………………………………………

103
104
105
106
108
111

DAFTAR GAMBAR

Gambar
1.1. Paradigma…....………………………………………………………….
2.1. Peran Guru dalam PBM……..………………………………………..
2.2
Piramida Pembelajaran ……………………………………………….
2.3. Kegiatan Evaluasi …..…..……..……………………………………...
2.4. Kerangka Pemikiran………………………………………………….
3.1
Desain penelitian ……………………………………………………….

15
35
49
63
82
86