t pmp 0909875 table of content

DAFTAR ISI

ABSTRAK
KATA PENGANTAR
DAFT AR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN

Halaman
i
ii
iii
iv
v
vi

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah
C. Asumsi Penelitian

D. Hipotesis
E. Tujuan dan Manfaat Penelitian
F. Metode Penelitian
G. Penjelasan Konsep
BAB. II TINJAUAN PUSTAKA KEGIATAN MGMP, KOMPETENSI
PROFESIONAL GURU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA
A. Prestasi Belajar
1.
Pengertian Prestasi Belajar
2.
Jenis-Jenis Prestasi Belajar
3.
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
4.
Indicator Prestasi Belajar
B. Kompetensi Profesional Guru
1. Ruang Lingkup Kompetensi Profesional Guru
2. Kompetensi Professional dilihat dari segi Materi Pembelajaran
3. Kompetensi Professional Guru dari segi mengurutkan Materi
Pembelajaran

4. Mengorganisasikan Materi Pembelajaran

1
6
8
8
9
12
12

15
16
22
25
25
26
29
36
42

C. Musyawarah Guru Mata Pelajaran
1.
Manajemen Mutu Sekolah
2.
Gugus Kendali Mutu
3.
Musyawarah Guru Mata Pelajaran
4.
Deskripsi dan Perspektif terhadap Konsep Mutu
D. Pengaruh MGMP, Kompetensi Profesional Guru dan Prestasi Belajar
siswa.
BAB III. METODOLOGI PENELIT1AN
A. Metode Penelitian
B. Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel
1
Populasi
2
Teknik Pengambilan Sampel

ARIFIN, 2011

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

48
55
57
66
72
73
74
74
76

C. Instrumen Penelitian
1
Kisi kisi Instrumen MGMP
2
Kisi kisi Instrumen Kompetensi Profesional Guru
D Teknik Pengumpulan Data
1
Studi Dokumentasi

2
Angket
E Teknik Analisis Data
1
Menguji Validitas
2
Menguji Reliabilitas
3
Analisis Deskriptif
a. Variabel MGMP
b. Variabel Kompetensi Profesional Guru
4
Uji Statistik
a. Uji Prasyarat
b. Uji Hipotesis
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A Hasil Penelitian
1
Deskripsi Karakteristik Responden
a. Masa Kerja

b. Jenis Kelamin dan Pendidikan Terakhir
2
Deskripsi Variabel Penelitian
a. Deskripsi Musyawarah Guru Mata Pelajaran
b. Kompetensi Profesional Guru
c. Prestasi Belajar Siswa
3
Uji Prasyarat Analisis
a. Uji Normalitas
b. Uji Linearitas
c. Uji Homogenitas
d. Uji Hipotesis
B Pembahasan
1. Gambaran Kegiatan MGMP Bahasa Inggris SMA Negeri di Kota
Bandung
2. Gambaran Kompetensi Profesional Guru Bahasa Inggris pada SMA
Negeri di kota Bandung
3. Prestasi Belajar Siswa
4.
5.

Pengaruh Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)
Pengaruh Kompetensi Profesional Guru (Y) terhadap Prestasi Belajar
Siswa (Z)
6. Hubungan jalur Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran
(MGMP) terhadap Prestasi Belajar Siswa melalui Kompetensi
Professional Guru Y
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A Kesimpulan
B Rekomendasi
Daftar Pustaka
Lampiran
ARIFIN, 2011
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

77

78
79
80

80
80
80
81
83
84
87
88
91
91
94

96
96
97
99
99
104
109
109

109
112
115
116

128

137
137
140

140
144
145
147
149

ARIFIN, 2011
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu