PENERAPAN MATEMATISASI BERJENJANG SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KOMUNIKASI DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP - repository UPI T MAT 1303350 Title

PENERAPAN MATEMATISASI BERJENJANG SEBAGAI UPAYA
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN,
KOMUNIKASI DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP

TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika

Oleh:
Klara Iswara Sukmawati
1303350

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Klara Iswara Sukmawati, 2015
PENERAPAN MATEMATISASI BERJENJANG SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KOMUNIKASI DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BANDUNG

2015
PENERAPAN MATEMATISASI BERJENJANG SEBAGAI UPAYA UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KOMUNIKASI DAN
SELF -EF F ICACY SISWA SMP

Oleh
Klara Iswara Sukmawati
S.Pd. Universitas Sanata Dharma, 2010

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelas
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Matematika

© Klara Iswara Sukmawati 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2015

Hak cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi atau dengan cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

Klara Iswara Sukmawati, 2015
PENERAPAN MATEMATISASI BERJENJANG SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KOMUNIKASI DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LEMBAR PENGESAHAN
TESIS

PENERAPAN MATEMATISASI BERJENJANG SEBAGAI UPAYA
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN,
KOMUNIKASI DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP
Klara Iswara Sukmawati
1303350

Disetujui dan disahkan Oleh:

Pembimbing,

Dr. Elah Nurlaelah, M.Si.
NIP. 196411231991032002

Mengetahui,
Ketua Departemen Pendidikan Matematika,

Klara Iswara Sukmawati, 2015
PENERAPAN MATEMATISASI BERJENJANG SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KOMUNIKASI DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Dr. H. Sufyani Prabawanto, M. Ed.
NIP. 196101121987031003

PERNYATAAN

Dengan ini saya, Klara Iswara Sukmawati menyatakan bahwa tesis yang
berjudul “Penerapan Matematisasi Berjenjang sebagai Upaya untuk
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman, Komunikasi dan Self-efficacy
Matematis Siswa SMP” beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya
sendiri, dan tidak melakukan unsur penjiplakan atau pengutipan yang tidak sesuai
dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan

ini, saya siap menanggung resiko kepada saya apabila dikemudian hari ditemukan
adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim
dari pihak lain terhadap karya saya ini.

Bandung, Agustus 2015
Yang membuat pernyataan,

Klara Iswara Sukmawati

Klara Iswara Sukmawati, 2015
PENERAPAN MATEMATISASI BERJENJANG SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KOMUNIKASI DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu