T BIND 1402477 Bibliography
158
Daftar Pustaka
Arikunto, S. (2006). “Prosedur
Jakarta:Rineka Cipta.
penelitian
suatu
pendekatan
praktik”
Suryosubroto,B. (2009). Proses belajar mengajar di sekolah. Jakarta: Rineka
Cipta
Chaer, A., Agustina.L. (2004). “Sosiolinguistik sebagai perkenalan awal”.
Jakarta: Rineka Cipta.
Dameria, BR Ginting.(2014).”Struktur, fungsi, dan nilai budaya dalam cerita
rakyat di kabupaten Karo serta penerapan hasilnya dalam menyusun bahan
ajar pembelajaran sastra di SMP”. Tesis tidak dipublikasikan. Bandung:
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Depdiknas. (2009). “Materi pelatihan KTSP”. Jakarta : depdiknas.
Djamarah, S.B. (2005). “Guru dan anak didik dalam interaksi edukatif”. Jakarta :
Rineka Cipta
Hermaliza. (2014). “Pelanggaran prinsip kerja sama dalam tuturan ironi
talkshow bukan emoat mata trans7:tinjauan pragmatik”. Jurnal Bahas .
Riau : Universitas Riau.
Jamaluddin. (2013). “Problematik pembelajaran pabhasa & sastra”. Yogyakarta :
Adi Citra Karya Nusa.
Kusnandar. (2008). “Guru profesional implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
pendidikan (KTSP) dan sukses dalam sertifikat guru”. Jakarta : PT Raja
Grafindo.
Kesuma, T,M,J. (2007). “Pengantar (metode) penelitian bahasa”. Yogyakarta :
Carasvatibooks.
Kosasih, E. (2014). “Jenis-jenis teks dalam mata pelajaran bahasa Indoneisa
SMA/MA/SMK”. Bandung : Yarma Widya.
Lidanti,F., Rusminto, N.E., Tarmini,W. (2013). “Penerapan prinsip percakapan
dalam talkshow bukan empat mata trans7 dan implikasinya”. Jurnal Kata.
Lampung : Universitas Lampung.
Mahfuddin, A. (2008). “Belajar dan pembelajaran bahasa”. Bandung : FPBS UPI
Mahsun. (2013). “Metode penelitian bahasa, tahapan strategi, metode dan
tekniknya (edisi revisi)”. Jakarta : Rajawali press
Dian Anggaraini Febtiani, 2016
Realisasi Prinsip Percakapan pada Tuturan Guru dan Siswa Dalam Interaksi Pembelajaran
Bahasa Indonesia dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Teks Negosiasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
159
Majid.A.(2007). Perencanaan pembelajaran. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Majid,A. (2008). Perencanaan pembelajaran mengembangkan
kompetensi guru. Bandung : Remaja Rosda Karya.
standar
Miles, M.B., Huberman, A.M. (2014). Analisis data kualitatif. Jakarta:
Universitas Indonesia Press.
Mulyadi.Y.,Danaira.F. (2013). Bahasa Indonesia untuk SMA-MA kelas X.
Bandung:Yrama Widya.
Nurjamily, N.O. (2015). “Kesantunan berbahasa indonesia dalam lingkungan
keluarga (kajian sosiopragmatik)”. Jurnal Humanika. Semarang :
Universitas Diponegoro.
Uno, B.H. (2009). “Profesi Kependidikan (Problem, solusi, dan rteformasi
pendidikan di Indonesia). Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Leech, G. (2011). “Prinsip-prinsip pragmatik”. Jakarta: Penerbit Universitas
Indonesia (UI Press.
Prastowo. A . (2011). Paduan kreatif untuk membuat bhn ajar inovatif.
Yogyakarta : Diva Press.
Prastowo.A.(2013). Bahan ajar inovatif. Yogyakar : Diva Press.
Priyatni,E.T., Harsiati.T. (2013). Bahasa dan Sastra Indonesia SMA/MA kelas X.
Jakarta: PT. Bumi Aksara
Rahardi, K. (2008). “Pragmatik kesantunan imperatif bahasa Indonesia”. Jakarta
: Erlangga.
Rahardi, K. (2009). “Sosiopragmatik”. Jakarta : Erlangga”
Rakasiwi,A.A.R., Putrayasa,I.B., Suandi,I.N. (2014). Penerapan prinsip kerja
sama dan prinsip kesantunan pada pembelajaran Bahasa Indonesia dengan
pendekatan saintifik oleh siswa kelas IV SD Jembatan Budaya. Jurnal
Penelitian Pascasarjana UNDIKSHA. Denpasar: Universitas Pendidikan
Ganesha.
Rustono. (1999). “Pokok-pokok pragmatik”. Semarang: CV. IKIP Semarang
Press.
Sardiman, A.M. (2010). “Interaksi dan motivasi belajar mengajar”. Jakarta :
Rajawali Press
Siregar, E., Nara,H. (2011). “Teori belajar dan pembelajaran” Bogor : Ghalia
Indonesia
Dian Anggaraini Febtiani, 2016
Realisasi Prinsip Percakapan pada Tuturan Guru dan Siswa Dalam Interaksi Pembelajaran
Bahasa Indonesia dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Teks Negosiasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
160
Yule, G. (2006). “Pragmatik”. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Dian Anggaraini Febtiani, 2016
Realisasi Prinsip Percakapan pada Tuturan Guru dan Siswa Dalam Interaksi Pembelajaran
Bahasa Indonesia dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Teks Negosiasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Daftar Pustaka
Arikunto, S. (2006). “Prosedur
Jakarta:Rineka Cipta.
penelitian
suatu
pendekatan
praktik”
Suryosubroto,B. (2009). Proses belajar mengajar di sekolah. Jakarta: Rineka
Cipta
Chaer, A., Agustina.L. (2004). “Sosiolinguistik sebagai perkenalan awal”.
Jakarta: Rineka Cipta.
Dameria, BR Ginting.(2014).”Struktur, fungsi, dan nilai budaya dalam cerita
rakyat di kabupaten Karo serta penerapan hasilnya dalam menyusun bahan
ajar pembelajaran sastra di SMP”. Tesis tidak dipublikasikan. Bandung:
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Depdiknas. (2009). “Materi pelatihan KTSP”. Jakarta : depdiknas.
Djamarah, S.B. (2005). “Guru dan anak didik dalam interaksi edukatif”. Jakarta :
Rineka Cipta
Hermaliza. (2014). “Pelanggaran prinsip kerja sama dalam tuturan ironi
talkshow bukan emoat mata trans7:tinjauan pragmatik”. Jurnal Bahas .
Riau : Universitas Riau.
Jamaluddin. (2013). “Problematik pembelajaran pabhasa & sastra”. Yogyakarta :
Adi Citra Karya Nusa.
Kusnandar. (2008). “Guru profesional implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
pendidikan (KTSP) dan sukses dalam sertifikat guru”. Jakarta : PT Raja
Grafindo.
Kesuma, T,M,J. (2007). “Pengantar (metode) penelitian bahasa”. Yogyakarta :
Carasvatibooks.
Kosasih, E. (2014). “Jenis-jenis teks dalam mata pelajaran bahasa Indoneisa
SMA/MA/SMK”. Bandung : Yarma Widya.
Lidanti,F., Rusminto, N.E., Tarmini,W. (2013). “Penerapan prinsip percakapan
dalam talkshow bukan empat mata trans7 dan implikasinya”. Jurnal Kata.
Lampung : Universitas Lampung.
Mahfuddin, A. (2008). “Belajar dan pembelajaran bahasa”. Bandung : FPBS UPI
Mahsun. (2013). “Metode penelitian bahasa, tahapan strategi, metode dan
tekniknya (edisi revisi)”. Jakarta : Rajawali press
Dian Anggaraini Febtiani, 2016
Realisasi Prinsip Percakapan pada Tuturan Guru dan Siswa Dalam Interaksi Pembelajaran
Bahasa Indonesia dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Teks Negosiasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
159
Majid.A.(2007). Perencanaan pembelajaran. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Majid,A. (2008). Perencanaan pembelajaran mengembangkan
kompetensi guru. Bandung : Remaja Rosda Karya.
standar
Miles, M.B., Huberman, A.M. (2014). Analisis data kualitatif. Jakarta:
Universitas Indonesia Press.
Mulyadi.Y.,Danaira.F. (2013). Bahasa Indonesia untuk SMA-MA kelas X.
Bandung:Yrama Widya.
Nurjamily, N.O. (2015). “Kesantunan berbahasa indonesia dalam lingkungan
keluarga (kajian sosiopragmatik)”. Jurnal Humanika. Semarang :
Universitas Diponegoro.
Uno, B.H. (2009). “Profesi Kependidikan (Problem, solusi, dan rteformasi
pendidikan di Indonesia). Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Leech, G. (2011). “Prinsip-prinsip pragmatik”. Jakarta: Penerbit Universitas
Indonesia (UI Press.
Prastowo. A . (2011). Paduan kreatif untuk membuat bhn ajar inovatif.
Yogyakarta : Diva Press.
Prastowo.A.(2013). Bahan ajar inovatif. Yogyakar : Diva Press.
Priyatni,E.T., Harsiati.T. (2013). Bahasa dan Sastra Indonesia SMA/MA kelas X.
Jakarta: PT. Bumi Aksara
Rahardi, K. (2008). “Pragmatik kesantunan imperatif bahasa Indonesia”. Jakarta
: Erlangga.
Rahardi, K. (2009). “Sosiopragmatik”. Jakarta : Erlangga”
Rakasiwi,A.A.R., Putrayasa,I.B., Suandi,I.N. (2014). Penerapan prinsip kerja
sama dan prinsip kesantunan pada pembelajaran Bahasa Indonesia dengan
pendekatan saintifik oleh siswa kelas IV SD Jembatan Budaya. Jurnal
Penelitian Pascasarjana UNDIKSHA. Denpasar: Universitas Pendidikan
Ganesha.
Rustono. (1999). “Pokok-pokok pragmatik”. Semarang: CV. IKIP Semarang
Press.
Sardiman, A.M. (2010). “Interaksi dan motivasi belajar mengajar”. Jakarta :
Rajawali Press
Siregar, E., Nara,H. (2011). “Teori belajar dan pembelajaran” Bogor : Ghalia
Indonesia
Dian Anggaraini Febtiani, 2016
Realisasi Prinsip Percakapan pada Tuturan Guru dan Siswa Dalam Interaksi Pembelajaran
Bahasa Indonesia dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Teks Negosiasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
160
Yule, G. (2006). “Pragmatik”. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Dian Anggaraini Febtiani, 2016
Realisasi Prinsip Percakapan pada Tuturan Guru dan Siswa Dalam Interaksi Pembelajaran
Bahasa Indonesia dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Teks Negosiasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu