Analisis Literasi Informasi Pada Siswa Homeschooling Kak Seto Medan

ABSTRAK
Yohanna Hariaty S. 2015. Analisis Literasi Informasi Pada Siswa
Homeschooling Kak Seto Medan. Departemen Studi Ilmu Perpustakaan
dan Informasi, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui literasi informasi pada
siswa homeschooling dengan menggunakan standar American Association of
School Librarian. Penelitian dilakukan di Homeschooling Kak Seto Medan.
Metode penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan
wawancara. Penelitian ini berusaha mengungkapkan dan menjelaskan secara
deskriptif literasi informasi siswa homeschooling, dalam mengidentifikasi,
mencari, menemukan, mengevaluasi, dan memanfaatkan informasinya. Teknik
pengambilan informan dilakukan secara random yang berjumlah 6 orang. Peneliti
mendapatkan data langsung dari informan melalui wawancara mendalam (depth
interview) dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa homeschooling telah menerapkan
literasi informasi dalam proses belajar mereka, dan siswa juga memiliki minat
terhadap informasi, dan memiliki minat yang tinggi dalam menggunakan alat
bantu pencarian informasi komputer (internet) dan siswa juga mengalami kendalakendala yang umum dalam memenuhi kebutuhan informasi.
Kata Kunci : Literasi Informasi, Homeschooling

i

4