1. Home
  2. Lainnya

PENERAPAN MODEL ARCS-V (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction, dan Volition) DALAM PEMBELAJARAN HURUF KANA - repository UPI T JEP 1207134 Title

PENERAPAN MODEL ARCS-V (Attention, Relevance, Confidence,
Satisfaction, dan Volition) DALAM PEMBELAJARAN HURUF KANA
(Studi Eksperimen kepada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Jonggol Tahun Ajaran 2014/2015)

TESIS

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar
Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang

Oleh
Wardi Nofrizal
1207134

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016

PENERAPAN MODEL ARCS-V (Attention, Relevance, Confidence,
Satisfaction, dan Volition) DALAM PEMBELAJARAN HURUF KANA
(Studi Eksperimen kepada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Jonggol Tahun Ajaran 2014/2015)


Oleh
Wardi Nofrizal

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang
Sekolah Pascasarjana

© Wardi Nofrizal 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING

PENERAPAN MODEL ARCS-V (Attention, Relevance, Confidence,
Satisfaction, dan Volition) DALAM PEMBELAJARAN HURUF KANA

(Studi Eksperimen kepada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Jonggol Tahun Ajaran 2014/2015)

Wardi Nofrizal
NIM. 1207134

Tesis ini telah disetujui dan disahkan oleh:

Disahkan Oleh:
Pembimbing I,

Pembimbing II,

Dr. Wawan Danasasmita, M.Ed.
NIP. 195201281982031002

H. Riswanda Setiadi, M.A., Ph.D.
NIP. 196510131992021001

Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang

Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia

Dr. Dedi Sutedi, M.A., M.Ed.
NIP. 19660507199611001

Dokumen yang terkait

Penggunaan Media Komik Berbasis ARCS ( Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) Pada Materi Saling Hubungan Dalam Ekosistem Di SMP Negeri 1 Siwalan

0 14 126

Pembelajaran Sistem Peredaran Darah pada Manusia dengan Model ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) didukung Multimedia Interaktif di SMP N 1 Sumowono

0 12 170

Model ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) dalam Pembelajaran Fisika

0 4 8

PENINGKATAN PERCAYA DIRI DAN KEMANDIRIAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI Peningkatan Percaya Diri Dan Kemandirian Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pembelajaran Attention Relevance Confidence Satisfaction (ARCS) (PTK Pada Siswa

0 2 13

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA ATTENTION RELEVANCE CONFIDENCE Implementasi Model Pembelajaran Matematika Attention Relevance Confidence Satisfaction (ARCS) Dengan Memanfaatkan Barang Bekas Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemamp

0 1 16

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA ATTENTION RELEVANCE CONFIDENCE Implementasi Model Pembelajaran Matematika Attention Relevance Confidence Satisfaction (ARCS) Dengan Memanfaatkan Barang Bekas Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemamp

0 0 13

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION) DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA, KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN SMKN 11 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

1 3 37

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA - repository UPI T PSI 1302906 Title

0 0 3

PICTORIAL RIDDLE MELALUI PEMBELAJARAN ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION (ARCS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA

1 1 7

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, DAN SATISFACTION (ARCS) DALAM MENINGKATKANMOTIVASI BELAJAR IPA KELAS V MIN 10 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

1 7 141