SKRIPSI oleh: DANNY RODIN K1209017 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

  commit to user KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN NASKAH DRAMA SAMPEK ENGTAY KARYA N. RIANTIARNO SKRIPSI oleh: DANNY RODIN K1209017 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET 2013

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

  Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : Danny Rodin NIM : K1209017 Jurusan/Program Studi : PBS/Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia menyatakan bahwa skripsi saya berjudul ”KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA

DAN NILAI PENDIDIKAN NASKAH DRAMA SAMPEK ENGTAY KARYA

  N. RIANTIARNO” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain

  itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

  Surakarta, 22 Juli 2013

  

commit to user commit to user KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN NASKAH DRAMA SAMPEK ENGTAY KARYA N. RIANTIARNO oleh: DANNY RODIN K1209017 SKRIPSI diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET 2013

  PERSETUJUAN

  Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Hari : Senin Tanggal : 22 Juli 2013

  Surakarta, 22 Juli 2013

  

commit to user

  PENGESAHAN

  Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

  Hari : Senin Tanggal : 22 Juli 2013

  Tim Penguji Skripsi Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Drs. Edy Suryanto, M. Pd.

  Sekretaris : Budi Waluyo, S.S, M. Pd. Anggota I : Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M. Pd. Anggota II : Atikah Anindyarini, S.S., M. Hum.

  

commit to user commit to user MOTTO

  “Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn.” (Benjamin Franklin)

  “Kegagalan juga menyenangkan, hidup dengan kepercayaan bahwa cobaan itu berguna untuk menempa diri sendiri.” (Jiraiya - Naruto)

  PERSEMBAHAN

  Skripsi ini dipersembahkan untuk:

  1. Bapak dan Ibu tercinta, yang selalu mendoakan dan menguatkanku;

  2. Adikku tersayang (Irna Wati), terima kasih untuk doa dan dukungannya;

  3. Teman-teman Teater Peron, pengalaman yang berharga bersama kalian;

  4. Teman-teman Bastind 2009, kalian selalu luar biasa; dan 5. Teman-teman kost Mbah Warto, terima kasih telah membersamai.

  commit to user

  ABSTRAK

  Danny Rodin. K1209017. KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN NASKAH DRAMA SAMPEK ENGTAY KARYA N.

  RIANTIARNO. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2013.

  Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) masalah sosial; (2) nilai pendidikan yang terdapat dalam naskah drama Sampek Engtay karya N. Riantiarno; (3) dan tanggapan pembaca mengenai naskah drama tersebut.

  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan sosiologi sastra, karena penelitian berfokus pada masalah-masalah sosial yang terdapat di dalam naskah drama Sampek Engtay. Sumber data penelitian ini adalah sumber data primer berupa dokumen, yaitu naskah drama dan dokumen wawancara. Teknik pengumpulan data dengan teknik baca, catat, pustaka, dan wawancara. Validitas data menggunakan trianggulasi teori dan trianggulasi sumber. Analisis data di dalam penelitian ini menggunakan analisis mengalir (flow model of analysis).

  Berdasarkan hasil analisis data, simpulan penelitian ini adalah: masalah sosial yang terdapat dalam naskah drama Sampek Engtay karya N. Riantiarno meliputi; (1) penyamaran, (2) kawin paksa dan percintaan yang tidak direstui, dan (3) ketidaksetaraan/ketimpangan gender; naskah drama Sampek Engtay karya N. Riantiarno mengandung enam nilai pendidikan yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, yaitu (1) nilai pendidikan religius, (2) nilai pendidikan sosial, (3) nilai pendidikan moral, (4) nilai pendidikan kepahlawanan (5) nilai pendidikan kultural, dan (6) nilai pendidikan cinta dan kesetiaan; dan tanggapan pembaca terhadap naskah drama Sampek Engtay yang dimaksudkan untuk mengetahui makna serta fungsi sebuah karya sastra di mata penikmatnya. Adapun dari pembaca muncul berbagai tanggapan mengenai naskah drama Sampek

  Engtay. Pada umumnya, mereka merasa tertarik dan menyukai cerita naskah

  drama ini. Kisahnya begitu tragis dan menyentuh hati, banyak hikmah yang dapat dipetik. Mereka menganggapnya sebagai bacaan yang menarik dan banyak hal di dalamnya yang patut pula untuk diteladani.

  Kata kunci: naskah drama, masalah sosial, nilai pendidikan, tanggapan pembaca _{commit to user}

KATA PENGANTAR

  Puji syukur kehadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan segala nikmat, rahmat, dan hidayahNya sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini dibuat dengan tujuan sebagai syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

  Dalam penyusunan skripsi ini, penulis menyadari tidak dapat bekerja sendiri melainkan bekerja sama dengan berbagai pihak, maka atas terselesaikannya skripsi ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

  1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin penulisan skripsi ini;

  2. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum., Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin penulisan skripsi ini;

  3. Dr. Kundharu Saddhono, S. S, M. Hum., Ketua Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin penulisan skripsi ini;

  4. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M. Pd. dan Atikah Anindyarini, S.S., M.

  Hum., sebagai pembimbing skripsi I dan II yang senantiasa dengan sabar dan perhatian membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini;

  5. Ibu dan Bapak Dosen Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah memberikan bekal ilmu kepada penulis; dan

  6. Semua pihak yang telah mendukung dan membantu sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini.

  

commit to user Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi perkembangan dunia pendidikan, khususnya dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia.

  Surakarta, Juli 2013 Penulis

DAFTAR ISI

  Halaman JUDUL i

  PERNYATAAN ii

  PENGAJUAN iii

  PERSETUJUAN iv

  PENGESAHAN v

  MOTTO vi

  PERSEMBAHAN vii

  ABSTRAK viii

  KATA PENGANTAR ix

  DAFTAR ISI x

  DAFTAR TABEL xii

  DAFTAR GAMBAR xiii

  DAFTAR LAMPIRAN xiv

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

  1 _{commit to user} B. Perumusan Masalah

  5 C. Tujuan Penelitian 5

  D. Hasil Penelitian 5

  BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Pustaka dan Penelitian yang Relevan

  7

  1. Hakikat Drama

  7

  2. Hakikat Pendekatan Sosiologi Sastra

  28

  3. Pengertian Masalah Sosial

  43

  4. Hakikat Nilai Pendidikan

  45 5. Hakikat Resepsi Sastra...........................................................

  54 B. Kerangka Berpikir

  61 BAB III METODE PENELITIAN

  A. Tempat dan Waktu Penelitian

  63 B. Pendekatan dan Jenis Penelitian

  63 C. Data dan Sumber Data

  64 D. Teknik Sampling

  64 E. Teknik Pengumpulan Data

  65 F. Uji Validitas Data

  66 G. Analisis Data _{commit to user}

  66 H. Prosedur Penelitian

  67 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

  A. Deskripsi Data Penelitian

  69

  1. Pengarang dan Proses Kreativitasnya.....................................

  69

  2. Kedudukan Pengarang dalam Susastra Indonesia..................

  77 B. Deskripsi Temuan Penelitian

  81

  1. Masalah Sosial Naskah Drama

  81

  2. Nilai Pendidikan dalam Naskah Drama 100

  3. Tanggapan Pembaca terhadap Naskah Drama 124

  C. Pembahasan 130

  BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan 154

  B. Implikasi 155

  C. Saran 156

  DAFTAR PUSTAKA 159

  LAMPIRAN 167

  DAFTAR TABEL

  Tabel Halaman

  1. Rincian Waktu dan Kegiatan Penelitian

  63

  

commit to user

  

commit to user

DAFTAR GAMBAR

  Gambar Halaman

  1. Kerangka Berpikir

  62

2. Flow Model of Analysis

  67 commit to user 3. Skema Prosedur Penelitian.....................................................................

  68 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman

  1. Sinopsis Naskah Drama Sampek Engtay 168

  2. Catatan Lapangan Hasil Wawancara 171

  3. Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi............................................... 186

  

commit to user