Bahan Ajar Microteaching Repository UNIKAMA MT Pertemuan DP 4

Lilik Sri Hariani
08123317798

Keterampilan Mengadakan
Vareasi
Terdiri dari

Pengertian

Yaitu
Proses perubahan
dalam pengajaran.

Variasi dalam
gaya mengajar

Variasi dalam
pola interaksi
dalam kelas

Variasi dalam

penggunaan
alat dan media
pembelajaran

Tujuan

Yaitu

Penggunaan di kela

Komponen ketrampilan
Menggunakan Variasi

Prinsip

Berkaitan
dengan

Yaitu

meningkatkan
perhatian
 Kesempatan
Berkembangnya Bakat
Siswa
Memupuk Tingkah laku
yang positif siswa
Memberi cara
pengajaran yang
disenangi
Meningkatkan kadar
CBSA

Yaitu
relevan dengan tujuan ,
cocok dengan kemampuan
anak dan hakikat
pendidikan.
berkesinambungan.
Tersusun dan terencana

dengan baik

Variasi Gaya
mengajar guru

Antara
lain

Penggunaan
Variasi suara
Pemusatan
Perhatian
Kesenyapan
Mengadakan
Kontak
Pandang
Gerakan
Badan Dan
Mimik
Posisi Guru

Variasi dalam
penggunaan Media
dan Bahan
Pengajaran

Antara
lain

Yaitu

Variasi alat/bahan
yang dapat dilihat
Variasi alat/bahan
yang dapat
didengar
Variasi alat/bahan
yang dapat diraba
dan dimanipulasi

Pola Interaksi
dan Kegiatan
Siswa

Siswa dengan
siswa
Guru dengan
siswa

Gaya mengajar
guru
Macam Media
dan Bahan
Pengajaran
Yang
Digunakan
Pola Interaksi
Dalam kelas

Keterampilan Mengadakan

Vareasi
Terdiri dari

Prinsip

Pengertian
Tujuan

Variasi Gaya
mengajar guru

Komponen ketrampilan
Menggunakan Variasi

Penggunaan di kela

Meliputi

Variasi dalam
penggunaan Media dan

Bahan Pengajaran

Pola Interaksi d
Kegiatan Siswa

Pengertian
Proses perubahan dalam pengajaran, yang

dapat dikelompokkan menjadi beberapa
kelompok. Yaitu:
1.Variasi dalam gaya mengajar
2.Variasi dalam penggunaan alat dan media
pembelajaran
3.Variasi dalam pola interaksi dalam kelas

Tujuan
Menimbulkan dan meningkatkan perhatian siswa

pada aspek-aspek belajar mengajar yang relevan.
Memberikan Kesempatan Berkembangnya Bakat

Siswa
Memupuk Tingkah laku yang positif terhadap
guru dan sekolah
Memberi kesempatan kepada siswa mendapatkan
cara pengajaran yang disenanginya.
Meningkatkan kadar CBSA proses belajar
mengajar.

Prinsip
Digunakan dengan maksud tertentu, relevan

dengan tujuan yang hendak dicapai, cocok
dengan kemampuan anak dan hakikat
pendidikan.
Digunakan secara lancar dan berkesinambungan.
Beberapa jenis, memerlukan susunan dan
perencanaan yang baik, secara eksplisit
dicantumkan dalam rencana pelajaran.

Komponen

Gaya Guru Mengajar
Penggunaan Media dan Bahan Pengajaran
Pola Interaksi dan Kegiatan Siswa

Gaya Guru Mengajar
Penggunaan variasi suara
Pemusatan perhatian
Kesenyapan
Mengadakan kontak pandang
Gerakan badan dan mimik
Pergantian posisi guru dalam kelas

Penggunaan Media dan Bahan Pengajaran

dapat dilihat
dapat didengar
dapat diraba dan dimanipulasi

Pola Interaksi dan Kegiatan Siswa
Berkaitan dengan hubungan siswa

dengan siswa
Berkaitan dengan hubungan Guru
dengan siswa

Aspek Yang Bertalian Dengan Penggunaan di
Dalam Kelas
Gaya mengajar guru
Macam Media dan Bahan Pengajaran
Yang Digunakan
Pola Interaksi Dalam kelas