Rpp kimia unsur 1 docx
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah
:
SMA/MA
Mata Pelajaran
:
Kimia
Materi Pokok / Aspek
:
Kimia Unsur
Kelas / Semester
:
XII Ilmu Pengetahuan Alam / 1
Alokasi Waktu
:
2 minggu x 4 jam pelajaran
I.
Kompetensi Inti
KI 1 :
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,responsif
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
II. Kompetensi Dasar
1.1.
Menyadari adanya keteraturan dalam keragaman sifat
unsur, sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan pengetahuan tentang adanya
keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya
bersifat tentatif.
1.2.
Mensyukuri kelimpahan unsur golongan utama dan
golongan transisi di alam Indonesia sebagai bahan tambang merupakan anugerah
Tuhan YME yang digunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu) dalam merancang dan
melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari.
2.2. Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai dan peduli
lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam.
2.3. Menunjukkan perilaku responsif dan pro-aktif serta bijaksana sebagai wujud
kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan.
3.1 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisik dan sifat kimia, manfaat,
dampak, proses pembuatan unsur-unsur golongan utama (gas mulia, halogen,
alkali dan alkali tanah) dan senyawanyadalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Menalar dan menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisik dan sifat kimia,
manfaat, dampak, proses pembuatan unsur-unsur golongan utama (gas mulia,
halogen, alkali dan alkali tanah, serta unsur golongan transisi dan senyawanya
dalam kehidupan sehari-hari.
III.
Indikator
1. Mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam
2. Mengidentifikasi produk yang mengandungunsur utama dan transisi tersebut
di alam
3. Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yang ada di alam terutama di
Indonesia
IV.
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan
transisi di alam melalui temuanya dalam internet maupun buku.
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi produk yang mengandung unsur utama
dan transisi tersebut di alam
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yang ada di
alam terutama di Indonesia
V.
Materi Pembelajaran
1) Unsur Golongan Utama
a. Gas Mulia
Sifat fisis :
Sifat
Unsur atom
He
Ne
Ar
Kr
Xe
Rn
Nomor Atom
2
10
18
36
54
86
Massa atom relatif
4,003
20,172
39,948
83,800
131,290
222
Titik leleh (°C)
-272,20
-248,67
-189,20
-156,60
-111,90
-71,00
Titik didih (°C)
-268,93
-246,05
-185,70
-152,30
-107,10
-61,80
Rapatan pada 25 °C
0,147
1,207
1,400
2,155
3,520
4,400
Energi ionisasi
2372,3
2080,6
1520,5
1350,7
1170,4
1037,0
Afinitas electron
Sekolah
:
SMA/MA
Mata Pelajaran
:
Kimia
Materi Pokok / Aspek
:
Kimia Unsur
Kelas / Semester
:
XII Ilmu Pengetahuan Alam / 1
Alokasi Waktu
:
2 minggu x 4 jam pelajaran
I.
Kompetensi Inti
KI 1 :
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,responsif
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
II. Kompetensi Dasar
1.1.
Menyadari adanya keteraturan dalam keragaman sifat
unsur, sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan pengetahuan tentang adanya
keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya
bersifat tentatif.
1.2.
Mensyukuri kelimpahan unsur golongan utama dan
golongan transisi di alam Indonesia sebagai bahan tambang merupakan anugerah
Tuhan YME yang digunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu) dalam merancang dan
melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari.
2.2. Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai dan peduli
lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam.
2.3. Menunjukkan perilaku responsif dan pro-aktif serta bijaksana sebagai wujud
kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan.
3.1 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisik dan sifat kimia, manfaat,
dampak, proses pembuatan unsur-unsur golongan utama (gas mulia, halogen,
alkali dan alkali tanah) dan senyawanyadalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Menalar dan menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisik dan sifat kimia,
manfaat, dampak, proses pembuatan unsur-unsur golongan utama (gas mulia,
halogen, alkali dan alkali tanah, serta unsur golongan transisi dan senyawanya
dalam kehidupan sehari-hari.
III.
Indikator
1. Mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam
2. Mengidentifikasi produk yang mengandungunsur utama dan transisi tersebut
di alam
3. Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yang ada di alam terutama di
Indonesia
IV.
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan
transisi di alam melalui temuanya dalam internet maupun buku.
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi produk yang mengandung unsur utama
dan transisi tersebut di alam
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yang ada di
alam terutama di Indonesia
V.
Materi Pembelajaran
1) Unsur Golongan Utama
a. Gas Mulia
Sifat fisis :
Sifat
Unsur atom
He
Ne
Ar
Kr
Xe
Rn
Nomor Atom
2
10
18
36
54
86
Massa atom relatif
4,003
20,172
39,948
83,800
131,290
222
Titik leleh (°C)
-272,20
-248,67
-189,20
-156,60
-111,90
-71,00
Titik didih (°C)
-268,93
-246,05
-185,70
-152,30
-107,10
-61,80
Rapatan pada 25 °C
0,147
1,207
1,400
2,155
3,520
4,400
Energi ionisasi
2372,3
2080,6
1520,5
1350,7
1170,4
1037,0
Afinitas electron