Pastikan Kesesuaian Kalimat yang Memilik

Pastikan Kesesuaian Kalimat yang Memiliki Subject dan Verb

Anda tahu bahwa kalimat dalam bahasa Inggris harus
memiliki subjek (subject) dan kata kerja (verb). Jenis yang paling umum dalam pertanyaan
STRUCTURE TOEFL Test ialah mengenai subject dan verb: mungkin kata yang dikosongkan,
baik subject atau verb atau keduanya, atau mungkin kata yang memiliki subject tambahan atau
verb tambahan. Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan beberapa contoh
berikut.
Contoh 1:
_________ was backed up for miles on the freeway.
(A) Yesterday
(B)
In the morning
(C) Traffic
(D)
Cars
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dalam contoh di atas Anda melihat langsung bahwa ada sebuah kata kerja (verb), tapi tidak ada
subjek. Jawaban (C) adalah jawaban yang tepat karena mengandung subjek tunggal "traffic" dan
sesuai dengan kata kerja tunggal "was". Jawaban (A), "yesterday", dan jawaban (B), "in the
morning", bukanlah subjek, karenanya keduanya tidak benar. Meskipun jawaban (D), "cars", bisa

jadi subjek, itu pun tidak benar. Karena "cars" berbentuk jamak, sehingga tidak sesuai dengan
kata kerja tunggal "was".
Contoh 2:
Engineers________ for work on the new space program.
(A) necessary
(B) are needed
(C) hopefully
(D) next month
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dalam contoh ini, bahwa kalimat di atas, Engineers sebagai subject, namun tidak ditemukan kata
kerja (verb). Karenanya, jawaban (B) merupakan jawaban paling tepat. Karena "are needed"

adalah kata kerja. Sedangkan, jawaban (A), (C), dan (D) bukanlah verb, sehingga bukanlah
jawaban yang benar.
Contoh 3:
Fitzgerald_______ the society of the 1920's in his novel, The Great Gatsby.
(A) reflect
(B) reflects
(C) are reflecting
(D) have reflected

Pembahasan Soal dan Jawaban
Fitzgerald merupakan subjek orang ketiga tunggal. Maka, kata kerja yang mengikutinya juga
harus dalam bentuk tunggal. Karenanya, jawaban yang tepat ialah (B).
INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-1 adalah "Pastikan Kesesuaian Kalimat yang
Memiliki Subject dan Verb". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar
TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN CARA 1
Perhatikan bagan berikut ini tentang penggunaan subject dan verb yang sesuai dalam sebuah
kalimat:

Perhatikan Betul Objek (Object) dari Kata Depan (Preposition)

Preposisi selalu diikuti kata benda (noun), bukan kata
kerja (verb). Kata benda tersebut berlaku sebagai objek. Kata benda ini dapat berupa noun (kata
benda), proper noun (nama), pronoun (kata ganti), noun group/noun phrase (kelompok kata
kerja), dan gerund (kata kerja yang dibendakan). Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini,
perhatikan penjelasan berikut.
Preposisi yang diikuti kata benda tersebut, seperti as, in, at, of, to, by, behind, on, dan

sebagainya, untuk membentuk frase preposisional. Daftar preposisi lainnya yang biasa digunakan
dapat Anda lihat dalam apendiks
Perhatikan kalimat berikut.
(After his exams) Tom will take a trip (by boat).
Kalimat di atas mengandung dua objek preposisi. Exams (ujian) adalah objek dari preposisi after.
Sedangkan boot (perahu) adalah objek preposisi by.
Sebuah objek dari preposisi juga dapat menimbulkan kebingungan dalam pertanyaan tes TOEFL
STRUCTURE. Sebab, bisa saja Anda mengira objek tersebut sebagai subjek dalam sebuah
kalimat.
Perhatikan contoh berikut.
With his friend________ found the movie theater
(A) has
(B) he
(C) later
(D) when
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dalam contoh ini, yang pertama kali harus Anda lihat adalah subject dan kata kerja (verb).
Tampak bahwa found sebagai kata kerja, tapi tidak ditemukan adanya subjek. Jangan berpikir
bahwa friend adalah subjek, namun friend adalah objek dari preposisi with. Sebab, satu kata
benda tidak bisa menjadi subjek dan obyek sekaligus secara bersamaan. Karena yang dibutuhkan

dalam pertanyaan di atas adalah mencari subjek, maka jawaban (B), he, adalah jawaban terbaik.
Sedangkan (A), (C), dan (D) bukan jawaban yang benar, karena ketiganya tidak bisa menjadi
subjek.

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-2 adalah "Perhatikan Betul Objek (Object) dari
Kata Depan (Preposition)". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar
TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.
RUMUS JAWABAN CARA 2
Berikut ini rumus pembentukan preposisi.

( [Subject+Verb] + Prepositions + Noun )
Tips dan Strategi:
Sebuah preposisi selalu diikuti kata benda (noun, pronoun, gerund), bukan kata kerja (verb).

Hati-hati terhadap Appositive

Peserta tes TOEFL dapat terjebak oleh pertanyaan
kalimat "appositive" dalam Structure and Written Expression TOEFL Test. Pasalnya, kita bisa
saja keliru menentukan subjek dalam kalimat appositive. Appositive merupakan kata benda

(noun) yang datang sebelum atau sesudah kata benda lain, namun memiliki keterikatan sebagai
status yang sama. Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan kalimat berikut.
Sally, the best student in the class, got an A on the exam.
(Sally, siswa terbaik di kelas, mendapat nilai A pada ujian)
Dalam kalimat di atas, Sally sebagai subjek. Sedangkan, the best student in the class adalah
sebagai frase appositive. Sebab, student adalah kata benda (noun) dan dipisahkan oleh tanda
koma. Kalimat di atas menunjukkan bahwa Sally dan the best student in the class adalah orang
yang sama (Sally = student). Jika kita membuang kalimat appositivenya, akan jadi "Sally got an
A on the exam" (Sally mendapat nilai A dalam ujian).
Perhatikan contoh berikut ini, bagaimana sebuah appositive dapat membingungkan dalam
menentukan subjek pada pertanyaan Structure pada tes TOEFL.

Contoh 1:
_________, George, is attending the lecture.
(A) Right now
(B) Happily
(C) Because of the time
(D) My friend
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dalam contoh di atas, Anda harus mengenali dari koma bahwa George bukan subjek kalimat.

George adalah appositive. Karena kalimat ini masih perlu subjek. Maka, jawabannya yang tepat
adalah (D), My friend. Sedangkan, Jawaban (A), (B), dan (C) tidak benar karena ketiganya tidak
dapat menjadi subjek.
Perhatikan contoh berikutnya, yang menunjukkan bahwa appositive tidak selalu datang setelah
subjek; sebuah appositive juga bisa datang pada awal kalimat.
Contoh 2:
__________ , Sarah rarely misses her basketball shots.
(A) An excellent basketball player
(B) An excellent basketball player is
(C) Sarah is an excellent basketball player
(D) Her excellent basketball play
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dalam contoh ini, menunjukkan bahwa Sarah adalah subjek, dan misses adalah kata kerja karena
tidak dipisahkan oleh koma. Untuk menentukan jawabannya, Anda harus mencari dan
menempatkan appositive untuk Sarah. Maka, An excellent basketball player (Sarah adalah
pemain basket yang ulung) sebagai jawaban yang tepat (A). Sedangkan, (B) dan (C) tidak benar,
karena keduanya berisi kata kerja (to be) is. Padahal, appositive tidak membutuhkan kata kerja.
Sementara, (D) berisi kata benda, play, yang mungkin bisa menjadi appositive, tapi play
menunjukkan status dari Sarah, jadi jawaban ini tidak benar.

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-3 adalah "Hati-hati terhadap Appositive".
Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download
software Genius TOEFL.
RUMUS JAWABAN CARA 3
Perhatikan bagan berikut sebagai rumus pembentukan appositive:

Cara Menjawab Soal TOEFL Structure (4)
Kategori: Structure and Written Expression
Dilihat: 3069


cara menjawab,



download soal toefl,

Hati-hati terhadap Present Participle

Present participle adalah bentuk -ing dari kata kerja
(seperti: playing, talking). Dalam pertanyaan Structure pada tes TOEFL, present participle dapat
membingungkan Anda. Sebab, bisa saja berupa bagian dari kata kerja (verb) atau kata sifat
(adjective). Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan dua hal berikut.
A. Kata Kerja (Verb)
Ia dapat menjadi kata kerja ketika didahului oleh verb be/to be.
The man is talking to his friend.
verb
(Pria itu sedang berbicara dengan temannya)
Dalam kalimat ini talking adalah bagian dari kata kerja karena disertai dengan is.

B. Kata Sifat (Adjective)
Present participle dapat menjadi kata sifat apabila tidak disertai dengan beberapa bentuk kata
kerja be/to be.
The woman working as an english teacher is very beautiful
Adjective
(Wanita yang bekerja sebagai guru bahasa Inggris tersebut sangat cantik.)
Dalam kalimat di atas, working adalah kata sifat dan bukan bagian dari kata kerja, karena tidak
disertai dengan bentuk be/to be.
Perhatikan contoh berikut ini, bagaimana present participle ini dapat membingungkan peserta

dalam pertanyaan Structure pada tes TOEFL®.
The child_________ playing in the yard is my son.
(A) now
(B) is
(C) he
(D) was
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dalam contoh ini, jika Anda melihat selintas dari awal kalimat, tampak bahwa child adalah
subjek dan playing merupakan kata kerja. Jika Anda berpikir bahwa playing merupakan bagian
dari kata kerja, Anda kemungkinan memilih jawaban (B), is, atau jawaban (D), was, untuk
menyempurnakan kata kerja. Padahal, kedua jawaban tersebut tidak benar, karena playing bukan
bagian dari kata kerja. Anda harus menyadari bahwa playing adalah participle adjective, karena
ada verb lain dalam kalimat ini, yaitu is. Maka, dalam kalimat ini, sudah ada subjek (child) dan
kata kerja (is), jadi kalimat ini tidak membutuhkan subjek atau kata kerja lainnya. Karenanya,
jawaban yang tepat ialah (A).

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-4 adalah "Hati-hati terhadap Present Participle".
Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download
software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN CARA 4
PRESENT PARTICIPLE
Present participle adalah bentuk -ing dari verb. Present participle dapat menjadi (1) bagian dari
kata kerja atau (2) adjective. Ia dapat menjadi kata kerja ketika didahului oleh verb be/to be. Ia
dapat menjadi kata sifat (adjective) apabila tidak disertai dengan bentuk kata kerja be/to be.

1. Verb
: The boy is standing in the corner. (Anak laki-laki itu sedang berdiri di sudut)
2. Adjective : The boy standing in the corner was naughty. (Anak laki-laki yang berdiri di
sudut itu nakal)

Cara Menjawab Soal TOEFL Structure (5)
Kategori: Structure and Written Expression
Dilihat: 2813


cara menjawab,



download soal toefl,

Hati-hati terhadap Past Participle

Past participle dapat menyebabkan kebingungan dalam
struktur pertanyaan pada tes TOEFL karena past participle dapat berupa kata sifat atau bagian
dari kata kerja. Past participle adalah bentuk kata kerja yang muncul/didahului be (am, is, are,
was, were) dan have (have, has, had). Biasanya, pembentukannya diakhiri -ed (offered, listed,
suspected, etc.) , tetapi ada juga banyak past participle tak beraturan dalam bahasa Inggris (lihat
daftarnya dalam Appendix software Genius TOEFL). Cara menjawab soal TOEFL structure
jenis ini, perhatikan dua point berikut.
A. Verb
The family has purchased a television. (Keluarga itu telah membeli sebuah televisi)
The poem was written by Paul. (Puisi itu telah ditulis oleh Paul)
Pada kalimat pertama bentuk past participle "purchased" merupakan bagian dari kata kerja
karena di dahului oleh have (has). Sementara yang kedua, past participle "written" juga
merupakan bagian dari kata kerja karena di dahului oleh be (was).
B. Adjective
Past participle dapat menjadi kata sifat apabila tidak disertai/didahului bentuk be atau have.

The television purchased yesterday was expensive. (Televisi yang dibeli kemarin mahal)
The poem written by Paul appeared in the magazine. (Puisi yang ditulis oleh Paul mucul
di majalah)
Dalam kalimat pertama, purchased adalah adjective, bukan verb, karena tidak disertai bentuk be
atau have (dan ada sebuah verb, "was", dalam kalimat berikutnya). Dalam kalimat kedua, written
adalah adjective, bukan verb, karena tidak disertai bentuk be atau have (dan ada sebuah kata
kerja, "appeared", dalam kalimat berikutnya).
Perhatikan contoh berikut ini, bagaimana past participle dapat membingungkan peserta dalam
pertanyaan Structure pada tes TOEFL.
The bread _________ baked this morning smelled delicious.
(A) has
(B) was
(C) it
(D) just
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dalam contoh di atas, jika melihat beberapa kata pertama dari kalimat, tampak bahwa bread
adalah subyek dan baked sebagai kata kerja lengkap atau past participle yang membutuhkan kata
kerja pembantu. Padahal, jika dilihat lagi dalam kalimat, Anda akan melihat kata kerja smelled.
Anda kemudian akan menyadari bahwa baked adalah kata sifat participial (adjective participial),
sehingga ia bukanlah bagian dari kata kerja. Karenanya, jawaban (A) dan (B) tidak benar, sebab
baked adalah kata sifat dan tidak membutuhkan kata kerja pembantu seperti has atau was.
Jawaban (C) tidak benar karena tidak membutuhkan untuk subjek it. Jawaban (D) adalah
jawaban yang tepat untuk pertanyaan ini. The bread just baked this morning smelled delicious.
(Roti yang dibakar pagi ini tercium nikmat).

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-5 adalah "Hati-hati terhadap Past Participle".
Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download
software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN CARA 5

PAST PARTICIPLE
Past Participle sering berakhiran -ed, tapi perlu diketahui bahwa banyak bentuk past participle
yang tidak beraturan (irregular). Banyak kata kerja termasuk yang berkhiran -ed dapat
membingungkan, apakah verb itu simple past atau past participle. Kata kerja berakhiran -ed bisa
saja merupakan (1) simple past, (2) past participle, dan (3) adjective.

1. She painted this picture. (Dia telah melukis gambar ini)
2. She has painted this picture. (Dia telah melukis gambar ini)
3. The picture painted by Karen is now in a museum. (Gambar yang dilukis oleh Karen
sekarang ada di musium)

Cara Menjawab Soal TOEFL Structure (6)
Kategori: Structure and Written Expression
Dilihat: 2629


cara menjawab,



download soal toefl,

Gunakan Kata Penghubung (Coordinate Connector) dengan Benar

Banyak kalimat dalam bahasa Inggris mempunyai lebih
dari 1 klausa (clause):
1. I am learning.
2. Mom is cooking, and dad is working in the garden.
3. The girl who is looking at me is my neighbour.
Kalimat no 1, hanya mempunyai 1 klausa. Sementara kalimat no 2, pada kalimat terakhir
mempunyai 2 klausa, yaitu "mom is cooking" dan "dad is working in the garden". Sedangkan no
3, ada 2 klausa, yaitu "the girl is my neighbor" dan "who is looking at me".
Dari contoh di atas dapat kita simpulkan bahwa klausa merupakan bagian dari kalimat atau
kalimat itu sendiri yang mempunyai satu subjek dan satu verb. Umumnya diartikan bahwa klausa
itu merupakan sekumpulan kata yang berisi sebuah subjek dan sebuah verb.
Pada kunci ini akan dipelajari mengenai bentuk-bentuk kata penghubung (coordinate connector)
serta penggunaannya dalam kalimat. Coordinate connector digunakan untuk menghubungkan
antara satu klausa dengan klausa lain yang menggunakan and, but, or, so, yet, dan tanda koma (,).
Perhatikan kata yang digarisbawahi pada contoh berikut.



Tom is singing, and Paul is dancing. (Tom sedang bernyanyi, dan Paul sedang menari)



Tom is tall, but Paul is short. (Tom itu tinggi, tapi Paul itu pendek)



Tom must write the letter, or Paul will do it. (Tom harus menulis surat, atau paul yang akan
melakukannya)



Tom told a joke, so Paul laughed. (Tom menceritakan lelucon, maka Paul tertawa)



Tom is tired, yet he is not going to sleep. (Tom lelah, dia belum juga berangkat tidur)

Perhatikan contoh soal Structure dalam tes TOEFL berikut ini.
A power failure occured, _______ the lamps went out. (Terjadi gangguan tenaga (listrik),
maka lampu mati.)
(A) then
(B) so
(C) later
(C) next
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dari kalimat di atas dapat kita ketahui bahwa kalimat tersebut mempunyai dua klausa "a power
failure occured" dan "the lamps went out". Jadi kalimat tersebut butuh sebuah coordinate
connector untuk menghubungkan ke dua klausa tersebut. Dari pilihan jawaban yang ada hanya 1
bentuk connector yaitu so. Jadi jawaban paling tepat adalah (B), so.

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-6 adalah "Gunakan Kata Penghubung
(Coordinate Connector) dengan Benar". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di
software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.
RUMUS JAWABAN CARA 6
Perhatikan tebel berikut tentang rumus pembentukan kalimat menggunakan kata penghubung

Gunakan Kata Penghubung Keterangan Waktu dan Penyebab (Time and Cause
Connector) dengan Benar

Kalimat yang menggunakan klausa dari klausa
keterangan waktu mempunyai 2 pola dasar:
I will sign the check before you leave. (Saya akan menandatangani cek sebelum kamu pergi)
Before you leave, I will sign the check. (Sebelum kamu pergi, saya akan menandatangani cek)
Tiap contoh di atas, terdapat 2 klausa: "you leave" dan "I will sign the check". Dari kedua klausa
tersebut, sebagai klausa keterangan waktu (adverb time clause)-nya yaitu "you leave", karena
didahului kata penghubung keterangan waktu (adverb time connector) "before". Dalam pola ini,
ketika adverb time connector berada di depan kalimat, diperlukan tanda koma (,) di tengah
kalimat.
Contoh di bawah ini menggambarkan bagaimana pola kalimat ini dijadikan sebagai soal dalam
test Structure TOEFL.
_______ was late, I missed the appointment. (______terlambat, saya kehilangan janji)
(A) I
(B) Because
(C) The train
(D) Since he
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dari kalimat di atas dapat kita ketahui bahwa kalimat tersebut mempunyai kata kerja/verb was
yang membutuhkan subjek. Juga terdapat klausa yang lain I missed the appointment. Jika
memilih jawaban (A) I atau (C) The train maka jawaban Anda tidak tepat, karena hanya
menyediakan subjek untuk kata kerja was, sementara connector untuk kedua klausa tersebut
Anda abaikan. Untuk jawaban (B) because, hanya menyediakan connector, sehingga bukan
jawaban tepat. Jawaban paling memungkinkan yaitu (D) Since he (sejak dia). He sebagai subjek
dari verb was: he was late dan since sebagai connector yang menghubungkan dua klausa he was
late dan I miss the appointment.

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-7 adalah "Gunakan Kata Penghubung
Keterangan Waktu dan Penyebab (Time and Cause Connector) dengan Benar". Strategi dan

penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software
Genius TOEFL.
RUMUS JAWABAN CARA 7
Diagram pembentukan kata penghubung adverb time dan cause:

Gunakan Adverb Connector Lainnya dengan Benar

Klausa adverbia dapat mengekspresikan ide-ide waktu
dan penyebab, seperti yang Anda lihat pada Cara ke-7; klausa adverbia juga dapat
mengungkapkan sejumlah ide lain, seperti berlawanan (contrast), kondisi (condition), cara
(manner), dan tempat (place). Karena klausul ini klausa adverbia, mereka memiliki struktur yang
sama seperti waktu dan menyebabkan klausul dalam cara ke-7. Cara menjawab soal TOEFL
structure jenis ini, perhatikan kalimat berikut.
Pelajari contoh berikut:
I will leave at 7:00 if I am ready. (Saya akan pergi jam 7:00 jika saya siap)
Although I was late, I managed to catch the train. (Meski saya telat, saya berusaha untuk
mendapatkan kereta)

Dalam masing-masing contoh, ada dua klausul yang benar terhubung dengan adverb connector.
Pada kalimat pertama, adverb condition connector if datang di tengah-tengah kalimat. Dalam
kalimat kedua, adverb contrast connector Although datang pada awal kalimat, dan koma (,)
digunakan di tengah-tengah kalimat.
Contoh berikut menunjukkan bagaimana pola kalimat ini dapat diujikan dalam soal Struktur tes
TOEFL.
You will get a good grade on the exam provided_______.
(Kamu akan mendapatkan nilai bagus pada ujian asalkan _______.)
(A) studying.
(B) study.
(C) to study.
(D) you study.
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dalam contoh ini Anda harus segera melihat adverb condition connector "provided". Connector
ini datang di tengah-tengah kalimat dan connector itu harus diikuti dengan subjek dan kata kerja.
Maka, jawaban terbaik dari soal ini adalah (D), yang berisi subjek dan kata kerja "you study"
(kamu belajar).

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-8 adalah "Gunakan Adverb Connector Lainnya
dengan Benar". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL.
Silakan download software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN CARA 8
Pelajari tabel berikut yang berisi keterangan jenis adverbia connector lainnya dan cara
pembentukan pola kalimatnya.

Gunakan Kata Penghubung Klausa Kata Benda dengan Benar (Noun Clause
Connector)

Noun clause merupakan sebuah bentuk klausa yang
berfungsi sebagai kata benda (noun), yang berarti bisa menduduki sebagai subjek atau objek dari
kata kerja atau objek dari preposition (kata depan). Cara menjawab soal TOEFL structure klausa
kata benda ini harus dilihat posisinya terlebih dahulu sebagaimana dalam beberapa contoh
berikut.
1. I know when he will arrive. (Saya tahu kapan dia akan tiba)
Keterangan: Noun clause sebagai objek dari verb
2. I am concerned about when he will arrive. (Saya kuatir mengenai kapan dia akan datang)
Keterangan: Noun clause sebagai objek dari preposition
3. When he will arrive is not important. (Kapan dia akan datang, tidak penting)
Keterangan: Noun clause sebagai subjek kalimat
Pada contoh No.1, terdapat dua klausa, I know dan he will arrive. Kedua klausa ini dihubungkan
oleh connector (kata penghubung) when. When mengubah klausa he will arrive menjadi sebuah
noun clause yang berfungsi sebagai objek dari kata kerja know.

Pada contoh No.2, kedua klausa I know dan he will arrive yang dihubungkan oleh connector
when. When mengubah klausa he will arrive menjadi sebuah noun clause yang berfungsi sebagai
objek dari preposition about.
Pada contoh No.3 lebih sulit. Pada contoh ini, ada dua klausa tapi ini agak sulit dikenali. He will
arrive adalah salah satu klausanya, dan penghubung when mengubahnya menjadi klausa kata
benda yang berfungsi sebagai subyek kalimat. Kesimpulannya, when he will arrive menjadi
klausa kata benda (noun clause) sebagai subyek, sedangkan is sebagai kata kerja.
When he will arrive (subjek)
When: connector
he: subjek
will arrive: verb dari klausa he will arrive
is: verb dari kalimat
Perhatikan contoh di bawah ini, menggambarkan bagaimana pola kalimat ini dijadikan sebagai
soal dalam tes Structure TOEFL.
________was late caused many problems.
(A) That he
(B) The driver
(C) There
(D) Because
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dapat segera diketahui bahwa kalimat di atas mempunyai 2 verb (was dan caused) dan setiap
verb butuh subjek. Sementara dari kalimat di atas tidak nampak satu pun subjek. Jadi kita butuh
2 subjek. Jawaban (D) Because, jelas salah karena bukan subjek. (C) dan (D) hanya punya 1
subjek. Jadi pilihan jawaban paling tepat yaitu: (A) That he. He merupakan subjek dari was.
Sementara that menjadi connector yang menjadikan status he was late menjadi subjek dari verb
caused. Perhatikan:
He was late.
It caused many problems.
That he was late caused many problems. (Faktanya bahwa dia terlambat menyebabakan
banyak masalah)

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-9 adalah "Gunakan Kata Penghubung Klausa
Kata Benda dengan Benar (Noun Clause Connector)". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat
dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.
RUMUS JAWABAN CARA 9
Perhatikan tabel rumus berikut tentang pembentukan kalimat klausa kata benda dengan
penghubung kata benda.

Cara Menjawab Soal TOEFL Structure (10)
Kategori: Structure and Written Expression
Dilihat: 842


cara menjawab,



download soal toefl,

Gunakan Kata Penghubung Noun Clause yang Berfungsi Sekaligus Sebagai
Subjek (Noun Clause Connector/Subject) Secara Tepat

Pada cara ke-9, sudah kita pelajari bahwa noun clause
connector berfungsi sebagai kata penghubung. Dalam cara ke-10 ini, kita akan mempelajari
bahwa kata penghubung noun clause tidak hanya berfungsi sebagai connector, tapi juga dapat
sekaligus menjadi subjek dari noun klausa. Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini,
perhatikan kalimat-kalimat berikut.

1.

I do not know what is in the box. (Saya tidak mengetahui apa yang ada di kotak itu)
(Noun Clause As Subject of Verb)
2. We are concerned about who will do the work. (Kami risau tentang siapa yang akan
melakukan pekerjaan itu)
(Noun Clause As Subject of Preposition)
3. Whoever is coming to the party must bring a gift. (Siapapun yang datang ke pesta itu harus
membawa sebuah kado)
(Noun Clause As Subject)
Pada contoh No.1, terdapat dua klausa, I do not know dan what is in the box. Kedua klausa ini
dihubungkan oleh connector (kata penghubung) what. Perlu diketahui dalam kalimat ini
connector 'what' memunyai dua peran: sebagai subjek dari verb 'is' dan sebagai connector yang
menghubungkan kedua klausa.
Pada contoh No.2, terdapat dua klausa. Pada klausa pertama, we merupakan subjek dari are.
Pada klausa kedua, who merupakan subjek dari will do. Who juga berfungsi sebagai connector
yang menghubungkan antara kedua klausa tersebut. Noun clause who will do the work berfungsi
sebagai objek dari preposisi about.
Pada contoh No.3, juga terdapat dua klausa: whoever sebagai subjek dari is coming. Whoever is
coming to the party merupakan subjek dari must bring. Kata connector 'whoever' berfungsi
sebagai subjek dari kata kerja is coming dan juga sebagai connector yang menghubungkan kedua
klausa tersebut.
Perhatikan contoh berikut, bagaimana pola kalimat ini diujikan dalam tes TOEFL.
__________ was on television made me angry (..... di televise membuatku marah)
(A) It
(B) The story
(C) What
(D) When
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dapat segera diketahui bahwa kalimat di atas memunyai 2 verb (was dan made) dan setiap verb
butuh subjek. Jawaban (A) dan (B), karena subjek 'It' dan 'the story' tidak bisa menjadi subjek
dari 2 verb (was dan made) sekaligus. Jawaban (D) jelas salah, karena when bukanlah sebuah
subjek. Pada jawaban (C) kata what dapat berfungsi sebagai subjek dari was dan juga sebagai
connector kedua klausa di atas; noun clause "what was on television" merupakan subjek dari
verb "made". Karenanya, jawaban terbaik yaitu (C), What.

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-10 adalah "Gunakan Kata Penghubung Noun
Clause yang Berfungsi Sekaligus Sebagai Subjek (Noun Clause Connector/Subject) Secara
Tepat". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan
download software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN CARA 10
Perhatikan tabel berikut ini yang berisi penjelasan dan rumus pembentukan noun clause
connector/subjects.

Menjawab Pertanyaan Khusus dengan Benar (Stated Detail Questions)

Apa makna dari stated detail question? Stated detail
question menanyakan tentang informasi tertentu secara khusus yang terdapat dalam bacaan, tidak
menanyakan secara keseluruhan. Jawaban dari pertanyaan ini secara umum telah termuat dalam
bacaan dan muncul berulang dengan ungkapan atau kata yang berbeda.
The passage:
Williamsburg is a historic city in Virginia that was settled
by English colonists in 1633, twenty-six years after the first
permanent English colony in America was settled at
Line Jamestown. In the beginning, the colony at Williamsburg was
(5) named Middle Plantation because of its location in the middle
of a peninsula between two rivers, the York and the James.
The site for Williamsburg had been selected by the colonists
because the soil drainage was better there than at the

Jamestown location, and there were fewer mosquitoes.
The question:
The passage indicates that Jamestown
(A) was settled in 1633
(B) was settled twenty-six years after Williamsburg
(C) was the first permanent English colony in America
(D) was originally named Middle Plantation
Pembahasan Soal dan Jawaban
Pertanyaan ini menanyakan bacaan apa yang mengindikasikan tentang Jamestown. Jadi, Anda
tahu bahwa jawabannya sudah langsung dinyatakan dalam bacaan tersebut. Bacalah sekilas
untuk menemukan bagian bacaan yang membahas Jamestown. Jawaban untuk pertanyaan ini
ditemukan di pernyataan bahwa "Williamsburg.... was settled by English colonists in 1633,
twenty-six years after the first permanent English colony in America was settled at Jamestown."
(Williamsburg diduduki oleh penjajah Inggris di Th 1633, 26 tahun setelah menetap pertama
kalinya penjajah Inggris di Amerika menduduki Jamestown). Jawaban (A) salah, karena
Williamsburg diduduki di tahun 1633. Jawaban (B) salah, karena Jamestown diduduki sebelum
Williamsburg. Jawaban (D) salah, karena nama Middle Plantation diperuntukkan bagi
Williamsburg. Jawaban yang paling benar adalah (C), karena bacaan tersebut secara langsung
menyatakan bahwa Jamestown yang pertama kali diduduki jajahan Inggris di Amerika, "...the
first permanent English colony in America....".

INGAT
Tip Trik menjawab soal TOEFL reading nomor ke-3 adalah "Menjawab Pertanyaan Khusus
dengan Benar (Stated Detail Questions)". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di
software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.
RUMUS JAWABAN TIP TRIK 3
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cara Mengidentifikasi - According to the passage,....
Pertanyaan
- It is stated in the passage....
- The passage indicates that....
- Which of the following is true....
- The author mentions that....
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Mencari Jawaban
Jawabannya terletak di dalam urutan bacaan
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Jawaban Pertanyaan 1. Pilih kata kunci dari pertanyaan
2. Saring bagian yang sesuai dengan kata kunci atau pokok bacaan
3. Baca baik-baik kalimat yang memaut kata kunci atau pokok bacaan.

ip Trik Menjawab Soal TOEFL Reading (2)
Kategori: Reading Comprehension
Dilihat: 2211


tips toefl,



trik menjawab soal,



reading comprehension,

Mengenal Penyusunan Gagasan-gagasan (Recognize The Organization of Ideas)

Di dalam bagian Reading Comprehensioan, baik pada
Paper Test maupun Computer Test, ada pertanyaan mengenai penyusunan (organization)
gagasan-gagasan dalam suatu bacaan. Anda mungkin diminta menentukan bagaimanakah
gagasan dalam satu paragraf atau lebih, berkaitan dengan gagasan-gagasan di paragraf lainnya.
Tip trik menjawab soal TOEFL reading bentuk ini, perhatikan contoh dari lembar kerja test
TOEFL yang memintamu untuk menentukan bagaimana informasi bacaan itu disusun.

The passage:
If asked who invented the game of baseball, most
Americans would probably reply that it was their belief that
Abner Doubleday did. They believe this because the story
Line about Doubleday is part of the tradition of baseball.
(5) Doubleday was given credit for this invention early in the
twentieth century when sporting-goods manufacturer
Spaulding inaugurated a commission to research the question
of who invented baseball. In 1908, a report was published by
the commission in which Abner Doubleday, a U.S. Army
(10) officer from Cooperstown, New York, was given credit for the
invention of the game. The National Baseball Hall of Fame
was established in Cooperstown in honor of Doubleday.

Today, most sports historians are in agreement that
Doubleday really did not have much to do with the
(15) development of baseball. Instead, baseball seems to be a close
relative of the English game of rounders and probably has
English rather than American roots.
The Question:
In this passage
(A) an idea is presented and then refuted
(B) a concept is followed by examples
(C) a cause is followed by an effect
(D) a belief is supported with reasons
Pembahasan Soal dan Jawaban
Pertanyaan ini mengenai bagaimana informasi disusun dalam bacaan. Untuk menjawab
pertanyaan ini, perlu memperhatikan gagasan utama (main idea) setiap tiga paragraph itu.
Gagasan utama dari paragraph pertama ditemukan di awal kalimat: yaitu "If asked who invented
the game of baseball, most Americans would probably reply that it was their belief that Abner
Doubleday did" (jika diminta siapa penemu permainan baseball, kebanyakan orang Amerika
mungkin akan menjawab dengan yakin yaitu Abner Doubleday). Gagasan utama dari paragraph
kedua ditemukan di baris pertama: yaitu "Doubleday was given credit for this invention"
(Daubleday diberikan penghargaan atas penemuannya). Gagasan utama paragraph ketiga
ditemukan di baris pertama: yaitu "most sports historians are in agreement that Doubleday really
did not have much to do with the development of baseball" (kebanyakan sejarahawan olaharaga
setuju bahwa Doubleday tidak sungguh-sungguh banyak melakukan pengembangan baseball).
Jika Anda pelajari informasi tersebut pada setiap baris pertama dari masing-masing paragraph,
Anda dapat menentukan bahwa paragraph ketiga berlawanan atau menyangkal (refutes)
informasi yang diperkenalkan diperkenalkan (presented) di awal dua paragraph tersebut. Untuk
itu, jawaban (A) adalah yang paling benar untuk pertanyaan ini.

INGAT
Tip Trik menjawab soal TOEFL reading nomor ke-2 adalah "Mengenal Penyusunan Gagasangagasan (Recognize The Organization of Ideas)". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat
dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.
RUMUS JAWABAN TIP TRIK 2
Ingatlah skema di bawah ini agar Anda dapat menjawab pertanyaan tentang penyusunan gagasan
dalam tulisan (organization of ideas)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cara Mengidentifikasi : How is the information in the passage organized?
Pertanyaan
: How is the information in the second paragraph related to the
information in the first paragraph?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mencari Jawaban

: Jawaban untuk tipe soal ini, secara umum dapat ditentukan dengan
melihat kalimat pertama setiap paragraf.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cara Menjawab
: 1. Baca baris pertama setiap paragraf.
2. Lihat kata yang tampak memiliki kaitan antarparagaf.
3. Pilih jawaban yang memiliki kaitan paling kuat.

Jawab Pertanyaan Gagasan Utama dengan Tepat (Answer Main Idea Questions
Correctly)

Hampir semua jenis tes TOEFL menggunakan model soal
multiple choice yang menanyakan tentang gagasan utama (main idea) bacaan. Pertanyaan ini
dapat muncul dalam berbagai variasi kata, sekalipun dengan maksud yang sama. Bacaan dalam
tes TOEFL biasanya ditulis dengan cara tradisional sehingga memudahkan Anda menemukan
jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan yang diberikan. Tip trik menjawab soal TOEFL reading
Gagasan Utama ini, jawabannya biasanya termuat di awal paragraf. Jika bacaan hanya terdiri
dari satu paragraf, Anda harus mempelajari bagian awal dari paragraf tersebut untuk menentukan
gagasan utamanya.

Perhatikan contoh berikut.
The passage:
In the philosophy of John Dewey, a sharp distinction is made
between "intelligence" and "reasoning". According to Dewey,
intelligence is the only absolute way to achieve a balance between
Line realism and idealism, between practicality and wisdom of life.
(5) Intelligence involves "interacting with other things and knowing
them," while reasoning is merely the act of an observer, "... a mind
that beholds or grasps objects outside the world of thing.... "
With reasoning, a level of mental certainty can be achieved, but it
is through intelligence that control is taken of events that shape
(10) one's life.

The question:
What is the topic of this passage?
(A) The intelligence ofjohn Dewey
(B) Distinctions made by John Dewey
(C) Dewey’s ideas on the ability to reason
(D) How intelligence differs from reasoning in Dewey’s works
Pembahasan Soal dan Jawaban
Kalimat pertama pada bacaan ini membahas sebuah perbedaan antara gagasan "intelligence"
(kecerdasaan) dan "reasoning" (penalaran) dalam pandangan hidup John Dewey, maka
kemungkinan inilah topiknya. Cepat periksa bagian dari kalimat dalam bacaan ini untuk
memastikan bahwa topik yang dibicarakan adalah fakta perbedaan antara "intelligence" dan
"reasoning". Kemudian, periksa setiap pilihan jawaban untuk menentukan manakah yang paling
sesuai.
Jawaban (A) hanya menyebutkan intelligence (kecerdasan), sehingga ia bukan topiknya.
Jawaban (B) menyebutkan perbedaan yang John Dewey buat, tetapi tidak mengatakan secara
khusus apa jenis perbedaannya. Jawaban (C) hanya menyebutkan penalaran (reasoning), dan
tidak lengkap. Karena itu, jawaban yang paling benar adalah (D); gagasan how intelligence
differs from reasoning (bagaimana kecerdasan berbeda dengan penalaran) berasal dari kalimat
pertama pada bacaan itu, yang menyebutkan a sharp distinction is made between "intelligence"
and "reasoning".
Sementara itu, jika suatu bacaan berisi lebih dari satu paragraf, sebaiknya pelajari awal tiap
paragraf untuk menentukan gagasan utama (main idea). Pelajari contoh berikut ini.
The passage:
Nitrogen fixation is a process by which nitrogen is
continuously fed into biological circulation. In this process, certain
algae and bacteria convert nitrogen into ammonia (NH3). This
Line newly created ammonia is then for the most part absorbed by
(5) plants.
The opposite process of denitrification returns nitrogen to
the air. During the process of denitrification, bacteria cause some
of the nitrates from the soil to convert into gaseous nitrogen or
nitrous oxide (N2O). In this gaseous form, the nitrogen returns to the
(10) atmosphere.
The question:
Which of the following would be the best title for this passage?
(A) The Process of Nitrogen Fixation
(B) Two Nitrogen Processes
(C) The Return of Nitrogen to the Air
(D) The Effect of Nitrogen on Plant Life
Pembahasan Soal dan Jawaban

Pertanyaan ini menanyakan tentang judul terbaik untuk bagian ini. Dalam bagian yang memiliki
lebih dari satu paragraf, Anda harus yakin untuk membaca kalimat pertama dari setiap paragraf
untuk menentukan subjek, topik, judul, atau gagasan utama. Dalam contoh ini, kalimat pertama
dari paragraf pertama menunjukkan bahwa paragraf pertama membahas tentang proses fiksasi
nitrogen. Jika Anda hanya melihat paragraf pertama, Anda mungkin memilih jawaban yang salah
(A), yang dapat jadi judul yang baik untuk paragraf pertama saja. Kalimat pertama dari paragraf
kedua menunjukkan bahwa proses denitrification (denitrifikasi) dibahas dalam paragraf kedua.
Jawaban (C) juga tidak benar, karena kembalinya nitrogen ke udara adalah proses denitrifikasi
(lihat kalimat: In this gaseous form the nitrogen returns to the atmosphere), dan ini dibahas
dalam paragraf kedua saja. Sedangkan jawaban (D) juga tidak benar, karena pengaruh nitrogen
pada tanaman hidup tidak dibahas dalam bagian ini. Untuk itu, jawaban yang tepat atas
pertanyaan ini adalah jawaban (B); dua proses nitrogen, yaitu fixation nitrogen yang dibahas
dalam paragraf pertama, dan denitrification yang dibahas dalam paragraf kedua.

INGAT
Kunci menjawab soal TOEFL reading nomor ke-1 adalah "Jawab Pertanyaan Gagasan Utama
dengan Tepat (Answer Main Idea Questions Correctly)". Strategi dan penjelasan lengkapnya
dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN TIP TRIK 1
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------STRATEGI MAIN IDEA QUESTIONS
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cara Mengidentifikasi : What is the topic of the passage?
Pertanyaan
: What is the subject of the passage?
What is the main idea of the passage?
What is the author’s main point in the passage?
With what is the author primarily concerned?
Which of the following would be the best title?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cara Mencari
: Jawaban untuk pertanyaan ini secara umum dapat ditemukan di
Jawaban
: bagian pertama tiap paragraf.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cara Menjawab
: 1. Baca bari pertama dalam masing-masing paragraf.
Pertanyaan
: 2. Cari sebuah tema atau gagasan umum dalam baris pertama.
3. Lihat sekilas bacaan untuk mengecek apakah Anda benar-benar
telah menemukan topik/gagasan pokok.
4. Eliminasi keberadaan jawaban-jawaban yang tidak sesuai dan

pilih jawaban terbaik dari pilihan yang tersisa.
-----------------------------------------------------------------------------------------------TOEFL adalah tes yang dapat membentuk masa depan Anda. Bayangkan jika Anda mendapatkan
skor tinggi dan masuk universitas favorit Anda serta mendapatkan beasiswa sekolah ke luar
negeri. Untuk alasan ini, sangat penting untuk mencurahkan waktu dan sumber daya dan
melakukan yang terbaik untuk mempersiapkan Tes TOEFL Anda. Pada bagian ini kami telah
menyiapkan beberapa tips lulus tes TOEFL yang dapat membantu Anda selama proses persiapan
dan juga selama tes.
Tips Umum Sebelum Mengikuti Tes TOEFL
1. Sangat penting Anda memiliki pengetahuan tentang bahasa Inggris sebelum memulai persiapan
TOEFL. Semakin tinggi tingkat penguasaan bahasa Inggris Anda, harapannya semakin besar pula
mendapatkan level yang tinggi.
2. Gunakan waktu yang cukup untuk persiapan tes TOEFL Anda. Mulailah segera setelah Anda
memutuskan untuk mengikuti tes.
3. Mengembangkan program studi dan mengikuti program yang sudah dibuat. Studi secara teratur
(setiap hari). Jangan mencoba untuk mempelajari segala sesuatu tepat sebelum ujian. Hal ini
tidak efektif.
4. Cobalah untuk menyelami bahasa Inggris lebih dalam. Misalnya, menonton TV berbahasa
Inggris, film, mendengarkan radio bahasa Inggris, membaca berbagai teks bahasa Inggris.
Manfaatnya untuk meningkatkan pemahaman membaca dan mendengarkan. Berbicara dan
menulis dalam bahasa Inggris sebanyak yang Anda bisa. Tidak ada salahnya juga jika Anda harus
berbicara kepada diri sendiri di depan cermin. Ini adalah cara yang baik untuk meningkatkan
kefasihan Anda.
5. Meningkatkan pembendaharaan kosakata (vocabulary). Anda akan membutuhkannya pada
setiap tahap tes TOEFL. Sistematis menambahkan kata-kata baru ke wordlist Anda. Cobalah
untuk mengingatnya, dan yang lebih penting, gunakan mereka ketika berbicara atau menulis.
6. Mengidentifikasi sisi lemah Anda dan bekerja lebih keras untuk memperbaikinya. Sebagai
contoh, jika Anda merasa keterampilan terlemah Anda menulis, mulailah menulis lebih dari yang
Anda lakukan sebelumnya. Cobalah untuk menulis dalam bahasa Inggris.
7. Buatlah manajemen waktu belajar Anda. Coba kurangi waktu untuk tugas-tugas tertentu agar
lebih fokus dalam materi TOEFL.
8. Belajarlah untuk mendengarkan dan membaca petunjuk yang diberikan pada masing-masing
komponen TOEFL dengan hati-hati.
9. Gunakan catatan dalam setiap perkembangan belajar Anda.

10. Tes TOEFL® bisa dikatakan sukar. Di sana terdapat banyak soal yang mengecoh. Selain itu, waktu
yang tersedia sangat pendek. Dalam waktu 130 menit harus mengerjakan 140 soal dan
mengerjakan esai 300 kata dalam waktu 30 menit. Untuk ujian listening, peserta ujian harus
mengerahkan konsentrasi karena percakapannya sangat cepat, sering tidak jelas, dan hanya
diputar satu kali. Pemahaman Anda tentang tata bahasa Inggris akan sangat berperan. Hati-hati
dengan tipe soal penjebak. Penulis tes TOEFL® seringkali menggunakan pengecoh (distractor)
yang membuat jawaban salah menjadi kelihatan benar. Karena itu, Anda harus berusaha
memahami soal beserta pilihan jawabannya dengan cermat. Jangan sampai Anda terjebak oleh
pengecoh dalam soal.
11. Kenali tes tersebut sedini mungkin mengenai kemampuan apa saja yang akan diujikan dalam tes
TOEFL®. Mempelajari terlalu banyak materi dalam waktu singkat bukanlah teknik efektif dalam
menghadapi tes TOEFL®.
12. Topik pembicaraan dalam soal tes TOEFL® biasanya didasarkan pada sejarah Amerika Serikat
atau negara lain tempat bahasa Inggris digunakan dan lingkungan sosialnya. Karena itu, orang
yang telah memahami tentang sejarah Amerika dan lingkungan di sana akan lebih diuntungkan.
13. Soal-soal TOEFL® tidak akan menggunakan permasalahan-permasalahan kontroversial yang
berkaitan dengan soal agama, kematian, perbedaan politik, perselisihan sejarah, kejahatan, dan
topik-topik yang berhubungan dengan masalah etnis.
14. Tentukan tujuan-tujuan dan pastikan bahwa Anda telah memiliki target kesuksesan. Dalam tes
TOEFL®, masing-masing kemampuan anggaplah memiliki porsi yang sama. Pelajari masingmasing kemampuan tersebut dengan hati-hati dan luangkan waktu lebih untuk mempelajari
kemampuan yang Anda anggap sulit atau tidak Anda kuasai dengan baik.
15. Perhatikan baik-baik prosedur pelaksanaan tes. Pastikan Anda cukup memahami apa yang harus
dilakukan setiap bagian (section), seberapa panjang dan spesifik tipe-tipe pertanyaan yang
disajikan. Ada banyak sumber tersedia yang dapat membantu Anda berlatih.
16. Belajarlah secara berpasangan atau tim sehingga dimungkinkan Anda mendapat ide-ide segar
yang belum Anda ketahui dari mereka.
17. Carilah bantuan atau arahan dari para guru, teman, dan native speakers.
18. Jangan menyia-nyiakan kesempatan. Jika Anda tidak mengetahui di mana tes TOEFL®
diselenggarakan, berusahalah untuk mencari tahu sebelum tes berlangsung.
19. Pastikan semua yang Anda butuhkan dalam tes sudah Anda persiapkan dan dibawa pada pagi
harinya, misalnya formulir pendaftaran, kartu identitas, nomor tes, pena, pensil, dan penghapus.
Cek artikel-artikel apa saja yang Anda perlakukan berkaitan dengan tes. Aktifkan alarm Anda
pada malam sebelum tes.
20. Pastikan Anda memiliki cukup waktu untuk tidur, sarapan, dan minum. Makan pagi yang baik.
Jangan makan makanan yang akan mengganggu aktivitas pagi itu, misalnya terlalu pedas atau
asam. Jika diperlukan, bawalah beberapa makanan ringan atau minuman yang dapat Anda

santap jika diberikan waktu istirahat. Namun, jangan membawa makanan dan minuman tersebut
dalam ruang tes apalagi menyantapnya. Pakailah jam tangan agar Anda dapat mengukur waktu
pengerjaan tes.
21. PRAKTIK, PRAKTIK, PRAKTIK. Semakin banyak Anda berlatih, semakin baik.

Kunci Tes TOEFL Per-section
A. Tes TOEFL Listening Comprehension
Kunci umum
1. Pahami bentuk-bnetuk perintah (direction) pada masing-masing bagian (part) dengan baik
sbelum hari H ujian.
2. Bacalah pilihan pada masing-masing soal sebanyak mungkin ketika narator sedang
membacakan direction dan contoh soal (example).
3. Dengarkan dengan penuh konsentrasi dan focuskan perhatian anda pada percakapan yang
sedang anda dengarkan.
4. Memaksimalkan kemampuan listening anda pada soal-soal pertama pada masing part.
Part A: short conversation
5. Fokuskan pendengaran anda pada orang kedua.
6. Jangan panik jika tidak bisa memahami kata demi kata dalam percakapan secara komplit.
Anda hanya perlu menangkap ide atau isi percakapan.
7. Bila anda sma sekali tidak bisa memahami apa yang dibicarakan pembicara kedua, pilihlah
jawaban yang paling berbeda dari apa yang anda dengar.
8. Pahami bentuk-bentuk funtional expresion (agreement (persetujuan), uncertainty
(ketidakpastian), suggestion (sugesti), surprise(keterkejutan)), idiomatic, expression , dan situasi
ketika pembicaraan dilakukan.
Part B: longer conversation
9. Ketika narator membacakan direction part B anda sebaiknya membaca pilihan jawaban secara
sekilas kemudian merekamnya dan memeperkirakan tema apa yang akan menjadi perbincangan.
10. Ketika menyimak conversation, anda harus mengetahui apa tema/topik yang dibicarakan.
11. Waspadalah terhadap masing-masing pertanyaan.
12. Cermati kondisi dan situasi yang terjadi selama percakapan berlangsung, yakni menyangkut
tempat dan waktu pembicaraan, apa dan siapa yang dibicarakan.
Part C: talks
13. Bila anda memiliki waktu, lihatlah pilihan-pilihan jawaban yang tertera pada lembar soal dan
temukan kata kuncinya.
14. Waspadailah pembicaraan pada kalimat pertama karena biasanya akan menjadi topik bagi
kalimat-kalimat selanjutnya.
15. Fokuskan pendengaran anda pada hal-hal yang berkaitan dengan pertanyaan 5 –W (what,
who, when, where, why ) dan How.
16. Buatlah kesimpulan/inferasi atas situasi yang terjadi saat pembicaraan dilakukan.

B. Tes TOEFL Structure And Written Expression
Kunci umum
1. Pahami bentuk-bnetuk perintah (direction) pada masing-masing bagian (part) dengan baik
sbelum hari H ujian.
2. Kerjakan soal-soal struktur terlebih dahulu.
3. Lanjutkan pada soal-soal written expression
Kunci structure
4. Pertama-tama perhatikan kalimat yang dipertanyakan dalam soal.
5. Perhatikan masing-masing jawaban yang tersedia, pilihlan yang paling tepat untuk
menelngkapi kalimat yang dipersoalkan.
6. Jangan perna mengiliminasi sebuah pilihan jawaban dengan hanya melihat pada jawaban
tanpa melihat kalimat soal.
7. Pertama-tama perhatikan kata atau kelompk kata yang digaris bawahi dan temukan secara
cepat bagian mana yang tidak tepat.
8. Bila soal yang anda hadapi tidak bis adiidentifikasi hanya melihat kata atau kelompok kata
yang bergaris bawah, segeralah membaca kalimat secara lengkap.
C. Tes TOEFL Reading Comprehension
Kunci umum
1. Jangan terlalu lama membaca teks bacaan.
2. Perhatikan semua pertanyaan yang terdapat pada sebuah bacaan dan ingat-ingat kata kuncinya.
3. Jangan panik apabila tema bacaan bukan merupakan disiplin ilmu yang anda kuasai.
4. Lakukan previewing untuk mengetahui topik bacaan.
5. Perhatikan kalimat pertama dari sebuah bacaan paragraf untuk mengetahui main idea.
6. Pahami konteks yang terdapat pada bacaan untuk mengetahui arti kata tertentu.
7. Lakukan scanning untuk menemukan informasi tertentu yang berkaitan dengan permintaan
soal.
8. Kumpulkan fakta dan data dalam bacaan untuk melakukan inferasi/ penyimpulan.
9. Berkonsentrasi selama membaca teks bacaan.
10. Tingkatkan kecepatan membaca anda.