5 PROGRAM SEMESTER SENI BUDAYA SMA 1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya
: SMA / MA
:X/1

Nama Guru

: ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________

Sekolah

: ___________________________

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1.1

1.2

Mengidentifikasi keunikan
gagasan dan
teknik dalam
karya seni
rupa terapan

daerah
setempat
Menampilkan
sikap
apresiatif
terhadap
keunikan
gagasan dan
teknik dalam
karya seni
rupa terapan
daerah
setempat

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

: ................................................
:X/1

: Seni Budaya ( Seni Rupa )
: 1. Mengapresiasi karya seni rupa.

Indikator









Menjelaskan pengertian
seni rupa terapan
Menyebutkan dan
menjelaskan keunikan
karya seni rupa terapan
(ukiran) daerah Madura
Menyebutkan dan

menjelaskan keunikan
teknik seni rupa ukiran
daerah Madura
Menyebutkan model
/corak ukiran Madura
Menggambar motif-motif
ukiran Madura
Menyebutkan sikap
apresiatif mas-yarakat
Madura terhadap karya
seni rupa terapan

Materi Pokok




Keunikan gagasan
dan teknik seni
rupa terapan

daerah
Sikap apresiatif
terhadap keunikan
gagasan dan teknik
seni rupa terapan
daerah Madura

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
2.1

2.2

Merancang
karya seni
rupa terapan
dengan

memanfaatkan
teknik dan
corak daerah
setempat
Membuat
karya seni
rupa terapan
dengan
memanfaatkan
teknik dan
corak daerah
setempat

Indikator











Uji Materi
Remedial
Pengayaan

: ................................................
:X/1
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
: 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

Menjelaskan ten-tang
merancang karya seni
rupa terapan
Menyebutkan per-siapan
persiapan merancang
karya seni rupa dengan

teknik dan corak daerah
Jepara
Mempraktikkan teknikteknik pembuatan ukiran
Menyebutkan dan
menggambar macam
macam pola ukiran
Menyebutkan alat-alat
yang diguna-kan dalam
pembuatan ukiran
Membuat karya seni
rupa terapan secara
sederhana, dengan
berkelompok.

Materi Pokok




Merancang karya

seni rupa terapan
daerah Jepara
Membuat karya
seni rupa terapan

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
3.1

3.2

3.3

Mengidentifikasi fungsi
dan latar
belakang
musik
tradisional
dalam konteks
budaya
masyarakat
setempat
Mengungkapkan pengalaman musikal
dari hasil
pengamatan
terhadap
pertunjukan
musik
tradisional
setempat
Menunjukkan
nilainilai
musikal dari
hasil
pengalaman
musikal yang
didapatkan
melalui
pertunjukan

: ................................................
:X/1
: Seni Budaya ( Seni Musik )
: 3. Mengapresiasi karya seni musik

Indikator







Menjelaskan fungsifungsi musik tradisional
Menjelaskan latar
belakang musik
tradisional
Menyebutkan jenis-jenis
musik tradisional Riau,
Sulawesi Selatan
Menyebutkan dan
menjelaskan nilai-nilai
musik tradisional

Materi Pokok






Fungsi musik
tradisional
Latar belakang
musik tradisional
Pengalaman
musikal dari
pengamatan
pertunjukan
Nilai-nilai musikal
melalui pertunjukan
musik

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar
musik
tradisional
setempat

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
4.1

4.2

Mengembangkan gagasan
kreatif serta
mengaransir
lagu dengan
beragam
teknik, media,
dan materi
musik/lagu
tradisional
daerah
setempat
Menampilkan
lagu yang
telah diaransir
di kelas

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

: ................................................
:X/1
: Seni Budaya ( Seni Musik )
: 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Indikator






Menyebutkan dan
menjelaskan teknik
mengaransir lagu
Menyebutkan dan
menjelaskan media
musik/lagu tradisional
Mengaransir lagu
tradisional secara
berkelompok

Materi Pokok


Gagasan kreatif
serta mengaransir
lagu dengan
beragam teknik,
media, dan materi
musik tradisional

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
5.1

5.2

Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembang an
tari Nusantara
dalam konteks
budaya masyarakat daerah setempat
Mengidentifikasi keunikan
gerak, kostum,
iringan tari Nusantara dalam
konteks budaya masyarakat
daerah setempat dalam
bentuk tari
tunggal

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

: ................................................
:X/1
: Seni Budaya ( Seni Tari )
: 5. Mengapresiasi karya seni tari

Indikator









Menyebutkan jenis-jenis
tari daerah Yogyakarta
Menyebutkan peran tari
daerah Yogyakarta
Menjelaskan dan
menguraikan secara
singkat perkembangan
tari daerah Yogyakarta.
Menyebutkan keunikan
gerak tari klasik
Yogyakarta
Menyebutkan keunikan
iringan tari Yogyakarta
Menyebutkan contoh
gendinggending Jawa
untuk mengiringi tarian
Yogyakarta

Materi Pokok




Jenis peran dan
perkembangan tari
daerah Yogyakarta
Keunikan gerak,
kostum, iringan tari
Yogyakarta bentuk
tari tunggal

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
6.1

6.2

Mengidentifikasi gagasan
untuk disusun
ke dalam tari
kreasi
Nusantara
daerah
setempat
dalam bentuk
tari tunggal
Menampil-kan
seni tari kreasi
Nusantara
daerah
setempat
dalam bentuk
tari tunggal

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

: ................................................
:X/1
: Seni Budaya ( Seni Tari )
: 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

Indikator










Menyebutkan urutan
gagasan/ ide dalam
penyusunan tari kreasi
daerah Yogyakarta
Menyebutkan dan
menjelaskan landasan
sebagai sumber
penyusunan tari
Menyebutkan contoh
materi gerak tari kreasi
daerah Yogyakarta
Menyebutkan keunikan
tari kreasi daerah
Yogyakarta
Menampilkan contoh tari
kreasi daerah
Yogyakarta

Materi Pokok



Gagasan tari kreasi
daerah Yogyakarta
Materi seni tari
kreasi Nusantara
daerah

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
7.1

7.2

7.3

Mendeskripsikan perkembangan
teater
tradisional
daerah
setempat
dalam konteks
budaya
masyarakat
Menunjukkan
sikap
apresiatif
terhadap
unsur estetis
pertunjukan
teater
tradisional
daerah
setempat
Menunjukkan
sikap
apresiatif
terhadap
pesan moral
(kearifan lokal)
pertunjukan
teater
tradisional

: ................................................
:X/1
: Seni Budaya ( Seni Teater )
: 7. Mengapresiasi karya seni teater

Indikator











Menyebutkan dan
menjelaskan
perkembangan teater
tradisional daerah Jawa
Barat
Menyebutkan macammacam teater daerah
Jawa Barat
Menyebutkan macammacam teater daerah
Jawa Barat
Menyebutkan dan
menjelaskan tentang
sikap apresiasif terhadap
unsur estetis
Menjelaskan tentang
pesan moral
Menyebutkan contoh
teater yang berkaitan
dengan kearifan lokal

Materi Pokok






Perkembangan
teater tradisional
daerah Jawa Barat
Sikap apresiatif
terhadap unsur
estetis
Sikap apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal)

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar
daerah
setempat

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
8.1

8.2

8.3

Mengeksplorasi teknik
olah tubuh,
pikiran, dan
suara
Merancang
pergelaran
teater
tradisional
daerah
setempat
Menerapkan
prinsip kerja
sama dalam
berteater

Indikator












Uji Materi
Remedial
Pengayaan

: ................................................
:X/1
: Seni Budaya ( Seni Teater )
: 8. Mengekspresikan diri melalui seni teater

Menjelaskan tentang
eksplorasi teknik olah
tubuh, pikiran, dan suara
Memperagakan gerakan
olah tubuh, pikiran dan
suara
Menyebutkan tahap tahapan
olah pikiran
Menyebutkan macammacam gerakan yang
dilatihkan dalam teknik
olah tubuh
Merancang pergelaran
teater tradisional
Menyebutkan persiapan
persipan dalam
pertunjukan
Menyebutkan bagian
bagian teater yang dapat
bekerja sama

Materi Pokok






Eksplorasi teknik
olah tubuh, pikiran,
dan suara
Merancang
pergelaran teater
tradisional daerah
setempat
Menerapkan
prinsip kerja sama
dalam berteater

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui
Kepala Sekolah

.............. , ...............................
Guru Bidang Studi

_________________________
NIP/NIK:

_________________________
NIP/NIK:

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya
: SMA / MA
:X/2

Nama Guru

: ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________

Sekolah

: ___________________________

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
9.1

9.2

: ................................................
:X/2
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
: 9. Mengapresiasi karya seni rupa.

Indikator

Mengidenti Mendeskripsikan karya
fikasi keunikan
seni rupa terapan di
gagasan dan
wilayah Nusantara
teknik dalam
sesuai dengan
karya seni
kehidupan sosial
rupa terapan
budayanya
di wilayah
 Mengklasifikasi fungsi
Nusantara
seni terapan daerah
masing-masing
berdasarkan sosial
budayanya
 Mendeskripsikan secara
tertulis karya seni
terapan salah satu
wilayah Nusantara
Menampilkan
sikap
apresiatif
terhadap
keunikan
gagasan dan
teknik dalam
karya seni
rupa terapan
daerah
setempat







Materi Pokok
 Berkarya seni rupa

di wilayah
Nusantara :
 Pengertian Seni
Terapan
 Unsur seni
 Fungsi dan tujuan

seni
 Jenis Terapan
 Seni terapan

wilayah Nusantara
Contoh : Karya
daerah Jawa
Barat dan Lombok

Mengidentifikasi
 Berapresiasi karya
tanggapan secara lisan
seni rupa terapan
atas keunikan hasil karya di wilayah
seni rupa terapan daerah Nusantara
setempat
 Apresiasi karya
Menunjukan sikap
seni rupa
empati terhadap seni
rupa terapan daerah
Proses
setempat
pengamatan
Membuat tulisan berupa
dalam
tanggapan atas keunikan
berapresiasi
hasil karya seni rupa

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator
terapan daerah setempat

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

Materi Pokok
Pendekatan
apresiasi
 Jenis-jenis karya
seni rupa terapan
Nusantara
 Kunjungan ke
Pameran/ galeri
 Hasil penilaian
karya seni
terapan Nusantara

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
10.1 Merancang
karya seni
rupa terapan
dengan
memanfaatkan
teknik dan
corak di
wilayah
Nusantara

: ................................................
:X/2
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
: 10.
Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Indikator
Mengidentifikasi gambar
karya seni rupa terapan
dua dimensi Nusantara
 Mempresentasikan
karya seni terapan dua
dimensi wilayah
Nusantara
 Mendesain gambar seni
rupa terapan yang digali
dari seni rupa di wilayah
Nusantara sesuai
dengan kebutuhan
masyarakat dan budayan
Contoh : motif Batik untuk
kalangan menengah dan
masyarakat biasa


10.2 Membuat
 Membuat karya seni
karya seni
rupa terapan dengan
rupa terapan
beragam teknik yang
dengan
digali dari seni rupa di
memanfaatkan
wilayah Nusantara
teknik dan
 Mendesain karya seni
corak di
terapan
wilayah

Penggunaan Alat
Nusantara
 Proses pembuatan

Materi Pokok










Berekspresi karya
seni rupa terapan
di wilayah
Nusantara
Contoh: Batik
Jawa Tengah
Menjelaskan karya
seni Batik di
wilayah Nusantara
Merancang Motif
salah satu corak
seni Batik
Nusantara
Membuat sketsa
atau mendesain
karya seni Batik
Nusantara
Berkreasi karya
seni rupa terapan
di wilayah
Nusantara :
Desain
karya/sketsa
Persiapan bahan
dan alat

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

 Proses Pewarnaan alam  Proses membuat

Proses pewrnaan sintetis

10.3 Menyiapkan
karya seni
rupa buatan
sendiri untuk
pameran di
kelas atau di
sekolah

 Mengidentifikasi karya

seni terapan yang akan
dipamerkan dari seni
rupa Nusantara kasil
karya sendiri di kelas
 Menyiapkan unsur
pendukung pameran :
brosur, undangan,
poster, spanduk
 Mengelompokan
anggota untuk pameran
 Menyiapkan pameran
bersama karya seni
terapan yang
dikembangkan dari seni
rupa Nusantara kasil
karya sendiri di sekolah

karya terapan dua/
tiga dimensi di
wilayah Nusantara
 Pameran dan

kreasi seni rupa
terapan wilayah
Nusantara :
Menjelaskan
Tujuan dan
Fungsi pameran
seni kriya
Menyusun panitia
dan menyiapkan
karya seni
Menentukan Waktu
dan tempat
Penyelenggaran
pameran
Menetapkan
tempat dan
tempat
penyelenggaraan
Pameran
Lingkup Pameran
dan Jenis
Pameran

10.4 Menata karya
seni rupa
buatan sendiri
dalam bentuk
pameran di
kelas atau di

 Mengidentifikasi

pameran seni terapan
 Membuat laporan
kegiatan pameran
 Mengevaluasi kegiatan

 Pameran dan

kreasi senirupa
terapan wilayah
Nusantara :

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar
sekolah

Indikator
pameran

Materi Pokok
Persiapan
Pameran
Menentukan tema
Pameran
Menentukan
rencana Kegiatan
Menyusun Program
Pameran
Teknik Pengaturan
Tata Letak
Pameran

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: ................................................
:X/2
: Seni Budaya ( Seni Musik)
: 11.
Mengapresiasi karya seni musik

Indikator

Materi Pokok

11.1 Mengidentifi Mendiskripsikan latar
 Musik non
kasi fungsi
belakang musik non
tradisional
dan latar
tradisional sesuai
belakang
dengan kehidupan
Latar belakang
musik non
masyarakat..
musik non
tradisional
 Menjelaskan fungsi
tradisional
dalam konteks
musik non tradisional
budaya
sesuai dengan
Fungsi musik non
masyarakat
kehidupan masyarakat..
tradisional
setempat
 Mendemonstrasikan
bernyanyi dan bermain
Karya-karya musik
alat musik karya musik
non tradisional.
non tradisional setempat
Contoh :
Musik non
Tradisional ialah
musik tradisi yang
tidak bisa lepas
dari perkembangan
dunia musik secara
umum, dengan
kata lain, musik
non Tradisional
musik daerah yang
banyak mendapat
pengaruh dari
musik asing.

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok
1.Jawa tengah :
karya musiknya
campur sari, yang
alat musiknya
terdiri gamelan
dan alat musik
modern, untuk
lagu-lagunya di
modifikasi, dengan
bahasa pergaulan
(percampuran)

11.2 Mengungkapkan pengalaman musikal
dari hasil
pengamatan
terhadap
pertunjukan
musik non
tradisional
setempat







Mendeskripsikan jenis-  Musik non
jenis musik non
tradisional
tradisional setempat.
Mendeskripsikan unsur /
Jenis-jenis musik
non Tradisional
elemen musik non
setempat.
Tradisional setempat.
Mendeskripsikan karya
Unsur/elemen
musik non tradisional
musik non
setempat
Tradisional
setempat.
Karya-karya musik
non Tradisional
setempat.
Contoh :
Musik non
Tradisional ialah
musik tradisi yang
tidak bisa lepas
dari
perkembangan
dunia musik
secara umum,
dengan kata lain,
musik non

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok
Tradisional musik
daerah yang
banyak mendapat
pengaruh dari
musik asing.
1.Jawa tengah :
karya musiknya
campur sari, yang
alat musiknya
terdiri gamelan
dan alat musik
modern, untuk
lagu-lagunya di
modifikasi, dengan
bahasa pergaulan
(percampuran).

11.3 Menunjukkan
nilai-nilai
musikal dari
hasil
pengalaman
musikal yang
didapatkan
melalui
pertunjukan
musik non
tradisional
setempat







Mendeskripsikan
karakteristik /keunikan
karya musik non
Tradisional setempat.
Mendeskripsikan jenis –
jenis alat musik non
Tradisional setempat.
Mendeskripsikan isi lagu
non tradisional setempat
kedalam bahasa
Indonesia



Tanggapan
terhadap musik
non tradisional
Keunikan
/karakteristik
karya musik non
Tradisional.
Jenis alat musik
non Tradisional
setempat.
Syair lagu karya
musik non
Tradisional
setempat.
Contoh :
Musik non
Tradisional

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok
1.Jawa tengah :
karya musiknya
campur sari, yang
alat musiknya
terdiri gamelan
dan alat musik
modern, untuk
lagu-lagunya di
modifikasi, dengan
bahasa pergaulan
(percampuran).

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
12.1 Mengembangkan gagasan
kreatif serta
mengaransir
lagu dengan
beragam
teknik, media,
dan materi
musik non
tradisional
setempat

12.2 Menyiapkan
pertunjukan
musik
tradisional dan
non tradisional
di kelas

: ................................................
:X/2
: Seni Budaya ( Seni Musik)
: 12.
Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Indikator









Mendeskripsikan teknik
mengaransir /
merancang karya musik
non Tradisional.
Menjelaskan prosedur
dan materi yang
digunakan.
Menunjukkan sikap
menghargai karya seni
sendiri dan kelompok

Menyusun penjadwalan
kegiatan penampilan.
Mengidentifikasikan
kebutuhan dalam
pergelaran/penampilan
musik.

Materi Pokok


Karya musik
berdasarkan
gagasan musik non
tradisional.
Teknik-teknik
mengaransir
/merancang karya
musik non
Tradisional.



Prosedur
mengaransir /
merancang karya
musik non
Tradisional.
Apresiasi hasil
karya
mengaransir /
merancang musikmusik non
Tradisional



Pergelaran musik
Pembentukan
Kepanitian
pergelaran musik
kelas.

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

12.3 Menggelar
pertunjukan
musik
tradisional dan
non tradisional
di sekolah

Indikator


Mengidentifikasikan
acara pergelaran musik
vocal dan musik
instrumental

Kebutuhan sarana
prasarana dalam
pergelaran musik
kelas.
Jadwal, jenis dan
pengisi acara
pergelaran musik
kelas



Mendemonstrasikan
bernyanyi dengan
menggunakan teknik
yang benar..
Mendemonstrasikan
bermain alat musik
dengan menggunakan
teknik yang benar.
Mendemonstrasikan
bernyanyi dan bermain
alat musik dengan
menggunakan teknik
yang benar







Uji Materi
Remedial
Pengayaan

Materi Pokok

Pergelaran musik
Penampilan musik
vokal dengan
teknik yang
benar.
Penampilan musik
instrument
dengan teknik
yang benar.

Penampilan musik
vokal dan
instrument
dengan teknik
yang benar.
Penampilan
perorangan dan
kelompok dalam
pergelaran musik

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
13.1 Mengidentifikasi jenis,
peran, dan
perkembanga
n tari
Nusantara
daerah
setempat
dalam konteks
budaya
masyarakat
daerah
setempat

: ................................................
:X/2
: Seni Budaya ( Seni Tari)
: 13.
Mengapresiasi karya seni tari

Indikator






Mendeskripsikan fungsi
tari berpasangan /
kelompok daerah
setempat
Mengidentifikasi jenis tarI
berpasangan /kelompok
berdasarkan
pengamatan pertunjukan
Mengidentifikasi unsur
pendukung tari
berpasangan/
kelompok

Materi Pokok


Apresiasi tari
kelompok daerah
setempat dan
kreasi tari
kelompok
latar belakang tari
Berpasangan/
kelompok
fungsi tari
jenis tari
unsur-unsur
pendukung tari

13.2 Mengidentifikasi keunikan
gerak, kostum,
iringan tari
Nusantara
daerah
setempat yang
berpa-sangan/
kelompok
dalam konteks
budaya







Menganalisis sikap tari,
alur gerak dan pola
lantai,level dan kostum
tari bentuk
berpasangan/ kelompok
Mengidentifikasi
keunikan kostum dan
iringan tari berpasangan/
kelompok
Membuat laporn tertulis



Tari berpasangan /
kelompok
sikap tari
gerak tari
pola lantai

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar
masyarakat
daerah
setempat

Indikator
tentang keunikan
gerak,pola lantai,kostum
dan level tari
berpasangan/kelompok

Materi Pokok
rias
kostum
iringan tari

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
14.1 Mengidentifikasi gagasan
untuk disusun
ke dalam tari
kreasi daerah
setempat
dalam bentuk
tari tunggal
atau
berpasangan/
kelompok

: ................................................
:X/2
: Seni Budaya ( Seni Tari)
: 14.
Mengekspesikan diri melalui karya seni tari

Indikator







Membuat proposal tari
kreasi dalam bentuk
berpasangan/ kelompok
Membuat proposal tari
kreasi dalam bentuk
Mendeskripsikan
gagasan yang digunakan
sebagai landasan
berkreasi tari
Menganalisis materi
gerak yang dipilih dan
menyusun prosedur
latihan

Materi Pokok


Apresiasi tari
Berpasangan /
Kelompokdaerah
Setempat,
gagasan/ide tari
meliputi :
tema
gerak
pola lantai
level

iringan
kostum
14.2 Menampil-kan
seni tari
kelompok/berp
asangan
berdasarkan
tari Nusantara
daerah
setempat







Membuat sinopsis tari
kreasi tunggal,
berpasangan/ kelompok
Mengidentifikasi tari
kreasi yang akan
ditampilkan secara
individu/kelompok
Mendemonstrasikan tari
kreasi yang di pilih






sinopsis tari
rangkaian ragam
gerak tari tunggal,
berpasangan/
kelompok
berpasangan : tari
Payung derah
Sumatra Barat
-kelompok : tari
Srimpi dari Jateng

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok


14.3 Menyiapkan
 Mengidentifikasi karya
pertunjukan
seni tari yang kan
karya seni tari
dipertunjukan
kreasi dalam
 Mengidentifikasi tugasbentuk tari
tugas kepanitiaan
tunggal atau
pertunjukan
berpasangan/
 Menunjukan unsur
kelompok di
pendukung pertunjukan
kelas atau
sekolah

Tari Berburu dari
Papua

 Apresiasi tari

Berpasangan /
Kelompok daerah
setempat
gagasan/ide tari
meliputi :
tema
gerak
pola lantai
level
iringan kostum

14.4 Menggelar
pertunjukan
karya seni tari
kreasi dalam
bentuk tari
tunggal atau
berpasangan/
kelompok di
kelas atau
sekolah







Membuat sinopsis tari
kreasi tunggal,
berpasangan/ kelompok
Membuat susunan acara
tari tunggal atau
berpasangan/kelompok
yang akan ditampilkan s
Mendemonstrasikan tari
kreasi yang di pilih










Uji Materi

sinopsis tari
rangkaian ragam
gerak tari tunggal,
berpasangan /
kelompok
Tunggal ,tari
Kandagan dari
Jawa Barat
Berpasangan, ari
Oleg Tambulilingan
dari Bali
Kelompok, Golek
Sulung Dayung
dari Jawa Tengah

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar
Remedial
Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: ................................................
:X/2
: Seni Budaya ( Seni Teater)
: 15.
Mengapresiasi karya seni teater

Indikator

Materi Pokok

15.1 Mendeskrip Mengindentifikasi
 Perkembangan
sikan
perkembangan teater
Teater non
perkembanga
non tradisional daerah
tradisional daerah
n teater non
setempat
Setempat, yaitu:
tradisional
 Mengklasifikasikan ciridaerah
Masa sebelum
ciri teater non
setempat
Kemerdekaan
tradisional daerah
dalam konteks
setempat.
budaya
Masa setelah
 Mengidentifikasi simbol
masyarakat
Kemerdekaan
atau ungkapan filosofis
teater non tradisional
Masa Indonesia
daerah setempat
Modern
15.2 Menunjuk-kan
sikap
apresiatif
terhadap
unsur estetis
pertunjukan
teater non
tradisional
daerah
setempat

 Mengidentifikasi

 Pertunjukkan
tentang sikap apresiatif
teater Tradisional
terhadap pertunjukan
daerah setempat.
teater tradisional
Yaitu
 Memdeskripsikan
Melakukan
pengamatan
tentang pertunjukan
pergelaran
teater tradisional
teater
daerah setempat.
 Unsur-unsur
 Mengklasifikasikan
estetis yang
unsur-unsur estetis yang
terdapat dalam
terdapat dalam
pertunukan teater daerah Pergelaran teater
setempat.
 Mengidentifikasi
perbedaan unsur-unsur

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

estetis yang terdapat
dalam pertunjukan teater
daerah setempat
15.3 Menunjuk-kan  Mendeskripsikan teater  Menyusun macamsikap
non tradisional daerah
macam sikap
apresiatif
setempat .
apresiatif yang
terhadap
mempunyai pesan
 Mengklasifikasi macampesan moral
moral
macam pesan moral
(kearifan lokal)
dalam pertunjukan
pertunjukan
teater non tradisional
teater non
 Mengidentifikasi ciri-ciri
tradisional
pesan moral dalam
daerah
pertunjukan teater non
setempat
tradisional daerah
setempat

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
16.1 Mengeksplorasi teknik
olahtubuh,
pikiran, dan
suara

: ................................................
:X/2
: Seni Budaya ( Seni Teater)
: 16.
Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Indikator






Mengklasifikaskan olah
tubuh dengan gerakangerakn berirama/ ritmis
Mengidentifikasi
mengungkapkan
gagasan/ imajinasi
Mendeskripsikan olah
suara dengan Kata-kata,
nyanyian atau dialog

Materi Pokok


Teknik olah tubuh
Pikiran dan suara

0LAH TUBUH:
Gerakan tubuh
Yang berirama.
OLAH PIKIR:
Ungkapan pikiran
Melalui imajinasi
OLAH SUARA
Ekspresi bunyi
Melalui bunyi

16.2 Merancang
pergelaran
karya seni
teater kreatif
yang
dikembangkan
dari seni teater
tradisional
daerah
setempat









Menjelaskan rancangan  Rencana
kegiatan pergelaran seni
pergelaran seni
teater sesuai dengan
teate Dengan
teater trdisional.
membentuk
Mendeskripsikan
kelompok
Manajemen /
perencanaan pergelaran
panitia
seni taeter
kelompok
Mengklasifikasi unsurproduksi teater
unsur teater dalam
pergelaran
Mengidentifikasi-kan
tentang pembagian dan

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

tanggung jawab panita
dalam pergelaran teater
16.3 Menerapkan
prinsip kerja
sama dalam
berteater







Mendeskripsikan
prinsip-prinsip kerja
sama kepanitian dalam
teater.
Mengidentifikasikan
prinsip kerja sama dalam
berteater
Mendeskripsikan unsurunsur kerja sama dalam
berteater



Prinsip-prinsip
kerja sama dalam
berteater.
Dapat dilakukan
dengan cara :
Membentuk
Panitia.
Membentuk staf
Produksi

16.4 Menyiapkan
 Mendeskripsikan
pertunjukan
langkah-langkah
teater
kegiatan dalam
tradisional
pertunjukan teater
daerah
tradisional.
setempat dan  Mengidentifikasikan
teater kreatif
kebutuhan dalam
yang
persiapan pertunjukan
dikembangkan
teater.
dari seni teater
 Mendeskripsikan
tradisional
program latihan
daerah
persiapan pertunjukan
setempat
teater ciptaan sendiri

 Perencanaan

16.5 Menggelar
pertunjukan
teater

 Pergelaran teater

 Menata ruang, dekorasi

panggung pertunjukan
teater tradisional

pertunjukan teater
Tradisional daerah
setempat, dengan
tahapan:
Pengamatan/
kaji ilmu
Pemilihan tema
Penulisan /
pemilihan
Naskah.
Pemilihan
pemain
Latihan intensif
Bentuk
pementasan
Publikasi
Akomodasi /
alat-alat
Pertunjukan
Yaitu: Mengadakan
pergelaran teater

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

tradisional
setempat
daerah
 Menata pakaian, rias
setempat dan
wajah para pemain
teater kreatif
dalam pertunjukan
yang
teater tradisional
dikembangkan
setempat.
dari seni teater
 Melaksanakan
tradisional
pergelaran
daerah

Teater tradisional
setempat
setempat

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sesuai dengan
daerah setempat

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui
Kepala Sekolah

.............. , ...............................
Guru Bidang Studi

_________________________
NIP/NIK:

_________________________
NIP/NIK:

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya
: SMA / MA
: XI / 1

Nama Guru

: ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________

Sekolah

: ___________________________

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1.1. Menjelaskan
keunikan gagasan
dan teknik dalam
karya seni kriya di
wilayah Nusantara

Indikator




1.2 Menampilkan
sikap aprsiatif
terhadap keunikan
gagasan dan teknik
dalam karya seni
kriya di wilayah
Nusantara

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

: ................................................
: XI / 1
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
: 1. Mengapresiasi karya seni kriya





Materi Pokok

Menjelaskan
kecenderungan gagasan
dalam proses penciptaan
berbagai karya seni kriya
di Nusantara
Mendeskripsikan
dan menjelaskan teknik
membuat suatu karya
seni kriya



Mampu
mengapresiasi karya
seni kriya Nusantara
Mendeskripsikan
teknik membuat karya
seni kriya Nusantara







Gagasan
dalam karya seni
kriya di wilayah
Nusantara
Teknik
membuat karya
seni kriya di
wilayah Nusantara
Apresiasi
terhadap gagasan
dalam karya seni
kriya di wilayah
Nusantara
Apresiasi
terhadap teknik
dalam karya seni
kriya di wilayah
Nusantara

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
2.1

2.2

2.3

: ................................................
: XI / 1
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
: 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya

Indikator

Merancang
karya seni
kriya dengan
memanfatkan
teknik dan
corak di
wilayah
Nusantara



Membuat
karya seni
kriya dengan
memanfaatkan
teknik dan
corak di
wilayah
Nusantara



Menyiapkan
karya seni
kriya buatan
sendiri untuk
pameran di
kelas atau di







Materi Pokok

Mampu
menjelaskan teknik
membuat suatu karya
seni kriya Nusantara dan
merancangnya
Menciptakan
sebuh rancangan karya
seni kriya dengan
kandungan unsur corak
seni Nusantara



Siswa mampu
membuat karya seni
kriya berdasarkan teknik
yang telah dirancang
Siswa mampu
membuat karya seni
kriya berdasarkan corak
yang telah direncanakan



Menyiapkan
karya seni kriya untuk
dipamerkan







Jenis-jenis
dan contoh hasil
rancangan karya
seni kriya dengan
teknik khas
Nusantara
Jenis-jenis
dan contoh hasil
rancangan karya
seni kriya dengan
corak khas
Nusantara
Cara
pembuatan karya
seni kriya dengan
teknik khas
Nusantara
Cara
pembuatan karya
seni kriya dengan
corak khas
Nusantara
Teknik
menyiapkan karya
seni kriya

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

sekolah
2.4

Menata karya
seni kriya
buatan sendiri
dalam bentuk
pameran di
kelas atau di
sekolah

Uji Materi
Remedial
Pengayaan



Mengatur dan
menata karya seni kriya
dalam pameran



Teknik
menata karya seni
kriya

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1.1. Mengidentifikasi gagasan,
teknik, dan
bahan dalam
karya seni
rupa terapan
Nusantara

Indikator






1.2

Menampilkan
sikap
apresiatif atas
keunikan
gagasan dan
teknik dalam
karya seni
rupa terapan
Nusantara

Uji Materi
Remedial

: ................................................
: XI / 1
: Seni Budaya ( Seni Rupa)
: 1. Mengapresiasi karya seni rupa



Materi Pokok

Menjelaskan
kecenderungan gagasan
dalam berbagai karya
seni rupa Nusantara
Mendeskripsikan
teknik/proses dalam
menciptakan berbagai
karya seni rupa terapan
Nusantara
Menjelaskan
bahan-bahan yang
digunakan untuk
membuat berbagai
karya seni rupa terapan
Nusantara



Menjelaskan
gagasan,
kecenderungan yang
unik, dan teknik dalam
karya seni rupa
modern/kontemporer







Gagasan
dalam karya seni
rupa terapan
Nusantara
Teknik
pembuatan karya
seni rupa terapan
Nusantara
Bahan yang
digunakan untuk
membuat berbagai
karya seni rupa
terapan Nusantara

Apresiasi
terhadap keunikan
gagasan dan teknik
dalam karya seni
rupa terapan
Nusantara

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar
Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: ................................................
: XI / 1
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
: 2. Membuat karya seni rupa

Indikator

Materi Pokok

2.1

Menggambar
teknik atau
mistar



Siswa mampu
membuat gambar teknik



Cara-cara
menggambar
teknik atau mistar

2.2

Merancang
karya seni
kriya dengan
mempertimba
ngkan fungsi
dan corak seni
rupa terapan
Nusantara



Menciptakan
sebuh karya seni kriya
dengan kandungan
unsur seni rupa
Nusantara
Menciptakan
sebuh rancangan karya
seni kriya dengan
kandungan unsur seni
rupa Nusantara



Konsep
fungsi dan corak
dalam
perancangan seni
kriya
Merancang
karya seni rupa
terapan
berdasarkan unsur
seni rupa
Nusantara

Membuat
karya seni
kriya dengan
mempertimba
ngkan fungsi
dan corak seni
rupa terapan
Nusantara



Siswa mampu
membuat karya seni
kriya



2.3

Uji Materi
Remedial





Membuat
karya seni kriya

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar
Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

Indikator

3.1. Mengidentifikasi makna
dan peranan
musik
tradisional
Nusantara
dalam konteks
kehidupan
budaya
masyarakat



3.2. Menunjukkan
nilai-nilai dari
pengalaman
musikal yang
terkandung
pada musik
tradisional
Nusantara



Uji Materi
Remedial
Pengayaan

: ................................................
: XI / 1
: Seni Budaya ( Seni Musik )
: 3. Mengekspresikan karya seni musik






Materi Pokok

Menjelaskan
makna musik tradisional
Menyebutkan
peranan musik
tradisional



Makna dan
peranan musik
tradisional

Menyebutkan
nilai-nilai musik
tradisional
Menjelaskan nilainilai musik tradisional
Menyebutkan
contoh lagu-lagu yang
mempunyai nilai-nilai
budi pekerti luhur, nilai
seni tinggi



Nilai-nilai
musik tradisional
Nusantara

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

Indikator

4.1. Mengembangkan gagasan
kreatif serta
mengaransir/
merancang
karya musik
dengan
menggali
beragam
proses, teknik,
prosedur,
media, dan
materi musik
tradisional
Nusantara



4.2. Menampilkan
karya musik
yang telah
diaransir di
kelas



Uji Materi
Remedial
Pengayaan

: ................................................
: XI / 1
: Seni Budaya ( Seni Musik )
: 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik










Materi Pokok

Mempraktikkan
mengaransir lagu
Menjelaskan
tentang akor
Menyebutkan dan
menjelaskan warna
suara manusia
Menyebutkan halhal yang diperhatikan
dalam penulisan
aransemen
Menyebutkan
media mengaransemen
lagu



Cara
mengaransir dan
merancang karya
musik tradisional

Menyebutkan
contoh-contoh musik
tradisional
Menyebutkan
contoh-contoh lagu
daerah/tradisional



Cara
mengaransir dan
merancang karya
musik tradisional

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
5.1

5.2

5.3

Mengidentifikasi jenis,
peran, dan
perkembanga
n tari tunggal
Nusantara
sesuai konteks
budaya
masyarakat
Mendeskripsikan unsur
estetis tari
tunggal
Nusantara dari
hasil
pengamatan
pertunjukan
Mengidentifikasi keunikan
tari tunggal
Nusantara
dalam konteks
budaya
masyarakat

Uji Materi
Remedial

: ................................................
: XI / 1
: Seni Budaya ( Seni Tari )
: 5. Mengapresiasi Karya Seni Tari

Indikator













Menjelaskan dan
menyebutkan jenis tari
tunggal
Menyebutkan dan
menjelaskan peran tari
tunggal
Menguraikan
perkembangan tari
tunggal (zaman primitif,
feodal, modern)
Menyebutkan
tokoh-tokoh tari beserta
hasil karyanya
Menyebutkan
unsur-unsur tari tunggal
Menyebutkan
keunikan tari tunggal
(kostum, iringan, gerak)
Menyebutkan
fungsi kostum, iringan,
gerak

Materi Pokok




Jenis dan
unsur estetis tari
tunggal
Perkemban
gan tari tunggal
Nusantara

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar
Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
6.1. Menyusun
sinopsis kreasi
bentuk tari
tunggal
berdasarkan
tari Nusantara
6.2. Menampilkan
kreasi bentuk
tari tunggal
berdasarkan
tari Nusantara

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

: ................................................
: XI / 1
: Seni Budaya ( Seni Tari )
: 6. Mengekspresikan diri melalui Karya Seni Tari

Indikator






Menjelaskan
pengertian sinopsis tari
Menyebutkan
tahapantahapan
menyusun sinopsis tari
Menyebutkan
contoh sinopsis tari
Menuliskan
contoh kreasi bentuk tari
tunggal

Materi Pokok


Cara
menyusun sinopsis
tari

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
7.1. Mengidentifikasi makna,
simbol/filosofi,
serta peran
teater
tradisional
dalam konteks
kehidupan
budaya
masyarakat
7.2. Menunjukkan
kualitas estetis
teater
tradisional
Nusantara
berdasarkan
pengamatan
terhadap
pertunjukan
7.3. Menunjukkan
pesan moral
(kearifan lokal)
teater
tradisional
Nusantara

Uji Materi

: ................................................
: XI / 1
: Seni Budaya ( Seni Teater )
: 7. Mengekspresikan karya seni teater

Indikator












Menjelaskan
makna simbol/filosofi
Menjelaskan
pengertian teater
tradisional
Menyebutkan
peran teater tradi-sional
Menjelaskan dan
menyebutkan
kualitas/bobot teater
tradisional
Menunjukkan
pesan moral/kearifan
lokal teater tradisional
(kisah Baratayuda dan
Ramayana)
Menyebutkan
unsur-unsur estetis
teater tradisional
Menyebutkan
nama-nama teater
tradisional pada zaman
Belanda, Jepang

Materi Pokok


Makna dan
peran teater
tradisional

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar
Remedial
Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
8.1. Mengeksplorasi teknik
olahtubuh,
pikiran, dan
suara
8.2. Merancang
karya seni
teater kreatif
yang
dikembangkan
dari seni teater
tradisional
Nusantara
8.3. Menerapkan
prinsip kerja
sama dalam
berteater

: ................................................
: XI / 1
: Seni Budaya ( Seni Teater )
: 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Indikator














Menjelaskan dan
memberikan contoh
tentang eksplorasi teknik
olah tubuh, pikiran, dan
suara
Menyebutkan
contoh latihan eksplorasi
olah tubuh
Menyebutkan
contoh latihan eksplorasi
olah pikiran
Menyebutkan
contoh latihan eksplorasi
olah suara
Menjelaskan
tahapan dalam olah
pikiran
Menjelaskan dan
menyebutkan persiapan
rancangan karya teater
Menyebutkan
bagianbagian staf
produksi dan tata artistik
yang merupakan bagian
dalam kerja sama
berteater

Materi Pokok




Dengan
informasi siswa
dapat menjelaskan
objek yang menjadi
sasaran dalam
kegiatan eksplorasi
Dengan
ceramah siswa
dapat
menerangkan
persiapkan dalam
pembuatan karya
teater

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui
Kepala Sekolah

.............. , ...............................
Guru Bidang Studi

_________________________
NIP/NIK:

_________________________
NIP/NIK:

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya
: SMA / MA
: XI / 2

Nama Guru

: ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________

Sekolah

: ___________________________

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

Indikator

9.1. Mengidentifikasi keunikan gagasan
dan teknik
dalam karya
seni kriya
mancanegara



9..2 . Menampilkan
sikap
apresiatif
terhadap
keunikan
gagasan dan
teknik dalam
karya seni
kriya
mancanegara



Uji Materi
Remedial
Pengayaan

: ................................................
: XI / 2
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
: 9. Mengapresiasi karya seni kriya





Materi Pokok

Menjelaskan
kecenderungan
karakteristik dan contoh
seni kriya mancane-gara
Menjelaskan
kecenderungan
karakteristik dan contoh
seni kriya mancanegara



Menjelaskan
perkembangan gagasan
dalam karya seni kriya
mancanegara
Mampu
memberikan apresiasi
terhadap karya seni kriya
mancanegara







Keunikan
gagasan dalam
karya seni kriya
mancanegara
Keunikan
teknik dalam karya
seni kriya
mancanegara
Cara dan
contoh
mengapresiasi
keunikan gagasan
dalam karya seni
kriya mancanegara
Cara dan
contoh
mengapresiasi
teknik dalam karya
seni kriya
mancanegara

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: ................................................
: XI / 2
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya

Indikator

10.1 Merancang
karya seni
kriya dengan
memanfaatkan teknik dan
corak di
mancanegara



10.2 Membuat
karya seni
kriya dengan
memanfaatkan
teknik dan
corak di
mancanegara



10.3 Menyiapkan
karya seni
kriya buatan
sendiri untuk
pameran di
kelas atau di
sekolah







Materi Pokok

Mampu
merancang karya seni
kriya dengan teknik yang
khas mancanegara
Mampu
merancang karya seni
kriya dengan corak yang
khas mancanegara



Menjelaskan
teknik dan corak
mancanegara yang akan
diterapkan dalam
pembuatan karya
Membuat sebuah
karya seni kriya
berdasarkan teknik dan
corak seni kriya
mancanegara



Menjelaskan apa
yang disebut dengan
“pameran”, serta makna
dan manfaat yanng
dapat mereka peroleh
dengan
menyelenggarakan
pameran









Konsep dan
definisi “teknik”
dalam
perancangan seni
kriya mancanegara
Konsep dan
definisi “corak”
dalam
perancangan seni
kriya mancanegara
Konsep
“teknik dan corak”
karya seni kriya
mancanegara
Pembuatan
karya seni kriya
dengan teknik dan
corak
mancanegara
Konsep
pameran karya
seni kriya
Cara
menyiapkan karya
seni kriya untuk
dipamerkan

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

10.4 Menata karya
seni kriya
buatan sendiri
dalam bentuk
pameran di
kelas atau di
sekolah

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

Indikator


Menyiapkan
karya seni rupa untuk
dipamerkan



Mengatur dan
menata karya seni rupa
dalam pameran

Materi Pokok



Konsep
pameran dan cara
penataan karya
sesuai konsep
pameran

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

Indikator

11.1 Mengidentifikasi gagasan,
teknik, dan
bahan dalam
karya seni
rupa terapan
mancanegara



11.2 Menampilkan
sikap
apresiatif atas
keunikan
gagasan dan
teknik dalam
karya seni
rupa terapan
mancanegara



Uji Materi
Remedial
Pengayaan

: ................................................
: XI / 2
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
: 11. Mengapresiasi karya seni rupa



Materi Pokok

Siswa mampu
mendeskripsikan ciri
khas gagasan dan teknik
dalam karya seni rupa
terapan mancanegara
Siswa mampu
menyebutkan bahan
yang biasa digunakan
dalam karya seni rupa
terapan mancanegara



Membuat
komentar
ilmiah/apresiasi terhadap
gagasan dan teknik
yang digunakan /
terdapat dalam karya
seni rupa terapan
mancanegara





Gagasan
dan teknik dalam
karya seni rupa
terapan
mancanegara
Bahan
dalam karya seni
rupa terapan
mancanegara
Keunikan
gagasan dan teknik
dalam karya seni
rupa terapan
mancanegara

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
12.1. Menggambar
teknik atau
proyeksi

: ................................................
: XI / 2
: Seni Budaya ( Seni Rupa )
: 12.
Membuat karya seni rupa

Indikator








12.2 Merancang
karya seni
rupa dengan
mempertimba
gkan fungsi
dan corak seni
rupa terapan



12.3 Membuat
karya seni
rupa dengan
mempertimba





Materi Pokok

Membuat gambar
menggunakan mistar
dengan ketepatan
melalui konstruksi
matematis.
Mengerti fungsi
dan tujuan menggambar
mistar.
Mengetahui
media-media yang
digunakan dalam
menggambar
menggunakan mistar.
Mendeskripsi-kan
gambar proyeksi



Mampu
merancang fungsi dan
corak seni rupa terapan.
Mampu
merancang hasil karya
seni rupa terapan
dengan fungsi dan corak
tertentu



Mampu membuat
hasil karya seni rupa
terapan dengan fungsi
dan corak tertentu



Gambar
teknik



Konsep
fungsi dan corak
dalam seni rupa
terapan
Perancanga
n karya seni rupa
terapan
Pembuatan
karya seni rupa
terapan

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3