Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Anak Pada Keluarga Pemulung Di Desa Tapian Nauli Lingkungan Ix Kelurahan Sunggal Kecamatan Medan Sunggal

  Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Anak Pada Keluarga Pemulung di Desa Tapian Nauli Lingkungan IX Kelurahan Sunggal Kecamatan Medan Sunggal SKRIPSI

  Diajukan Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sosial Universitas Sumatera Utara Disusun Oleh:

DIMAS ALFISYAHRI 100902061 DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2014

  

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL

NAMA : DIMAS ALFISYAHRI NIM : 100902031

  

ABSTRAK

(Skripsi ini terdiri dari: 6 bab, 89 halaman, 20 kepustakaan, 35 tabel, serta

lampiran)

  Skripsi ini diajukan guna memenuhi syarat meraih gelar sarjana Ilmu Kesejahteraan Sosial, dengan judul

  “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Anak

pada Keluarga Pemulung di Desa Tapian Nauli Lingkungan IX Kelurahan Sunggal

Kecamatan Medan Sunggal”. Masalah yang dibahas dalam skripsi ini adalah pengaruh pola

  orang tua terhadap perkembangan anak yang dilihat dari perkembangan sosial dan perkembangan kepribadian anak pada keluarga pemulung.

  Populasi dari penelitian ini adalah 10 keluarga yang memiliki anak usia 13-18 tahun dari 49 keluarga yang memiliki anggota keluarga berusia anak yang tinggal di Desa Tapian Nauli. Adapun jumlah sampel berjumlah 24 orang anak. Sampel tersebut diambil dengan menggunakan metode penarikan sampel Purposive Sampling. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksplanatif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data melalui kuesioner dan observasi. Data yang didapat ditabulasikan ke dalam tabel selanjutnya dianalisis dengan teknik Korelasi Product Moment.

  Berdasarkan data-data yang telah dikumpulkan dan telah dianalisi bahwa pengaruh pola asuh orang tua terhadap perkembangan anak positif dimana nilai korelasi product moment hitung lebih besar dari moment tabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh signifikan antara pola asuh orang tua terhadap perkembangan anak.

  Kesimpulan bahwa pola asuh orang tua memberikan pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan anak.

  Kata kunci: Pengaruh, Pola Asuh Orang Tua, Perkembangan Anak

  

UNIVERSITY OF NORTH SUMATERA

FACULTY OF SOCIAL AND POLITICAL SCIENCE

SCIENCE DEPARTMENT OF SOCIAL WELFARE

NAME : DIMAS ALFISYAHRI NIM : 100902061

  

ABSTRACT

(This thesis consists of 6 chapters, 89 pages, 20 bibliography, 35 tables, and

attachments)

  This thesis submitted in order to achieve a degree qualified Social Welfare, with the title “ The Effect of Parents` Parenting on Child Development at The Village Family Scavenger Buts Nauli Urban Environment Sunggal Medan District IX Sunggal”. The problem addressed in the paper is the influence of parents` parenting on child development as seen from the development of social and personality development of children in a family acavenger.

  The population of this study were 10 families who have children aged 13-18 years old from 49 families who have family members aged children living in the village Buts Nauli. The samples were 24 childeren. The samples were taken by using purposive sampling method. The method used is an explanatory research method with quantitative approaches. The technique of collecting data through questionnaires dan observation. The data obtained are tabulated in the table then analyzed by Product Moment Correlation technique.

  Based on the data that has benn collected and analyzed that influence parents` parenting toward positive child development in which the value of the product moment correlation count is larger than the moment table, the Ho is rejected dan Ha is accepted. This means that there is significant influence betwent the parents` parenting on child development.

  Conclution that the parents` parenting have a significant influence on the development of children. Keywords : Influence, Parents Parenting, Child Development

KATA PENGANTAR

  Puji dan Syukur penulis panjatkan kehadiran Tuhan Yang Maha Esa, karena atas Berkat dan Kasih-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. adapun judul skripsi ini adalah

  “PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP

PERKEMBANGAN ANAK PADA KELUARGA PEMULUNG DI DESA TAPIAN

NAULI LINGKUNGAN IX KELURAHAN SUNGGAL KECAMATAN MEDAN

SUNGGAL”. Skripsi ini di susun untuk diajukan sebagai salah satu syarat untuk mencapai

  gelar Sarjana Sosial pada Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial pada Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara.

  Selama penyusunan skripsi ini, penulis menyadari akan sejumlah kekurangan dan kelemahan, untuk itu penulis membuka diri untuk saran dan kritik yang dapat membangun guna perbaikan di masa yang akan datang.

  Pada kesempatan ini penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini, dan secara khusus penulis menghanturkan banyak terima kasih kepada: 1.

  Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara 2. Ibu Hairani Siregar, S.Sos, M.S.P, selaku Ketua Departemen Ilmu

  Kesejahteraan Sosial Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara dan juga selaku Dosen Pembimbing yang telah bersedia membimbing dan memberi dukungan dalam penyelesaian skripsi ini, serta telah bersedia mendidik dan membagi ilmunya dengan saya.

  3. Terkhusus buat kedua orang tua dan adik saya yang tak henti-hentinya mendoakan dan mendukung penulis baik dari materi, waktu dan semua hal.

  Semua yang diberikan sungguh tak terhitung.

  4. Buat sahabat di Kessos yang udah seperti keluarga, Ria (Birong), Puri (Gendut), Dede, Iqbal. Gak terasa udah 4 tahun kita sama-sama ya. Sering jalan-jalan sama walaupun gak tau mau kemana dan juga kadang nyasar.

  Setiap mau makan diluar selalu bingung mau makan dimana karena kantong anak kos semua. Pasti bakalan rindu sama moment-moment kayak gitu.

  5. Buat Kessos 2010 Nanda, Intan, Clara, Ferdian, Arif (kiteng), Dwi, Acon, Riada, Desi, Hana, Pram, Pera, Fonny, Juwita, Yohana, Lince kawan satu bimbingan, Sintong, Helen, Kiky, Riza, Raisa, Tania, Eny, Liberson, Josua, Cumi, Mail, Surya, Rahma dan buat semua yang gak bisa aku sebutin satu- satu. Makasih atas semuanya

  6. Buat orang-orang yang tidak tersebutkan namanya yang telah mendukung dan membantu dalam menyelesaikan skripsi ini, aku ucapkan terima kasih dan Dengan segala kerendahan hati penulis menyadari masih terdapat kekurangan dalam skripsi ini, untuk itu sangat diharapkan saran dan kritik guna menyempurnakannya agar ke depan penulis dapat lebih baik lagi. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Sekian dan terima kasih.

  Medan, Juni 2014 Penulis

  Dimas Alfisyahri

DAFTAR ISI

  ABSTRAK ……………………………………………………………………………… i KATA PENGANTAR …………………………………………………………………… iii DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………... vi DAFTAR TABEL ………………………………………………………………………….. ix

BAB I PENDAHULUAN

  1.1 Latar Belakang ……………………………………………………………………... 1

1.3.2 Manfaat Penelitian …………………………………………………………… 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

  2.4 Kerangka Pemikira n ……………………………………………………………….. 40

  2.3.3 Perkembangan Keprib adian Anak …………………………………………… 34 a. Hal-hal yang mempengaruh i Kepribadian ……………………………….. 35

  2.

  b. Perkembanga n Anak ……………………………………………………… 25

  2.3.1 Perkembangan Anak ………………………………………………………… 22

  2.3 Perkembangan An ak ………………………………………………………………. 22

  2.2.2 Pemulung …………………………………………………………………….. 19

  2.2.1 Keluarga ……………………………………………………………………… 14

  .2 Keluarga Pemulung ………………………………………………………………... 14

  2.1 Pola Asuh …………………………………………………………………………. 11

  1.4 Sistematika Penulisan …………………………………………………………….. 10

  1.3.1 Tujuan Penelitian …………………………………………………………… 9

  1.3 Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian …………………………………………... 9

  1.2 Rumusan Masalah ………………………………………………………………….. 9

a. Anak ……………………………………………………………………….. 22

3.2 Perkembangan Sosial Anak …………………………………………………. 29

  2.5 Hipotesis …………………………………………………………………………… 41

  2.6 Definisi Konsep dan Definisi Operasional ………………………………………. 42

  2.7.1 Definisi Konsep …………………………………………………………….. 42

  2.7.2 Definisi Operasional ………………………………………………………... 43

  BAB III METODE PENELITIAN

  3.1 Tipe Penelitian …………………………………………………………………….. 46

  3.2 Lokasi Penelitian ………………………………………………………………….. 46

  3.3 Populasi dan Sampel ……………………………………………………………… 46

  3.4 Teknik Pengumpulan Data ……………………………………………………….. 47

  3.5 Teknik Analisis D ata ……………………………………………………………… 48

  BAB IV DESKRIPSI LOKASI

  4.1 Gambaran Umum Keluraha n Sunggal ……………………………………………. 50

  4.1.1 Komposisi Penduduk ……………………………………………………….. 51

  4.2 Gambaran Umum Linku ngan IX …………………………………………………. 54

  BAB V ANALISIS DATA

  5.1 Pola Asuh Orang Tua (Vari abel X) ……………………………………………….. 56 abel Y) ……………………………………………….. 70

  5.3 Uji Hipotesa ……………………………………………………………………….. 85

  BAB VI PENUTUP

  6.1 Kesimpulan ………………………………………………………………………. 88

  6.2 Saran ……………………………………………………………………………… 88

  LAMPIRAN DAFTAR PUSTAKA

  

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1.1 Data Jumlah Penduduk Kelurahan Sunggal Kecamatan Medan Sunggal

  …… 51

Tabel 4.1.2 Data Anak-Anak di Kelurahan Sunggal Kecamatan Medan Sunggal

  ………… 52

Tabel 4.1.3 Data Agama Penduduk Kelurahan Sunggal Kecamatan Medan Sunggal

  ……. 53

Tabel 4.2.4 Data Jumlah Penduduk Desa Tapian Nauli Lingkungan IX Kelurahan Sunggal

  Kecamatan Medan Sunggal …………………………………………………….………… 54

Tabel 4.2.5 Data Pekerjaan Penduduk Desa Tapian Nauli Lingkungan IX Kelurahan Sunggal

  Kecamatan Medan Sunggal …………………………………………………….………… 55

Tabel 5.1.6 Jawaban Responden Tentang Pemberian Perintah Kepada Anak

  ……………… 56

Tabel 5.1.7 Kepatuhan Anak Terhadap Perintah Orang Tua

  ……………………………… 57

Tabel 5.1.8 Tindakan Orang Tua Terhadap Kesalahan Anak

  ……………………………… 58

Tabel 5.1.9 Frekuensi Orang Tua Bertanya Ketika Anak Melakukan Kesalahan

  ………… 59

Tabel 5.1.10 Frekuensi Orang Tua Memberikan Hukuman Kepada Anak Bila Tidak

  Mengerjakan Tugas Sekolah ………………………………………….……………………. 60

Tabel 5.1.11 Jawaban Responden tentang Mewajibkan Disiplin

  …………..…………..… 61

Tabel 5.1.12 Jawaban Responden tentang Orang Tua Memberikan Pengarahan Pada Anak 62Tabel 5.1.13 Orang Tua Membimbing Anak Ketika Belajar

  ……………………………… 63

Tabel 5.1.14 Orang Tua Menghukum Anak Ketika Tidak Mematuhi Peraturan

  ………… 64

Tabel 5.1.15 Tindakan Orang Tua Terhadap Nilai Raport yang Buruk

  ……………………. 65

Tabel 5.1.16 Frekuensi Orang Tua Memberikan Dorongan Pada Anak

  …………………… 66

Tabel 5.1.17 Frekuensi Orang Tua Memperhatikan Anak

  ………………………………… 66

Tabel 5.1.18 Tindakan Orang Tua Jika Anak Bermain Seharian

  …………………..……… 67

Tabel 5.1.19 Jawaban Responden tentang Frekuensi Pengawasan

  …………………………. 68

Tabel 5.1.20 Jawaban Responden tentang Pemberian Kebebasan

  ……………………….. 69

Tabel 5.2.21 Frekuensi Anak Komunikasi dengan Orang Tua

  ……………………….......... 70

Tabel 5.2.22 Frekuensi Anak Membantu Orang Tua di Rumah

  …………………………… 71

Tabel 5.2.23 Jawaban Responden tentang Frekuensi Mengerjakan Tugas Rumah

  ……… 72

Tabel 5.2.24 Jawaban Responden tentang Status Hubungan Spesial Dengan Lawan Jenis 73Tabel 5.2.25 Jawaban Responden tentang Frekuensi Mengikuti Kegiatan Organisasi

  …… 74

Tabel 5.2.26 Jawaban Responden tentang Kesempatan Menyalurkan Hobby

  …………… 75

Tabel 5.2.27 Jawaban Responden tentang Frekuensi Bermain dengan TemanTabel 5.2.28 Frekuensi Memiliki Masalah dengan Teman

  …………………………..…… 77

Tabel 5.2.29 Latar Belakang Pekerjaan yang Dimiliki Orang Tua Teman

  …………………78

Tabel 5.2.30 Frekuensi Mengikuti Trend yang Berkembang

  ………………………………79

Tabel 5.2.31 Jawaban Responden tentang Penilaian Terhadap Diri Sendiri

  ……………… 80

Tabel 5.2.32 Minat Anak Terhadap Pekerjaan Rumah yang Diberikan Orang Tua

  ……… 81

Tabel 5.2.33 Reaksi Terhadap Ejekan Pekerjaan Orang Tua

  …………………………….. 82

Tabel 5.2.34 Reaksi Jika Keinginan Tidak Terpenuhi

  …………………………………… 83

Tabel 5.2.35 Frekuensi Meraih Prestasi di Sekolah

  ……………………………………… 84