Silabus & RPP BP/BK - NGATIMIN silabus-karir 12
SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
No.
1
1.
Kemampuan
Dasar 2
Memahami
kecenderungan
karir
yang
hendak
dikembangkan
:
:
:
:
KOMPETENSI SISWA
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Karir)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mampu Merencanakan dan Mengembangkan Masa Depan Karir
Materi Pelayanan
Uraian materi
3
4
Pemahaman
diri ƒ Pemahaman
pada
yang
bakat dan
minat
khusus
serta
berorientasi
kaitannya
pada
pada
kecenderungan
berbagai
bentuk
karir
karir
ƒ Pemahaman
terhadap
hambatanhambatan
Masalah-masalah
Identifikasi
yang
berhubungan
masalahdengan
masalah
yang
berhubungan
berbagai
kecenderungan
dengan
karir
berbagai
yang dialami siswa kecenderungan
karir yang dialami
siswa
Pengentasan dan Pengentasan
pengem-bangan
masalah
kecenderungan
karir
siswa
yang
terkait
yang dialami siswa dengan berbagai
masalah
kecenderungan karir
yang
Pengalaman Bimbingan dan Konseling
5
™ Mendengarkan secara aktif dan
memberikan
respon terhadap penjelasan
mengenai
langkah-langkah pemahaman bakat
dan
minat serta kaiatannya dengan
berbagai
bentuk karir.
™ Mengemukakan beberapa contoh
tentang
™ Mengisi instrumen pengungkap data
yang
berhubungan dengan masalah siswa
yang
terkait dengan berbagai
kecenderungan
karir yang dialaminya, misalnya dengan
AUM
Umum, atau kuesioner.
™ Memberikan pendapat secara
langsung
Terlibat
secara aktif dalam upaya
pengentasan
masalah
siswa
berkenaan
dengan
kecenderungan karir
yang
hendak
dikembangkannya.
Alokasi Waktu
6
1
Alokasi Waktu
1
2.
2
Memiliki
orientasi
serta informasi
karir
pada umumnya
dan
khususnya karir
yang
hendak
dikembangkan
3
4
Pengembangan
keselarasan
arah
kecenderungan karir
siswa sesuai
dengan
karakteristik bakat
dan
minatnya
Orientasi
dan ™
Orientasi karir
pada
informasi karir
remaja
™ Analisis
Masalah-masalah
yang
dihadapi
berkenaan
dengan
orientasi
dan
informasi karir
yang
dialami siswa
Upaya
pengentasan
dan
pengembangan
orientasi
dan
informasi karir
yang
dialami siswa
5
Terlibat secara aktif dalam berbagai
kegiatan
ekstrakurikuler yang selaras dengan
bakat,
minat dan kecenderungan karirnya,
misalnya;
biologi terapan, kimia terapan, penelitan
ilmiah
™
Mendengarkan secara aktif dan
memberikan
respon terhadap penjelasan
mengenai
orientasi dan informasi karir,
termasuk
terhadap
jenis, sumber dan prasyarat program
factor-faktor yang
studi
menimbulkan
di SMA
keragaman
™
Menganalisis
kecenderungan karir yang
orientasi
ada
karir siswa
pada diri siswa itu sendiri.
™ Analiss
terhadap
prasyarat
Identifikasi
masalahmasalah yang
terkait
orientasi dan
informasi
karir yang dialami
siswa
Pengentasan
masalahmasalah siswa
yang
terkait
6
™ Mengisi instrumen pengungkap
masalah
yang berhubungan dengan orientasi
dan
informasi karir yang dialami siswa,
baik
melalui angket, AUM Umum,
maupun
bentuk instrumen lainnya.
™ Memberikan pendapat secara
langsung
Terlibat
secara aktif dalam upaya
pengentasan
masalah kurangnya orientasi dan informasi
karir
yang dialami siswa
dengan
kurangnya orientasi
2
Alokasi Waktu
1
2
3
4
Pengembangan
orientasi
dan informasi karir
siswa
3.
Memiliki
orientasi
dan
Dunia kerja
dan
kebutuhan hidup
informasi
terhadap dunia
kerja
dan
usaha
memperoleh
penghasilan untuk
memenuhi
kebutuhan hidup
Masalah-masalah
yang dialami
siswa
berkenaan
dengan
informasi
dunia
kerja dan upaya
memenuhi
kebutuhan hidup
Upaya
pengentasan
dan
pengembangan
secara
disiplin
dalam
belajar
mandiri
dan
kelompok.
™ Jenis-jenis
pekerjaan yang
ada
di masyarakat
™ Prasyarat
memasuki
jabatan atau
jenis
pekerjaan tertentu
™ Upaya
Identifikasi
5
6
Terlibat secara aktif dalam kegiatan
analisis
terhadap karakteristik dan tuntutan
dari
berbagai jenis karir yang ada dimasyarakat
yang
disajikan mel berbagai media, terutama
karir
™ Mendengarkan secara aktif dan
memberikan
respon terhadap penjelasan mengenai
dunia
kerja dan kebutuhan hidup.
™ Mengumpulkan data tentang berbagai
jenis
pekerjaan yang ada di lingkungan
rumahnya
™ Menceriterakan pengalaman
™ Mengisi instrumen pengungkap masalah
yang
masalahberhubungan dengan informasi dunia
kerja
masalah
yang
dan upaya memenuhi kebutuhan hidup
berhubungan
™ Memberikan pendapat secara
langsung
dengan
tentang masalah-masalah yang dialami
infromasi dunia
siswa
Pengentasan
Terlibat secara aktif dalam upaya
pengentasan
masalah siswa yang berhubungan
masalah
dengan
siswa yang
informasi dunia kerja dan upaya
berhubungan
memenuhi
dengan
kebutuhan hidup
kurangnya
3
Alokasi Waktu
1
2
3
4
5
6
Pengembangan
Terlibat secara aktif dalam
wawasan
pengembangan
dan informasi
informasi dunia kerja dan upaya
dunia
memenuhi
kerja
serta
upaya kebutuhan hidup, seperti mengikuti
berbagai
memenuhi
kebutuhan
kegiatan ekstrakurikuler, atau
latihan
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
4
KISI-KISI EVALUASI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
No.
1
1.
2.
Kompetensi
Dasar
2
Memahami
kecenderungan
karir yang
hendak
dikembangkan
Memiliki
orienrasi
serta
informasi
karir
umumnya
khususnya
yang
:
:
:
:
KEMAMPUAN DASAR SISWA
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Karir)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mampu Merencanakan dan Mengembangkan Masa Depan Karir
Materi
Pelayanan
3
Pemahaman
diri
yang
berorientasi
pada
kecenderungan karir
Indikator
4
Tumbuhnya pemahaman
siswa
tentang perlunya memahami
berbagai
kecenderungan karir yang ada
di
di dalam
Masalah-masalah
yang masyarakat
Terkumpulnyadan
masalah-masalah
siswa
berhubungan
yang berhubungan dengan
berbagai
dengan
kecenderungan karir yang
berbagai
dialami intensitas keterlibatan
Pengentasan dan
Tingkat/
pengemsiswa
bangan kecenderungan
dalam proses pengentasan
karir
masalah
yang dialami siswa
yang terkait dengan
kecenderungan kejelasan arah
Meningkatnya
dan
kecenderungan karir siswa
Orientasi dan
Tumbuhnya pemahaman
informasi
terhadap
karir
pentignya siswa memiliki
orientasi
dan informasi karir
Masalah-masalah
yang Terkumpulnya
masalah-maslah
pada dihadapi berkenaan
yang
dan dengan
dihadapi siswa berkenaan
karir orientasi dan informasi
dengan
karir
orientasi dan informasi karir
secara
yang dialami siswa
Laiseg
5
Laijapen
6
Penilaian
Laijapan Instrumen
7
8
LKS (Diskripsi)
LKS, AUM (PTSDL)
LKS,
Pedoman
Konseling
Lembar Obersvasi
LKS, ANgket
LKS, Angket
5
1
3.
Kompetensi
Dasar
2
Pelayanan
3
Upaya pengentasan
dan
pengembangan orientasi
dan informasi karir
yang
dialami siswa
Indikator
4
Tingkat/ intensitas siswa
dalam
proses pengentasan masalah
yang
terkait kurangnya orientasi
dan
Meningkatnya
kejelasan orientasi
dan
informasi karir siswa
Memiliki
Dunia kerja dan
Tumbuhnya
pemahaman akan
orientasi
kebutuhan
pentingya siswa memiliki
dan
hidup
wawasan
dan informasi tentang dunia
informasi
kerja
terhadap
dunia Masalah-masalah
dan upaya memenuhi
yang Terkumpulnya
masalah-masalah
kerja dan usaha dialami siswa
siswa
memperoleh
berkenaan
yang berhubungan dengan
penghasilan
kurangnya
dengan informasi
untuk
dunia
wawasan dan informasi tentang
memenuhi
kerja dan upaya
dunia
kebutuhan hidup memenuhi
kerja
dan
upaya
memenuhi
kebutuhan
hidup
Upaya
pengentasan
™ Tingkat/
intensitas siswa
dan
dalam
pengembangan
secara
proses pengentasan masalah
yang
disiplin dalam
belajar
terkait
dengan
mandiri dan kelompok.
kurangnya
wawasan dan inromasi
tentang
duniaa kerja
dan
upaya
memenuhi kebutuhan hidup.
™ Meningkatnya wawasan
Laiseg
5
Laijapen
6
Laijapan
7
Instrumen
8
LKS,
Pedomean
Konseling
Angket,
Lembar
Observasi/
Catatan
Anekdot
record
LKS
LKS, AUM (PTSDL)
LKS,
Angket,
Pedoman Obervasi
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
6
Alokasi Waktu
1
2
3
4
5
6
Pengembangan
Terlibat secara aktif dalam
wawasan
pengembangan
dan informasi
informasi dunia kerja dan upaya
dunia
memenuhi
kerja
serta
upaya kebutuhan hidup, seperti mengikuti
berbagai
memenuhi
kebutuhan
kegiatan ekstrakurikuler, atau
latihan
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
4
KISI-KISI EVALUASI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS
DASAR SISWA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
No.
1
1.
2.
Kompetensi
Dasar
2
Memahami
kecenderungan
karir yang
hendak
dikembangkan
Memiliki
orienrasi
serta
informasi
karir
umumnya
khususnya
yang
:
:
:
:
KEMAMPUAN
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Karir)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mampu Merencanakan dan Mengembangkan Masa Depan Karir
Materi
Pelayanan
3
Pemahaman
diri
yang
berorientasi
pada
kecenderungan karir
Indikator
4
Tumbuhnya pemahaman
siswa
tentang perlunya memahami
berbagai
kecenderungan karir yang ada
di
masyarakat dan
di dalam
Masalah-masalah
yang Terkumpulnya
masalah-masalah
siswa
berhubungan
yang berhubungan dengan
berbagai
dengan
kecenderungan karir yang
berbagai
dialami
Pengentasan dan
Tingkat/ intensitas keterlibatan
pengemsiswa
bangan kecenderungan
dalam proses pengentasan
karir
masalah
yang dialami siswa
yang terkait dengan
kecenderungan kejelasan arah
Meningkatnya
dan
kecenderungan karir siswa
Orientasi dan
Tumbuhnya pemahaman
informasi
terhadap
karir
pentignya siswa memiliki
orientasi
dan informasi karir
Masalah-masalah
yang Terkumpulnya
masalah-maslah
pada dihadapi berkenaan
yang
dan dengan
dihadapi siswa berkenaan
karir orientasi dan informasi
dengan
karir
orientasi dan informasi karir
secara
yang dialami siswa
Laiseg
5
Laijapen
6
Penilaian
Laijapan Instrumen
7
8
LKS (Diskripsi)
LKS, AUM (PTSDL)
LKS,
Pedoman
Konseling
Lembar Obersvasi
LKS, ANgket
LKS, Angket
5
1
3.
Kompetensi
Dasar
2
Pelayanan
3
Upaya pengentasan
dan
pengembangan orientasi
dan informasi karir
yang
dialami siswa
Indikator
4
Tingkat/ intensitas siswa
dalam
proses pengentasan masalah
yang
terkait kurangnya orientasi
dan
Meningkatnya
kejelasan orientasi
dan
informasi karir siswa
Memiliki
Dunia kerja dan
Tumbuhnya
pemahaman akan
orientasi
kebutuhan
pentingya siswa memiliki
dan
hidup
wawasan
dan informasi tentang dunia
informasi
kerja
terhadap
dunia Masalah-masalah
dan upaya memenuhi
yang Terkumpulnya
masalah-masalah
kerja dan usaha dialami siswa
siswa
memperoleh
berkenaan
yang berhubungan dengan
penghasilan
kurangnya
dengan informasi
untuk
dunia
wawasan dan informasi tentang
memenuhi
kerja dan upaya
dunia
kebutuhan hidup memenuhi
kerja
dan
upaya
memenuhi
kebutuhan
hidup
Upaya
pengentasan
™ Tingkat/
intensitas siswa
dan
dalam
pengembangan
secara
proses pengentasan masalah
yang
disiplin dalam
belajar
terkait
dengan
mandiri dan kelompok.
kurangnya
wawasan dan inromasi
tentang
duniaa kerja
dan
upaya
memenuhi kebutuhan hidup.
™ Meningkatnya wawasan
Laiseg
5
Laijapen
6
Laijapan
7
Instrumen
8
LKS,
Pedomean
Konseling
Angket,
Lembar
Observasi/
Catatan
Anekdot
record
LKS
LKS, AUM (PTSDL)
LKS,
Angket,
Pedoman Obervasi
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
6
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
No.
1
1.
Kemampuan
Dasar 2
Memahami
kecenderungan
karir
yang
hendak
dikembangkan
:
:
:
:
KOMPETENSI SISWA
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Karir)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mampu Merencanakan dan Mengembangkan Masa Depan Karir
Materi Pelayanan
Uraian materi
3
4
Pemahaman
diri ƒ Pemahaman
pada
yang
bakat dan
minat
khusus
serta
berorientasi
kaitannya
pada
pada
kecenderungan
berbagai
bentuk
karir
karir
ƒ Pemahaman
terhadap
hambatanhambatan
Masalah-masalah
Identifikasi
yang
berhubungan
masalahdengan
masalah
yang
berhubungan
berbagai
kecenderungan
dengan
karir
berbagai
yang dialami siswa kecenderungan
karir yang dialami
siswa
Pengentasan dan Pengentasan
pengem-bangan
masalah
kecenderungan
karir
siswa
yang
terkait
yang dialami siswa dengan berbagai
masalah
kecenderungan karir
yang
Pengalaman Bimbingan dan Konseling
5
™ Mendengarkan secara aktif dan
memberikan
respon terhadap penjelasan
mengenai
langkah-langkah pemahaman bakat
dan
minat serta kaiatannya dengan
berbagai
bentuk karir.
™ Mengemukakan beberapa contoh
tentang
™ Mengisi instrumen pengungkap data
yang
berhubungan dengan masalah siswa
yang
terkait dengan berbagai
kecenderungan
karir yang dialaminya, misalnya dengan
AUM
Umum, atau kuesioner.
™ Memberikan pendapat secara
langsung
Terlibat
secara aktif dalam upaya
pengentasan
masalah
siswa
berkenaan
dengan
kecenderungan karir
yang
hendak
dikembangkannya.
Alokasi Waktu
6
1
Alokasi Waktu
1
2.
2
Memiliki
orientasi
serta informasi
karir
pada umumnya
dan
khususnya karir
yang
hendak
dikembangkan
3
4
Pengembangan
keselarasan
arah
kecenderungan karir
siswa sesuai
dengan
karakteristik bakat
dan
minatnya
Orientasi
dan ™
Orientasi karir
pada
informasi karir
remaja
™ Analisis
Masalah-masalah
yang
dihadapi
berkenaan
dengan
orientasi
dan
informasi karir
yang
dialami siswa
Upaya
pengentasan
dan
pengembangan
orientasi
dan
informasi karir
yang
dialami siswa
5
Terlibat secara aktif dalam berbagai
kegiatan
ekstrakurikuler yang selaras dengan
bakat,
minat dan kecenderungan karirnya,
misalnya;
biologi terapan, kimia terapan, penelitan
ilmiah
™
Mendengarkan secara aktif dan
memberikan
respon terhadap penjelasan
mengenai
orientasi dan informasi karir,
termasuk
terhadap
jenis, sumber dan prasyarat program
factor-faktor yang
studi
menimbulkan
di SMA
keragaman
™
Menganalisis
kecenderungan karir yang
orientasi
ada
karir siswa
pada diri siswa itu sendiri.
™ Analiss
terhadap
prasyarat
Identifikasi
masalahmasalah yang
terkait
orientasi dan
informasi
karir yang dialami
siswa
Pengentasan
masalahmasalah siswa
yang
terkait
6
™ Mengisi instrumen pengungkap
masalah
yang berhubungan dengan orientasi
dan
informasi karir yang dialami siswa,
baik
melalui angket, AUM Umum,
maupun
bentuk instrumen lainnya.
™ Memberikan pendapat secara
langsung
Terlibat
secara aktif dalam upaya
pengentasan
masalah kurangnya orientasi dan informasi
karir
yang dialami siswa
dengan
kurangnya orientasi
2
Alokasi Waktu
1
2
3
4
Pengembangan
orientasi
dan informasi karir
siswa
3.
Memiliki
orientasi
dan
Dunia kerja
dan
kebutuhan hidup
informasi
terhadap dunia
kerja
dan
usaha
memperoleh
penghasilan untuk
memenuhi
kebutuhan hidup
Masalah-masalah
yang dialami
siswa
berkenaan
dengan
informasi
dunia
kerja dan upaya
memenuhi
kebutuhan hidup
Upaya
pengentasan
dan
pengembangan
secara
disiplin
dalam
belajar
mandiri
dan
kelompok.
™ Jenis-jenis
pekerjaan yang
ada
di masyarakat
™ Prasyarat
memasuki
jabatan atau
jenis
pekerjaan tertentu
™ Upaya
Identifikasi
5
6
Terlibat secara aktif dalam kegiatan
analisis
terhadap karakteristik dan tuntutan
dari
berbagai jenis karir yang ada dimasyarakat
yang
disajikan mel berbagai media, terutama
karir
™ Mendengarkan secara aktif dan
memberikan
respon terhadap penjelasan mengenai
dunia
kerja dan kebutuhan hidup.
™ Mengumpulkan data tentang berbagai
jenis
pekerjaan yang ada di lingkungan
rumahnya
™ Menceriterakan pengalaman
™ Mengisi instrumen pengungkap masalah
yang
masalahberhubungan dengan informasi dunia
kerja
masalah
yang
dan upaya memenuhi kebutuhan hidup
berhubungan
™ Memberikan pendapat secara
langsung
dengan
tentang masalah-masalah yang dialami
infromasi dunia
siswa
Pengentasan
Terlibat secara aktif dalam upaya
pengentasan
masalah siswa yang berhubungan
masalah
dengan
siswa yang
informasi dunia kerja dan upaya
berhubungan
memenuhi
dengan
kebutuhan hidup
kurangnya
3
Alokasi Waktu
1
2
3
4
5
6
Pengembangan
Terlibat secara aktif dalam
wawasan
pengembangan
dan informasi
informasi dunia kerja dan upaya
dunia
memenuhi
kerja
serta
upaya kebutuhan hidup, seperti mengikuti
berbagai
memenuhi
kebutuhan
kegiatan ekstrakurikuler, atau
latihan
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
4
KISI-KISI EVALUASI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
No.
1
1.
2.
Kompetensi
Dasar
2
Memahami
kecenderungan
karir yang
hendak
dikembangkan
Memiliki
orienrasi
serta
informasi
karir
umumnya
khususnya
yang
:
:
:
:
KEMAMPUAN DASAR SISWA
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Karir)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mampu Merencanakan dan Mengembangkan Masa Depan Karir
Materi
Pelayanan
3
Pemahaman
diri
yang
berorientasi
pada
kecenderungan karir
Indikator
4
Tumbuhnya pemahaman
siswa
tentang perlunya memahami
berbagai
kecenderungan karir yang ada
di
di dalam
Masalah-masalah
yang masyarakat
Terkumpulnyadan
masalah-masalah
siswa
berhubungan
yang berhubungan dengan
berbagai
dengan
kecenderungan karir yang
berbagai
dialami intensitas keterlibatan
Pengentasan dan
Tingkat/
pengemsiswa
bangan kecenderungan
dalam proses pengentasan
karir
masalah
yang dialami siswa
yang terkait dengan
kecenderungan kejelasan arah
Meningkatnya
dan
kecenderungan karir siswa
Orientasi dan
Tumbuhnya pemahaman
informasi
terhadap
karir
pentignya siswa memiliki
orientasi
dan informasi karir
Masalah-masalah
yang Terkumpulnya
masalah-maslah
pada dihadapi berkenaan
yang
dan dengan
dihadapi siswa berkenaan
karir orientasi dan informasi
dengan
karir
orientasi dan informasi karir
secara
yang dialami siswa
Laiseg
5
Laijapen
6
Penilaian
Laijapan Instrumen
7
8
LKS (Diskripsi)
LKS, AUM (PTSDL)
LKS,
Pedoman
Konseling
Lembar Obersvasi
LKS, ANgket
LKS, Angket
5
1
3.
Kompetensi
Dasar
2
Pelayanan
3
Upaya pengentasan
dan
pengembangan orientasi
dan informasi karir
yang
dialami siswa
Indikator
4
Tingkat/ intensitas siswa
dalam
proses pengentasan masalah
yang
terkait kurangnya orientasi
dan
Meningkatnya
kejelasan orientasi
dan
informasi karir siswa
Memiliki
Dunia kerja dan
Tumbuhnya
pemahaman akan
orientasi
kebutuhan
pentingya siswa memiliki
dan
hidup
wawasan
dan informasi tentang dunia
informasi
kerja
terhadap
dunia Masalah-masalah
dan upaya memenuhi
yang Terkumpulnya
masalah-masalah
kerja dan usaha dialami siswa
siswa
memperoleh
berkenaan
yang berhubungan dengan
penghasilan
kurangnya
dengan informasi
untuk
dunia
wawasan dan informasi tentang
memenuhi
kerja dan upaya
dunia
kebutuhan hidup memenuhi
kerja
dan
upaya
memenuhi
kebutuhan
hidup
Upaya
pengentasan
™ Tingkat/
intensitas siswa
dan
dalam
pengembangan
secara
proses pengentasan masalah
yang
disiplin dalam
belajar
terkait
dengan
mandiri dan kelompok.
kurangnya
wawasan dan inromasi
tentang
duniaa kerja
dan
upaya
memenuhi kebutuhan hidup.
™ Meningkatnya wawasan
Laiseg
5
Laijapen
6
Laijapan
7
Instrumen
8
LKS,
Pedomean
Konseling
Angket,
Lembar
Observasi/
Catatan
Anekdot
record
LKS
LKS, AUM (PTSDL)
LKS,
Angket,
Pedoman Obervasi
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
6
Alokasi Waktu
1
2
3
4
5
6
Pengembangan
Terlibat secara aktif dalam
wawasan
pengembangan
dan informasi
informasi dunia kerja dan upaya
dunia
memenuhi
kerja
serta
upaya kebutuhan hidup, seperti mengikuti
berbagai
memenuhi
kebutuhan
kegiatan ekstrakurikuler, atau
latihan
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
4
KISI-KISI EVALUASI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS
DASAR SISWA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
No.
1
1.
2.
Kompetensi
Dasar
2
Memahami
kecenderungan
karir yang
hendak
dikembangkan
Memiliki
orienrasi
serta
informasi
karir
umumnya
khususnya
yang
:
:
:
:
KEMAMPUAN
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Karir)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mampu Merencanakan dan Mengembangkan Masa Depan Karir
Materi
Pelayanan
3
Pemahaman
diri
yang
berorientasi
pada
kecenderungan karir
Indikator
4
Tumbuhnya pemahaman
siswa
tentang perlunya memahami
berbagai
kecenderungan karir yang ada
di
masyarakat dan
di dalam
Masalah-masalah
yang Terkumpulnya
masalah-masalah
siswa
berhubungan
yang berhubungan dengan
berbagai
dengan
kecenderungan karir yang
berbagai
dialami
Pengentasan dan
Tingkat/ intensitas keterlibatan
pengemsiswa
bangan kecenderungan
dalam proses pengentasan
karir
masalah
yang dialami siswa
yang terkait dengan
kecenderungan kejelasan arah
Meningkatnya
dan
kecenderungan karir siswa
Orientasi dan
Tumbuhnya pemahaman
informasi
terhadap
karir
pentignya siswa memiliki
orientasi
dan informasi karir
Masalah-masalah
yang Terkumpulnya
masalah-maslah
pada dihadapi berkenaan
yang
dan dengan
dihadapi siswa berkenaan
karir orientasi dan informasi
dengan
karir
orientasi dan informasi karir
secara
yang dialami siswa
Laiseg
5
Laijapen
6
Penilaian
Laijapan Instrumen
7
8
LKS (Diskripsi)
LKS, AUM (PTSDL)
LKS,
Pedoman
Konseling
Lembar Obersvasi
LKS, ANgket
LKS, Angket
5
1
3.
Kompetensi
Dasar
2
Pelayanan
3
Upaya pengentasan
dan
pengembangan orientasi
dan informasi karir
yang
dialami siswa
Indikator
4
Tingkat/ intensitas siswa
dalam
proses pengentasan masalah
yang
terkait kurangnya orientasi
dan
Meningkatnya
kejelasan orientasi
dan
informasi karir siswa
Memiliki
Dunia kerja dan
Tumbuhnya
pemahaman akan
orientasi
kebutuhan
pentingya siswa memiliki
dan
hidup
wawasan
dan informasi tentang dunia
informasi
kerja
terhadap
dunia Masalah-masalah
dan upaya memenuhi
yang Terkumpulnya
masalah-masalah
kerja dan usaha dialami siswa
siswa
memperoleh
berkenaan
yang berhubungan dengan
penghasilan
kurangnya
dengan informasi
untuk
dunia
wawasan dan informasi tentang
memenuhi
kerja dan upaya
dunia
kebutuhan hidup memenuhi
kerja
dan
upaya
memenuhi
kebutuhan
hidup
Upaya
pengentasan
™ Tingkat/
intensitas siswa
dan
dalam
pengembangan
secara
proses pengentasan masalah
yang
disiplin dalam
belajar
terkait
dengan
mandiri dan kelompok.
kurangnya
wawasan dan inromasi
tentang
duniaa kerja
dan
upaya
memenuhi kebutuhan hidup.
™ Meningkatnya wawasan
Laiseg
5
Laijapen
6
Laijapan
7
Instrumen
8
LKS,
Pedomean
Konseling
Angket,
Lembar
Observasi/
Catatan
Anekdot
record
LKS
LKS, AUM (PTSDL)
LKS,
Angket,
Pedoman Obervasi
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
6