CONTOH RPP kejujuran

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM//FISE/46-01
12 JANUARI 2009
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
(Pertemuan VIII)
Fakultas
Program Studi
Mata Kuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Semester
Waktu Pertemuan

: Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi
: Semua Prodi
: Pendidikan Karakter
:
: 2 SKS (T:1sks, P:1sks)
: Gasal
: 2 x 50 menit

Kompetensi Dasar

Indikator ketercapaian

Tujuan Pembelajaan

: Membiasakan perilaku jujur

: 1. Mendeskripsikan makna kejujuran dalam
kegiatan akademik
2. Menyadari arti pentingnya kejujuran dalam
kegiatan akademik
3. Membiasakan perlaku jujur dalam kegiatan
akademik

: 1. Mahasiswa dapat mendeskripsikan makna kejujuran
dalam kegiatan akademik
2. Mahasiswa menyadari arti pentingnya kejujuran
dalam kegiatan akademik
3. Mahasiswa membiasakan perilaku jujur dalam

kegiatan akademik
Materi Pokok /Karakter
: 1. Butir-butir kejujuran
2. Jujur dalam kegiatan akademik

Kegiatan Perkuliahan
No

Langkah

:

Kegiatan

Media/

Waktu

Ilustrasi
1

Pendahuluan

1. Dosen dan mahasiswa masuk dan memulai
perkuliahan tepat waktu (Nilai karakter yang
ditanamkan adalah disiplin dan tanggung
jawab).

10
menit
Instrumenta
lia Kitaro

2. Dosen bersama mahasiswa memperhatikan
keadaan dan suasana kelas: kerapihan tempat
duduk, kebersihan kelas, dan papan tulis (Nilai
karakter yang ditanamkan adalah kebersihan
dan keindahan ).
3. Dosen memberi salam dan meminta salah
seorang mahasiswa untuk memimpin doa

belajar memulai perkuliahan ((Nilai karakter
yang ditanamkan adalah religius).
4. Dosen mengecek keadaan mahasiswa
(ketidakhadiran, sakit, dan atau sambil
membangkitkan semangat mahasiswa, dst.,)
dan menyiapkan kelas untuk siap belajar (Nilai
karakter yang ditanamkan adalah peduli dan
tanggungjawab).
5. Memulai perkuliahan dengan suasana yang
menyenangkan dengan menyanyikan lagu
Kebangsaan Indonesia Raya (Nilai karakter
yang ditanamkan adalah nasionalisme).
6. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai,
dan arti pentingnya ketercapaian tujuan
pembelajaran .
2

Kegiatan
Inti

1. Dosen menjelaskan makna kejujuran secara
singkat dan memutar film singkat (slide power
point 12)
2. Melakukan refleksi terhadap tayangan film dan
arti pentingnya fenomena kejujuran dalam
kegiatan akademis, yang diwakili oleh masingmasing anggota kelompok
3. Mahasiswa
(diwakili
kelompoknya)
mengungkapkan pengalamannya dalam kuliah
terkait dengan kejujuran yang dilakukan.
4. Mengidentifikasi butir-butir kejujuran dalam
kegiatan akademik melalui diskusi kelompok
5. Komitmen melakukan
kegiatan
akademis:

sikap jujur dalam
tidak
melakukan

Film siswa
nyontek

80
Menit

kecurangan dalam ujian, tidak plagiasi, tidak
memalsu tandatangan, tidak memalsu nilai
6. Penilaian diri/dari teman sebaya (dengan
lembar pengamatan)
7. Refleksi bersama: dosen dan mahasiswa
secara bersama-sama menegaskan kembali arti
penting kejujuran, makna kejujuran dalam
kampus..
3

10
menit

Penutup
1.

Menegaskan, mengajak dan meminta
komitmen
kepada
mahasiswa
untuk
membiasakan kegiatan jujur dalam kegiatan
akademis
2.
Perkuliahan ditutup dengan doa bersama
Metode
Media
Penilaian

: Sharing, diskusi kelompok, ceramah interaktif.
: Auidovisual,
: Lembar Observasi/Pengamatan

Nama Mahasiswa:
No

Aspek Kejujuran
Sl

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Sr

Penilaian

K
J

Ket
T

Tidak pernah mencontek ketika ujian
Menyampaikan pendapat ketika kuliah
sesuai kata hati
Komitmen dengan peraturan akademis
Melakukan kegiatan akademis dengan
penuh tanggung jawab
Menyampaikan pesan akademis dengan
benar
Mengerjakan sendiri/tidak kerjasama saat
ujian
Mentaati aturan akademis
Menuliskan sumber referensi yang benar
ketika membuat karya tulis
Tidak pernah menulis tanda tangan palsu

dalam daftar hadir (presensi) atau format
lain
Melakukan kuliah sesuatu sesuai dengan
jadwal

Keterangan:
Sl = Selalu; Sr = Sering; K = Kadang-kadang; J = Jarang; T = Tidak pernah

Sumber/Bahan Ajar:
Amalia Husna, (2009). Shiddiq.Jakarta: Tiga Serangkai
Doni Kusuma (2010). Pendiaikan Karakter. Jakarta: Gramedia..
Julian, James dan John Alfred. (2007). Belajar Kerpribadian (The Accelerated
Learning for Personality). Yogyakarta: Baca.
Mansur, Abdul Majid Sayid Ahmad dkk. (2009). Kegiatan Manusia dalam
Pandangan Islam dan Ilmu Psikologi Modern, terj. Bambang Suryadi,
Yogyakarta: Mitsaq Pustaka.
Marzuki. (20009). Akhlak Mulia: Studi Konsep Dasar. Yogyakarta: Debut.
Najati, M. Utsman (1985). Al-Qur'an dan Ilmu Jiwa, terj. Ahmad Rofi' Usmani.
Bandung: Pustaka
Tilmann, Diane. (2004). Living Values Ativities for Young Adults. Jakarta: Grasindo.

Yunahar Ilyas (2006). Kuliah Akhlak. Yogyakarta: LPPI UMY.

Mengetahui Kajur/Kaprodi,

Yogyakarta, 17 Juni 2010
Dosen,

..............................................
NIP. ......................................

..........................................
NIP. ...................................