S TE 0904106 Abstract

ABSTRAK

Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Aptitude
Treatment Interaction (ATI) dalam Pembelajaran Pengukuran Rangkaian
Elektronika di SMK Negeri 1 Kota Cirebon
Model pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI) merupakan model
pendekatan pembelajaran yang berupaya sedemikian rupa untuk menyesuaikan
pembelajaran dengan karakteristik siswa dalam rangka mengoptimalkan prestasi
akademik atau hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan
hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Aptitude Treatment
Interaction (ATI) pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor. Penelitian
dilakukan karena masih kurangnya pemahaman siswa pada mata pelajaran teknik
listrik, khususnya pada kompetensi dasar memahami fungsi rangkaian resistor dan
rangkaian kelistrikan sehingga berdampak pada pencapaian hasil belajarnya.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi
experimental design dengan bentuk nonequivalent control grup design. Teknik
pengumpulan datanya menggunakan instrumen tes dalam bentuk soal objektif dan
observasi ketika proses pembelajaran berlangsung, instrumen tes diberikan
sebelum dan sesudah dilakukan perlakuan. Hasil penelitian menunjukan
peningkatan hasil belajar rata-rata siswa yang menggunakan model pembelajaran
Aptitude Treatment Interaction (ATI) lebih tinggi daripada rata-rata siswa yang

menggunakan model pembelajaran konvensional.

Kata Kunci : Aptitude Treatment Interaction, Hasil Belajar, Quasi Experimental
Design, Teknik Listrik.

Sunandar, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION (ATI) DALAM
PEMBELAJARAN PENGUKURAN RANGKAIAN ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 1 KOTA CIREBON
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

v

ABSTRACT

The study, entitled "Application of Learning Model Aptitude Treatment
Interaction (ATI) in Learning Measurement Circuit Electronics

The aim of this study was to determine the increase in student learning outcomes
through the application of learning models Aptitude Treatment Interaction (ATI)
in cognitive, affective, and psychomotor. The study was conducted because of the

lack of understanding of students on the subjects of electrical engineering,
especially in basic competence to understand the function of the resistor circuits
and electrical circuits that have an impact on the achievement of learning
outcomes. The research method used in this study is a quasi experimental design
method, the shape of nonequivalent control group. Data collection technique use
test instrument in the form of objective observations about when the learning
takes place, the test instrument administered before and after treatment. The
results showed an increase in the average learning outcomes of students who use
the learning model Aptitude Treatment Interaction (ATI) is higher than the
average students who use conventional learning model
Key Words : Aptitude Treatment Interaction, Learning Outcomes, Quasi
Experimental Design, Electrical Engineering.

Sunandar, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION (ATI) DALAM
PEMBELAJARAN PENGUKURAN RANGKAIAN ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 1 KOTA CIREBON
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vi