Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assited Individualisation) pada Materi Rambatan Kalor
PENERAPAN M ETODE PEM BELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSITED
INDIVIDUALISATION) PADA M ATERI RAM BATAN KALOR
Oleh,
PATRYCYA RADZUM AW ARNI
NIM : 192006033
TUGAS AKHIR
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan M atematika
guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Fisika
Fakultas Sains dan M atematika
Universitas Kristen Satya W acana
Salatiga
2012
M otto.
SEK AL I PU N AK U DAPAT BERKATA – K ATA DENGAN
SEM U A BAHASA M ANU SI A & BAHASA M AL AI KAT,
TETAPI JI K A AK U TI DAK M EM PU NYAI K ASI H, AK U
SAM A DENGAN GONG YANG BERK U M ANDANG &
CANANG YANG BERGEM ERI NCI NG.
SEK AL I PU N AK U M EM PU NYAI K ARU NI A U NTU K
BERNU BU AT & M ENGETAHU I SEGAL A RAHASI A &
M EM I L I K I SEL U RU H PENGETAHU AN ; DAN M ESK I PU N
AK U M EM I L I K I I M AN YANG SEM PU RNA U NTU K
M EM I NDAHKAN GU NU NG, TETAPI JI K A AK U TI DAK
M EM PU NYAI K ASI H, AK U SAM A SEK AL I TI DAK
BERGU NA..
1 Kor , 13: 1 – 2.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur peneliti ucapkan pada Tuhan Yesus Kristus yang selalu melimpahkan
Rahmat dan Roh Kudusnya setiap saat, sehingga peneliti dapat menyelesaikan penelitian ini
yang berjudul “Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted
Individualisation) pada Materi Rambatan Kalor.
Peneliti menyadari begitu banyak kekurangan dan kendala yang dihadapi, namun itu
semua tidak berarti tanpa adanya usaha yang besar dan bantuan dari teman – teman semua serta
kehendak Tuhan yang terjadi.
Terima kasih Kepada :
1. Tuhan kita Yesus Kristus yang selalu memberikan Rahmat dan Roh Kudusnya setiap
hari. Selalu membimbing, menyertai, memberikan kesehatan.
2. Terima kasih kepada Bunda Maria yang telah memberikan rahmat dan
perlindungannya, yang telah menjawab semua doa dan permintaan anak mu ini.
3. Untuk bapak (alm) dan ibu tercinta, terima kasih banyak karena telah menjadi orang
tua yang dapat dibanggakan.
4. Kepada seluruh keluarga besar, kakak, abang, kakek, nenek, om, tante, keponakan
dan teman – teman yang lain. Terima kasih atas dukungannya.
5. Kepada Pemerintahan Daerah Kabupaten Landak, yang telah menyediakan beasiswa,
sampai memperoleh gelar Sarjana.
6. Terimakasih kepada bapak / ibu dosen yang telah membimbing dan menuntun dalam
proses menuntun Ilmu pengetahuan selama Kuliah.
7. Terimakasih kepada Mas Tri, Mas Sigit Pak Tafip, yang sudah banyak membantu,
baik dalam doa, maupun bantuan dalam menjalani kuliah dan sebagainya.
8. Terima kasih kepada siswa / siswai SMP Lab. Satya Wacana, yang telah bersedia
menjadi sampel penelitian. Terimakasih yang banyak pada Kak Leonardus Verry
Septa Ardiant(Guru Fisika SMP Lab), yang telah banyak membantu.
9. Teman – teman angkatan 2006 dari Landak (Bang Onggai, Bang Anto, Bang Mesias,
bang Ushu, Richo, Oskar, Silo, Damian, Bang Rooney, Sesroni, Liut, Imus, bang
Hendra, selanjutnya 4 diva : Kak Titi, Kak Nonong, Mba Ria,) terimakasih banyak
dukungannya.
10. Terima kasih banyak kepada : Kak Itink (Ernita Br Tarigan / Teologi), Irmawati
Kansil ( FEB Akuntansi), Mariana Tri Utami (Psikologi), Anastasia Kurniyanti
(STIBA), Inriani Sarwono Mentiri ( FIK), Veronica Legarano (FIK), Kak Agatha
(Fisika 05), Kak Sisi (Fisika 05), Kak Mantho (Fisika 05), Kak Marthen (Fisika 05),
kak Lius (fisika 05), Kak Victor (Fisika 05), Frando (Fisika 06), Kak Tohu (Fisika
05), Kak Yoseph (Fisika 05), Kak Moses You (Fisika 05), Kak Oktovianus Anu
(Kimia), Frangky Masipupu (Mathematika), Onesiforus Oniek Dhimas Asmara
(Kimia), Lidia Mila, big familly Selan (Kak Max, Kak Man, Milka), Yohanes Billi
Mila dll. Terimakasih atas dukungannya selama ini. Semoga rahmat dan kasih Tuhan
Kita Jesus Kristus selalu menyertai kita semua. Miss U..Luv U..^_^
11. Terima kasih kepada seluruh teman- teman Fakultas Sains & Mathematika
UKSW(Kimia, Fisika, Pendidikan Fisika, Mathematika). Terima kasih atas doa dan
dukungan dari teman – teman yang gak bisa Q sebutkan satu per satu.
12. Terima kasih kepada Fisika 2007 (Landak), kepada teman – teman dikost Cemara
82( Lisa Permatasa, Maretha Inge Sanova, Brigita, Notari Sanen, Sriyanti Elfira,F.
Hestie , Petronela Tessa, Lila, Soffy, Vici, Tia, Ege’, dll yang gak bisa q sebutkan
satu per satu. Tuhan Yesus memberkati.
Salat iga, 30 M ei 2011
Penulis
PENERAPAN M ETODE PEM BELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI
(TEAM ASSISTED INDIVIDUALISATION)
PADA M ATERI RAM BATAN KALOR
Patrycya Radzumawarni, M armi Sudarmi, Diane Noviandini
Program Studi Pendidikan Fisika
Fakultas Sains dan M atematika - Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga 50711, Indonesia
Email : Nini_dayak@yahoo.co.id
Abstrak
Berdasarkan pengalaman mengajar, dit emukan bahw a banyak anak –anak yang menunjukkan sifat individual. Hal
ini disebabkan metode mengajar yang kegiatannya berpusat pada guru (t eacher oriented), dan sisw a hanya
sebagai pendengar sehingga t idak memungkinkan siswa berint eraksi dengan t emannya, at au pun dengan gurunya.
Selain it u sist em ranking yang di t erapkan di sekolah juga menjadi salah satu faktor penyebab mengapa kerjasama
antar siswa t ersebut tidak ada. Siswa cenderung individualis dalam belajar, berkompet isi satu sama lain unt uk
mendapat kan ranking t ert inggi di kelas. Untuk mengat asi masalah ini, maka perlu suatu met ode pembelajaran
yang bisa mengajarkan siswa bekerjasama, salah sat unya adalah metode Pembelajaran Kooperatif. Tujuan
penelitian ini adalah merancang sebuah RPP dengan menggunakan metode Pembelajaran Kooperatif t ipe TAI
(Team Assist ed Individualisation) pada mat eri Rambatan kalor sert a menguji coba RPP yang t elah dirancang.
M et ode penelitian ini menggunakan PTK, model guru sebagai penelit i. Pengumpulan data kerjasama sisw a dengan
menggunakan lembar observasi, t es t ertulis secara individu unt uk mengetahui t ingkat keberhasilan dan
pemahaman sisw a, sert a kuisioner untuk menget ahui t anggapan siswa t entang metode pembelajaran yang
dit erapkan. Hasil penelitian bahwa, RPP yang dibuat dengan metode pembelajaran kooperat if tipe TAI (Team
Assist ed Individualisat ion) dapat diimplementasikan dengan baik dan dapat melatih siswa bekerjasama.
Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif,TAI(t eam Assist ed Individualisat ion ), Rambat an Kalor
INDIVIDUALISATION) PADA M ATERI RAM BATAN KALOR
Oleh,
PATRYCYA RADZUM AW ARNI
NIM : 192006033
TUGAS AKHIR
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan M atematika
guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Fisika
Fakultas Sains dan M atematika
Universitas Kristen Satya W acana
Salatiga
2012
M otto.
SEK AL I PU N AK U DAPAT BERKATA – K ATA DENGAN
SEM U A BAHASA M ANU SI A & BAHASA M AL AI KAT,
TETAPI JI K A AK U TI DAK M EM PU NYAI K ASI H, AK U
SAM A DENGAN GONG YANG BERK U M ANDANG &
CANANG YANG BERGEM ERI NCI NG.
SEK AL I PU N AK U M EM PU NYAI K ARU NI A U NTU K
BERNU BU AT & M ENGETAHU I SEGAL A RAHASI A &
M EM I L I K I SEL U RU H PENGETAHU AN ; DAN M ESK I PU N
AK U M EM I L I K I I M AN YANG SEM PU RNA U NTU K
M EM I NDAHKAN GU NU NG, TETAPI JI K A AK U TI DAK
M EM PU NYAI K ASI H, AK U SAM A SEK AL I TI DAK
BERGU NA..
1 Kor , 13: 1 – 2.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur peneliti ucapkan pada Tuhan Yesus Kristus yang selalu melimpahkan
Rahmat dan Roh Kudusnya setiap saat, sehingga peneliti dapat menyelesaikan penelitian ini
yang berjudul “Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted
Individualisation) pada Materi Rambatan Kalor.
Peneliti menyadari begitu banyak kekurangan dan kendala yang dihadapi, namun itu
semua tidak berarti tanpa adanya usaha yang besar dan bantuan dari teman – teman semua serta
kehendak Tuhan yang terjadi.
Terima kasih Kepada :
1. Tuhan kita Yesus Kristus yang selalu memberikan Rahmat dan Roh Kudusnya setiap
hari. Selalu membimbing, menyertai, memberikan kesehatan.
2. Terima kasih kepada Bunda Maria yang telah memberikan rahmat dan
perlindungannya, yang telah menjawab semua doa dan permintaan anak mu ini.
3. Untuk bapak (alm) dan ibu tercinta, terima kasih banyak karena telah menjadi orang
tua yang dapat dibanggakan.
4. Kepada seluruh keluarga besar, kakak, abang, kakek, nenek, om, tante, keponakan
dan teman – teman yang lain. Terima kasih atas dukungannya.
5. Kepada Pemerintahan Daerah Kabupaten Landak, yang telah menyediakan beasiswa,
sampai memperoleh gelar Sarjana.
6. Terimakasih kepada bapak / ibu dosen yang telah membimbing dan menuntun dalam
proses menuntun Ilmu pengetahuan selama Kuliah.
7. Terimakasih kepada Mas Tri, Mas Sigit Pak Tafip, yang sudah banyak membantu,
baik dalam doa, maupun bantuan dalam menjalani kuliah dan sebagainya.
8. Terima kasih kepada siswa / siswai SMP Lab. Satya Wacana, yang telah bersedia
menjadi sampel penelitian. Terimakasih yang banyak pada Kak Leonardus Verry
Septa Ardiant(Guru Fisika SMP Lab), yang telah banyak membantu.
9. Teman – teman angkatan 2006 dari Landak (Bang Onggai, Bang Anto, Bang Mesias,
bang Ushu, Richo, Oskar, Silo, Damian, Bang Rooney, Sesroni, Liut, Imus, bang
Hendra, selanjutnya 4 diva : Kak Titi, Kak Nonong, Mba Ria,) terimakasih banyak
dukungannya.
10. Terima kasih banyak kepada : Kak Itink (Ernita Br Tarigan / Teologi), Irmawati
Kansil ( FEB Akuntansi), Mariana Tri Utami (Psikologi), Anastasia Kurniyanti
(STIBA), Inriani Sarwono Mentiri ( FIK), Veronica Legarano (FIK), Kak Agatha
(Fisika 05), Kak Sisi (Fisika 05), Kak Mantho (Fisika 05), Kak Marthen (Fisika 05),
kak Lius (fisika 05), Kak Victor (Fisika 05), Frando (Fisika 06), Kak Tohu (Fisika
05), Kak Yoseph (Fisika 05), Kak Moses You (Fisika 05), Kak Oktovianus Anu
(Kimia), Frangky Masipupu (Mathematika), Onesiforus Oniek Dhimas Asmara
(Kimia), Lidia Mila, big familly Selan (Kak Max, Kak Man, Milka), Yohanes Billi
Mila dll. Terimakasih atas dukungannya selama ini. Semoga rahmat dan kasih Tuhan
Kita Jesus Kristus selalu menyertai kita semua. Miss U..Luv U..^_^
11. Terima kasih kepada seluruh teman- teman Fakultas Sains & Mathematika
UKSW(Kimia, Fisika, Pendidikan Fisika, Mathematika). Terima kasih atas doa dan
dukungan dari teman – teman yang gak bisa Q sebutkan satu per satu.
12. Terima kasih kepada Fisika 2007 (Landak), kepada teman – teman dikost Cemara
82( Lisa Permatasa, Maretha Inge Sanova, Brigita, Notari Sanen, Sriyanti Elfira,F.
Hestie , Petronela Tessa, Lila, Soffy, Vici, Tia, Ege’, dll yang gak bisa q sebutkan
satu per satu. Tuhan Yesus memberkati.
Salat iga, 30 M ei 2011
Penulis
PENERAPAN M ETODE PEM BELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI
(TEAM ASSISTED INDIVIDUALISATION)
PADA M ATERI RAM BATAN KALOR
Patrycya Radzumawarni, M armi Sudarmi, Diane Noviandini
Program Studi Pendidikan Fisika
Fakultas Sains dan M atematika - Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga 50711, Indonesia
Email : Nini_dayak@yahoo.co.id
Abstrak
Berdasarkan pengalaman mengajar, dit emukan bahw a banyak anak –anak yang menunjukkan sifat individual. Hal
ini disebabkan metode mengajar yang kegiatannya berpusat pada guru (t eacher oriented), dan sisw a hanya
sebagai pendengar sehingga t idak memungkinkan siswa berint eraksi dengan t emannya, at au pun dengan gurunya.
Selain it u sist em ranking yang di t erapkan di sekolah juga menjadi salah satu faktor penyebab mengapa kerjasama
antar siswa t ersebut tidak ada. Siswa cenderung individualis dalam belajar, berkompet isi satu sama lain unt uk
mendapat kan ranking t ert inggi di kelas. Untuk mengat asi masalah ini, maka perlu suatu met ode pembelajaran
yang bisa mengajarkan siswa bekerjasama, salah sat unya adalah metode Pembelajaran Kooperatif. Tujuan
penelitian ini adalah merancang sebuah RPP dengan menggunakan metode Pembelajaran Kooperatif t ipe TAI
(Team Assist ed Individualisation) pada mat eri Rambatan kalor sert a menguji coba RPP yang t elah dirancang.
M et ode penelitian ini menggunakan PTK, model guru sebagai penelit i. Pengumpulan data kerjasama sisw a dengan
menggunakan lembar observasi, t es t ertulis secara individu unt uk mengetahui t ingkat keberhasilan dan
pemahaman sisw a, sert a kuisioner untuk menget ahui t anggapan siswa t entang metode pembelajaran yang
dit erapkan. Hasil penelitian bahwa, RPP yang dibuat dengan metode pembelajaran kooperat if tipe TAI (Team
Assist ed Individualisat ion) dapat diimplementasikan dengan baik dan dapat melatih siswa bekerjasama.
Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif,TAI(t eam Assist ed Individualisat ion ), Rambat an Kalor