Post FIKIH TUGAS BIMTEK
LK – 1.3
LEMBAR KERJA
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
JENJANG: MADRASAH TSANAWIYAH
Domain
Sikap
Standar Kompetensi
Lulusan
Memiliki perilaku
yang mencerminkan
sikap orang beriman,
berakhlak mulia,
berilmu, percaya diri,
dan bertanggung
jawab dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam di lingkungan
rumah, sekolah, dan
tempat bermain.
MATA PELAJARAN: FIKIH,
Kompetensi Inti
1. Menghargai
dan
menghayati
ajaran
agama yang
dianutnya
Kompetensi Dasar
1.2 Menghayati
ketentuan jual
beli dan qirad
2. Menghargai 2.2 mengamalkan
ketentuan jual
dan
menghayati beli dan qirad
perilaku
jujur,
disiplin,
tanggung
jawab,
peduli
(toleransi,
gotong
royong),
santun,
percaya
diri, dalam
KELAS: IX
Materi/ Konsep
Esensial
SEMESTER:GANJIL
Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Melakukan pengamatan
jual beli di pasar
Membiasakan diri
melaksanakan transaksi
jual beli sesuai syari’at
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
Teknik : Non
Tes,
Bentuk:
penilaian sikap
Teknik : Non
Tes
Bentuk:
Penilaian Diri
Domain
Pengetahuan
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
berinteraksi
secara
efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam dalam
jangkauan
pergaulan
dan
keberadaan
nya
Memiliki pengetahuan 3. Memahami
3.3 Memahami
faktual dan konseptual
ketentuan jual
dan
berdasarkan rasa ingin
menerapkan
beli dan qirad
tahunya tentang ilmu
pengetahuan
pengetahuan,
(faktual,
teknologi, seni, dan
konseptual,
budaya dalam
dan
wawasan
prosedural)
kemanusiaan,
berdasarkan
kebangsaan,
rasa ingin
kenegaraan, dan
tahunya
peradaban terkait
tentang ilmu
fenomena dan
pengetahuan
kejadian di
, teknologi,
lingkungan rumah,
seni, budaya
sekolah, dan tempat
Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Materi/ Konsep
Esensial
Ketentuan jual
beli
Discovery learning
-
-
Mengamati: fakta jualbeli di
masyarakat
Mengajukan pertanyanan
mengenai teori/konsep jual
beli dalam islam
Secara berkelompok
mencari dan
menghubungkan kesesuaian
antara fakta dengan teori
Mengkomunikasikan
dengan menyajikan hasil
analisisnya
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
Teknik:
penugasan
Domain
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi/ Konsep
Esensial
terkait
fenomena
dan kejadian
tampak mata
Memiliki kemampuan 4 Mengolah,m
4.3 Mempraktik Praktik jual beli
pikir dan tindak yang
enyaji, dan
kan
produktif dan kreatif
menalar
pelaksanaan
dalam ranah abstrak
dalam ranah
jual beli dan
dan konkret sesuai
konkret
qirad
dengan yang
(menggunak
ditugaskan kepadanya.
an,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi
, dan
membuat)
dan ranah
abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar
, dan
mengarang)
sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah dan
Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
bermain.
Keterampila
n
Mempraktikkan jual beli
Tes unjuk kerja
Domain
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti
sumber lain
yang sama
dalam sudut
pandang/teo
ri
Kompetensi Dasar
Materi/ Konsep
Esensial
Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
LEMBAR KERJA
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
JENJANG: MADRASAH TSANAWIYAH
Domain
Sikap
Standar Kompetensi
Lulusan
Memiliki perilaku
yang mencerminkan
sikap orang beriman,
berakhlak mulia,
berilmu, percaya diri,
dan bertanggung
jawab dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam di lingkungan
rumah, sekolah, dan
tempat bermain.
MATA PELAJARAN: FIKIH,
Kompetensi Inti
1. Menghargai
dan
menghayati
ajaran
agama yang
dianutnya
Kompetensi Dasar
1.2 Menghayati
ketentuan jual
beli dan qirad
2. Menghargai 2.2 mengamalkan
ketentuan jual
dan
menghayati beli dan qirad
perilaku
jujur,
disiplin,
tanggung
jawab,
peduli
(toleransi,
gotong
royong),
santun,
percaya
diri, dalam
KELAS: IX
Materi/ Konsep
Esensial
SEMESTER:GANJIL
Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Melakukan pengamatan
jual beli di pasar
Membiasakan diri
melaksanakan transaksi
jual beli sesuai syari’at
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
Teknik : Non
Tes,
Bentuk:
penilaian sikap
Teknik : Non
Tes
Bentuk:
Penilaian Diri
Domain
Pengetahuan
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
berinteraksi
secara
efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam dalam
jangkauan
pergaulan
dan
keberadaan
nya
Memiliki pengetahuan 3. Memahami
3.3 Memahami
faktual dan konseptual
ketentuan jual
dan
berdasarkan rasa ingin
menerapkan
beli dan qirad
tahunya tentang ilmu
pengetahuan
pengetahuan,
(faktual,
teknologi, seni, dan
konseptual,
budaya dalam
dan
wawasan
prosedural)
kemanusiaan,
berdasarkan
kebangsaan,
rasa ingin
kenegaraan, dan
tahunya
peradaban terkait
tentang ilmu
fenomena dan
pengetahuan
kejadian di
, teknologi,
lingkungan rumah,
seni, budaya
sekolah, dan tempat
Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Materi/ Konsep
Esensial
Ketentuan jual
beli
Discovery learning
-
-
Mengamati: fakta jualbeli di
masyarakat
Mengajukan pertanyanan
mengenai teori/konsep jual
beli dalam islam
Secara berkelompok
mencari dan
menghubungkan kesesuaian
antara fakta dengan teori
Mengkomunikasikan
dengan menyajikan hasil
analisisnya
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
Teknik:
penugasan
Domain
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Materi/ Konsep
Esensial
terkait
fenomena
dan kejadian
tampak mata
Memiliki kemampuan 4 Mengolah,m
4.3 Mempraktik Praktik jual beli
pikir dan tindak yang
enyaji, dan
kan
produktif dan kreatif
menalar
pelaksanaan
dalam ranah abstrak
dalam ranah
jual beli dan
dan konkret sesuai
konkret
qirad
dengan yang
(menggunak
ditugaskan kepadanya.
an,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi
, dan
membuat)
dan ranah
abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar
, dan
mengarang)
sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah dan
Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
bermain.
Keterampila
n
Mempraktikkan jual beli
Tes unjuk kerja
Domain
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti
sumber lain
yang sama
dalam sudut
pandang/teo
ri
Kompetensi Dasar
Materi/ Konsep
Esensial
Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian