GEOGRAFI KLS 1\PROGRAM SEMESTER

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN

program semester
Mata Pelajaran: GEOGRAFI
Satuan Pendidikan: SMA / MA
Kelas/Semester: X/1
Nama Guru: Rulita Diah Ismayanti, S.Pd
NITP:
Sekolah: MA. Al-Azhar

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Nama Sekolah
: MA. Al-Azhar
Kelas/ Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Geografi
Kode Kompetensi : 1.
Standar Kompetensi : Memahami konsep, pendekatan, prinsip dan aspek geografi

Kompetensi
Dasar
1.1. Menjelaskan
konsep
geografi

Indikator

Materi Pokok

 Menganalisa
 Konsep geografi
konsep geografi
dari
berbagai
referensi.

Alokasi
Waktu
2 JP

 Menyimpulkan
konsep geografi
dalam
kajian
geosfer
1.2. Menjelaskan
pendekatan
geografi

 Menjelaskan
perbedaan
metode/pendek
atan geografi.

 Metode /
pendekatan
geografi
1. Metode/pendek
atan ke ruangan

 Menerapkan
(spatial
approach).
metode/pendek
atan
geografi 2. Pendekatan
kewilayahan
dalam mengkaji
- Pendekatan
fenomena
topic
geosfer
- Pendekatan

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

aktifitas
manusia
- Pendekatan
regional
3). Pendekatan
ekologi
(ecological
approach)
1.3. Menjelas- 
kan
prinsip
geografi




1.4. Mendeskripsikan
aspek
geologi





Mengidentifi1. Prinsip-prinsip
Geografi
kasi
prinsipprinsip geografi
- Prinsip
penyebaran
Menjelaskan
- Prinsip
perbedaan
interelasi
prinsip-prinsip
- Prinsip
geografi
deskripsi
Prinsip korologi
Menerapkan

(keruangan)
prinsip-geografi
dalam
kajian
geosfer
Mendeskripsi- Aspek geografi
kan
aspek- - Aspek fisik
(alamiah) :
aspek geografi
Gejala-grjala
alam yang timbul
Menjelaskan

2 JP

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator



Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

perbedaan
- Aspek social
aspek fisik dan
(kehidupan)

aspek
sosial
dengan segala
geografi
interaksi,
penyebaran
Memberikan
maupun
relasinya.
contoh aspekaspek geografi
dalam
kehidupan
sehari-hari.

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Desember

Mengetahui
Kepala MA. Al-Azhar

Pamekasan, 28 Juli 2015
Guru mata pelajaran

H. Abd. Aziz, S.Pd.I
Nip:

Rulita Diah Ismayanti, S.Pd
Nip :

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Nama Sekolah
: MA. Al-Azhar
Kelas/ Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Geografi
Kode Kompetensi : 2.
Standar Kompetensi : Memahami sejarah pembentukan bumi
Kompetensi
Dasar
2.1. Mendeskripsikan
tata surya
dan jagad
raya

Indikator








Membuat
laporan
pengamatan
benda-benda
langit
Menganalisis
teori
terjadinya tata
surya
dan
jagad raya
Menjelaskan
perbedaan
anggapananggapan
tentang jagad
raya dan alam
semesta
Mengidentifikasi
galaksi

Materi Pokok
 Tata Surya dan
Jagad Raya
1) Hipotesis
tentang
terjadinya tata
surya
2) Teori tentang
terjadinya
jagad raya.
3) Anggapananggapan
tentang jagad
raya dan alam
semesta
4) Galaksi dalam
jagad raya

Alokasi
Waktu
5 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator
dalam
raya

2.2. Menjelaskan
sejarah
pembentu
-kan bumi

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

jagad



Mendiskripsikan anggotaanggota tata
surya



Mendeskripsikan
tentang
proses
terjadinya
bumi



Mengidentifikasi
karakteristik
perlapisan
bumi



Menganalisis
teori lempeng
tektonik dan
kaitannya
dengan
persebaran
gunung berapi
dan
gempa
bumi

5) Anggota tata
surya



Proses
terjadinya bumi



Karakteristik
perlapisan bumi



Teori lempeng
tektonik

5 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui
Kepala MA. Al-Azhar

Pamekasan, 28 Juli 2015
Guru mata pelajaran

H. Abd. Aziz, S.Pd.I
Nip:

Rulita Diah Ismayanti, S.Pd
Nip :

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Nama Sekolah
: MA. Al-Azhar
Kelas/ Semester
: X/2
Mata Pelajaran
: Geografi
Kode Kompetensi : 3.
Standar Kompetensi : Menganalisis unsur-unsur Geosfer.
Kompetensi
Dasar

3.1. Menjelaskan konsep
geografi

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

Februari

Maret

April

program semester

3.1. Pelapukan
3.2. Pengikisan
3.3. Pengendapan

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 MengidentifiLithosfer :
8 JP
kasi jenis-jenis
1. Struktur
batuan
lapisan kulit
pembentuk
KURIKULUM
TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
bumi
lapisan kulit
PERANGKAT PEMBELAJARAN
2. Tenaga
bumi
endogen
 Membuat
Mata Pelajaran: GEOGRAFI
laporan tentang 1.1. Tektopnis- Satuan Pendidikan: SMA / MA
me
slenk
Kelas/Semester: X/2
Vulkamis-me
Semangko
3.1. Seisme
Nama Guru: Rulita Diah Ismayanti, SE
 Menunjukkan
NITP:
bentuk-bentuk 3. Tenaga
Sekolah: MA. Al-Azhar
Eksogen
instrusi magma
 Mendeskripsikan tentang
erupsi,
tipe
letusan
dan
bahan
yang
dikeluarkan

Mei

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

gunung Merapi
Pedosfer :
 Memaparkan
tentang proses 1). Proses
pembentukterjadinya
an tanah
gempa
bumi
(tsunami)
2). Jenis dan cirri
tanah di
 MendeskripIndonesia
sikan pengaruh
tenaga
3). Erosi tanah
eksogen
terhadap
4). Penyebab
bentuk rupa
bumi
5). Mengurangi
dan
 Membedakan
mencegah
jenis-jenis
kerusakan
pelapukan
tanah
 Mengidentifikasi jenisjenis pelapukan
 Mengidentifikasi jenis-jenis
pengikisan
berdasarkan

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

pelaku utama
yang berbeda
 Mengklasifikasi jenis-jenis
pengendapan
berdasarkan
tenaga
pengangkutan
 Menjelaskan
proses
pembentukan
tanah
di
Indonesia
 Mengidentifikasi
factorfaktor
terjadinya erosi
cara-cara
penanggulanga
nnya erosi
 Menunjukkan
jenis
dan
persebaran
tanah
pada
peta Indonesia

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

 Mengklasifikasikan
jenis
tanah
berdasarkan
kesuburannya
 Menganalisis
proses
terjadinya erosi
di lingkunagn
sekitar
 Menganalisis
penyebab
terjadinya erosi
tanah dan
kerusakan
tanah yang lain
serta
dampaknya
terhadap
lingkungan
 Mengidentifikasi
usaha
untuk
mengurangi
terjadinya erosi

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

3.2. Menganalisis
atmosfer
dan
dampaknya
terhadap
kehidupan
di muka
bumi

Indikator

 Mengungkap
kembali cirri-ciri
lapisan
atmosfer dan
pemanfaatanny
a.
 Menganalisa
dinamika
unsur-unsur
cuaca dan iklim
(penyinaran,
suhu, angin,
awan,
kelembaban,
curah, peta
dunia,
persebaran
negara-negara
dan jenis
iklimnya.
 Menentukan
jenis iklim
berdasarkan
tipe iklim
SchimdtFerguson

Materi Pokok

Atmosfer :
1). Ciri-ciri
lapisan
atmosfer
2). Unsur unsur cuaca
3). Pemanasan
Global (El
Nino dan La
Nina)

Alokasi
Waktu

4 JP

Januari
3

4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

 Secara
kelompok
mengidentifikas
i factor-faktor
terjadinya
pemanasan
global (El-Nino
dan La Nina
 Secara individu
membuat
kliping tentang
perubahan
iklim global
lengkap
dengan
rangkuman,
tanggapan
serta sumber
kliping.
3.3. Menganalisis
hidrosfer
dan
dampaknya
terhadap
kehidupan

 Mengidentifikasi unsurunsur utama
siklus hidrologi
 Mengidentifikasi berbagai

Hidrosfer :
1). Siklus
Hodrologi
2). Perairan
Darat
- Air Tanah

7 JP

Januari
3

4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

di muka
bumi

jenis perairan
darat
 Menentukan
jenis air tanah
berdasarkan
letaknya dan
mengidentifikas
i cirri-ciri sungai
menurur profil
memanjang
 Mendeskripsikan DAS
 Menganalisis
factor
penyebab
kerusakan DAS
 Merumuskan
upaya-upaya
pelestarian
DAS
 Mendeskripsikan proses
terjadinya
danau Sentani

Materi Pokok

- Sungai
dan
daerah
Aliran
Sungai
(DAS)
- Danau
- Rawa
3). Perairan
Laut
- Zona
Pesisir
dan Laut
- Klasifikasi Laut
- Morfologi
Laut
- Gerakan
air laut
- Kualitas
air

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

di Papua
 Mendiskripsikan manfaat
rawa bagi
kehidupan
 Menjelaskan
perbedaan
pantai dengan
pesisir
 Menjelaskan
proses
terjadinya
dangkalan
Sunda dan
Sahul
 Mengklasifikasikan jenisjenis laut
berdasarkan
letak,
kedalaman,
dan wilayah
kekuasaan
 Menunjukkan

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

bentuk-bentuk
morfologi laut
 Menunjukkan
factor-faktor
peyebab
terjadinya
gelombang
 Menunjukkan
pada peta
dunia letak
arus-arus laut
dunia
 Menjelaskan
perbedaan
pasang naik
dan pasang
surut
 Mengidentifikasi factorfaktor
penyebab
perbedaan
kadar garam
(salinitas) air
laut

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

4

Februari

Maret

April

Mei

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Mengidentifikasi factorfaktor yang
menyebabkan
perbedaan
warna air laut

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juni

Mengetahui
Kepala MA. Al-Azhar

Pamekasan, 28 Juli 2015
Guru mata pelajaran

H. Abd. Aziz, S.Pd.I
Nip:

Rulita Diah Ismayanti, S.Pd
Nip :