Perangkat Mengajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI Kurikulum KTSP 2006 Lengkap 7. KKM BINA 6

MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS VI (6) SEMESTER 1

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

MENDENGARKAN
1.

Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.

1.1. Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan.
 Menjawab pertanyaan tentang teks bacaan yang didengarnya
 Menuliskan hal-hal yang penting dari teks bacaan yang didengarnya
 Menemukan pokok pikiran yang terdapat dalam suatu paragraf dari
teks bacaan yang didengarnya
1.2. Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak
yang dibacakan
 Menyebutkan tokoh-tokoh cerita anak yang didengar

Hasil KKM dalam

Aspek
Menulis

Intake Siswa

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN
KKM

: VI (Enam) / 1 (Satu)
: 2009/2010

Membaca


Kelas/semester
Tahun Pelajaran

Berbicara

: SD / MI
: Bahasa Indonesia

Mendengarkan

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

KKM %



Menjelaskan watak-watak dari tokoh cerita anak yang
didengarnya


 Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraph
yang mendukung
 Menemukan amanat yang terkandung dalam cerita
 Menyimpulkan tema cerita
 Menuliskan kembali isi cerita dengan kalimat sendiri
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,
Kepala SD / MI

......................., ............
Guru Mapel Bahasa Indonesia.

( .............................. )

( Nureani )

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM


MEMBACA
2.

Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

2.1.

Menyampaikan pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai media
dengan bahasa yang runtut baik dan benar
 Mencatat pokok-pokok isi berita dari surat kabar
 Menyampaikan kepada teman isi berita dari surat kabar
 Menanggapi isi berita secara tertulis

2.2.

Menanggapi (mengkritik/memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan
menggunakan bahasa yang santun.
 Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan sebagai kritikan
sesuai permasalahan


Hasil KKM dalam
Aspek

Menulis

Intake Siswa

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN
KKM

: VI (Enam) / 1 (Satu)

: 2009/2010

Membaca

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

Berbicara

: SD / MI
: Bahasa Indonesia

Mendengarkan

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

KKM %

 Menyampaikan kritikan disertai alasan yang logis dengan bahasa

yang santun
 Memberikan saran dengan santun
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,
Kepala SD / MI

......................., ............
Guru Mapel Bahasa Indonesia.

( .............................. )

( Nureani )

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: SD / MI

: Bahasa Indonesia

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

: VI (Enam) / 1 (Satu)
: 2009/2010

MEMBACA
3.

Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

3.1.

Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/ kunjungan.
 Membuat laporan hasil pengamatan
 Menjelaskan isi laporan kepada orang lain secara sistematis
 Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil
pengamatan


3.2.

Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran,
dll)..
 Menemukan pokok-pokok pikiran yang tertera pada teks
 Menuliskan pokok-pokok pikiran ke dalam beberapa kalimat
 Memberikan tanggapan terhadap pemikiran penulis dalam bentuk
pertanyaan atau saran

Menulis

Membaca

Berbicara

Hasil KKM dalam
Aspek
Mendengarkan


Intake Siswa

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN
KKM

KKM %

RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,
Kepala SD / MI


......................., ............
Guru Mapel Bahasa Indonesia.

( .............................. )

( Nureani )

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: SD / MI
: Bahasa Indonesia

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

: VI (Enam) / 1 (Satu)
: 2009/2010

MENULIS
4.

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis
dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase

4.1.

Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos,
daftar riwayat hidup, dll) dengan benar.
 Mengidentifikasi format wesel pos
 Mengisi format wesel pos sesuai dengan aturan penulisan wesel pos
 Menuliskan data diri
 Mengisi daftar riwayat hidup sesuai dengan format yang
disesuaikan

4.2.

Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar.
 Mencatat tokoh cerita
 Menuliskan urutan peristiwa

Menulis

Membaca

Berbicara

Hasil KKM dalam
Aspek
Mendengarkan

Intake Siswa

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN
KKM

KKM %

 Menuliskan ringkasan cerita dalam beberapa kalimat

4.3.

Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan
penggunaan ejaan.
 Menentukan tema/ topik percakapan berdasarkan ilustrasi gambar
 Menyusun percakapan secara ber-pasangan berdasarkan ilustrasi
gambar

4.4.

Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan
makna puisi
 Menjelaskan amanat yang terkandung dalam puisi
 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan tetap
memper-tahankan makna atau isi puisi
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,
Kepala SD / MI

......................., ............
Guru Mapel Bahasa Indonesia.

( .............................. )

( Nureani )

MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS VI (6) SEMESTER 2

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

MENDENGARKAN
5.Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio
 Mencatat pokok-pokok isi berita televisi atau radio
 Menyampaikan kepada teman isi berita televisi atau radio
 Menulis ringkasan berita radio
5.2.

Menceritakan isi drama pendek yang disam-paikan secara lisan
 Menuliskan tokoh dalam drama
 Menentukan tema drama pendek yang didengarnya

Hasil KKM dalam
Aspek

Menulis

Intake Siswa

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN
KKM

: VI (Enam) 2 (Dua)
: 2009/2010

Membaca

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

Berbicara

: SD / MI
: Bahasa Indonesia

Mendengarkan

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

KKM %

 Menjelaskan amanat yang terkandung dalam drama pendek yang
didengarnya
 Menuliskan kembali isi drama pendek dengan kalimat sendiri
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,
Kepala SD / MI

......................., ............
Guru Mapel Bahasa Indonesia.

( .............................. )

( Nureani )

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

BERBICARA
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato,
melaporkan isi buku, dan baca puisi
6.1.

Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan,
perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat.
 Menjelaskan tujuan berpidato
 Menyebutkan jenis-jenis pidato
 Mengidentifikasi pokok-pokok yang akan disampaikan dalam
pidato

Hasil KKM dalam
Aspek
Menulis

Intake Siswa

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN
KKM

: VI (Enam) 2 (Dua)
: 2009/2010

Membaca

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

Berbicara

: SD / MI
: Bahasa Indonesia

Mendengarkan

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

KKM %

 Menuliskan naskah pidato
 Membacakan pidato dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang sesuai
6.2.

Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, penga-rang, jumlah halaman
dan isi) dengan kalimat yang runtut
 Menuliskan judul buku
 Menyebutkan nama pengarang buku yang dibacanya
 Menyebutkan jumlah halaman buku
 Menuliskan isi buku yang dibacakannya dengan kalimat yang
runtut
 Melaporkan secara lisan isi buku yang dibacanya dengan bahasa
sendiri

6.3.

Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat
 Menuliskan puisi anak dengan tema pahlawan
 Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang telat
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,
Kepala SD / MI

......................., ............
Guru Mapel Bahasa Indonesia.

( .............................. )

( Nureani )

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

MEMBACA
7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
7.1.

Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif
 Membedakan teks narasi dan teks deskripsi
 Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri
 Mencatat ide-ide pokok pada setiap 17aragraph
 Menuliskan kembali alur cerita dengan kalimat sendiri
 Membacakan ringkasan cerita yang telah dibuat

Hasil KKM dalam
Aspek
Menulis

Intake Siswa

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN
KKM

: VI (Enam) 2 (Dua)
: 2009/2010

Membaca

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

Berbicara

: SD / MI
: Bahasa Indonesia

Mendengarkan

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

KKM %

7.2.

Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita,
dan amanat) dari teks drama anak
 Menyebutkan jumlah pelaku/ tokoh dari teks drama yang dibaca
 Menganalisa sifat-sifat atau watak tokoh
 Menjelaskan tema yang terkandung dalam teks drama
 Menjelaskan drama yang dibacanya
 Menuliskan amanat yang terkandung dalam drama tersebut
 Bermain drama anak secara sederhana di depan kelas
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,
Kepala SD / MI

......................., ............
Guru Mapel Bahasa Indonesia.

( .............................. )

( Nureani )

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

MENULIS
8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk
naskah pidato dan surat resmi
8.1.

Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan
sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan
penggunaan ejaan
 Menemukan momen yang melatar belakangi pidato
 Mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan
 Menjelaskan bagian-bagian dari naskah pidato
 Menuliskan naskah pidato dengan bahasa yang benar
 Menggunakan ejaan dengan tepat

Hasil KKM dalam
Aspek
Menulis

Intake Siswa

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Daya Dukung

STANDAR KOMPETENSI

Kompleksitas

KRITERIA PENENTUAN
KKM

: VI (Enam) 2 (Dua)
: 2009/2010

Membaca

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

Berbicara

: SD / MI
: Bahasa Indonesia

Mendengarkan

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

KKM %

 Menggunakan tanda baca dengan benar

8.2.

Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan
yang dituju
 Menyebutkan bagian-bagian surat
 Membedakan surat resmi dan surat pribadi
 Memilih diksi yang tepat untuk menulis surat resmi
 Menulis surat sesuai dengan konteks, apa Keperluannya dan siapa
yang membacanya
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala SD / MI

......................., ............
Guru Mapel Bahasa Indonesia.

( .............................. )

( Nureani )

Dokumen yang terkait

Analisis komparatif rasio finansial ditinjau dari aturan depkop dengan standar akuntansi Indonesia pada laporan keuanagn tahun 1999 pusat koperasi pegawai

15 355 84

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

ANALISIS SISTEM PENGENDALIAN INTERN DALAM PROSES PEMBERIAN KREDIT USAHA RAKYAT (KUR) (StudiKasusPada PT. Bank Rakyat Indonesia Unit Oro-Oro Dowo Malang)

160 705 25

Representasi Nasionalisme Melalui Karya Fotografi (Analisis Semiotik pada Buku "Ketika Indonesia Dipertanyakan")

53 338 50

DAMPAK INVESTASI ASET TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP INOVASI DENGAN LINGKUNGAN INDUSTRI SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI (Studi Empiris pada perusahaan Manufaktur yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) Tahun 2006-2012)

12 142 22

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

12 269 5

Analisis pengaruh modal inti, dana pihak ketiga (DPK), suku bunga SBI, nilai tukar rupiah (KURS) dan infalnsi terhadap pembiayaan yang disalurkan : studi kasus Bank Muamalat Indonesia

5 112 147

Upaya guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat

48 349 84

Dinamika Perjuangan Pelajar Islam Indonesia di Era Orde Baru

6 75 103

Perspektif hukum Islam terhadap konsep kewarganegaraan Indonesia dalam UU No.12 tahun 2006

13 113 111