Penggunaan Media Realia Untuk Meningkatkan Pemahaman Penggunaan Media Realia Untuk Meningkatkan Pemahaman Tentang Jenis-jenis Tanah Bagi Siswa Kelas V SD Negeri Purworejo 2 Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012.
Penggunaan Media Realia Untuk Meningkatkan Pemahaman
Tentang Jenis-jenis Tanah Bagi Siswa Kelas V SD Negeri
Purworejo 2 Kecamatan Gemolong Kabupaten
Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh Derajat
Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Disusun oleh:
HAFIT PRATIWI
A510080122
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
2011
i
ii
iii
iv
MOTTO
!
v
"#$" %&'&(
!
#
$
"
%
&
'
#
(
, !
-
)
.
*
%
/- ,
0112
3
4
+
4
, 0516 )*
vi
#
Oleh:
Hafit Pratiwi , A.51008022, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012, 140 halaman.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman IPA siswa
pada materi jenis-jenis tanah dengan menggunakan media realia pada siswa kelas
V SD Negeri Purworejo 2 Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun Ajaran
2011/2012. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK(Penelitian Tindakan
Kelas). Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas V SD Negeri Purworejo 2
yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
dokumentasi, tes dan wawancara.Untuk menjamin validitas data teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode obsrvasi,
metode wawancara, metode dokumentasi dan metode tes. Hasil penelitian
menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pada materi jenis-jenis tanah. Hal
ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa yang sebelumnya hanya
33,33%. Pada siklus I hasil belajar yang dicapai mencapai 81,4% (mengalami
peningkatan sebesar 48,07%). Pada siklus II hasil belajar yang dicapai sebesar
92,59% (mengalami peningkatan sbesar 11,19% dari siklus I). Penelitian ini
menyimpulkan bahwa penggunaan Media Realia dapat meningkatkan hasil belajar
IPA pada materi jenis-jenis tanah.
Kata kunci: hasil belajar IPA, media realia.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah,
puji
syukur
kehadirat
Allah
SWT
yang
telah
melimpahkan rahmat-Nya, Shalawat serta salam haturkan kepada Nabi
Muhammad SAW, sehingga penyusunan skripsi yang berjudul “Penggunaan
Media Realia Untuk Meningkatkan Pemahaman Tentang Jenis-jenis Tanah
Bagi Siswa Kelas V SD Negeri Purworejo 2 Kecamatan Gemolong
Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012 dapat diselesaikan dengan baik
dan lancar.
Adapun maksud dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana pendidikan S-1 pada Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penulisan skripsi ini bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak
sangat dibutuhkan. Oleh karena itu pada kesempatan kali ini perkenankanlah
ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Bapak Drs. Saring Marsudi, S.H, M.Pd selaku Ketua jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, serta selaku pembimbing II.
3. Bapak Drs. Mulyadi Sri Kamulyan, SH. M.Pd. selaku pembimbing I yang
telah memberikan petunjuk dan dorongan dengan sabar teliti sehingga
memperlancar dalam penulisan skripsi ini.
4. Bapak Samekta, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Purworejo 2 yang
telah memberikan ijin dan kesempatan untuk mengadakan penelitian.
viii
5. Bapak Ibu Guru serta karyawan SD Negeri Purworejo 2.
6. Bapak dan ibuku tercinta serta saudara-saudaraku serta sahabat yang selalu
memberi nasehat, dorongan baik materiil dan sepirituil hingga terselesaikannya
skripsi ini.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam menyusun sskripsi ini hingga selesai.
Semoga amal baik tersebut mendapat imbalan dan balasan dari Allah
SWT, dengan segala kerendahan hati penyusunan skripsi ini masih jauh dari
sempurna.
Akhirnya
semoga
skripsi
ini
bermanfaat
bagi
peningkatan
pembelajaran di sekolah dasar
Wassalamu’alaikumWr. Wb
Surakarta, 25 Februari 2012
HAFIT PRATIWI
A 510080122
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN.........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
ABSTRAK ....................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ....................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xv
BAB I
PENDAHULUAN ......................................................................
1
A. Latar Belakang ......................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ............................................................ .
5
C. Pembatasan Masalah .............................................................
6
D. Perumusan Masalah .............................................................
6
E. Tujuan Penelitian .................................................................
6
F. Manfaat Penelitian ...............................................................
7
x
BAB II
BAB III
LANDASAN TEORI .................................................................
9
A. KAJIAN TEORI .................................................................
9
1. Tinjauan Tentang Media Realia ...................................
9
a. Pengertian Media......................................... ..........
9
b. Pengertian Tentang Media Realia....... ...................
11
c. Penggolongan Media Realia....................................
11
d. Prosedur Penggunaan Media Realia........................
15
2. Peranan Media Realia Dalam Pembelajaran ...............
19
a. Peran Media Dalam Pembelajaran .........................
23
b. Fungsi Media Dalam Pembelajaran .......................
24
c. Kelebihan Dan Kekurangan Media Realia.............
27
3. Tinjauan Tentang Jenis-jenis Tanah ............................
28
a. Pengertian Tanah ...................................................
27
b. Pengertian Jenis-jenis Tanah ..................................
28
B. KAJIAN PENELITIAN YANG RELEVAN .....................
29
C. KERANGKA BERFIKIR ..................................................
32
D. HIPOTESIS ........................................................................
33
METODE PENELITIAN ..........................................................
34
A. Jenis Penelitian ...................................................................
34
B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................
37
1. Tempat Penelitian .......................................................
37
2. Waktu Penelitian .........................................................
38
C. Subyek dan Obyaek Penelitian ...........................................
38
xi
D. Prosedur Penelitian .............................................................
38
E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................
43
1. Metode Observasi .......................................................
43
2. Metode Wawancara .....................................................
43
3. Dokumentasi ...............................................................
44
4. Metode Tes ..................................................................
44
F. Instrumen Penelitian ...........................................................
44
G. Validitas Data .....................................................................
45
H. Indiktor Pencapaian .............................................................
46
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .........................
47
A. Keadaan Sekolah ................................................................
47
1. Profil Tempat Penelitian .............................................
47
B. Pelaksanaan Tindakan ........................................................
51
1. Kondisi Awal ...............................................................
51
2. Siklus I .........................................................................
54
3. Siklus II ........................................................................
63
C. Pembahasan Hasil Penelitian ..............................................
73
PENUTUP .................................................................................
77
A. Simpulan .............................................................................
77
B. Implikasi .............................................................................
78
C. Saran ...................................................................................
79
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
80
LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................................................
82
BAB IV
BAB V
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Perbandingan Penelitian Yang Relevan......................................
31
Tabel 2.2. Kerangka Berfikir .......................................................................
32
Tabel 3.1. Penyusunan Jadwal Penelitian ....................................................
38
Tabel 4.1
Data guru dan karyawan SD Negeri Purworejo 2……………...
48
Tabel 4.2. Data Siswa SD Negeri Purworejo 2............................................
49
Tabel 4.3. Data Siswa SD Negeri Purworejo 2............................................
50
Tabel 4.4. Hasil Nilai IPA Kondisi Awal ....................................................
53
Tabel 4.5. Daftar Nilai Hasil Belajar IPA Siklus I ......................................
60
Tabel 4.6
Distribusi Nilai IPA Siklus I .......................................................
61
Tabel 4.7. Daftar Nilai Hasil Belajar IPA Siklus II .....................................
69
Tabel 4.8
Klasifikasi nilai IPA Siklus II .....................................................
70
Tabel 4.9
Perbandingan Nilai Kondisi Awal, Siklus I, dan Siklus II. .......
72
Tabel 4.10
Hasil penelitian ...........................................................................
75
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar I.
Grafik Nilai Prestasi Belajar IPA Siklus I .................................
61
Gambar II. Grafik Nilai Prestasi belajar IPA Siklus II ……………………..
70
Gambar III. Grafik Perbandingan Ketuntasan ………………………………..
73
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.
Tanggapan Guru Kelas Setelah Penelitian ...............................
83
Lampiran 2.
Kerangka Observasi Siklus 1 ...................................................
86
Lampiran 3.
Kerangka Observasi Siklus II ...................................................
94
Lampiran 4.
Kerangka Wawancara...............................................................
102
Lampiran 5.
Silabus ...................................................................................... . 106
Lampiran 6
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ..........................
111
Lampiran 7
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ..........................
119
Lampiran 8.
Soal Siklus I .............................................................................
127
Lampiran 9.
Kunci Jawaban Siklus 1 ...........................................................
130
Lampiran 10. Soal Siklus II ............................................................................
131
Lampiran 11. Kunci jawaban siklus II ............................................................
135
Lampiran 12. Surat Pemberitahuan Dari SD Negeri Purworejo 2 ..................
136
Lampiran 13. Dokumentasi .............................................................................
137
xv
Tentang Jenis-jenis Tanah Bagi Siswa Kelas V SD Negeri
Purworejo 2 Kecamatan Gemolong Kabupaten
Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh Derajat
Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Disusun oleh:
HAFIT PRATIWI
A510080122
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
2011
i
ii
iii
iv
MOTTO
!
v
"#$" %&'&(
!
#
$
"
%
&
'
#
(
, !
-
)
.
*
%
/- ,
0112
3
4
+
4
, 0516 )*
vi
#
Oleh:
Hafit Pratiwi , A.51008022, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012, 140 halaman.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman IPA siswa
pada materi jenis-jenis tanah dengan menggunakan media realia pada siswa kelas
V SD Negeri Purworejo 2 Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun Ajaran
2011/2012. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK(Penelitian Tindakan
Kelas). Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas V SD Negeri Purworejo 2
yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
dokumentasi, tes dan wawancara.Untuk menjamin validitas data teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode obsrvasi,
metode wawancara, metode dokumentasi dan metode tes. Hasil penelitian
menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pada materi jenis-jenis tanah. Hal
ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa yang sebelumnya hanya
33,33%. Pada siklus I hasil belajar yang dicapai mencapai 81,4% (mengalami
peningkatan sebesar 48,07%). Pada siklus II hasil belajar yang dicapai sebesar
92,59% (mengalami peningkatan sbesar 11,19% dari siklus I). Penelitian ini
menyimpulkan bahwa penggunaan Media Realia dapat meningkatkan hasil belajar
IPA pada materi jenis-jenis tanah.
Kata kunci: hasil belajar IPA, media realia.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah,
puji
syukur
kehadirat
Allah
SWT
yang
telah
melimpahkan rahmat-Nya, Shalawat serta salam haturkan kepada Nabi
Muhammad SAW, sehingga penyusunan skripsi yang berjudul “Penggunaan
Media Realia Untuk Meningkatkan Pemahaman Tentang Jenis-jenis Tanah
Bagi Siswa Kelas V SD Negeri Purworejo 2 Kecamatan Gemolong
Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012 dapat diselesaikan dengan baik
dan lancar.
Adapun maksud dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana pendidikan S-1 pada Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penulisan skripsi ini bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak
sangat dibutuhkan. Oleh karena itu pada kesempatan kali ini perkenankanlah
ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Bapak Drs. Saring Marsudi, S.H, M.Pd selaku Ketua jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, serta selaku pembimbing II.
3. Bapak Drs. Mulyadi Sri Kamulyan, SH. M.Pd. selaku pembimbing I yang
telah memberikan petunjuk dan dorongan dengan sabar teliti sehingga
memperlancar dalam penulisan skripsi ini.
4. Bapak Samekta, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Purworejo 2 yang
telah memberikan ijin dan kesempatan untuk mengadakan penelitian.
viii
5. Bapak Ibu Guru serta karyawan SD Negeri Purworejo 2.
6. Bapak dan ibuku tercinta serta saudara-saudaraku serta sahabat yang selalu
memberi nasehat, dorongan baik materiil dan sepirituil hingga terselesaikannya
skripsi ini.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam menyusun sskripsi ini hingga selesai.
Semoga amal baik tersebut mendapat imbalan dan balasan dari Allah
SWT, dengan segala kerendahan hati penyusunan skripsi ini masih jauh dari
sempurna.
Akhirnya
semoga
skripsi
ini
bermanfaat
bagi
peningkatan
pembelajaran di sekolah dasar
Wassalamu’alaikumWr. Wb
Surakarta, 25 Februari 2012
HAFIT PRATIWI
A 510080122
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN.........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
ABSTRAK ....................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ....................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xv
BAB I
PENDAHULUAN ......................................................................
1
A. Latar Belakang ......................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ............................................................ .
5
C. Pembatasan Masalah .............................................................
6
D. Perumusan Masalah .............................................................
6
E. Tujuan Penelitian .................................................................
6
F. Manfaat Penelitian ...............................................................
7
x
BAB II
BAB III
LANDASAN TEORI .................................................................
9
A. KAJIAN TEORI .................................................................
9
1. Tinjauan Tentang Media Realia ...................................
9
a. Pengertian Media......................................... ..........
9
b. Pengertian Tentang Media Realia....... ...................
11
c. Penggolongan Media Realia....................................
11
d. Prosedur Penggunaan Media Realia........................
15
2. Peranan Media Realia Dalam Pembelajaran ...............
19
a. Peran Media Dalam Pembelajaran .........................
23
b. Fungsi Media Dalam Pembelajaran .......................
24
c. Kelebihan Dan Kekurangan Media Realia.............
27
3. Tinjauan Tentang Jenis-jenis Tanah ............................
28
a. Pengertian Tanah ...................................................
27
b. Pengertian Jenis-jenis Tanah ..................................
28
B. KAJIAN PENELITIAN YANG RELEVAN .....................
29
C. KERANGKA BERFIKIR ..................................................
32
D. HIPOTESIS ........................................................................
33
METODE PENELITIAN ..........................................................
34
A. Jenis Penelitian ...................................................................
34
B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................
37
1. Tempat Penelitian .......................................................
37
2. Waktu Penelitian .........................................................
38
C. Subyek dan Obyaek Penelitian ...........................................
38
xi
D. Prosedur Penelitian .............................................................
38
E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................
43
1. Metode Observasi .......................................................
43
2. Metode Wawancara .....................................................
43
3. Dokumentasi ...............................................................
44
4. Metode Tes ..................................................................
44
F. Instrumen Penelitian ...........................................................
44
G. Validitas Data .....................................................................
45
H. Indiktor Pencapaian .............................................................
46
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .........................
47
A. Keadaan Sekolah ................................................................
47
1. Profil Tempat Penelitian .............................................
47
B. Pelaksanaan Tindakan ........................................................
51
1. Kondisi Awal ...............................................................
51
2. Siklus I .........................................................................
54
3. Siklus II ........................................................................
63
C. Pembahasan Hasil Penelitian ..............................................
73
PENUTUP .................................................................................
77
A. Simpulan .............................................................................
77
B. Implikasi .............................................................................
78
C. Saran ...................................................................................
79
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
80
LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................................................
82
BAB IV
BAB V
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Perbandingan Penelitian Yang Relevan......................................
31
Tabel 2.2. Kerangka Berfikir .......................................................................
32
Tabel 3.1. Penyusunan Jadwal Penelitian ....................................................
38
Tabel 4.1
Data guru dan karyawan SD Negeri Purworejo 2……………...
48
Tabel 4.2. Data Siswa SD Negeri Purworejo 2............................................
49
Tabel 4.3. Data Siswa SD Negeri Purworejo 2............................................
50
Tabel 4.4. Hasil Nilai IPA Kondisi Awal ....................................................
53
Tabel 4.5. Daftar Nilai Hasil Belajar IPA Siklus I ......................................
60
Tabel 4.6
Distribusi Nilai IPA Siklus I .......................................................
61
Tabel 4.7. Daftar Nilai Hasil Belajar IPA Siklus II .....................................
69
Tabel 4.8
Klasifikasi nilai IPA Siklus II .....................................................
70
Tabel 4.9
Perbandingan Nilai Kondisi Awal, Siklus I, dan Siklus II. .......
72
Tabel 4.10
Hasil penelitian ...........................................................................
75
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar I.
Grafik Nilai Prestasi Belajar IPA Siklus I .................................
61
Gambar II. Grafik Nilai Prestasi belajar IPA Siklus II ……………………..
70
Gambar III. Grafik Perbandingan Ketuntasan ………………………………..
73
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.
Tanggapan Guru Kelas Setelah Penelitian ...............................
83
Lampiran 2.
Kerangka Observasi Siklus 1 ...................................................
86
Lampiran 3.
Kerangka Observasi Siklus II ...................................................
94
Lampiran 4.
Kerangka Wawancara...............................................................
102
Lampiran 5.
Silabus ...................................................................................... . 106
Lampiran 6
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ..........................
111
Lampiran 7
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ..........................
119
Lampiran 8.
Soal Siklus I .............................................................................
127
Lampiran 9.
Kunci Jawaban Siklus 1 ...........................................................
130
Lampiran 10. Soal Siklus II ............................................................................
131
Lampiran 11. Kunci jawaban siklus II ............................................................
135
Lampiran 12. Surat Pemberitahuan Dari SD Negeri Purworejo 2 ..................
136
Lampiran 13. Dokumentasi .............................................................................
137
xv