HUBUNGAN MINAT MENONTON SINETRON RELIGI DENGAN AKHLAK SISWA DI SMP YAYASAN PERGURUAN Hubungan Minat Menonton Sinetron Religi Dengan Akhlak Siswa Di SMP Yayasan Perguruan Al-Islam (Studi Kasus Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014).
HUBUNGAN MINAT MENONTON SINETRON RELIGI
DENGAN AKHLAK SISWA DI SMP YAYASAN PERGURUAN
AL-ISLAM (STUDI KASUS KELAS VII SMP AL-ISLAM 1
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh
AKMAL HUDAIBI
G 000 100 152
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
MOTTO
ياأي ا ال ين آم ا ق ا أنْفسك ّْ أهّْيكّْ نارًا
Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api
neraka (QS. At-Tahrim (66) : 6)
ا ْد إلى سبيّ ربك بالْحكْمة الْم ْع ة الْحس ة جادلْ ّْ بالتي هي أحْسن إّ ربك
ن ضّ عنْ سبيّه ه أعّّْ بالْم ْتدين
ْ ه أعّّْ بم
Artinya : “Serulah (manusia) kepada jalan Tuhanmu dengan hikmah dan
pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik.
Sesungguhnya Tuhanmu Dialah yang lebih mengetahui tentang
siapa yang tersesat dari jalan-Nya dan Dialah yang lebih
mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk”. (Q.S An-Nahl:
125)
Biarkan semua mengalir seperti air, tetapi jangan mengikuti arus mereka,
buatlah arusmu sendiri, dan biarkan mereka yang mengikuri arusmu.
v
PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati, karya yang sederhana ini saya
persembahkan kepada:
1. Ayahanda Almarhum Nursal Nasution dan Ibunda Rohima Lubis
tercinta. Terimakasih yang tidak terhingga atas kasih sayangmu,
do’amu, dan bimbinganmu dalam menjalani liku-liku kehidupan
yang selalu mengingatkanku di setiap waktu, baik detik, menit,
jam, hari, minggu, bulan, maupun tahun untuk tetap istiqomah dan
bersungguh-sungguh dalam meraih cinta dan harapan. Ayah, ibu,
aku akan selalu ingat nasehat dan bekal yang engkau berikan dalam
menyongsong kehidupan ini.
2. Kakak-kakak ku dan Abang-abang ku, kakak Asmiyah Nasution,
Aisyah Nasution, ‘Aisyah Nasution, Abang Muhammad Fakhri
Nasution, Muhammad Rasyid Nasution, Jamiluddin Nasution, Kak
Nur ‘Aimmah Nasution, Arina Rahmi Nasution, serta abang dan
kakak-kakak ipar ku tersayang yang tidak henti-hentinya
memberikan motivasi, nasehat serta dukungan baik secara materil
maupun moril. Terima kasih atas semuanya dan Hanya Allah lah
yang bisa membalas atas semua yang kalian berikan.
3. Halimah Sadiyah sehabat ku yang selalu ada baik suka maupun
duka, terima kasih atas nasehat, motivasi, serta dukungan mu yang
telah memberikan tekad untuk terus semangat dalam menuntut
ilmu.
4. Sahabat-sahabat ku seperjuangan terimakasih atas dukungan dan
motivasinya.
5. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
ABSTRAK
AKMAL HUDAIBI, NIM: G000100152, Hubungan Minat Menonton
Sinetron Religi dengan Akhlak Siswa di SMP Yayasa Perguruan Al-Islam
(Studi Kasus Siswa Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun
Pelajaran 2013/20014)”. Fakultas Agama Islam Program Study
Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Surakarta, Mei 2014.
Minat merupakan respon sadar yang merupakan suatu kesenangan,
setelah mendapatkan informasi tentang suatu yang diminati, seyogyanya
dapat menjadi pengangan peranan penting terhadap proses pembentukan
akhlak.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan minat
menonton sinetron religi dengan akhlak siswa di SMP Al-Islam 1
Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Dalam penelitian populasinya
adalah semua siswa kelas VII yang berjumlah 308 orang siswa, dari
jumlah tersebut yang dijadikan sampel ialah 30 siswa. Teknik yang
digunakan adalah teknik random sampling. Metode pengumpulan data
yang dipakai menggunakan angket, observasi, wawancara dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai menggunakan analisis
statistik dengan teknik korelasi product moment dengan rumus korelasi
product moment sebagai berikut:
√
(
)
Dari hasil penelitian ini, dapat diperoleh kesimpulan bahwa adanya
hubungan minat menonton sinetron religi dengan akhlak siswa kelas VII
SMP Al-Islam 1 Surakarta. Sedangkan analisis data yang diperoleh minat
menonton sinetron religi dengan akhlak siswa saling berhubungan antara
minat menonton sinetron religi dengan akhlak siswa, yaitu pada taraf
signifikansi 1% dapat dibuktikan dengan
dan pada taraf signifikansi 5%
=0,413<
=0,413>
=0,361
=0,463.
Hasil penelitian ini sangat diharapkan dapat menjadi pondorong
bagi para pengambil kebijakan, siswa, guru, orang tua, pengelola TV
ataupun masyarakat. Hasil penelitian ini agar bisa bermamfaat bagi siswa
dan masyarakat pada umumnya serta dapat membantu memberikan
sumbangan pemikiran bagi para peneliti yang sejenis di masa yang akan
datang.
Kata Kunci : Minat Menonton Sinetron Religi, Aklak Siswa
vii
KATA PENGANTAR
ّ الْحمْد لَّه نحْمد نسْتعيْ ه نسْتغْفر نع باه منْ شر ْر أنْفس ا منْ سِي ات
َإ
ا اه
َ ش د أّْ ا إله إ
ْ أ.ّ له منْ يضّّْْه فا هاد له
َ منْ ي ْد اه فا مض،أعْمال ا
ّ سِّّْ عّى نبِي ا محمَد
ِ الَّ َّ ص.ّ مح َمدًا عبْد رس ْله
َش دأ
ْ حْد ا شريْك له أ
أمَا بعْد.ن تبع ّْ بإحْساّ إلى ي ْم الْ ِديْن
ْ عّى آله صحْبه م
Alhamdullah, segala puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah
Yang Maha Esa, Tuhan picipta alam semesta ini. Dan sholawat serta salah
semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi Muhammada SAW, keluarga,
sahabat-sahabat dan pengikutnya yang setia sampai hari akhir nanti.
Atas ramat dan berkah Allah SWT yang telah dianugrahkan kepada
penulis sehingga mampu menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Hubungan
Minat Menonton Sinetron Religi dengan Akhlak Siswa di SMP Yayasan
Perguruan Al-Islam (Studi kasus kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta
Tahun Pelajaran 2013/2014)
Selama penyusunan skripsi ini tidak sedikit kesulitan dan hambatan
yang dihadapi dan dialami penulis, baik yang menyangkut pengaturan
waktu, pengumpulan data, maupun biaya yang tidak sedikit, dan
sebagainya. Namun dengan kerja keras dan kesungguhan hati serta
dorongan dan motivasi dari berbagai pihak sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan. Untuk itu penulis mengucapkan banyak terima kasih
kepada:
viii
1. Dr. M.A Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dra. Mahasri Shobahiyah, M.Ag., selaku wakil Dekat 1 Fakultas
Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Zainal Abidin, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Agama Islam (Tarbiyah) Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag., selaku Sekretaris Program Setudi
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
5. Dra. Hj. Chusniatun, M.Ag., selaku pembimbing 1 yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis.
6. Drs. Darojat Ariyanto, M.Ag., selaku pembimbing 2 yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis.
7. H. Mufti Addin, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SMP Al-Islam 1
Surakarta yang telah memberikan izin kepada penulis untuk
melaksanakan penelitian.
8. Drs. Muhammad Syafi’i, selaku Wakasek Kurikulum Sekolah SMP
Al-Islam 1 Surakarta.
9. Dra. Mardijah Rohmawati., selaku pembimbing observasi dan
pengampuh materi Aqidah Akhlak Sekolah SMP Al-Islam 1
Surakarta.
ix
10. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang secara
langsung maupun tidak langsung membantu penyelesaian skripsi ini.
Semoga amal kebaikan semua pihak yang telah membantu
terwujudnya skripsi ini mendapat balasan dari Allah SWT. Skripsi ini
hanya karya manussia biasa yang tidak lepas dari kesempurnaan karena
kesempuarnaan itu hanya milik Allah SWT. Oleh karena itu, saran dan
kritik yang konstruktif akan selalu penulis harapkan.
Semoga tulisan sederhana ini bermamfaat dan menambah
khazanah ilmu pengetahuan kita, sehinggga kita menjadi umat yang
berilmu dan dimuliakan Allah SWT.
Surakata, 11 November 2013
Penulis
Akmal Hudaibi
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ..........................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .............................................
iv
HALAMAN MOTTO ...............................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...............................................................
vi
ABSTRAK ................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ..............................................................................
viii
DAFTAR ISI .............................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .........................................................
1
B. Penegasan Istilah ....................................................................
5
C. Perumusan Masalah ................................................................
8
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..............................................
8
E. Hipotesis .................................................................................
9
F. Kajian Pustaka ........................................................................
10
G. Metode Penelitian ...................................................................
12
H. Sistematika Penulisan .............................................................
17
xi
BAB II MINAT MENONTON SINETRON RELIGI DAN AKHLAK
A. Minat ....................................................................................
19
1. Pengertian Minat ...........................................................
19
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat ....................
20
B. Pengertian dan Karakteristik Sinetron Religi .....................
23
1. Pengertian Sinetron Religi ............................................
23
2. Karakteristik Sinetron Religi .........................................
25
C. Akhlak ................................................................................
26
1. Pengertian Akhlak ........................................................
26
2. Sumber-sumber Akhlak ................................................
27
3. Ruang Lingkup Akhlak ................................................
29
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Akhlak ...................
32
BAB III DESKRIPSI DATA HUBUNGAN MINAT MENONTON SINETRON
RELIGI TERHADAP AKHLAK SISWA DI SMP AL-ISLAM 1
SURAKARTA
A. Gambaran Umum SMP Al-Islam 1 Surakarta ......................
37
1. Gambaran Umum SMP Al-Islam 1 Surakarta ..........
37
2. Letak Geografis .........................................................
40
3. Struktur Organisasi ....................................................
41
4. Visi, Misi, dan Tujuan................................................
42
5. Keadaan Guru, Siswa, dan Karyawan ........................
43
6. Prestasi SMP Al-Islam 1 Surakarta ...........................
45
7. Sarana dan Prasarana .................................................
46
xii
B. Derkripsi Minat Menonton Sinetron Religi dan Akhlak
Siswa .....................................................................................
50
1. Minat .........................................................................
51
2. Akhlak .......................................................................
54
BAB IV ANALISIS DATA
A. Analisis Data .........................................................................
57
B. Ujian Hipotesis ......................................................................
90
C. Interpretasi Data ...................................................................
93
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................
95
B. Saran ......................................................................................
96
C. Kata Penutup ..........................................................................
98
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
99
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1
: Daftar Guru SMP Al-Islam 1 Surakarta....................……..
43
Tabel 2
: Daftar Karyawan SMP Al-Islam 1 Surakarta .…………....
44
Tabel 3
: Daftar Siswa SMP Al-Islam 1 Surakarta …………….......
45
Tabel 4
: Kisi-Kisi Angket………………………………………….
51
Tabel 5
: Data Angket Tentang Minat Siswa Menonton Sinetron Religi..52
Tabel 6
: Data Angket Tentang Akhlak Siswa………………............
54
Tabel 7
: Siswa Senang Menonton Sinetron Religi ……………….....
58
Tabel 8
: Siswa Selalu Menonton Sinetron Religi…………..............
58
Tabel 9
: Siswa Senang Menonton Sinetron Religi dari pada
Sinetron Lain ………………………………………………
Tabel 10
: Siswa Senang Menonton Sinetron Karena Pemainnya
Artis Favorit Mereka ……………………………………….
Tabel 11
59
59
: Siswa Suka Mengganti Sinetron Lain dari pada Sinetron
Religi ………………………………………………………. .
60
Tabel 12
: Siswa Suka Menonton Berita ………………………………..
61
Tabel 13
: Siswa Senang Banyak Stasiun TV Menayangkan Sinetron
Religi ………………………………………………………..
61
Tabel 14
: Siswa Malas Menonton Film atau Sinetron Lain setelah ......
62
Tabel 15
: Sinetron Religi adalah Favorit Siswa ....................................
62
Tabel 16
: Siswa Suka Sinetron yang Mengandung Mistik.....................
63
Tabel 17
: Siswa Mengganti Sinetron yang Mengandung Mistik ...........
63
xiv
Tabel 18
: Siswa Tetap Menonton Sinetron Religi Ketika Adzan Sudah
Dikumandangkan ...................................................................
Tabel 19
: Siswa Tetap Menonton Sinetron Religi walaupun Sudah
Ngantuk ..................................................................................
Tabel 20
68
: Siswa Takut Melakukan apa yang Dilarang Agama Setelah
Menonton Sinetron Religi .....................................................
Tabel 26
67
: Siswa Suka Menonton Sinetron Religi karena Bersumber
dari Al-Qur’an dan Hadits .....................................................
Tabel 25
67
: Siswa Senang Menonton Sinetron Religi Karena dalam
setiap Episotnya ada Pesan Moralnya ...................................
Tabel 24
66
: Siswa Senang Menonton Sinetron Religi Karena dapat
Mengetahui yang Baik dan yang Buruk ................................
Tabel 23
65
: Siswa Akan Meminjam atau Membeli bila ada VCD atau
DVD Sinetron Religi .............................................................
Tabel 22
65
: Siswa Menunda Mengerjakan PR demi Menonton Sinetron
Religi ......................................................................................
Tabel 21
64
68
: Siswa Tidak Takut Melanggar apa yang Dilarang Agama
Setelah Menonton Sinetron Religi ........................................
69
Tabel 27
: Data tentang Minat Siswa dengan Sinetron Religi ...............
71
Tabel 28
: Interval
Tabel 29
Kelas
Berdasarkan
Rentangan
Skor
dan
Kategorinya ............................................................................
73
: Siswa Mematuhi Perintah dan Nasehat Orang Tua ...............
74
xv
Tabel 30
: Siswa Melanggar Jika Orang Tua Menyuruh Sholat atau
Mengaji ..................................................................................
Tabel 31
75
: Siswa Segera Melakukan Apabila Orang Tua Meminta
Bantuan ..................................................................................
75
Tabel 32
: Siswa Mendoakan Orang Tua Setelah Selesai Sholat ...........
76
Tabel 33
: Siswa Sering Membantu Orang Tua di Rumah tanpa
Disuruh Terlebih Dahulu........................................................
77
Tabel 34
: Siswa Mendoakan Guru Setelah Selesai Sholat ....................
77
Tabel 35
: Siswa Menyapa atau Mengucapkan Salam Jika Bertemu
dengan Guru ..........................................................................
78
Tabel 36
: Siswa Mematuhi Segala yang Diperintahkan Oleh Guru ......
78
Tabel 37
: Siswa Menjenguk Ketika Mengetahui Temannya Sedang
Sakit ......................................................................................
Tabel 38
79
: Siswa Memberikan Bantuan Ketika Temannya Sedang
Membutuhkan Bantuan .........................................................
79
Tabel 39
: Siswa Selalu Memilih-milih dalam Berteman ......................
80
Tabel 40
: Siswa Meremehkan Bantuan Orang Lain .............................
81
Tabel 41
: Siswa Membuang Sampah Pada Tempatnya ........................
81
Tabel 42
: Siswa Menegur Teman Yang Buah Sampah Sembarangan ...
82
Tabel 43
: Siswa Ikut Dalam Bakti Sosial di Lingkungannya ...............
82
Tabel 44
: Siswa Sayang Kepada Binatang Peliharaan ...........................
83
Tabel 45
: Siswa Memberikan Makanan Kepada Binatang Peliharaan ...
83
xvi
Tabel 46
: Siswa Senang Menanam Pohon atau Bunga di Pekarangan
Rumah ...................................................................................
Tabel 47
: Siswa Menyingkirkan Benda yang Membahayakan Orang
Lain di Jalan ..........................................................................
Tabel 48
84
: Siswa Marah Dinasehati
Teman Ketika
85
Melakukan
Kesalahan ...............................................................................
85
Tabel 49
: Data Tentang Akhlak Siswa ..................................................
87
Tabel 50
: Interval
Tabel 51
Kelas
Berdasarkan
Rentangan
Skor
dan
Kategorinya ............................................................................
89
: Tabel Kerja Koefisien Korelasi Antara X dan Y ...................
90
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I
: Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran II
: Permohonan Jadi Pembimbing I
Lampiran III
: Permohonan Jadi Pembimbing II
Lampiran IV
: Permohonan Ijin Riset
Lampiran V
: Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing I
Lampiran VI
: Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing II
Lampiran VII
: Surat Keterangan Bukti Penelitian
Lampiran VIII
: Biodata Penulis
Lampiran IX
: Angket Minat Menonton Sinetron Religi dengan
Akhlak Siswa
xviii
DENGAN AKHLAK SISWA DI SMP YAYASAN PERGURUAN
AL-ISLAM (STUDI KASUS KELAS VII SMP AL-ISLAM 1
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh
AKMAL HUDAIBI
G 000 100 152
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
MOTTO
ياأي ا ال ين آم ا ق ا أنْفسك ّْ أهّْيكّْ نارًا
Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api
neraka (QS. At-Tahrim (66) : 6)
ا ْد إلى سبيّ ربك بالْحكْمة الْم ْع ة الْحس ة جادلْ ّْ بالتي هي أحْسن إّ ربك
ن ضّ عنْ سبيّه ه أعّّْ بالْم ْتدين
ْ ه أعّّْ بم
Artinya : “Serulah (manusia) kepada jalan Tuhanmu dengan hikmah dan
pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik.
Sesungguhnya Tuhanmu Dialah yang lebih mengetahui tentang
siapa yang tersesat dari jalan-Nya dan Dialah yang lebih
mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk”. (Q.S An-Nahl:
125)
Biarkan semua mengalir seperti air, tetapi jangan mengikuti arus mereka,
buatlah arusmu sendiri, dan biarkan mereka yang mengikuri arusmu.
v
PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati, karya yang sederhana ini saya
persembahkan kepada:
1. Ayahanda Almarhum Nursal Nasution dan Ibunda Rohima Lubis
tercinta. Terimakasih yang tidak terhingga atas kasih sayangmu,
do’amu, dan bimbinganmu dalam menjalani liku-liku kehidupan
yang selalu mengingatkanku di setiap waktu, baik detik, menit,
jam, hari, minggu, bulan, maupun tahun untuk tetap istiqomah dan
bersungguh-sungguh dalam meraih cinta dan harapan. Ayah, ibu,
aku akan selalu ingat nasehat dan bekal yang engkau berikan dalam
menyongsong kehidupan ini.
2. Kakak-kakak ku dan Abang-abang ku, kakak Asmiyah Nasution,
Aisyah Nasution, ‘Aisyah Nasution, Abang Muhammad Fakhri
Nasution, Muhammad Rasyid Nasution, Jamiluddin Nasution, Kak
Nur ‘Aimmah Nasution, Arina Rahmi Nasution, serta abang dan
kakak-kakak ipar ku tersayang yang tidak henti-hentinya
memberikan motivasi, nasehat serta dukungan baik secara materil
maupun moril. Terima kasih atas semuanya dan Hanya Allah lah
yang bisa membalas atas semua yang kalian berikan.
3. Halimah Sadiyah sehabat ku yang selalu ada baik suka maupun
duka, terima kasih atas nasehat, motivasi, serta dukungan mu yang
telah memberikan tekad untuk terus semangat dalam menuntut
ilmu.
4. Sahabat-sahabat ku seperjuangan terimakasih atas dukungan dan
motivasinya.
5. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
ABSTRAK
AKMAL HUDAIBI, NIM: G000100152, Hubungan Minat Menonton
Sinetron Religi dengan Akhlak Siswa di SMP Yayasa Perguruan Al-Islam
(Studi Kasus Siswa Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun
Pelajaran 2013/20014)”. Fakultas Agama Islam Program Study
Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Surakarta, Mei 2014.
Minat merupakan respon sadar yang merupakan suatu kesenangan,
setelah mendapatkan informasi tentang suatu yang diminati, seyogyanya
dapat menjadi pengangan peranan penting terhadap proses pembentukan
akhlak.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan minat
menonton sinetron religi dengan akhlak siswa di SMP Al-Islam 1
Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Dalam penelitian populasinya
adalah semua siswa kelas VII yang berjumlah 308 orang siswa, dari
jumlah tersebut yang dijadikan sampel ialah 30 siswa. Teknik yang
digunakan adalah teknik random sampling. Metode pengumpulan data
yang dipakai menggunakan angket, observasi, wawancara dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai menggunakan analisis
statistik dengan teknik korelasi product moment dengan rumus korelasi
product moment sebagai berikut:
√
(
)
Dari hasil penelitian ini, dapat diperoleh kesimpulan bahwa adanya
hubungan minat menonton sinetron religi dengan akhlak siswa kelas VII
SMP Al-Islam 1 Surakarta. Sedangkan analisis data yang diperoleh minat
menonton sinetron religi dengan akhlak siswa saling berhubungan antara
minat menonton sinetron religi dengan akhlak siswa, yaitu pada taraf
signifikansi 1% dapat dibuktikan dengan
dan pada taraf signifikansi 5%
=0,413<
=0,413>
=0,361
=0,463.
Hasil penelitian ini sangat diharapkan dapat menjadi pondorong
bagi para pengambil kebijakan, siswa, guru, orang tua, pengelola TV
ataupun masyarakat. Hasil penelitian ini agar bisa bermamfaat bagi siswa
dan masyarakat pada umumnya serta dapat membantu memberikan
sumbangan pemikiran bagi para peneliti yang sejenis di masa yang akan
datang.
Kata Kunci : Minat Menonton Sinetron Religi, Aklak Siswa
vii
KATA PENGANTAR
ّ الْحمْد لَّه نحْمد نسْتعيْ ه نسْتغْفر نع باه منْ شر ْر أنْفس ا منْ سِي ات
َإ
ا اه
َ ش د أّْ ا إله إ
ْ أ.ّ له منْ يضّّْْه فا هاد له
َ منْ ي ْد اه فا مض،أعْمال ا
ّ سِّّْ عّى نبِي ا محمَد
ِ الَّ َّ ص.ّ مح َمدًا عبْد رس ْله
َش دأ
ْ حْد ا شريْك له أ
أمَا بعْد.ن تبع ّْ بإحْساّ إلى ي ْم الْ ِديْن
ْ عّى آله صحْبه م
Alhamdullah, segala puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah
Yang Maha Esa, Tuhan picipta alam semesta ini. Dan sholawat serta salah
semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi Muhammada SAW, keluarga,
sahabat-sahabat dan pengikutnya yang setia sampai hari akhir nanti.
Atas ramat dan berkah Allah SWT yang telah dianugrahkan kepada
penulis sehingga mampu menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Hubungan
Minat Menonton Sinetron Religi dengan Akhlak Siswa di SMP Yayasan
Perguruan Al-Islam (Studi kasus kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta
Tahun Pelajaran 2013/2014)
Selama penyusunan skripsi ini tidak sedikit kesulitan dan hambatan
yang dihadapi dan dialami penulis, baik yang menyangkut pengaturan
waktu, pengumpulan data, maupun biaya yang tidak sedikit, dan
sebagainya. Namun dengan kerja keras dan kesungguhan hati serta
dorongan dan motivasi dari berbagai pihak sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan. Untuk itu penulis mengucapkan banyak terima kasih
kepada:
viii
1. Dr. M.A Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dra. Mahasri Shobahiyah, M.Ag., selaku wakil Dekat 1 Fakultas
Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Zainal Abidin, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Agama Islam (Tarbiyah) Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag., selaku Sekretaris Program Setudi
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
5. Dra. Hj. Chusniatun, M.Ag., selaku pembimbing 1 yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis.
6. Drs. Darojat Ariyanto, M.Ag., selaku pembimbing 2 yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis.
7. H. Mufti Addin, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SMP Al-Islam 1
Surakarta yang telah memberikan izin kepada penulis untuk
melaksanakan penelitian.
8. Drs. Muhammad Syafi’i, selaku Wakasek Kurikulum Sekolah SMP
Al-Islam 1 Surakarta.
9. Dra. Mardijah Rohmawati., selaku pembimbing observasi dan
pengampuh materi Aqidah Akhlak Sekolah SMP Al-Islam 1
Surakarta.
ix
10. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang secara
langsung maupun tidak langsung membantu penyelesaian skripsi ini.
Semoga amal kebaikan semua pihak yang telah membantu
terwujudnya skripsi ini mendapat balasan dari Allah SWT. Skripsi ini
hanya karya manussia biasa yang tidak lepas dari kesempurnaan karena
kesempuarnaan itu hanya milik Allah SWT. Oleh karena itu, saran dan
kritik yang konstruktif akan selalu penulis harapkan.
Semoga tulisan sederhana ini bermamfaat dan menambah
khazanah ilmu pengetahuan kita, sehinggga kita menjadi umat yang
berilmu dan dimuliakan Allah SWT.
Surakata, 11 November 2013
Penulis
Akmal Hudaibi
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ..........................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .............................................
iv
HALAMAN MOTTO ...............................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...............................................................
vi
ABSTRAK ................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ..............................................................................
viii
DAFTAR ISI .............................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .........................................................
1
B. Penegasan Istilah ....................................................................
5
C. Perumusan Masalah ................................................................
8
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..............................................
8
E. Hipotesis .................................................................................
9
F. Kajian Pustaka ........................................................................
10
G. Metode Penelitian ...................................................................
12
H. Sistematika Penulisan .............................................................
17
xi
BAB II MINAT MENONTON SINETRON RELIGI DAN AKHLAK
A. Minat ....................................................................................
19
1. Pengertian Minat ...........................................................
19
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat ....................
20
B. Pengertian dan Karakteristik Sinetron Religi .....................
23
1. Pengertian Sinetron Religi ............................................
23
2. Karakteristik Sinetron Religi .........................................
25
C. Akhlak ................................................................................
26
1. Pengertian Akhlak ........................................................
26
2. Sumber-sumber Akhlak ................................................
27
3. Ruang Lingkup Akhlak ................................................
29
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Akhlak ...................
32
BAB III DESKRIPSI DATA HUBUNGAN MINAT MENONTON SINETRON
RELIGI TERHADAP AKHLAK SISWA DI SMP AL-ISLAM 1
SURAKARTA
A. Gambaran Umum SMP Al-Islam 1 Surakarta ......................
37
1. Gambaran Umum SMP Al-Islam 1 Surakarta ..........
37
2. Letak Geografis .........................................................
40
3. Struktur Organisasi ....................................................
41
4. Visi, Misi, dan Tujuan................................................
42
5. Keadaan Guru, Siswa, dan Karyawan ........................
43
6. Prestasi SMP Al-Islam 1 Surakarta ...........................
45
7. Sarana dan Prasarana .................................................
46
xii
B. Derkripsi Minat Menonton Sinetron Religi dan Akhlak
Siswa .....................................................................................
50
1. Minat .........................................................................
51
2. Akhlak .......................................................................
54
BAB IV ANALISIS DATA
A. Analisis Data .........................................................................
57
B. Ujian Hipotesis ......................................................................
90
C. Interpretasi Data ...................................................................
93
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................
95
B. Saran ......................................................................................
96
C. Kata Penutup ..........................................................................
98
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
99
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1
: Daftar Guru SMP Al-Islam 1 Surakarta....................……..
43
Tabel 2
: Daftar Karyawan SMP Al-Islam 1 Surakarta .…………....
44
Tabel 3
: Daftar Siswa SMP Al-Islam 1 Surakarta …………….......
45
Tabel 4
: Kisi-Kisi Angket………………………………………….
51
Tabel 5
: Data Angket Tentang Minat Siswa Menonton Sinetron Religi..52
Tabel 6
: Data Angket Tentang Akhlak Siswa………………............
54
Tabel 7
: Siswa Senang Menonton Sinetron Religi ……………….....
58
Tabel 8
: Siswa Selalu Menonton Sinetron Religi…………..............
58
Tabel 9
: Siswa Senang Menonton Sinetron Religi dari pada
Sinetron Lain ………………………………………………
Tabel 10
: Siswa Senang Menonton Sinetron Karena Pemainnya
Artis Favorit Mereka ……………………………………….
Tabel 11
59
59
: Siswa Suka Mengganti Sinetron Lain dari pada Sinetron
Religi ………………………………………………………. .
60
Tabel 12
: Siswa Suka Menonton Berita ………………………………..
61
Tabel 13
: Siswa Senang Banyak Stasiun TV Menayangkan Sinetron
Religi ………………………………………………………..
61
Tabel 14
: Siswa Malas Menonton Film atau Sinetron Lain setelah ......
62
Tabel 15
: Sinetron Religi adalah Favorit Siswa ....................................
62
Tabel 16
: Siswa Suka Sinetron yang Mengandung Mistik.....................
63
Tabel 17
: Siswa Mengganti Sinetron yang Mengandung Mistik ...........
63
xiv
Tabel 18
: Siswa Tetap Menonton Sinetron Religi Ketika Adzan Sudah
Dikumandangkan ...................................................................
Tabel 19
: Siswa Tetap Menonton Sinetron Religi walaupun Sudah
Ngantuk ..................................................................................
Tabel 20
68
: Siswa Takut Melakukan apa yang Dilarang Agama Setelah
Menonton Sinetron Religi .....................................................
Tabel 26
67
: Siswa Suka Menonton Sinetron Religi karena Bersumber
dari Al-Qur’an dan Hadits .....................................................
Tabel 25
67
: Siswa Senang Menonton Sinetron Religi Karena dalam
setiap Episotnya ada Pesan Moralnya ...................................
Tabel 24
66
: Siswa Senang Menonton Sinetron Religi Karena dapat
Mengetahui yang Baik dan yang Buruk ................................
Tabel 23
65
: Siswa Akan Meminjam atau Membeli bila ada VCD atau
DVD Sinetron Religi .............................................................
Tabel 22
65
: Siswa Menunda Mengerjakan PR demi Menonton Sinetron
Religi ......................................................................................
Tabel 21
64
68
: Siswa Tidak Takut Melanggar apa yang Dilarang Agama
Setelah Menonton Sinetron Religi ........................................
69
Tabel 27
: Data tentang Minat Siswa dengan Sinetron Religi ...............
71
Tabel 28
: Interval
Tabel 29
Kelas
Berdasarkan
Rentangan
Skor
dan
Kategorinya ............................................................................
73
: Siswa Mematuhi Perintah dan Nasehat Orang Tua ...............
74
xv
Tabel 30
: Siswa Melanggar Jika Orang Tua Menyuruh Sholat atau
Mengaji ..................................................................................
Tabel 31
75
: Siswa Segera Melakukan Apabila Orang Tua Meminta
Bantuan ..................................................................................
75
Tabel 32
: Siswa Mendoakan Orang Tua Setelah Selesai Sholat ...........
76
Tabel 33
: Siswa Sering Membantu Orang Tua di Rumah tanpa
Disuruh Terlebih Dahulu........................................................
77
Tabel 34
: Siswa Mendoakan Guru Setelah Selesai Sholat ....................
77
Tabel 35
: Siswa Menyapa atau Mengucapkan Salam Jika Bertemu
dengan Guru ..........................................................................
78
Tabel 36
: Siswa Mematuhi Segala yang Diperintahkan Oleh Guru ......
78
Tabel 37
: Siswa Menjenguk Ketika Mengetahui Temannya Sedang
Sakit ......................................................................................
Tabel 38
79
: Siswa Memberikan Bantuan Ketika Temannya Sedang
Membutuhkan Bantuan .........................................................
79
Tabel 39
: Siswa Selalu Memilih-milih dalam Berteman ......................
80
Tabel 40
: Siswa Meremehkan Bantuan Orang Lain .............................
81
Tabel 41
: Siswa Membuang Sampah Pada Tempatnya ........................
81
Tabel 42
: Siswa Menegur Teman Yang Buah Sampah Sembarangan ...
82
Tabel 43
: Siswa Ikut Dalam Bakti Sosial di Lingkungannya ...............
82
Tabel 44
: Siswa Sayang Kepada Binatang Peliharaan ...........................
83
Tabel 45
: Siswa Memberikan Makanan Kepada Binatang Peliharaan ...
83
xvi
Tabel 46
: Siswa Senang Menanam Pohon atau Bunga di Pekarangan
Rumah ...................................................................................
Tabel 47
: Siswa Menyingkirkan Benda yang Membahayakan Orang
Lain di Jalan ..........................................................................
Tabel 48
84
: Siswa Marah Dinasehati
Teman Ketika
85
Melakukan
Kesalahan ...............................................................................
85
Tabel 49
: Data Tentang Akhlak Siswa ..................................................
87
Tabel 50
: Interval
Tabel 51
Kelas
Berdasarkan
Rentangan
Skor
dan
Kategorinya ............................................................................
89
: Tabel Kerja Koefisien Korelasi Antara X dan Y ...................
90
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I
: Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran II
: Permohonan Jadi Pembimbing I
Lampiran III
: Permohonan Jadi Pembimbing II
Lampiran IV
: Permohonan Ijin Riset
Lampiran V
: Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing I
Lampiran VI
: Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing II
Lampiran VII
: Surat Keterangan Bukti Penelitian
Lampiran VIII
: Biodata Penulis
Lampiran IX
: Angket Minat Menonton Sinetron Religi dengan
Akhlak Siswa
xviii