PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI DI UNIVERSITAS YANG TER-AKREDITASI “A” UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk) ( Studi Empiris Pada Universitas Swasta di Surbaya ).

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI DI
UNIVERSITAS YANG TER-AKREDITASI “A” UNTUK MENGIKUTI
PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk)
( Studi Empiris Pada Universitas Swasta di Surbaya )

SKRIPSI

Diajukan oleh :
R.A Nikita Nuar i Senliningrat
0813010114/FE/AK

Kepada

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN”
J AWA TIMUR
2012

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI DI
UNIVERSITAS YANG TER-AKREDITASI “A” UNTUK MENGIKUTI
PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk)
( Studi Empiris Pada Universitas Swasta di Surbaya )

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Per syar atan
Dalam Memper oleh Gelar Sarjana Ekonomi
Pr ogr am Studi Akuntansi

Diajukan oleh :
R.A Nikita Nuar i Senliningrat
0813010114/FE/AK

Kepada

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN”
J AWA TIMUR

2012

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

SKRIPSI
PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA
AKUNTANSI PADA UNIVERSITAS YANG TER-AKREDITASI “A”
UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk)
(Studi Empir is Pada Universitas Swasta di Surbaya )

yang diajukan

R.A Nikita Nur i Senliningrat
0813010114/FE/AK

disetujui untuk Ujian Lisan oleh

Pembimbing Utama

Dra. Ec. Erna Sulistyowati, MM.

Tanggal : ………………….

NIP. 19670204 199203 2001

Wakil Dekan I Fakultas Ekonomi

Drs.Ec.R.A. SUWAIDI, MS
NIP. 196003301986031003

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan
hidayah-Nya, sehinggatugas penyusunan skripsi dengan judul : “PENGARUH MOTIVASI
TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI PADA UNIVERSITAS YANG
TER-AKREDITASI A UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI

(PPAk) (STUDI EMPIRIS PADA UNIVERSITAS SWASTA DI SURABAYA)” dapat
terselesaikan dengan baik.
Adapun maksud penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi sebagian persyaratan
agar memperoleh gelar Sarjana Ekonomi Jurusan Akuntansi pada kelima Universitas yang
ter-akreditasi A di Surabaya.
Sejak adanya ide sampai tahap penyelesaian skripsi ini, penulis menyadari
sepenuhnya bahwa banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis
ingin menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Prof. Dr. Ir. M Teguh Soedarto, MP., selaku Rektor Universitas Pembangunan Nasional
“Veteran” Jawa Timur.
2. Dr. Dhani Iichsanuddin, MM., selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Pembangunan
Nasional “Veteran” Jawa Timur.
3. Dr. Sri Trisnaningsih, SE, Msi., selaku Ketua Program Studi Akuntansi Universitas
Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur.
4. Drs. Ec. Erna Sulistyowati, MM., selaku Dosen Pembimbing Utama yang telah banyak
meluangkan waktunya dalam memberikan bimbingan, pengarahan, dorongan dan sarana
untuk penulis.

i
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :

Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

5. Universitas Surabaya, universitas UK PETRA, Universitas UK Widya Mandala, dan STIE
Perbanas Surabaya, selaku bagian akademik tau biro admik yang telah memberikan data
jumlah mahasiswa akuntansi tahun 2008.
6. Kantor Kopertis (Koordinasi Perguruan Tinggi Swasta) Wilayah VII Surabaya, yang telah
membantu saya dalam mendapatkan data akreditasi universitas di Surabaya.
7. Para dosen dan staff karyawan Fakultas Ekonomi Universitas Pembangunan Nasional
“Veteran” Jawa Timur.
8. Buat Ibu, alm. ayah, mbk gembrot serta keluarga besarku tiada kata yang bisa ananda
ucapkan, selain kata terima kasih yang sebanyak-banyaknya, karena beliaulah yang selama
ini telah memberi dorongan dan semangat baik material maupun spiritual serta
memberikan curahan kasih sayangnya sampai skripsi ini selesai.
9. Desy Lambok Caprina Sitorus, yang sudah mengajarkan saya dalam mengerjakan bab 4
dan memberikan semangat.
10. Febrianto Hutomo, saya ucapkan terimakasih banyak yang sudah memberikan semangat
dalam menyelesaikan skripsi dan jadi antar jemput selama menyusun skripsi.
12. Semua pihak, sahabat dan teman-teman yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

ii

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

Semoga Allah SWT selalu memberikan rahmat-Nya atas semua bantuan yang telah
diberikan selama penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dengan terbatasnya pengalaman serta kemampuan itu maka
memungkinkan sekali bahwa bentuk maupun skripsi ini jauh dari sempurna. Untuk itu
penulis mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak yang mengarah kepada kebaikan
dan kesempurnaan skripsi ini.
Sebagai penutup penuis mengharapkan skripsi ini dapat memberikan sumbangan kecil
yang berguna bagi masyarakat,almamater, dan ilmu pengetahuan.

Surabaya,

Mei 2012

iii
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

DAFTAR ISI
Halaman
Halaman J udul
Halaman Per setujuan
Kata Pengantar..................................................................................................... i
Daftar Isi............................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN
1.1

Latar Belakang Masalah ....................................................

1

1.2

Perumusan Masalah ...........................................................

7

1.3

Tujuan Penelitian ..............................................................

7

1.4

Manfaat Penelitian .............................................................

7

BAB II KAJ IAN DAN PENGEMBANGAN MODEL
2.1

Hasil Penelitian Terdahulu ................................................

9

2.2

Landasan Teori .................................................................

15

2.2.1 Motivasi ..................................................................

15

2.2.1.1 Karakteristik Motivasi ...............................

18

2.2.2 Motivasi Kualitas ...................................................

18

2.2.2.1Pengaruh Motivasi Kualitas Terhadap Minat
Mahasiswa Untuk Mengikuti PPAk........... ..

19

2.2.3 Motivasi Karir .......................................................

19

2.2.3.1Pengaruh Motivasi Kualitas Terhadap Minat
Mahasiswa Untuk Mengikuti PPAk ..........

20

2.2.4 Motivasi Ekonomi .....................................................

20

iv
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

2.2.4.1 Pengaruh Motivasi Ekonomi Terhadap
Minat Mahasiswa Untuk Mengikuti PPAk

.................................................................

21

2.2.5 Motivasi Berprestasi ...............................................

21

2.2.5.1 Pengaruh Motivasi Kualitas Terhadap
Minat Mahasiswa Untuk Mengikuti PPAk
..................................................................

22

.............................................................................

22

2.3.1 Pengertian Minat ....................................................

22

2.3. Minat

2.4 Profesi Akuntan

BAB III

..............................................................

24

2.4.1 Pengertian Profesi Akuntan .....................................

24

2.4.1.1 Pendidikan Profesi Akuntansi ...................

25

2.5 Kerangka Pemikiran ...........................................................

26

2.6 Hipotesis ...............................................................................

26

METODE PENELITIAN
3.1

3.2

3.3

Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel ..................

27

3.1.1 Definisi Operasional ...............................................

27

3.1.2 Pengukuran variabel ................................................

29

Teknik Penentuan Sampel ..................................................

30

3.2.1 Populasi .................................................................

30

3.2.2 Sampel ..................................................................

31

Teknik Pengumpulan Data ................................................

32

3.3.1 Jenis Data .............................................................

32

v
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

3.3.2 Metode Pengumpulan Data ....................................

32

Teknik Analisis dan Uji Hipotesis .....................................

33

3.4.1. Uji Validitas ...........................................................

33

3.4.2. Uji Reliabilitas .......................................................

33

3.4.3. Uji Normalitas ........................................................

33

3.4.4 Uji Asumsi Klasik ..................................................

34

3.5.

Teknik Analisis .................................................................

37

3.6.

Uji Hipotesis .....................................................................

37

3.4.

BAB IV

HASIL PENLITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Deskripsi Obyek Penelitian...............................................

40

4.1.1. Sejarah Lembaga............................................................

40

4.1.2. Visi, Misi, dan Tujuan...................................................

48

4.1.2.1. Visi ......................................................................

48

4.1.2.2. Misi .....................................................................

49

4.1.2.3. Tujuan ...................................................................

51

4.1.3. Visi, Misi, dan Tujuan Fakultas Ekonomi........................

53

4.1.3.1. Visi.........................................................................

53

4.1.3.2. Misi.........................................................................

54

4.1.3.3. Tujuan....................................................................

55

4.2. Deskripsi Hasil Penelitian...................................................

57

4.2.1. Rekapitulasi Jawaban Variabel Motivasi Kualitas (X1)...

58

4.2.2. Rekapitulasi Jawaban Variabel Motivasi Karir (X2)........

59

4.2.3. Rekapitulasi Jawaban Variabel Motivasi Ekonomi(X3)...

60

vi
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

4.2.4.Rekapitulasi

Jawaban

Variabel

Motivasi

Berprestasi

....................................................................................................... 61
4.2.5.

Rekapitulasi

Jawaban

Variabel

Minat

Mahasiswa

AkuntansiUntuk mengikuti PPAk................................................. 62
4.3. Uji Validitas, Reliabilitas, dan Normalitas
4.3.1. Uji Validitas ......................................................................

63

4.3.2. Uji Reliabilitas ..................................................................

68

4.3.3. Uji Normalitas ..................................................................

69

4.4. Teknik Analisis dan Uji Hipotesis...............................................

70

4.4.1. Analsis Regresi Linier Berganda ....................................... 70
4.4.2. Uji Asumsi Klasik ............................................................. 73
4.4.2.1. Persamaan Regresi ..................................................

73

4.4.3. Uji Hipotesis ....................................................................

76

4.4.3.1. Uji Kesesuian Model (Uji F) ..................................

76

4.4.3.2. Uji Pengaruh Secara Paesial (Uji t) ........................

77

4.5. Pembahasan...............................................................................

79

4.5.1. Pengaruh Motivasi Kualitas Terhadap Variabel Mint Mahasiswa
Akuntnsi Mengikuti PPAK .......................................................

79

4.5.2. Pengaruh Motivasi Karir Terhadap Variabel Mint Mahasiswa
Akuntnsi Mengikuti PPAK .......................................................

80

4.5.3. Pengaruh Motivasi Ekonomi Terhadap Variabel Minat
Mahasiswa

Akuntnsi

Mengikuti

PPAK

....................................................................................................... 81

vii
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

4.5.4. Pengaruh Motivasi Berprestasi Terhadap Variabel Minat
Mahasiswa

Akuntnsi

Mengikuti

PPAK

.......................................................................................................
4.6. Implikasi.....................................................................................

82
82

4.7. Perbedaan Hasil Penelitian Dengan Hasil Penelitian Yang
Terdahulu............................................................................................

83

4.8. Keterbatasan Penelitian...............................................................

85

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan................................................................................

86

5.2. Saran..........................................................................................

86

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

viii
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

DAFTAR TABEL
Halaman

Tabel 1.1. Laporan Hasil Survey Pendahuluan ………………………………........ 4
Tabel 2.1. Perbedaan Antara Penelitian Terdahulu dengan Penelitian Sekarang.....11
Tabel 4.1 Rekapitulasi Jawaban Responden Mengenai Motivasi Kualitas(X1)......55
Tabel 4.2 Rekapitulasi Jawaban Responden Mengenai Motivasi Karir(X2)...........56
Tabel 4.3 Rekapitulasi Jawaban Responden Mengenai Motivasi Ekonomi(X3).....56
Tabel 4.4 Rekapitulasi Jawaban Responden Mengenai Motivasi Berprestasi(X4)..58
Tabel 4.5 Rekapitulasi Jawaban Responden Mengenai Minat Mahasiswa
Akuntansi Untuk Mengikuti PPAk (Y)....................................................59
Tabel 4.6 Hasil Uji Validitas Motivasi Kualitas (X1)..............................................61
Tabel 4.7 Hasil Uji Validitas Motivasi Karir(X2)....................................................62
Tabel 4.8 Hasil Uji Validitas Motivasi Ekonomi(X3)..............................................63
Tabel 4.9 Hasil Uji Validitas Motivasi Berprestasi (X4) ........................................64
Tabel 4.10 Hasil Uji Validitas Minat Untuk Mengikuti PPAk (Y)..........................65
Tabel 4.11 Hasil Uji Reliabilitas Variabel Penelitian...............................................66
Tabel 4.12 Hasil Uji Normalitas...............................................................................67
Tabel 4.13 Hasil Uji Multikolinieritas......................................................................68
Tabel 4.14 Hasil Uji Heteroskedastisitas..................................................................69
Tabel 4.15 Hasil Estimasi Koefisien Regresi...........................................................70
Tabel 4.16 Hasil Uji F..............................................................................................73
Tabel 4.17 Hasil Nilai Koefisien determinan ( R Square ).......................................74

ix
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

Tabel 4.18 Hasil Uji t ..............................................................................................75
Tabel 4.19 Rangkuman Perbedaan Penelitian Sekarang dengan
Penelitian Terdahulu.............................................................................80

x
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

DAFTAR GAMBAR

Halaman
Gambar 2.1 Diagram Kerangka Pikir................................................................

xi
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

24

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1

: Rekapitulasi Jawaban Responden

Lampiran 2

: Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 3

: Uji Normalitas dan Asumsi Klasik

Lampiran 4

: Hasil Uji Regresi Linier Berganda

Lampiran 5

: Nilai Residual

xii
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA
AKUNTANSI
PADA UNIVERSITAS YANG TER-AKREDITASI “A” UNTUK
MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk)
(Studi Empir is Pada Univer sitas Swasta Di Surabaya)
Oleh
Nikita Nuari Senliningrat
ABSTRAKSI

Pendidikan Profesi akuntansi (PPAk) penting bagi mahasiswa jurusan
akuntansi sebab PPAk dapat memberikan kontribusi untuk menjadi seorang
akuntan yang profesional. Mengingat pentingnya PPAk bagi mahasiswa akuntansi
maka diperlukan motivasi dari dalam diri mahasiswa terhadap minat untuk
mengikuti PPAk, yang diharapkan dapat mencapai tujuan yang diinginkan
mahasiswa tersebut. Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) adalah pendidikan
lanjutan pada pendidikan tinggi untuk mendapatkan gelar profesi akuntan yang
harus dijalani setelah menempuh pendidikan program sarjana atau strata satu (S1)
Ilmu Ekonomi pada Jurusan Akuntansi ( Keputusan Mendiknas No 180/P/2001).
Hal ini tentunya juga akan dipengaruhi oleh berbagai motivasi lain, diantaranya
adalah motivasi kualitas, motivasi karir, motivasi ekonomi dan motivasi
berprestasi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan secara empiris
apakah motivasi kualitas, motivasi karir, motivasi ekonomi, dan motivasi
berprestasi berpengaruh terhadap minat mahasiswa akuntansi pada Universitas
yang ter-akreditasi A untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk).
Obyek penelitian ini adalah 5 Universitas di Surabaya yang termasuk dalam
akreditasi A antara lain: UPN Jatim, Universitas Surabaya, Universitas UK Petra,
Universitas UK Widya Mandala, STIE Perbanas. Populasi yang digunakan dalam
penelitian kali ini adalah mahasiswa akuntansi kelas pagi angkatan 2008 sebanyak
1374 mahasiswa dari 5 Universitas di Surabaya, dan sampel yang diambil
sebanyak 24 responden masing-masing Universitas.
Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian hipotesis yang dilakukan telah
menghasilkan kesimpulan bahwa motivasi kualitas dan motivasi berprestasi
berpengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi
sedangkan motivasi karir dan motivasi ekonomi berpengaruh positif dan
signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti PPAk.
Keywords: Motivasi Kualitas, Motivasi Karir, Motivasi Ekonomi, Motivasi
Berprestasi

xiii
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA
AKUNTANSI
PADA UNIVERSITAS YANG TER-AKREDITASI “A” UNTUK
MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk)
(Studi Empir is Pada Univer sitas Swasta Di Surabaya)
Oleh
Nikita Nuari Senliningrat
ABSTRAKSI

Accounting Profession (PPAk) is important for students majoring in
accounting for PPAk can contribute to becoming a professional accountant. Given
the importance of PPAk for accounting students will require inner motivation for
students to follow PPAk interest, which is expected to achieve the desired student.
Accounting Profession (PPAk) is a further education in higher education to earn a
professional accountant to be served after his education program or undergraduate
degree (S1) in Accounting Department of Economics (Decree No. minister
180/P/2001). This of course also be influenced by a variety of other motivations,
including the motivation of quality, career motivation, economic motivation and
achievement motivation.
This study aims to determine and prove empirically whether the
motivation of quality, career motivation, economic motivation, and achievement
motivation affect student interest in accounting at the University was accredited A
to follow the Accounting Profession (PPAk). Object of this study was 5
Universities in Surabaya are included in the accreditation of A are: UPN East
Java, Surabaya University, UK Petra University, UK University of Widya
Mandala, STIE Perbaas. Population used in the present study was accounting
students morning class of 2008 as many as 1374 students from five universities in
Surabaya, and the samples taken were 24 respondents each university.
Based on the results of research and hypothesis testing carried out has
resulted in the conclusion that the motivation for quality and achievement
motivation did not significantly influence students' interest while accounting
career motivation and economic motivation significantly influence student interest
in accounting to follow PPAk.
Keywords: Quality of Motivation, Motivation Career, Economic Motivation,
Achievement Motivation

xiv
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang masalah
Akuntansi merupakan salah satu jurusan di fakultas ekonomi yang banyak
diminati oleh mahasiswa saat ini. Berdasarkan hasil penelitian Basuki, 1999
(dalam Ariani, 2004) menyebutkan bahwa rata-rata mahasiswa memilih jurusan
akuntansi, didorong oleh keinginan mereka untuk menjadi seorang profesional di
bidang akuntansi. Termotivasinya oleh anggapan bahwa menjadi seorang akuntan
dimasa mendatang akan sangat dibutuhkan oleh banyak organisasi dan
perusahaan, khususnya di Indonesia. Pada umumnya setiap manusia juga
memiliki suatu keinginan untuk dapat meraih kesejahteraan atau taraf hidup
kearah yang lebih baik. Pendidikan juga mempunyai peranan yang sangat besar
bagi kehidupan bangsa karena pendidikan dapat mendorong dan menentukan
maju mundurnya proses pembangunan bangsa dalam segala bidang.
Pendidikan juga memiliki tujuan untuk membentuk pribadi dan sumber
daya yang berkualitas dan profesionalisme, beberapa faktor yang mendukung
tercapainya tujuan pendidikan antara lain : orientasi profesional, kualitas
pengajaran, kesempatan pembelajaran, dan partisipasi dari semua personil yang
ada dalam lingkungan tersebut, untuk mencapai hal tersebut dibutuhkan
kemampuan bersaing dan memiliki keunggulan yang kompetitif.

1
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

2

Perkembangan dalam berbagai bidang, bangsa indonesia dituntut untuk
menciptakan dan mengembangkan sumber daya manusia yang berkualitas.
Pendidikan dapat ditempuh melalui berbagai jalur, baik formal maupun non
formal. Pendidikan jalur formal dapat ditempuh melalui tingkat Taman kanakkanak hingga perguruan tinggi, sedangkan jalur nonformal dapat ditempuh
melalui kursus atau pelatihan, dalam tingkat Perguruan Tinggi banyak program
studi yang ditawarkan, salah satunya adalah program studi akuntansi. Akuntansi
merupakan salah satu jurusan di fakultas ekonomi yang banyak diminati oleh
mahasiswa saat ini, akuntansi banyak mengalami proses perkembangan baik
dalam dunia pendidikan maupun bisnis.
Menurut Sundem, 1993 (dalam Widyastuti, dkk, 2004) pendidikan
akuntansi harus menghasilkan akuntan yang professional sejalan dengan
perkembangan kebutuhan akan jasa akuntansi pada abad mendatang. Pendidikan
tinggi akuntansi yang tidak menghasilkan seorang profesionalisme sebagai
akuntan tentunya tidak akan laku di pasaran tenaga kerja.
Pemberian gelar akuntan di Indonesia didasarkan kepada Undang-Undang
No. 34 tahun 1954, yang menyatakan bahwa gelar akuntan diberikan kepada
lulusan perguruan tinggi negeri yang ditunjuk pemerintah dan atau perguruan
tinggi negeri yang memenuhi syarat untuk menghasilkan akuntan atas proses
pendidikannya, dengan demikian, terlihat adanya ketidakadilan (diskriminatif) di
antara perguruan tinggi, terutama di antara perguruan tinggi negeri dan swasta di
Indonesia.

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

3

Menurut Machfoed, 1998 (dalam Widyastuti, dkk, 2004) proses perolehan
gelar akuntan yang bersifat diskriminatif tersebut, akan mempunyai beberapa
kelemahan di antaranya adalah tidak meratanya tingkat profesionalisme para
akuntan di pasaran tenaga kerja. Alasan inilah yang menyebabkan organisasi
profesi akuntan (Ikatan Akuntan Indonesia) dan Departemen Pendidikan Nasional
melalui Dirjen Dikti merasa perlu meninjau kembali peraturan yang berlaku untuk
menghasilkan akuntan yang profesional. Melalui Surat Keputusan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor.179/U/2001 tentang penyelenggaraan Pendidikan
Profesi Akuntan (PPAk), dan Surat Keputusan Mendiknas No. 180/P/2001
tentang

pengangkatan

panitia

ahli

persamaan

ijazah

akuntan,

serta

ditandatanganinya Nota Kesepahaman (MoU) pada tanggal 28 Maret 2002, antara
Ikatan Akuntan Indonesia (IAI) dengan Dirjen Dikti Depdiknas atas pelaksanaan
pendidikan profesi akuntan, yang pada akhirnya Pendidikan Profesi Akuntan
(PPAk) di Indonesia dapat terealisasi setelah sekian lama ditunggu oleh berbagai
kalangan khususnya para penyelenggara pendidikan akuntansi yang lulusannya
tidak secara otomatis mendapatkan gelar dengan sebutan akuntan.
Dimulainya pelaksanaan program PPAk, maka gelar akuntan bukan lagi
dimonopoli Perguruan Tinggi Negri (PTN) tertentu yang diberi hak istimewa oleh
Depdiknas, tetapi sudah menjadi hak bersama bagi semua perguruan tinggi, baik
negeri maupun swasta. Dengan demikian dapat diharapkan para akuntan di masa
akan datang, khususnya dalam era globalisasi ekonomi abad 21, akan menjadi
akuntan yang profesional dan siap menghadapi persaingan di tingkat global.

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

4

Pendidikan Profesi akuntansi (PPAk) penting bagi mahasiswa jurusan
akuntansi sebab PPAk dapat memberikan kontribusi untuk menjadi seorang
akuntan yang profesional. Mengingat pentingnya PPAk bagi mahasiswa akuntansi
maka diperlukan motivasi dari dalam diri mahasiswa terhadap minat untuk
mengikuti PPAk, yang diharapkan dapat mencapai tujuan yang diinginkan
mahasiswa tersebut (Beny dan Yuskar, 2006:3).
Sebelum melakukan penelitian ini peniliti sebelumnya melakukan survei
awal agar dapat mengetahui adakah mahasiswa akuntansi angkatan 2008 yang
minat untuk melanjutkan mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi ( PPAk ),
dengan menyebar 50 lembar kuisoner untuk mengetahui ada atau tidaknya minat
mahasiswa akuntansi terhadap Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk).
Tabel 1.1 Laporan Hasil Survei Pendahuluan
No Item Pertanyaan

J umlah dan uraian

1

Mengetahui PPAk

45

Tidak Mengetahui PPAk

5

Berminat Mengikuti PPAk

37

Tidak Berminat PPAk

8

2

3

Alasan

Berminat

Mengikuti

-

PPAk

Jenjang karir yang lebih
baik

-

Untuk

memperoleh

finansial(ekonomi)

yang

lebih tinggi.
Sumber : Survei Pendahuluan

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

5

Dari hasil survei pendahuluan yang menunjukkan bahwa terdapat 45
responden yang mengetahui tentang PPAk sedangkan 5 responden lainnya tidak
mengetahui tentang PPAk. Dari 50 mahasiswa, 37 responden berminat
meneruskan untuk melanjutkan ke Pendidikan Profesi Akuntansi dan 8 responden
lain memilih untuk berkarir. Dan dari hasil jawaban responden ternyata hasil dari
motivasi yang mendasari mereka untuk melanjutkan ke Pendidikan Profesi
Akuntansi (PPAk) adalah motivasi karir dan motivasi ekonomi. Oleh karena itu
dengan mengetahui minat mahasiswa akuntansi dan dengan mengetahui pengaruh
motivasi terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti pendidikan profesi
akuntansi (PPAk).
Penelitian ini dimotivasi oleh penelitian Widyastuti,dkk (2004) dan Beny
dan Yuskar (2006), pada penelitian Widyastuti, dkk (2004), meneliti pengaruh
motivasi terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti pendidikan Profesi
Akuntans (PPAk) yaitu motivasi kualitas, motivasi karir, dan motivasi ekonomi
yang dilakukan pada enam perguruan tinggi di Indonesia yaitu UPN,STIE YKPN,
UII, UAJY, Sanata Dharma dan UGM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
motivasi karir merupakan faktor yang signifikan mempengaruhi minat mahasiswa
akuntansi untuk mengikuti PPAk, dan adanya perbedaan minat untuk mengikuti
PPAk antara mahasiswa tingkat awal dengan mahasiwa tingkat akhir.

Penelitian ini peneliti ingin melakukan pengujian kembali tentang
pengaruh motivasi terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti
pendidikan profesi akuntansi, degan menambahkan satu variabel (variabel

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

6

motivasi berprestasi) pada variabel yang sudah ada pada penelitian sebelumnya.
Variabel yang diteliti adalah motivasi karir, motivasi ekonomi, motivasi
kualitas,motivasi beprestasi dengan objek penelitian mahasiswa akuntansi
angkatan 2008 di Universitas yang Ter-Akreditasi “A” di Suarabaya. Dengan
mengetahui pengaruh motivasi terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk
mengikuti pendidikan profesi akuntansi (PPAk). Berdasarkan latar belakang
penelitian tersebut, penulis mengambil judul : PENGARUH MOTIVASI
TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI PADA UNIVERSITAS
TER-AKREDITASI A UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI
AKUNTANSI (PPAk). Untuk itu dipandang perlu untuk meneliti guna mencari
faktor-faktor motivasi yang paling dominaan dalam mempengaruhi minat
mahasiswa progdi akuntansi di yang diharapkan akan menempuh pendidikan
profesi akuntansi (PPAk), guna memenuhi tuntutan profesi akuntansi agar dapat
bekerja lebih profesional dan mempunyai sense of entrepreneurship yang lebih
responsive dengan perubahan kondisi bisnis agar tetap survive.

1.2 Per umusan Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut diatas, maka permasalahan dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut : “Apakah motivasi kualitas, motivasi karir,
motivasi berprestasi dan motivasi ekonomi berpengaruh terhadap minat
mahasiswa akuntansi pada universitas yang ter-akreditasi A untuk mengikuti
Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk)?”

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

7

1.3 Tujuan Penelitian
“Untuk mengetahui dan membuktikan secara empiris apakah motivasi
kualitas, motivasi karir, motivasi ekonomi, dan motivasi berprestasi berpengaruh
terhadap minat mahasiswa akuntansi pada universitas yang ter-akreditasi A untuk
mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk)”
1.4 Manfaat Penelitian
Peneliti berharap penelitian ini dapat bermanfaat bagi berbagai pihak
terutama bagi :
1. Bagi peneliti
Dapat membantu untuk menambah ilmu pengetahuan baik secara teory
maupun praktek khususnya mengenai pengaruh motivasi terhadap minat
mahasiswa akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi
(PPAk).
2. Bagi Akademisi
Memberikan sumbangan pikiran sebagai bahan yang mungkin dapat
bermanfaat bagi pergurua tinggi swasta atau negeri untuk meningkatkan
kualitas dan mengarahkan lulusannya menjadi tenaga akuntansi yang
profesional.

3. Bagi Praktisi
Memberikan informasi kepada pihak-pihak yang berkepentingan terutama
IAI yang dapat memberikan kemungkinan kebijakan yang bisa diambil
oleh IAI tentang pelaksanaan PPAk di masa yang akan datang.

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

BAB II
TINJ AUAN PUSTAKA DAN PENGEMBANGAN MODEL

2.1. Penelitian ter dahulu
Penulis menggunakan beberapa penelitian sebagai acuan dalam penulisan
skripsi, yaitu:
1. Widyastuti, suryaningsum, dan juliana (2004)
a. Judul
“Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk
Mengikuti PPAk

(Studi

empiris

pada

Perguruan

Tinggi

di

Yogyakarta)”.
b. Permasalahan
“Apakah

motivasi mempengaruhi mahasiswa

akuntansi untuk

mengikuti PPAk dan apakah ada perbedaan minat antara mahasiswa
tingkat awal dan mahasiswa tingkat akhir untuk mengikuti PPAk?”
c. Hipotesis
1. Motivasi brpengaruh terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk
mengikuti PPAk.
2. Motivasi kualitas mempengaruhi minat mahasiswa untuk mengikuti
PPAk.
3. Motivasi karir mempengaruhi minat mahasiswa untuk mengikuti
PPAk.

8
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

9

4. Motivasi ekonomi mempengaruhi minat mahasiswa untuk mengikuti
PPAk.
5. Ada perbedaan signifikan antara mahasiswa tingkat awal dan
mahasiswa tingkat akhir terhadap minat untuk mengikuti PPAk.
d. Kesimpulan
1. Ada pengaruh motivasi terhadap minat mahasisa akuntansi untuk
mengikuti PPAk.
2. Tidak ada pengaruh motivasi kualitas terhadap minat mahasiswa
akuntansi untuk mengikuti PPAk.
3. Ada pengaruh motivasi karir terhadap minat mahasiswa akuntansi
untuk mengikuti PPAk.
4. Tidak ada pengaruh motivasi ekonomi terhadap minat mahasiswa
akuntansi utuk mengikuti PPAk.
5. Ada perbedaan minat antara mahasiswa akuntansi tingkat awal dan
mahasiswa tingkat akhir untuk mengikuti PPak.
2. Ellya Benny dan Yuskar (2006)
a. Judul
b. “Pengaruh motivasi terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk
mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk).” (studi empiris pada
perguruan tinggi di padang )
c. Permasalahan
Apakah pengaruh motivasi terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk
mengikuti

pendidikan

profesi

akuntansi

dan

untuk

menguji

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

10

kemungkinan terjadinya perbedaan minat antara mahasiswa yang
belum mendapatkan atau mengikuti mata kuliah auditing dengan
mahasiswa yang sudah memperoleh matakuliah auditing.
d. Hipotesis
1. Motivasi

kualitas

mempengaruhi

minat

mahasiswa

untuk

mengikuti PPAk.
2. Motivasi karir mempengaruhi minat mahasiswa untuk mengikuti
PPAk.
3. Motivasi ekonomi mempengaruhi minat

mahasiswa untuk

mengikuti PPAk.
4. Ada perbedaan signifikan antara

mahasiswa

yang

belum

mengambil mata kuliah auditing dan mahasiswa yang telah
mengambil mata kuliah auditing terhadap minat untuk mengikuti
PPAk.
e. Kesimpulan
1. Bahwa motivasi karir mempunyai pengaruhsignifikan terhadap
minat mahasiswa untuk mengikuti PPak,motivasi ekonomi tidak
berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti
PPAk,motivasi kualitas mempunyai pengaruh yang signifikan
terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti PPAk.
2. Ada perbedaan signifikan antara

mahasiswa

yang

belum

mengambil mata kuilah auditing dengan mahasiswa yang sudah

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

11

memperoleh mata kuliah auditing terhadap minat untuk mengikuti
PPAk.
3. Aan Aprianto (2006)
a. Judul
Pengaruh motivasi terhadap minat mahasiswa akuntansi di UPN
“Veteran” Jawa Timur untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi
(PPAk).
b. Permasalahan
Apakah motivasi karir,motivasi kualitas,dan motivasi ekonomi
berpengaruh terhadap minat mahasiswa akuntansi di UPN untuk
mengikuti pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk).
c. Hipotesis
Bahwa variabel motivasi karir,motivasi kualitas, dan motivasi ekonomi
berpengaruh terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti pendidikan
profesi akuntansi (PPAk).
d. Kesimpulan
Berdasarkan uraian dan analisa data yang telah dikemukakan pada bab
sebelumnya,

maka

dapat

disimpulkan bahwa

hipotesis

yang

menyatakan terdapat pengaruh antara motivasi karir, motivasi ekonomi
dan motivasi kualitas terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk
mengikuti PPAk dan adanya perbedaan mahsiswa UPN progdi
Akuntansi khusuny yang mengambil konsentrasi keungan kelas pagi
angkkatan tahun 2006

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

12

Tabel 2.1. Per bedaan antar a penelitian ter dahulu dengan penelitian sekarang
Nama

J udul

1. widyastuti, “Pengaruh
Suryaningsum, Terhadap
dan

Var iabel

Responden

Motivasi X1= Motivasi Karir

Mahasiswa

Minat X2=

Motivasi awal dan mahasiswa

Juliana Mahasiswa Akuntansi Ekonomi

(2004)

Untuk

Mengikuti X3=

Pendidikan

tingkat

(PPAk)”. Y=

yaitu:

Yogyakarta)

2. Benny dan “Pengaruh
Yuskar (2006)

Terhadap

Pendidikan
Akuntansi

STIE

untuk UGM

mengikuti PPAk

Motivasi X1= Motivasi Karir
Minat X2=

Mengikuti X3=

atau

Perguruan Tinggi di Akuntansi

negeri
Universitas

Motivasi swasta kota Padang,

Profesi Ekonomi
(PPAk)”. Y=

Perguruan tinggi atau

Motivasi Universitas

Sumatra Barat yang
Minat terdiri

(Studi Empiris Pada Mahasiswa

Padang)

Upn,

Sanaya Dharma dan

Mahasiswa Akuntansi Kualitas
Untuk

pada

Minat YKPN, UII, UAJY,

(Studi Empiris Pada Mahasiswa
Perguruan Tinggi di Akuntansi

akhir

Motivasi enam perguruan tinggi

Profesi Kualitas

Akuntansi

tingkat

dari:

Universitas

andalas,

untuk Universitas

Negeri

mengikuti PPAk

Padang,

Universitas

Bung

Hatta,

Universitas

Putra

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

13

Indonesia

dan

Universitas Ekasakti
3.Aan

“Pengaruh

Motivasi X1= Motivasi Karir

Aprianto

Terhadap

(2009)

Mahasiswa Akuntansi Ekonomi

Minat X2=

Di UPN “VETERAN X3=
Jawa

Timur

Profesi

Motivasi Jurusan

UPN
Akuntansi

konsentrasi keuangan
Motivasi dan

Untuk Kualitas

Mengikuti Pendidikan Y=

Mahasiswa

konsentrasi

manajemen kelas pagi
Minat angkatan tahun 2004

Akuntansi Mahasiswa

(PPAk)”

Akuntansi

untuk

mengikuti PPAk
4. Nikita Nuari Pengaruh Mahasiswa X1=
(2012)

Terhadap

Motivasi Perguruan tinggi atau

Minat Kualitas

Universitas swasta di

Mahasiswa Akuntansi X2= Motivasi Karir
Pada Universitas Ter- X3=
Akreditasi

Profesi

sudah

yang

Akuntansi

auditing

terdiri:

UPN,

Minat PERBANAS,

UK

Tinggi Mahasiswa

Swasta di Surabaya)

menempuh

Motivasi matakuliah

(PPAk)”. Berprestasi

(studi Empiris Pada Y=
Perguruan

Motivasi aktif 2008 dan yang

Untuk Ekonomi

Mengikuti Pendidikan X4=

surabaya, mahasiswa

PETRA, UK Widya
untuk Mandala dan UBAYA

mengikuti PPAk

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

14

2.2. Ladasan Teori
2.2.1 Motivasi
Motivasi adalah dorongan yang timbul pada diri sesorang, sadar atau tidak
sadar untuk melakukan suatu tindakan dengan tujuan tertentu. Motivasi adalah
usaha-usaha yang dapat menyebabkan seseorang atau kelompok, orang tertentu
tergerak melakukan sesuatu karena ingin mencapai tujuan yang dikehendkinya
atau mendapat kepuasan dengan perbuataannya (Kamus Besar Bahasa
Indonesia,1998).
Istilah motivasi (motivation) berasal dari bahasa latin, yaitu movere, yang
berarti “menggerakan” (To Move). Ada banyak macam-macam rumusan istilah
motivasi, misalnya:
Widyastuti,dkk (2004) menyatakan bahwa motivasi seringkali diartikan
sebagai dorongan. Dorongan atau tenaga tersebut merupakan gerak jiwa dan
jasmani untuk berbuat, sehingga motivsi merupakan suatu tenaga yang
menggerakan manusia untuk bertigkah laku di dalam perbuatannya yang
mempunyai tujuan tertentu. Berdasarkan definisi diatas dapat dilihat bahwa:
1. Motivasi dimulai dari adanya perubahan energi atau tenaga dalam diri
pribadi seseorang.
2. Motivasi ditandai dengan timbulnya perasaan yang mengarah tingkah
laku seseorang.
3. Motivasi ditandai oleh reaksi-reaksi untuk mencapai tujuan.

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

15

Seterusnya dinyatakan bahwa motivasi mempunyai dua bentuk yaitu
motivasi positif dan motivasi negatif. Menurut Maluyu SP Hasibuan (2000:222)
dikemukakan bahwa:
a. Motivasi positif (insentif positif),manajer memotivasi bawahan denngan
memberikan hadiah kepada mereka yang berprestasi baik, dengan motivasi
positif semangat kerja bawahan akan meningkat, karena manusia pada
umumnya senang menerima yang baik-baik saja.
b. Motivasi negatif (insentif negatif), manajer memotivasi bawahannya dengan
cara memberikan hukuman kepada mereka yang pekerjaannya kurang baik
(prestasinya rendah). Dengan motivasi negatif ini semangat kerja bawahan
dalam jangka waktu pendek akan meningkat, karena mereka takut dihukum
tetapi untuk jangka waktu panjang dapat berakibat kurang baik.
Pengertin motivasi menurut maluyu SP Hasibuan (2000:218-219) adalah
sesuatu perangsang keinginan (want) dan daya penggerak kemauan bekerja
sesorang: setip motif mempunyai tujuan yang ingin dicapai. Motivasi juga dapat
didefinisikan sebagai pemberian daya penggerak yag menciptakan kegairahan
kerja sesorang, agar mereka mau bekerjasama, bekerja efektif dan terintegrasi
dengan segala daya upayanya untuk mencapai kepuasan.
Beberapa metode menurut Malayu SP Hasibuan yaitu Direct Motivation dan
Indirect Motivation. Direct Motivation adalah motivasi (materiil dan non materiil)
yang diberikan secara langsung kepada individu karyawan untuk memenuhi
kebutuhn. Indirect Motivation adalah motivasi yang diberikan hanya berupa
fasilitas-fasilitas yang mendukung serta menunjang agar karyawan semangat

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

16

bekerja. Menurut McClelland’s dalam Maluyu SP Hasibuan (2000:231)
mengelompokkan tiga kebutuhan manusia yang dapat memotivasi gairah bekerja,
yaitu:
1. Kebutuhan akan prestasi
Merupakan daya penggerak yang memotivasi semngat kerja seseorang,
karena akan mendorong seseorang untuk mengembangkan kreatifitas dan
mengarahkan semua kemampuan serta energi yang dimilikinya demi
mencapai prestasi kerja yang optimal. Karyawan akan antusias untuk
berprestasi tinggi, asalkan kemungkinana/kesempatan untuk hal itu
diberikan. Seseorang menyadari bahwa hanya dengan mencapai prestasi
kerja yang tinggi akan mendapatkan pendapatan yang besar dan dengan
pendapatan yang besar akhirnya dapat memenuhi kebutuhannya.
2. Kebutuhan akan afiliasi
Kebutuhan ini menjadi penggerak yang akan memotivasi semangat bekerja
seseorang, karena itu kebutuhan akan afiliasi ini yang merangsang gairah
kerja seorang karyawan sebab setiap orang menginginkan:
a. Kebutuhan akan perasaan diterima oleh orang lain di lingkungan ia
hidup dan bekerja.
b. Kebutuhan akan perasaan dihormati, karena setiap manusia merasa
dirinya penting.
c. Kebutuhan akan perasaan maju dan tidak gagal.
d. Kebutuhan akan perasaan ikut serta.

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

17

3. Kebutuhan akan kekuasaan
Merupakan daya penggerak yang memotivasi semangat kerja seseorang
karyawan,, karena itu kebutuuhan akan kekuasaan ini yang merangsang
dan memotivasi gairah seseorang serta mengerahkan semua kemampuan
demi mencapai kekuasaan atau kedudukan yang terbaik dalam organisasi.

2.2.1.1. Kar akter istik Motivasi
Dalam penelitian ini yang termasuk dalam karakteristik motivasi
dibedakan menjadi tiga, adalah sebagai berikut:

2.2.2. Motivasi Kualitas
Motivasi kualitas merupakan dorongan yang timbul dari dalam diri
seseorang untuk memiliki dan meningkatkan kualitas atau kemampuannya dalam
bidang yang ditekuninya sehingga dapat melaksanakan tugasnya dengan baik dan
benar.
Dalam penelitian Widyastuti, dkk (2004:323) mengemukakan bahwa
motivasi kualitas didorong oleh kemauan mahasiswa ingin memeiliki keahlian
dibidang yang saat ini ditekuninya, memiliki kemampuan dalam mengambil
keputusan.

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

18

2.2.2.1. Pengar uh Motivasi Kualitas Terhadap Minat Mahasiswa Untuk
Mengikuti PPAk
Motivasi kualitas berpengaruh terhdap minat mahasiswa mengikuti
pendidikan profesi akuntansi (PPAk) karena, dengan mengikuti pendidikan
profesi akuntansi (PPAk) maka kualitas mahasiswa tersebut akan semakin
meningkat dan nilainya akan lebih dari mahasiswa lainnya yang tidak menempuh
pendidikan profesi akuntansi (PPAk).
Widyastuti Suryaningsum, Juliana (2004) menjelaskan bahwa terdapat
hubungan yang saling berkaitan antara variabel motivasi kualitas dengan minat
mahasiswa untuk mengikuti PPAk. Dalam penelitian ini dijelaskan bahwa
mahasiswa akuntansi termotivasi untuk mengikuti PPAk dikarenakan ingin
memiliki dan meningkatkan kualitas diri, kemampuan serta keahlian pada bidang
akuntansi agar menjadi seorang akuntan yang profesional dan siap bersaing
dengan akuntan di belahan dunia lain.

2.2.3. Motivasi Kar ir
Motivasi karir merupakan dorongan yang timbul dari dalam diri seseorang
untuk meningkatkan kemempuan pribadinya dan dalam rangka mencapai
kedudukan,jabatan atau karir yang lebih baik dari sebelumnya.
Karir merupakan suatu keahlian atau profesional seseorang dibidang
ilmunya yang dinilai berdasarkan pengalaman kerja yang akan memberikan
kontribusi kepada organisasi (Ellya, dkk 2006).

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

19

Menurut Widyastuti (2004:10) mengemukakan bahwa karir sebagai
akuntan diminati oleh banyak mahasiswa akuntansi karena mereka ingin
memperoleh kesempatan berkembang yang lebih baik dibandingkan dengan karir
yang lain dan karir tersebut sesuai dengn latar belakang pendidikan serta
memperoleh pengakuan atas prestasi yang telah diraih.

2.2.3.1.Pengaruh Motivasi Karir

Ter hadap Minat Mahasiswa Untuk

Mengikuti PPAk
Motivasi karir berpengaruh berpengaruh terhadap minat mahasiswa
mengikuti pendidikan profesi akuntansi (PPAk) karena, untuk kelangsungan karir
mahasiswa tersebut. Profesi akuntansi publik merupakan salah satu pilihan karir
yang banyak diminati oleh mahasiswa akuntansi.
Menurut Widyastuti, Juliana (2004) menjelaskan bahwa terdpat hubungan
yang saling berkaitan antara variabel motivasi karir dengan minat mahasiswa
untuk mengikuti PPAk. Dalam penelitian ini dijelaskan bahwa mahasiswa
akuntansi termotivasi untuk mengikuti PPAk dikrenakan adanya kesempatan karir
yang luas dibidang akuntansi dibandingkan karir dibidang lain, serta ingin
mendapat pengakuan atas prestasi yang diraihnya.

2.2.4. Motivasi Ekonomi
Motivasi ekonomi merupakan suatu dorongan yang timbul dalam diri
seseorang untuk meningkatkan kemampuan pribadi dalam rangka untuk
memperoleh pengghargaan finansial yang diinginkan. Secara umum penghargaan

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

20

finansial terdiri atas penghargaan langsung dan penghargaan tidak langsung.
Penghargaan finansial merupakan salah satu bentuk Sistem Pengenalian
Manajemen. Untuk memastikan segenap elemen karyawan dapat mengarahkan
tindakan terhadap pencapaian tujuan perusahaan, maka manajemen memberikan
balas jasa atau reward dalam berbagai bentuk, termasuk didalmnya financial
reward atau penghargaan keuangan.
Penelitian Widyastuti, dkk (2004) mengemukakan bahwa motivasi
ekonomi didorong oleh kemauan mahasiswa untuk memeperoleh gaji awal yang
tinggi, fasilitas yag menandai dan memperoleh bonus.
2.2.4.1. Pengar uh Motivasi Ekonomi Ter hadap Minat Mahasiswa Untuk
Mengikuti PPAk
Motivasi ekonomi berpengaruh terhadap mahasiswa untuk memenuhi
kebutuhan ekonominya yang akan lebih mudah dicapai apabila pendidikan yng
diperoleh semakin bertambah dengan demikian semakin banyak peluang yang
terbuka untuk mahasiswa tersebut dan segala kebutuhan ekonominya.
Menurut Widyastuti, Juliana (2004) menjelaskan bahwa terdpat hubungan
yang saling berkaitan antara variabel motivasi ekonomi dengan minat mahasiswa
untuk mengikuti PPAk, dalam penelitian ini dijelaskan bahwa mahasiswa
akuntansi termotivasi untuk mengikuti PPAk dikrenakan ingin memperoleh
penghargaan finansial yang diinginkan seperti gaji awal yang tinggi, fasilitas yang
memadai,serta adanya bonus-bonus.

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

21

2.2.5. Motivasi Ber pr estasi
Motivasi berprestasi merupakan suatu dorongan dari dalam diri individu
untuk mengatasi tantangan atau hambatan dalam mencapai tujuan. Individu yang
mempunyai motivasi berprestasi akan mempunyai keinginan untuk memperoleh
kesuksesan dalam setiap usahanya serta mempunyai keinginan untuk selalu
berkembang. Kesuksesan yang diperolehnya bukan berdasarkan ganjaran materi
yang akan diterimanya akan tetapi karena kepuasan yang akan diperoleh jika ia
dapat mencapai kesuksesan itu sendiri.
Manajemen atau atasan yang berorientasi pada prestasi akan cederung
memberi kepercayaan pada bawahannya, serta bersedia untuk menerima dan
memberikan saran-saran secara terbuka, menetapkan tujuan yang lebih tinggi dan
menginginkan pekerjaan serta berorientasi pada prestasi.

2.2.5.1. Pengaruh Motivasi Ber pr estasi Ter hadap Minat Mahasiswa Untuk
Mengikuti PPAk
Motivasi berprestasi berpengruh terhadap minat mahasiswa untuk
mengikuti pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk), Karena individu yang
mempunyai motivasi berprestasi akan mempunyi keinginan untuk memperoleh
kesuksesan dalam setiap usahanya serta mempunyai keinginan untuk selalu
berkembang,selalu belajar untuk mencari dan menyenangi tugas-tugas yan