Kisi-kisi UAS ARAB kelas 7 2013-2014
KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER
No
STANDAR
URUT KOMPETENSI
1
3 Membaca.
Memahami
wacana tertulis
dalam bentuk
paparan atau
dialog
sederhana
tentang
KOMPETENSI
DASAR
3.1 Melafalkan
huruf
hijaiyah,
kata, frasa,
kalimat dan
wacana
tertulis
dengan baik
dan benar
tentang (رف
() رف تعا
3.2
) تعا
Mengidentifi
kasi
kata,
frasa,
dan
kalimat dari
wacana
tertulis
sederhana
tentang (رف
) تعا
3.3
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal
BAHAN
MATERI
KELAS
POKOK
VII/1
السلم عليكم
Menemukan
makna,
gagasan,
atau pikiran
dari wacana
tertulis
اهل و سهل
انا تلميذ ة
هذا ابي هو مدرس اللغة
العربية
هو من باندونج
جاوالغربية
هو، هو تلميذ...هذا
من...
ل هو،هل فريد تلميذ
مدرس.
: Bahasa Arab
: VII
: 2013-2014
: 90 Menit
: 45 Soal ( a. PG = 40
b. Essay = 5 )
INDIKATOR SOAL
JENIS
SOAL
PG
NO
SOAL
1
Melengkapi kalimat pertemuan dengan kata yang
sesuai melalui teks hiwar
Melengkapi kalimat ttg perkenalan diri sebagai
siswi dengan kata yang sesuai
Melengkapi kalimat memperkenalkan ayah sebagai
guru Bhs. Arab dengan kata yang sesuai
Menterjemahkan kalimat berbahasa arab yang
berisi tentang tempat asal
PG
2
PG
3
PG
4
PG
5
Menterjemahkan kalimat berbahasa Arab ke
Bahasa Indonesia tentang memperkenalkan
teman
Menterjemahkan kalimat berbahasa Arab ke
Bahasa Indonesia tentang perkenalan dengan
PG
6
PG
7
Menentukan kalimat yang benar dalam kalimat
salam melalui teks hiwar
menggunakan kata -هل ل
sederhana
tentang
() رف تعا
هذ ه هانى هي من
سمارانج هي من
الوسطىجاوا
هاشم – طبيب فى
المستشفى
احمد تلميذ هو فى
المدرسة
مؤنث- مذكر
ي
هذ ه ه
ه ِا ا م
م ي
َمهها
اه ي
س ا
م
ميري ه ا
ه
4 Menulis
4.1
Mengungkap
kan pikiran,
perasaan,
pengalaman
dan informasi
melalui
kegiatan
menulis
tentang ( رف
Menulis
kata, frasa,
kalimat
sederhana
tentang (رف
4.2
Mengungka
pkan
informasi
dan gagasan
secara
tertulis
) تعا
هل اسمك حسن ؟ نعم
اسمي حسن
، هي موظفة،هذه يانى
هي من سوكابومى
جاوالغربية
هذه – هي
Gambar dokter
ه ه
ِهاوه،ِ وار
ذا ِا هن ي ه
جاَ ه
َكـَيرهتا
ه
ن ِ ه
م ي
هل – ل
هذ ا – هو
مهندس
) تعا
ذه
ه ه
،ِ ي
صد هييـَ ه
ه
قـَت ه ي
َمهها
اه ي
سـَ ا
عـَاَئ ه ه
َشة
ه
Menjawab pertanyaan sesuai bacaan tentang
tempat asal propinsi
PG
8
Menjawab pertanyaan sesuai bacaan tentang
dokter dan tempat kerjanya
PG
9
Memilih kalimat yang benar dari segi makna
tentang siswa
Memilih kalimat yang benar dari segi
Qowa’id, penggunaan هو – هذه – هي-هذا
Memilih kalimat tersirat yang sesuai dengan
bacaan tentang memperkenalkan orang lain
PG
10
PG
11
PG
12
Menyusun Kalimat tentang nama dengan
menggunakan
هل – نعم
Menyusun Kalimat terdiri dari Nama-Profesi
karyawati -Asal dengan Isim Isyarah
PG
13
Essay
41
Menceritakan gambar yang disediakan dengan
menggunakan هذه –هي
Menyusun kalimat yang disusun acak menjadi
paragraph tentang memperkenalkan orang
Menyusun kalimat tanya jawab tentang
perkenalan
14
Menterjemahkan dari Bahasa Indonesia ke
dalam Bahasa Arab tentang nama teman
17
15
16
dalam
kalimat
sederhana
tentang (رف
) تعا
2
3
Membaca.
Memahami
wacana
tertulis dalam
bentuk
paparan atau
dialog
sederhana
tentang
3.1
() المد رسة
3.2
3.3
Melafalkan
huruf
hijaiah,
kata, frasa,
kalimat dan
wacana
tertulis
dengan baik
dan benar
tentang
(
) المد رسة
Mengidentif
ikasi kata,
frasa, dan
kalimat dari
wacana
tertulis
sederhana
tentang
(
)المد رسة
Menemukan
makna,
gagasan,
atau pikiran
dari wacana
tertulis
، هل ابوك مدرس ؟ نعم
هو مدرس
هو تاجر هو فى السوق
Identitas diri dan
keluarga
المدرسة واسعة وجميلة
الفصل نظيف
Gambar
الحقيبة على المكتب
السبورة فى الفصل
مسجد المدرسة
مدرستي واسعة ونظيفة
فى الحقيبة قلم وكتاب
المكتبة بجوار المسجد
Menterjemahkan dari Bahasa Indonesia ke
dalam Bahasa Arab tentang orangtua dengan
menggunakan kalimat tanya
Melengkapi kalimat dengan kalimat tentang
memperkenalkan orang lain
Melengkapi identitas diri dan keluarga masingmasing ( Nama/profesi/ayah/ibu)
Menentukan bacaan Kata yang benar dalam
kalimat tentang keadaan sekolah yang luas dan
indah
18
19
Essay
20
Melengkapi bacaan dengan kata yang sesuai
tentang kelas yang bersih
Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai
dengan peralatan sekolah di kelas
Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai
tentang posisi papan tulis di kelas
Menafsirkan makna kalimat yang disediakan
tentang Posisi mesjid di lingkungan sekolah
Menterjemahkan kalimat berbahasa Arab ke
Bahasa Indonesia tentang sekolahku yang luas
dan bersih
Menterjemahkan kalimat berbahasa Arab ke
Bahasa Indonesia tentang isi tas
Menjawab pertanyaan sesuai bacaan tentang
Posisi perpustakaan
42
21
22
23
24
Essay
43
25
26
sederhana
tentang
() المد رسة
الدارة واسعة و جميلة
المدرس امام التلميذ
Menjawab pertanyaan sesuai bacaan tentang
kondisi kantor luas dan bagus
Memilih kata yang benar tentang Posisi Guru
27
28
dan siswa di dalam kelas
السبورة تحت الساعة
المد رسة واسعة
ه ه
ي ِهاوه
ذا ِع هل ه ي
ِ ِ دانج
ه
م ه
ن ِ ا
سوي ه
م ي
4 Menulis
4.1
Mengungkap
kan pikiran,
perasaan,
pengalaman
dan informasi
melalui
kegiatan
menulis
tentang (
29
30
31
هذا قلم+ هذه مسطرة
Menyusun Kalimat tentang sekumpulan alatalat tulis dengan menggunakan isim isyarah
Menyusun Kalimat dari kata-kata yang diacak
tentang posisi perpustakaan dan mesjid
32
Menulis
kata, frasa,
kalimat
sederhana
tentang
(
)المد رسة
هو، وهذا صد يقي، انا هادىMenyusun kalimat dari kata-kata yang diacak
بجوا ري
tentang posisiku disamping teman di dalam
kelas
34
عبدالله ومحمود فى
المكتبة
Gambar
،انظر! هذه مدرستي
المدرسة واسعة وجميلة
المسجد،ذلك مسجد
هو بجوار،واسع ونظيف
الدارة
Memilih kata yang sesuai dengan gambar
siswa yang sedang di perpustakaan
35
Menyusun kalimat yang disusun acak menjadi
paragraph tentang kondisi sekolah
Menyusun kalimat yang disusun acak menjadi
paragraf tentang mesjid di sekolah
36
) المد رسة
4.2
Memilih kalimat yang benar tentang posisi
peralatan sekolah di kelas
Memilih kalimat yang benar dari segi Qowa’id
tentang kondisi sekolah
Memilih kalimat tersirat yang sesuai dengan
bacaan tentang perkenalan Ali sebagai murid.
Mengungka
pkan
informasi
dan gagasan
secara
tertulis
َهذه ِالمكتبة
وهي ِوراء
المسجد
Disekolahku ada
mesjid, perpustakaan
dan kantin
Menterjemahkan dari Bahasa Indonesia ke
dalam Bahasa Arab
Papan tulis di
depan murid-murid
الزهار جميلة و هي فى
الحد يقة
Menterjemahkan dari Bahasa Indonesia ke
dalam Bahasa Arab
Melengkapi kalimat dengan kalimat
33
37
Essay
44
38
39
dalam
kalimat
sederhana
tentang
(
)المد رسة
من فى المدرسة ؟
هذه كراسة و ذلك كشف
الغياب
Melengkapi kalimat Tanya Jawab
Menentukan bacaan kalimat yang benar
/memberi syakal
40
Essay
45
KISI-KISI ULANGAN AKHIR
SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
: Bahasa Arab
: VII
: 2013-2014
Penyusun : Drs. Aang Fuad Hilman
Penyusun : Drs. Aang Fuad Hilman
No
STANDAR
URUT KOMPETENSI
1
3 Membaca.
Memahami
wacana tertulis
dalam bentuk
paparan atau
dialog
sederhana
tentang
KOMPETENSI
DASAR
3.1 Melafalkan
huruf
hijaiyah,
kata, frasa,
kalimat dan
wacana
tertulis
dengan baik
dan benar
tentang (رف
() رف تعا
3.2
) تعا
Mengidentifi
kasi
kata,
frasa,
dan
kalimat dari
wacana
tertulis
sederhana
tentang (رف
) تعا
3.3
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal
BAHAN
MATERI
KELAS
POKOK
VII/1
السلم عليكم
Menemukan
makna,
gagasan,
atau pikiran
dari wacana
tertulis
اهل و سهل
انا تلميذ ة
هذا ابي هو مدرس اللغة
العربية
هو من باندونج
جاوالغربية
هو، هو تلميذ...هذا
من...
ل هو،هل فريد تلميذ
مدرس.
: Bahasa Arab
: VII
: 2013-2014
: 90 Menit
: 45 Soal ( a. PG = 40
b. Essay = 5 )
INDIKATOR SOAL
JENIS
SOAL
PG
NO
SOAL
1
Melengkapi kalimat pertemuan dengan kata yang
sesuai melalui teks hiwar
Melengkapi kalimat ttg perkenalan diri sebagai
siswi dengan kata yang sesuai
Melengkapi kalimat memperkenalkan ayah sebagai
guru Bhs. Arab dengan kata yang sesuai
Menterjemahkan kalimat berbahasa arab yang
berisi tentang tempat asal
PG
2
PG
3
PG
4
PG
5
Menterjemahkan kalimat berbahasa Arab ke
Bahasa Indonesia tentang memperkenalkan
teman
Menterjemahkan kalimat berbahasa Arab ke
Bahasa Indonesia tentang perkenalan dengan
PG
6
PG
7
Menentukan kalimat yang benar dalam kalimat
salam melalui teks hiwar
menggunakan kata -هل ل
sederhana
tentang
() رف تعا
هذ ه هانى هي من
سمارانج هي من
الوسطىجاوا
هاشم – طبيب فى
المستشفى
احمد تلميذ هو فى
المدرسة
مؤنث- مذكر
ي
هذ ه ه
ه ِا ا م
م ي
َمهها
اه ي
س ا
م
ميري ه ا
ه
4 Menulis
4.1
Mengungkap
kan pikiran,
perasaan,
pengalaman
dan informasi
melalui
kegiatan
menulis
tentang ( رف
Menulis
kata, frasa,
kalimat
sederhana
tentang (رف
4.2
Mengungka
pkan
informasi
dan gagasan
secara
tertulis
) تعا
هل اسمك حسن ؟ نعم
اسمي حسن
، هي موظفة،هذه يانى
هي من سوكابومى
جاوالغربية
هذه – هي
Gambar dokter
ه ه
ِهاوه،ِ وار
ذا ِا هن ي ه
جاَ ه
َكـَيرهتا
ه
ن ِ ه
م ي
هل – ل
هذ ا – هو
مهندس
) تعا
ذه
ه ه
،ِ ي
صد هييـَ ه
ه
قـَت ه ي
َمهها
اه ي
سـَ ا
عـَاَئ ه ه
َشة
ه
Menjawab pertanyaan sesuai bacaan tentang
tempat asal propinsi
PG
8
Menjawab pertanyaan sesuai bacaan tentang
dokter dan tempat kerjanya
PG
9
Memilih kalimat yang benar dari segi makna
tentang siswa
Memilih kalimat yang benar dari segi
Qowa’id, penggunaan هو – هذه – هي-هذا
Memilih kalimat tersirat yang sesuai dengan
bacaan tentang memperkenalkan orang lain
PG
10
PG
11
PG
12
Menyusun Kalimat tentang nama dengan
menggunakan
هل – نعم
Menyusun Kalimat terdiri dari Nama-Profesi
karyawati -Asal dengan Isim Isyarah
PG
13
Essay
41
Menceritakan gambar yang disediakan dengan
menggunakan هذه –هي
Menyusun kalimat yang disusun acak menjadi
paragraph tentang memperkenalkan orang
Menyusun kalimat tanya jawab tentang
perkenalan
14
Menterjemahkan dari Bahasa Indonesia ke
dalam Bahasa Arab tentang nama teman
17
15
16
dalam
kalimat
sederhana
tentang (رف
) تعا
2
3
Membaca.
Memahami
wacana
tertulis dalam
bentuk
paparan atau
dialog
sederhana
tentang
3.1
() المد رسة
3.2
3.3
Melafalkan
huruf
hijaiah,
kata, frasa,
kalimat dan
wacana
tertulis
dengan baik
dan benar
tentang
(
) المد رسة
Mengidentif
ikasi kata,
frasa, dan
kalimat dari
wacana
tertulis
sederhana
tentang
(
)المد رسة
Menemukan
makna,
gagasan,
atau pikiran
dari wacana
tertulis
، هل ابوك مدرس ؟ نعم
هو مدرس
هو تاجر هو فى السوق
Identitas diri dan
keluarga
المدرسة واسعة وجميلة
الفصل نظيف
Gambar
الحقيبة على المكتب
السبورة فى الفصل
مسجد المدرسة
مدرستي واسعة ونظيفة
فى الحقيبة قلم وكتاب
المكتبة بجوار المسجد
Menterjemahkan dari Bahasa Indonesia ke
dalam Bahasa Arab tentang orangtua dengan
menggunakan kalimat tanya
Melengkapi kalimat dengan kalimat tentang
memperkenalkan orang lain
Melengkapi identitas diri dan keluarga masingmasing ( Nama/profesi/ayah/ibu)
Menentukan bacaan Kata yang benar dalam
kalimat tentang keadaan sekolah yang luas dan
indah
18
19
Essay
20
Melengkapi bacaan dengan kata yang sesuai
tentang kelas yang bersih
Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai
dengan peralatan sekolah di kelas
Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai
tentang posisi papan tulis di kelas
Menafsirkan makna kalimat yang disediakan
tentang Posisi mesjid di lingkungan sekolah
Menterjemahkan kalimat berbahasa Arab ke
Bahasa Indonesia tentang sekolahku yang luas
dan bersih
Menterjemahkan kalimat berbahasa Arab ke
Bahasa Indonesia tentang isi tas
Menjawab pertanyaan sesuai bacaan tentang
Posisi perpustakaan
42
21
22
23
24
Essay
43
25
26
sederhana
tentang
() المد رسة
الدارة واسعة و جميلة
المدرس امام التلميذ
Menjawab pertanyaan sesuai bacaan tentang
kondisi kantor luas dan bagus
Memilih kata yang benar tentang Posisi Guru
27
28
dan siswa di dalam kelas
السبورة تحت الساعة
المد رسة واسعة
ه ه
ي ِهاوه
ذا ِع هل ه ي
ِ ِ دانج
ه
م ه
ن ِ ا
سوي ه
م ي
4 Menulis
4.1
Mengungkap
kan pikiran,
perasaan,
pengalaman
dan informasi
melalui
kegiatan
menulis
tentang (
29
30
31
هذا قلم+ هذه مسطرة
Menyusun Kalimat tentang sekumpulan alatalat tulis dengan menggunakan isim isyarah
Menyusun Kalimat dari kata-kata yang diacak
tentang posisi perpustakaan dan mesjid
32
Menulis
kata, frasa,
kalimat
sederhana
tentang
(
)المد رسة
هو، وهذا صد يقي، انا هادىMenyusun kalimat dari kata-kata yang diacak
بجوا ري
tentang posisiku disamping teman di dalam
kelas
34
عبدالله ومحمود فى
المكتبة
Gambar
،انظر! هذه مدرستي
المدرسة واسعة وجميلة
المسجد،ذلك مسجد
هو بجوار،واسع ونظيف
الدارة
Memilih kata yang sesuai dengan gambar
siswa yang sedang di perpustakaan
35
Menyusun kalimat yang disusun acak menjadi
paragraph tentang kondisi sekolah
Menyusun kalimat yang disusun acak menjadi
paragraf tentang mesjid di sekolah
36
) المد رسة
4.2
Memilih kalimat yang benar tentang posisi
peralatan sekolah di kelas
Memilih kalimat yang benar dari segi Qowa’id
tentang kondisi sekolah
Memilih kalimat tersirat yang sesuai dengan
bacaan tentang perkenalan Ali sebagai murid.
Mengungka
pkan
informasi
dan gagasan
secara
tertulis
َهذه ِالمكتبة
وهي ِوراء
المسجد
Disekolahku ada
mesjid, perpustakaan
dan kantin
Menterjemahkan dari Bahasa Indonesia ke
dalam Bahasa Arab
Papan tulis di
depan murid-murid
الزهار جميلة و هي فى
الحد يقة
Menterjemahkan dari Bahasa Indonesia ke
dalam Bahasa Arab
Melengkapi kalimat dengan kalimat
33
37
Essay
44
38
39
dalam
kalimat
sederhana
tentang
(
)المد رسة
من فى المدرسة ؟
هذه كراسة و ذلك كشف
الغياب
Melengkapi kalimat Tanya Jawab
Menentukan bacaan kalimat yang benar
/memberi syakal
40
Essay
45
KISI-KISI ULANGAN AKHIR
SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
: Bahasa Arab
: VII
: 2013-2014
Penyusun : Drs. Aang Fuad Hilman
Penyusun : Drs. Aang Fuad Hilman