kisi kisi soal uts i k13 kelas 1 tema 1 by eful

KISI-KISI SOAL UTS I KURIKULUM 2013
GUGUS MANDALAWANGI
( SDN BALEWANGI 01 - SDN BALEWANGI 02 – SDN KARAMATWANGI 01 - SDN KARAMATWANGI 02 –
SDN KARAMATWANGI 03 - SDN CISURUPAN 01 dan SDIT AL FATAH )

Sekolah

: SDN BALEWANGI 01

Kelas/ Semester

: I/1

Aspek

: Pengetahuan (KI-3)

Guru Kelas

: Lilis Iriantini, S.Pd.

Tema
Subtema

: 1. DIRIKU
: ST.1 Aku dan Teman Baru
ST.2 Tubuhku
ST.3 Aku Merawat Tubuhku
ST.4 Aku Istimewa

TEMA 1
MAPEL

B. IND

KOMPETENSI DASAR (KD)

3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan
pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa
siang dan malam dengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi

dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman

Indikator











Kisi-kisi Soal UTS I Kurikulum 2013

Mengidentifikasi benda-benda
disekitar
Menyebutkan urutan huruf melalui

nyanyian “a-b-c”
Mengurutkan huruf a-b-c-d-e-f dengan
urutan yang benar
Membaca nama-nama anggota tubuh
yang dipelajari
Menjelaskan karakteristik masingmasing siswa
Mengidentifikasi bagian tubuh

ST 1

ST 2

ST 3

ST 4

Jml
Soal

No

Soal

Bentuk Soal
(PG/Isian/
Uraian*)—
(RANAH)

3.1
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.1
3.1

Menirukan teks deskriptif sederhana
tentang anggota tubuh

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

Mengidentifikasi lagu sebagai salah satu
karya seni

by www.efullama.wordpress.com

Hal.

1

TEMA 1
MAPEL

KOMPETENSI DASAR (KD)
3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh
serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman

MTK

3.3 Mengenal teks terima kasih tentang sikap kasih sayang
dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
3.4 Mengenal teks cerita diri/personal tentang
keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman
3.1 Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan
kemunculan bilangan dengan bahasa yang sederhana

Indikator



ST 2

3.2

Mengurutkan tahapan kegiatan
mencuci tangan

3.2
3.3

•

Mengidentifikasi cara cara
memperkenalkan diri
Memperkenalkan diri dengan
menyebutkan nama lengkap

3.4

Menghitung banyak benda 1-5
Mengidentifikasi banyak benda

3.1

3.1

Mengidentifikasi bilangan dan
lambangnya

-

3.1

•





•
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan
menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah,
•

sekolah, atau tempat bermain
•

ST 3

Menjelaskan tentang perawatan tubuh
yang baik

 Mengidentifikasi ucapan terima kasih



Kisi-kisi Soal UTS I Kurikulum 2013

ST 1

Mengidentifikasi kemunculan bilangan
1-10
Menunjukkan banyak benda sesuai
lambang bil yang ditentukan (1-5)

Melakukan operasi penjumlahan
bilangan 1–10
Membaca data yang ditampilkan pada
piktograf

ST 4

Jml
Soal

No
Soal

Bentuk Soal
(PG/Isian/
Uraian*)—
(RANAH)
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)
Isian/Uraian

(C1/C2/C3)
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.1

3.2
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.2
3.2
by www.efullama.wordpress.com

Hal.

2

TEMA 1
MAPEL

KOMPETENSI DASAR (KD)
3.4 Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan
menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20

Indikator

•
•
•

3.5 Mengenal bangun datar dan bangun ruang
menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah,
sekolah, atau tempat bermain.

•
•
•
•



3.12 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya
benda, tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutan
kelompok berdasarkan jumlah anggotanya
PPkn

3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah



Mengidentifikasi besaran bilangan
dengan menghitung maju
Mengidentifikasi besaran bilangan
dengan menghitung mundur
Mengurutkan bilangan dengan urutan
maju 1-5
Mengurutkan bilangan dengan urutan
mundur 5-1
Mengidentifikasi banyak benda
Menentukan benda yang lebih banyak
Menentukan benda yang lebih sedikit
Mengidentifikasi bangun segi empat
Menunjukkan benda-benda di sekitar
yang berbentuk dasar segi empat
Menunjukkan benda-benda di sekitar
yang berbentuk dasar lingkaran

3.4

Mengidentifikasi data dan
mengelompokkannya

-







Kisi-kisi Soal UTS I Kurikulum 2013

Mengidentifikasi aturan
permainan di sekolah

ST 2

ST 1

ST 3

ST 4

Jml
Soal

No
Soal

Bentuk Soal
(PG/Isian/
Uraian*)—
(RANAH)
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.5
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

-

3.12

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.2

Mengidentifikasi tata tertib dalam
belajar

Mengidentifikasi aturan dalam
kegiatan belajar bersama
kelompok
Mengidentifikasi aturan dalam
melakukan kegiatan di sekolah

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.2

3.2
by www.efullama.wordpress.com

Hal.

3

TEMA 1
MAPEL

KOMPETENSI DASAR (KD)

Indikator


3.3 Mengenal keberagaman karateristik individu di
rumah dan di sekolah

SBdP

3.4 Mengenal arti bersatu dalam
keberagaman di rumah dan sekolah
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi



•








3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai
dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

Kisi-kisi Soal UTS I Kurikulum 2013

ST 2

ST 3

Menjelaskan perbedaan
karakteristik teman di kelasnya
Menyebutkan buah kesukaan
temannya



Bentuk Soal
(PG/Isian/
Uraian*)—
(RANAH)
Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.3
3.4

Mengidentifikasikan cara menghias
kartu nama
Mengidentifikasi gambar sebagai
salah satu karya seni ekspresi
Mengidentifikasi lagu sebagai salah
satu karya seni
Menentukan bentuk baru yang akan
digambar

3.1

Mengidentifikasi lagu sebagai salah
satu karya seni
Menebalkan garis pada gambar

-

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.1

3.1

Mengidentifikasi lagu sebagai salah satu
karya seni

Mengidentifikasi gerak lokomotor
pada aktifitas berjalan

ST 4

No
Soal

3.3

Menjelaskan persamaan dan perbedaan
karakteristik teman di kelas



PJOK

ST 1

Jml
Soal

3.1

3.1

3.1

Isian/Uraian
(C1/C2/C3)

3.1

by www.efullama.wordpress.com

Hal.

4

TEMA 1
MAPEL

KOMPETENSI DASAR (KD)
3.3 Mengetahui konsep gerak dasar
manipulatif sesuai dengan dimensi
anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak,
hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau permainan tradisional

Indikator


Mengidentifikasi gerakan melempar
bola sebagai gerak manipulatif

ST 1

ST 2

3.8 Mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan,
dan cara menjaga kebersihannya terutama badan,
kuku, kulit, gigi, rambut, hidung, telinga, tangan dan
kaki, serta menjaga kebersihan pakaian yang
digunakan




Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh

ST 4

No
Soal

Bentuk Soal
(PG/Isian/
Uraian*)—
(RANAH)

3.3

3.2

3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah

ST 3

Jml
Soal

-

3.8

3.8

Menjelaskan cara-cara merawat tubuh

Cisurupan, Oktober 2014
Guru Kelas I,

......................................................
NIP

Kisi-kisi Soal UTS I Kurikulum 2013

by www.efullama.wordpress.com

Hal.

5

DISTRIBUSI SOAL UTS KELAS I
KODE

KD

A

B. INDONESIA

B

MTK

C

PPKn

D

SBdP

E

IPS

F

IPA

G

PJOK

TEMA 1

TEMA 2

TEMA 3

Sumber : BudfirSGM

Kisi-kisi Soal UTS I Kurikulum 2013

by www.efullama.wordpress.com

Hal.

6