PROGRAM BANTU BAHASA ISYARAT STUDI KASUS : SLB-BC YKGR, SLB-BC YAPENAS, DAN SLB-BC PANCA BHAKTI MULIA

  

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PROGRAM BANTU BAHASA ISYARAT

STUDI KASUS :

SLB-BC YKGR, SLB-BC YAPENAS,

DAN SLB-BC PANCA BHAKTI MULIA

  

Disusun Oleh:

PUTRI RATNAWATI

NIM : 055314129

  

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2011

  

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

SIGN LANGUAGE ASSISTED PROGRAM

CASE STUDY :

SLB-BC YKGR, SLB-BC YAPENAS,

DAN SLB-BC PANCA BHAKTI MULIA

  

Final Project

Submitted as Partial Fulfillment Of the Requirement

For the Undergreduate Degree of Sarjana Komputer

In Informatics Engineering Department

  

Arranged by :

PUTRI RATNAWATI

Student number : 055314129

INFORMATICS ENGINEERING STUDY PROGRAM

  

INFORMATICS ENGINEERING DEPARTMENT

SCIENCE AND TECHNOLOGY FACULTY

SANATA DHARMA UNIVERSITY

YOGYAKARTA

2011

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI HALAMAN PERSEMBAHAN PERSEMBAHAN PENULIS Tugas akhir ini dipersembahkan untuk :

  1. Ibu Bernadetta Lasmini dan Bapak Yohanes Waluya

  2. Fransisca Putri Dwi Sakti

  3. Kornelius Heru Cakra Murti dan Dony Setiyawan Nugroho

  4. Fenti Iskandari

  5. Yohana Sinta Dewi Sari

  6. Ni Putu Feronika

  7. Cicilia Saraswati

  8. Floriska Nuhan

  9. Tutur Widiatmadja

  10. Maria Kristilia

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

HALAMAN MOTTO

  ! ! ! ! " " " "

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  

INTISARI

Pembelajaran bahasa isyarat pada TKLB yang masih konvensional menyebabkan

staff pengajar kesulitan untuk mengajarkan materi tertentu yang membutuhkan

visualisasi, sehingga pemahaman siswa yang merupakan penderita tuna rungu kurang

dan berdampak pada penguasaan materi. Hal ini menjadi alasan mengapa program bantu

bahasa isyarat dibuat.

  Program bantu bahasa isyarat dibuat untuk mendukung staff pengajar dalam

proses belajar-mengajar. Program bantu ini akan menggunakan animasi 3 dimensi yang

diharapkan dapat menarik minat belajar siswa dan memudahkan siswa untuk memahami

materi khususnya abjad, angka,dan bahasa isyarat yang digunakan sehari-hari. Program

bantu bahasa isyarat ini dibuat dengan menggunakan perangkat lunak Blender dan Dev

C ++.

  

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ABSTRACT

Studying sign language at TKLB which still conventional causing instructur staff

get difficulty to teaching certain matter which require visualisation, so make

understandingless for student which deef people and affected matter domination. It is

become reason why sign language assisted program was made.

  Sign language assisted program was made for support instructur staff in teaching

and learning process. Assisted program was made using 3d animation which expected

can interesting student learning enthusiasm and facilitating student to comprehending

matter especially alphabet, number, and daily sign language. Sign language assisted

program was made with Blender and Dev C++ software.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

KATA PENGANTAR

  Puji dan syukur kepada Tuhan yang Maha Esa atas rahmat dan penyertaan-Nya

sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul “Program Bantu Bahasa

Isyaratn Studi Kasus SLB-BC YKGR, SLB-BC YAPENAS, dan SLB-BC PANCA

BHAKTI MULIA ”. Tugas Akhir ini disusun guna memenuhi salah satu syarat untuk

memperoleh gelar sarjana komputer di Jurusan Teknik Informatika, Universitas Sanata

Dharma. Penyusunan Tugas Akhir ini tidak terlepas dari doa, bantuan, bimbingan, serta

dukungan dari berbagai pihak yang sangat bermanfaat bagi penulis. Dalam kesempatan

ini, penulis mengucapkan terima kasih yang tidak terhingga kepada :

  1. Bapak Iwan Binanto, S.Si., M.Cs. selaku dosen pembimbing atas bimbingan, dan bantuannya dalam membimbing penulis menyelesaikan tugas akhir ini.

  2. Ibu Ridowati Gunawan, S.Kom., M.T. dan Ibu Anastasia Rita Widiarti, S.Si, M.Kom. selaku dosen penguji atas saran dan masukan demi kesempurnaan Tugas Akhir ini.

  3. Para dosen Universitas Sanata Dharma.

  4. Para karyawan dan staff Fakultas Sains dan Teknologi, khususnya Jurusan Teknik Informatika atas bantuan yang diberikan kepada penulis.

  5. Staff pengajar di SLB-BC YKGR, SLB-BC YAPENAS, dan SLB-BC PANCA BHAKTI MULIA yang telah memberi ijin untuk melakukan survei dan atas semua bantuannya dalam penyelesaian tugas akhir ini.

  6. Ibu Bernadetta Lasmini, Bapak Yohanes waluya, dan Fransisca Putri Dwi atas bantuannya dalam menyelesaikan tugas akhir ini.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI DAFTAR ISI

HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................................iii

HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................................iv

HALAMAN PERSEMBAHAN.....................................................................................v

HALAMAN MOTTO...................................................................................................vi

  

INTISARI.....................................................................................................................vii

ABSTRACT................................................................................................................viii

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN..............................................................ix

PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS.................ix

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA.........................................................................x

KATA PENGANTAR...................................................................................................xi

Daftar Isi.....................................................................................................................xiii

Daftar Gambar............................................................................................................xvii

Daftar Tabel...............................................................................................................xxii

  

Bab I. Pendahuluan.........................................................................................................1

I.1. Latar Belakang................................................................................................1 I.2. Rumusan Masalah..........................................................................................2 I.3. Tujuan.............................................................................................................2 I.4. Batasan Masalah.............................................................................................2 I.5. Metodologi Penelitian....................................................................................3 I.6. Sistematika Penulisan.....................................................................................3

Bab II. Landasan Teori...................................................................................................5

II.1. Komputer Sebagai Media Pembelajaran.......................................................5 II.1.1. Media Pembelajaran ..................................................................................5 II.1.2. Penggunaan Komputer ...............................................................................7 II.2. Teknologi Multimedia..................................................................................9 II.3. Konsep Dasar Animasi 3 Dimensi .............................................................11 II.4. 3D Primitive ...............................................................................................13 II.5. Sistem Koordinat 3D..................................................................................13 II.6. Transformasi 3D .......................................................................................14

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  II.7. Storyboard ..................................................................................................15

  II.8. Metodologi Pengembangan Multimedia.....................................................16

  II.9. Konsep Bahasa Isyarat...............................................................................18

  II.10. Pengolahan Kuesioner..............................................................................22

  II.11. Hirarki Menu............................................................................................25

  

Bab III. Concept dan Design........................................................................................27

III.1. Concept......................................................................................................27 III.1.1 Analisa Kebutuhan...............................................................................27 III.2. Design .......................................................................................................28 III.2.1. Use Case...........................................................................................29 III.2.2. Hirarki Menu....................................................................................30 III.2.3. Desain Antarmuka.............................................................................42 III.2.3.1. Desain Menu Pembuka.............................................................42 III.2.3.2. Desain Menu Aplikasi..............................................................42 III.2.3.3. Desain Menu Petunjuk.............................................................43 III.2.3.4. Desain Menu Kosakata.............................................................44 III.2.3.5. Desain Menu Angka.................................................................45 III.2.3.6. Desain Submenu Angka..........................................................45 III.2.3.7. Desain Menu Abjad.................................................................46 III.2.3.8. Desain Submenu Abjad...........................................................47 III.2.3.9. Desain Menu Anggota Tubuh..................................................48 III.2.3.10. Desain Submenu Angota Tubuh.............................................49 III.2.3.11. Desain Menu Anggota Keluarga............................................50 III.2.3.12. Desain Submenu Anggota Keluarga......................................51 III.2.3.12. Desain Menu Buah-Buahan....................................................52 III.2.3.13. Desain Submenu Buah-Buahan..............................................53 III.2.3.14. Desain Menu Binatang...........................................................54 III.2.3.15. Desain Submenu Binatang.....................................................55 III.2.3.16. Desain Menu Alat Transportasi..............................................56 III.2.3.17. Desain Submenu Alat Transportasi........................................57 III.2.3.18. Desain Menu Peralatan...........................................................59

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  III.2.3.19. Desain Submenu Peralatan.....................................................59

  III.2.3.20. Desain Menu Aktivitas...........................................................61

  III.2.3.21. Desain Submenu Aktivitas.....................................................61

  III.2.3.22. Desain Submenu Contoh Kalimat..........................................63

  III.2.3.23. Desain Submenu Contoh Kalimat..........................................64

  III.2.4. Storyboard .......................................................................................66

BabIV. Assembly.........................................................................................................77

  IV.1. Material Collecting....................................................................................77

  IV.2.Assembly.....................................................................................................82

  IV.2.1. User Interface Sistem...........................................................................82

  IV.2.1.1. User Interface Menu Utama...........................................................82

  IV.2.1.2. User Interface Menu Kosakata.......................................................83

  IV.2.1.3. User Interface Menu Petunjuk.......................................................85

  IV.2.1.4. User Interface Menu Aplikasi........................................................86

  IV.2.1.5. User Interface Menu Angka...........................................................87

  IV.2.1.6. User Interface Menu Abjad............................................................88

  IV.2.1.7. User Interface Menu Anggota Tubuh ...........................................89

  IV.2.1.8. User Interface Menu Anggota Keluarga .......................................90

  IV.2.1.9. User Interface Menu Buah-Buahan ..............................................91

  IV.2.1.10. User Interface Menu Binatang ....................................................92

  IV.2.1.11. User Interface Menu Alat Transportasi........................................93

  IV.2.1.12. User Interface Menu Peralatan ....................................................94

  IV.2.1.13. User Interface Menu Aktivitas ....................................................95

  IV.2.1.14. User Interface Menu Contoh Kalimat ........................................96

  IV.2.1.15. User Interface Menu Soal-Soal....................................................98

  IV.2.1.16. User Interface Submenu Angka ................................................101

  IV.2.1.17. User Interface Submenu Abjad .................................................103

  IV.2.1.18. User Interface Submenu Anggota Tubuh ..................................104

  IV.2.1.19. User Interface Submenu Anggota Keluarga..............................106

  IV.2.1.20. User Interface Submenu Buah-Buahan......................................107

  IV.2.1.21. User Interface Submenu Binatang ............................................109

  

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  IV.2.1.22. User Interface Submenu Alat Transportasi............................... 110

  IV.2.1.23. User Interface Submenu Peralatan ............................................112

  IV.2.1.24. User Interface Submenu Aktivitas............................................ 113

  

IV.3. Implementasi Program ........................................................................... 115

  Bab V. Testing dan distribution.... ............................................................................132 V.1 Testing .......................................................................................................132 V.1.1. Kuesioner.............................................................................................133 V.1. 1.1. Pengujian Validitas dan Reliabilitas ...................................133 V.1.1.2. Pemodifikasian Kuesioner....................................................134 V.1.1.3. Pengujian Instrumen ............................................................135 V.1.1.4. Kuesioner Hasil Pengujian Validitas dan Reliabilitas .........143 V.1.2.1. Data Kuesioner Sampel Responden.....................................144 V.1.2.2. Intepretasi Skor.....................................................................147

V.2.Intepretasi Skor Persentase Jawaban..........................................................159

V.2.1.Intepretasi Skor Persentase Jawaban Persepsi Kegunaan....................160 V.2.2.Intepretasi Skor Persentase Jawaban Persepsi Kemudahan Penggunaan..

  ...............................................................................................................164

  

V.3. Distribution................................................................................................169

  VI.Penutup..................................................................................................................170

  

VI.1. Kelebihan Sistem.....................................................................................170

  

VI.2. Kekurangan Sistem..................................................................................171

  

VI.1.Kesimpulan...............................................................................................171

  

V1.2.Saran.........................................................................................................172

Daftar Pustaka............................................................................................................173 Lampiran....................................................................................................................175

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Bagan proses pembelajaran.......................................................................6Gambar 2.2 Multimedia interaktif................................................................................10Gambar 2.3. Sistem koordinat left-handed dan right-handed......................................13Gambar 2.4. Storyboard sheet......................................................................................16Gambar 2.5. Tahapan pengembangan multimedia.......................................................17Gambar 2.6. Bahasa isyarat anjing...............................................................................20Gambar 2.7. Bahasa isyarat apel..................................................................................20Gambar 2.8. Bahasa isyarat baca..................................................................................21Gambar 2.9. Bahasa isyarat becak...............................................................................21Gambar 2.10. Hirarki menu..........................................................................................26Gambar 3.1. Use case...................................................................................................29Gambar 3.2. Hirarki menu secara keseluruhan............................................................30Gambar 3.3. Hirarki menu angka.................................................................................31Gambar 3.4. Hirarki menu abjad..................................................................................32Gambar 3.5. Hirarki menu anggota tubuh....................................................................33Gambar 3.6. Hirarki menu anggota keluarga...............................................................34Gambar 3.7. Hirarki menu buah-buahan......................................................................35Gambar 3.8. Hirarki menu binatang.............................................................................36Gambar 3.9. Hirarki menu alat transportasi.................................................................37Gambar 3.10. Hirarki menu peralatan..........................................................................38Gambar 3.11. Hirarki menu aktivitas...........................................................................39Gambar 3.12. Hirarki menu kalimat.............................................................................40Gambar 3.13. Hirarki menu soal-soal..........................................................................41Gambar 3.14. Rancangan menu pembuka....................................................................42Gambar 3.15. Rancangan halaman aplikasi................................................................43Gambar 3.16. Rancangan halaman menu petunjuk.....................................................43Gambar 3.17. Rancangan menu kosakata....................................................................44Gambar 3.19. Rancangan submenu angka...................................................................46

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Gambar 3.20. Contoh rancangan submenu angka........................................................46Gambar 3.21. Rancangan menu abjad..........................................................................47Gambar 3.18. Rancangan menu angka........................................................................45Gambar 3.22. Rancangan submenu abjad....................................................................48Gambar 3.23. Contoh rancangan submenu abjad.........................................................48Gambar 3.24. Rancangan menu anggota tubuh............................................................49Gambar 3.25. Rancangan submenu anggota tubuh......................................................50Gambar 3.26. Contoh rancangan submenu anggota tubuh...........................................50Gambar 3.27. Rancangan menu anggota keluarga.......................................................51Gambar 3.28. Desain submenu anggota keluarga........................................................52Gambar 3.29. Contoh desain submenu anggota keluarga............................................52Gambar 3.30. Desain menu buah-buahan....................................................................53Gambar 3.31. Desain submenu buah-buahan...............................................................54Gambar 3.32. Contoh desain submenu buah-buahan...................................................54Gambar 3.30. Desain menu buah-buahan....................................................................55Gambar 3.31. Desain submenu buah-buahan...............................................................56Gambar 3.32. Contoh desain submenu buah-buahan...................................................56Gambar 3.36. Desain menu alat transportasi................................................................57Gambar 3.37. Desain submenu alat transportasi..........................................................58Gambar 3.38. Contoh desain submenu alat transportasi..............................................58Gambar 3.39. Desain menu peralatan..........................................................................59Gambar 3.40. Desain submenu peralatan.....................................................................60Gambar 3.41. Desain contoh submenu peralatan.........................................................60Gambar 3.42. Desain menu aktivitas............................................................................61Gambar 3.43. Desain submenu aktivitas......................................................................62Gambar 3.44. Contoh desain submenu aktivitas..........................................................62Gambar 3.45. Desain menu kalimat.............................................................................63Gambar 3.46. Desain Submenu kalimat.......................................................................63Gambar 3.47. Desain Menu Soal..................................................................................64

  

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Gambar 3.48. Desain Submenu Soal............................................................................64Gambar 3.49. Desain Pilihan Jawaban Soal.................................................................65Gambar 3.50. Storyboard aplikasi untuk melihat gerakan isyarat angka tertentu........66Gambar 3.51. Storyboard aplikasi untuk melihat gerakan isyarat abjad tertentu.........67Gambar 3.52. Storyboard aplikasi untuk melihat gerakan isyarat anggota tubuh tertentu..........................................................................................................................68Gambar 3.53. Storyboard aplikasi untuk melihat gerakan isyarat anggota keluarga tertentu.........................................................................................................................69Gambar 3.54. Storyboard aplikasi untuk melihat gerakan isyarat buah tertentu.........70Gambar 3.55. Storyboard aplikasi untuk melihat gerakan isyarat binatang tertentu...71Gambar 3.56. Storyboard aplikasi untuk melihat gerakan isyarat anggota tubuh tertentu..........................................................................................................................72Gambar 3.57. Storyboard aplikasi untuk melihat gerakan isyarat peralatan tertentu...73Gambar 3.58. Storyboard aplikasi untuk melihat gerakan isyarat aktivitas tertentu....74Gambar 3.59. Storyboard aplikasi untuk melihat gerakan isyarat kalimat tertentu.....75Gambar 3.60. Storyboard aplikasi untuk melihat gerakan isyarat soal tertentu...........76Gambar 4.1. Ilustrasi bibir............................................................................................78Gambar 4.2. Ilustrasi mata...........................................................................................78Gambar 4.3. Ilustrasi pisang.........................................................................................78Gambar 4.4. Ilustrasi mobil..........................................................................................79Gambar 4.5. Ilustrasi roti..............................................................................................79Gambar 4.6. Ilustrasi sepatu.........................................................................................79Gambar 4.7. Ilustrasi piring..........................................................................................80Gambar 4.8. Ilustrasi meja...........................................................................................80Gambar 4.9. Ilustrasi burung........................................................................................80Gambar 4.10. Ilustrasi bantal.......................................................................................81Gambar 4.11. Model sebelum dilakukan texturing......................................................81Gambar 4.12. Model setelah dilakukan texturing.......................................................82Gambar 4.13. Halaman menu utama............................................................................83Gambar 4.14. Halaman menu kosakata........................................................................85

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Gambar 4.15. Halaman menu petunjuk........................................................................86Gambar 4.16. Halaman menu aplikasi.........................................................................87Gambar 4.17. Halaman menu angka............................................................................88Gambar 4.18. Halaman menu abjad.............................................................................89Gambar 4.19. Halaman menu anggota tubuh...............................................................90Gambar 4.20. Halaman menu anggota keluarga..........................................................91Gambar 4.21. Halaman menu buah-buahan.................................................................92Gambar 4.22. Halaman menu binatang........................................................................93Gambar 4.23. Halaman menu alat transportasi............................................................94Gambar 4.24. Halaman menu peralatan...................................................................... 95Gambar 4.25. Halaman menu aktivitas........................................................................96Gambar 4.26. Halaman menu contoh kalimat..............................................................97Gambar 4.27. Halaman submenu contoh kalimat........................................................98Gambar 4.28. Halaman menu soal-soal.......................................................................99Gambar 4.29. Halaman submenu soal-soal................................................................100Gambar 4.30. Halaman rotasi objek pada submenu soal-soal....................................100Gambar 4.31. Halaman option jawaban soal-soal......................................................101Gambar 4.32. Halaman submenu angka.....................................................................102Gambar 4.33. Halaman rotasi objek pada submenu angka........................................102Gambar 4.34. Halaman submenu abjad......................................................................103Gambar 4.35. Halaman rotasi objek pada submenu abjad.........................................104Gambar 4.36. Halaman submenu anggota tubuh.......................................................105Gambar 4.37. Halaman rotasi objek pada submenu anggota tubuh...........................105Gambar 4.38. Halaman submenu anggota keluarga...................................................106Gambar 4.39 Halaman rotasi objek pada submenu anggota keluarga.......................107Gambar 4.40. Halaman submenu buah-buahan..........................................................108Gambar 4.41. Halaman rotasi objek pada submenu buah-buahan.............................108Gambar 4.42. Halaman submenu binatang.................................... ...........................109Gambar 4.43. Halaman rotasi objek pada submenu binatang....................................110Gambar 4.45. Halaman rotasi objek pada submenu alat transportasi........................111Gambar 4.46. Halaman submenu peralatan................................................................112

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Gambar 4.47. Halaman rotasi objek pada submenu peralatan...................................113Gambar 4.48. Halaman submenu aktivitas.................................................................114Gambar 4.44. Halaman submenu alat transportasi.....................................................111Gambar 4.49. Halaman rotasi objek pada submenu aktivitas....................................114Gambar 4.50. File GUI yang dibuat di GUI editor....................................................115

  

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

DAFTAR TABEL

tabel 5.1. Data hasil responden kategori persepsi kegunaan......................................135 tabel 5.2.Data hasil responden kategori kemudahan penggunaan..............................136tabel 5.3. Hasil uji validitas kategori persepsi kegunaan...........................................138tabel 5.4. Hasil uji validitas kategori persepsi kemudahan penggunaan....................139 tabel 5.5.Data hasil responden pernyataan bernomer ganjil...................................... 140

  tabel 5.6.Data hasil responden pernyataan bernomer genap......................................140

tabel 5.7. Hasil uji reliabilitas kategori persepsi kegunaan........................................141tabel 5.8. Data hasil responden pernyataan bernomer genap.....................................141tabel 5.9. Data hasil responden pernyataan bernomer ganjil1....................................142tabel 5.10. Hasil uji reliabilitas kategori persepsi kemudahan penggunaan..............142tabel 5.11 Data hasil responden sampel kategori persepsi kegunaan.........................145 tabel 5.12.Data hasil responden sampel kategori persepsi kemudahan penggunaan...

  ...................................................................................................................................146 tabel 5.13.Norma kategorisasi...................................................................................148

tabel 5.14. Perhitungan intepretasi skor kategori persepsi kegunaan.........................148tabel 5.15. Data responden persepsi kegunaan dengan nilai skor lebih besar dari 27 dan kurang dari sama dengan 33................................................................................149tabel 5.16. Data responden persepsi kegunaan dengan nilai skor lebih besar dari 33....

  ............................................................................. ......................................................149

tabel 5.17. Intepretasi skor kategori persepsi kegunaan.............................................150tabel 5.18 Norma kategorisasi....................................................................................152 tabel 5.19. Perhitungan intepretasi skor kategori persepsi kemudahan penggunaan ......

  ................................................................................. ..................................................152

tabel 5.20. Data responden persepsi kemudahan penggunaan dengan nilai skor lebih besar dari

  27 dan kurang dari sama dengan 33................................................................................................................................153

tabel 5.21. Data responden persepsi kemudahan penggunaan dengan nilai skor lebih besar dari 33..............................................................................................................153tabel 5.22. Intepretasi skor kategori persepsi kemudahan penggunaan ...................154

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

tabel 5.23. Persentase hasil jawaban nomer 5............................................................155tabel 5.20. Persentase hasil jawaban pernyataan nomer 1..........................................157tabel 5.21. Persentase hasil jawaban pernyataan nomer 2..........................................157 tabel 5.22.Persentase hasil jawaban pernyataan nomer 4...........................................158tabel 5.23. Persentase hasil jawaban pernyataan nomer 6..........................................159tabel 5.24. Persentase hasil jawaban persepsi kegunaan nomer 1..............................160tabel 5.25. Persentase hasil jawaban persepsi kegunaan nomer 2.............................161 tabel 5.26.Persentase hasil jawaban persepsi kegunaan nomer 3.............................. 161tabel 5.27. Persentase hasil jawaban persepsi kegunaan nomer 4..............................162tabel 5.28. Persentase hasil jawaban persepsi kegunaan nomer 5.............................163tabel 5.29. Persentase hasil jawaban persepsi kegunaan nomer 6..............................164tabel 5.30. Persentase hasil jawaban persepsi kemudahan penggunaan nomer 1......164tabel 5.31. Persentase hasil jawaban persepsi kemudahan penggunaan nomer 2 .....165tabel 5.32. Persentase hasil jawaban persepsi kemudahan penggunaan nomer 3......166tabel 5.33. Persentase hasil jawaban persepsi kemudahan penggunaan nomer 4......167tabel 5.34. Persentase hasil jawaban persepsi kemudahan penggunaan nomer 5......167tabel 5.35. Persentase hasil jawaban persepsi kemudahan penggunaan nomer 6…..168

  1

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

BAB I PENDAHULUAN I.1. Latar Belakang Bahasa merupakan sarana komunikasi. Untuk dapat berkomunikasi dengan baik

  

diperlukan pemahaman mengenai bahasa yang digunakan agar komunikasi terjalin dua

arah. Salah satu bahasa yang memerlukan pemahaman khusus dan tidak semua orang

menguasainya adalah bahasa isyarat.

  Penggunaan bahasa isyarat dilakukan oleh penderita tuna rungu dan tuna wicara

karena penderita tuna rungu kurang mampu menggunakan indera pendengarannya secara

maksimal. Sehingga mengakibatkan kesulitan dalam mengembangkan kemampuan

berbicara dan ucapan yang dihasilkan tidak sempurna sebagaimana orang yang normal.

  Keahlian menggunakan bahasa isyarat diperlukan bagi penderita tuna rungu dan

tuna wicara sebelum memasuki usia sekolah serta bagi keluarganya agar dapat

berkomunikasi sehingga memudahkan untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

  Penderita tuna rungu dan tuna wicara mendapatkan pelajaran bahasa isyarat di

SLB tingkat dasar yaitu TKLB. Materi pembelajaran TKLB hampir sama dengan materi

pelajaran di taman kanak-kanak pada umumnya (baik itu pengenalan abjad maupun

angka), hanya penyampaian materinya menggunakan bahasa isyarat dan juga

penambahan materi penggunaan bahasa isyarat untuk sehari-hari. Pembelajaran bahasa

isyarat pada TKLB ini sangat penting karena pada tingkat pendidikan yang lebih tinggi

masih menggunakan bahasa isyarat sebagai bahasa bantu pengantar proses belajar-

mengajar. Sehingga siswa yang pada tingkat TKLB kurang memahami dan menguasai

bahasa isyarat akan kesulitan dalam jenjang pendidikan yang selanjutnya.

  Pada TKLB penyampaian materi masih bersifat manual menggunakan papan tulis.

Kelemahan sistem pengajaran yang bersifat manual ini adalah staff pengajar seringkali

  2

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  

mengalami kesulitan untuk menyampaikan materi tertentu dan mengakibatkan kurangnya

pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.

  Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memungkinkan untuk

dikembangkannya sebuah program bantu bahasa isyarat. Program bantu ini ditujukan

bagi staff pengajar untuk mendukung proses belajar-mengajar menggunakan bahasa

isyarat. Melalui program bantu bahasa isyarat diharapkan staff pengajar akan lebih

mudah dalam menyampaikan materi pembelajaran menggunakan media visual. Selain itu,

penderita tuna rungu dan tuna wicara diharapkan akan lebih tertarik mempelajari materi

sehingga meningkatkan pemahaman materi.

  I.2. Rumusan Masalah

• Bagaimana membuat program bantu yang sesuai untuk tuna rungu dan tuna wicara pada jenjang pendidikan Taman Kanak-Kanak?
• Sejauh mana program bantu bahasa isyarat dapat mempermudah dan mendukung staff pengajar dalam proses belajar-mengajar bahasa isyarat?

  I.3. Tujuan

Tujuan penyusunan skripsi ini adalah membuat suatu program bantu yang dapat

memvisualisasikan materi pembelajaran Taman Kanak-Kanak (TKLB), kata kerja,dan

kata benda yang digunakan sehari-hari dalam bahasa isyarat menurut ketentuan Sistem

Isyarat Bahasa Indonesia (SIBI).

  I.4. Batasan Masalah

Dalam pembuatan program bantu bahasa isyarat dilakukan beberapa batasan sebagai

berikut:

• Program bantu ini hanya membahas materi pembelajaran bahasa isyarat yang dipelajari di Taman Kanak-Kanak dan isyarat pokok yaitu isyarat yang melambangkan sebuah kata untuk bahasa isyarat yang digunakan sehari-hari (kurang lebih sebanyak 100 kata).
• Pemilihan kata yang ditampilkan dilakukan dengan sistem acak, dan diambil dari

  3 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI kamus SIBI (Kamus Sistem Isyarat Bahasa Indonesia).

• Kata isyarat yang ditampilkan merupakan kata dasar tanpa imbuhan.
• Kalimat yang diisyaratkan terdiri dari dua kata dan tiga kata.
• Program bantu ini menggunakan visualisasi tiga dimensi komponen tubuh bagian atas meliputi kepala dan bagian-bagiannya, tangan, perut, dan dada.
• Program bantu ini tidak akan menampilkan file berekstensi .gif.
• Animasi difokuskan pada gerakan tangan, jari-jari tangan dan lengan, tidak disertai dengan ekspresi mimik wajah.
• Uji coba dilakukan di SLB-BC YKGR, SLB YAPENAS dan SLB Panca Bhakti Mulia.

  I.5. Metodologi Penelitian Program bantu ini dibuat menggunakan Metodologi Pengembangan Multimedia yang menurut Sutopo (2003) dibagi menjadi beberapa tahapan sebagai berikut :

• Concept
• Design
• Material Collecting
• Assembly
• Testing
• Distribution

  I.6. Sistematika Penulisan

BAB I : PENDAHULUAN Merupakan gambaran umum penulisan yang berupa latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, batasan masalah,dan metodologi penelitian. BAB II : LANDASAN TEORI Bab ini berisi berbagai teori yang mendukung pokok pembahasan tugas akhir. BAB III : CONCEPT DAN DESIGN Pada bab ini akan diuraikan tentang concept dan design sistem yang akan dibuat.

  4

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

BAB IV : ASSEMBLY Dalam bab ini berisi tentang design yang diubah ke dalam bentuk program. BAB V : TESTING DAN DISTRIBUTION Bab ini berisi analisa hasil dari proses implementasi yang dibuat penulis yaitu kuesioner. BAB VI : PENUTUP Bab ini berisi kelebihan dan kekurangan program serta kesimpulan dan beberapa saran untuk pengembangan lebih lanjut.

  5

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

BAB II LANDASAN TEORI II.1. Komputer Sebagai Media Pembelajaran II.1.1. Media Pembelajaran Pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang melibatkan seseorang dalam upaya

  

memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai positif dengan memanfaatkan

berbagai sumber untuk belajar. Pembelajaran dapat melibatkan dua pihak yaitu

pembelajar dan fasilitator. Hal terpenting dalam kegiatan pembelajaran adalah terjadinya

proses pembelajaran (learning process). Sebab sesuatu dikatakan hasil belajar jika

memenuhi beberapa ciri sebagai berikut (Universitas Pendidikan Indonesia, 2007):

  a. Belajar sifatnya disadari, pembelajar merasa bahwa dirinya sedang belajar, timbul motivasi-motivasi dalam diri untuk memiliki pengetahuan yang diharapkan.

  b. Hasil belajar diperoleh dengan adanya proses, tidak diperoleh secara instan, namun bertahap.

  c. Belajar membutuhkan interaksi, khususnya interaksi yang sifatnya manusiawi.

  Dalam hal ini terjadi komunikasi dua arah antara pembelajar dan fasilitator. Media merupakan bagian dari proses komunikasi. Baik buruknya sebuah komunikasi ditunjang oleh penggunaan media dalam komunikasi tersebut. Karena pada dasarnya pembelajaran merupakan proses komunikasi, maka media yang dimaksud adalah media pembelajaran.

  6

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Gambar 2.1. Bagan proses pembelajaran (sumber: http://kurtek.upi.edu/media/sources/1-hakikat%20media.pdf)Gambar 2.1. menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran terdapat pesan- pesan yang harus dikomunikasikan. Pesan tersebut biasanya merupakan isi dari suatu

  

topik pembelajaran. Pesan-pesan tersebut disampaikan oleh guru kepada siswa melalui

suatu media dengan menggunakan prosedur pembelajaran tertentu yang disebut metode.

  Media merupakan alat saluran komunikasi. Media berasal dari bahasa Latin dan

merupakan bentuk jamak dari kata "medium" yang secara harfiah berarti "perantara"