PENGARUH METODE MENGAJAR GURU AGAMA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMP BANI MUQIMAN KABUPATEN BANGKALAN
PENGARUH METODE MENGAJAR GURU AGAMA TERHADAP
MINAT BELAJAR SISWA DI SMP BANI MUQIMAN
KABUPATEN BANGKALAN
SKRIPSI
Disusun Oleh:
M . B A I D O W I
NIM:20111550055
FAKULTAS AGAMA ISLAM
PENGARUH METODE MENGAJAR GURU AGAMA TERHADAP
MINAT BELAJAR SISWA DI SMP BANI MUQIMAN
KABUPATEN BANGKALAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1)
Program Studi Pendidikan Agama Islam
Disusun Oleh:
M . B A I D O W I
NIM:20111550055
FAKULTAS AGAMA ISLAM
PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT
Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : M. Baidowi NIM : 20111550055 Fak / Prog.Studi : Fakultas Agama Islam / Pendidikan Agama Islam Menyatakan bahwa tugas akhir yang saya tulis ini benar-benar tulisan karya sendiri bukan hasil plagiasi, baik sebagian maupun keseluruhan.
Bila dikemudian hari terbukti hasil plagiasi, maka saya bersedia menerima sanksi akademik sesuai ketentuan yang berlaku di UM Surabaya Surabaya, 19 juli 2015
Yang membuat pernyataan,
Materai 6.000 M. Baidowi
NIM. 20111550055
Nota Pembimbing
Nota Pembimbing Lmp : 3 Expl Surabaya, 30 Juni 2015 Hal : Naskah Skripsi
An M. Baidowi
Kepada yth, Dekan Fak. Agama Islam UMSurabaya Di : Surabaya Assalamu ‘alaikum Wr. Wb Setelah membaca, meneliti dan mengadakan perbaikan-perbaikan seperlunya, Maka saya berpendapat bahwa skripsi dari Nama : M. Baidowi
Judul : Pengaruh Metode Mengajar Guru Agama Terhadap Minat
Belajar Siswa Kelas VII SMP Bani Muqiman Bangkalan.
Telah dapat diajukan sebagai persyaratan memperoleh gelar Sarjana Strata Satu (S1) Program Studi Pendidikan Agama Islam. Harapan saya semoga dalam waktu dekat segera diadakan ujian Munaqosah Skripsi.
Pembimbing, Drs. Mulyono, M.Pd.I
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dibahas dan dipertahankan di depan tim penguji skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surabaya pada : Hari : Rabu Tanggal : 8 Juli 2015 Tempat : Kampus FAI UMSurabaya Dan telah diterima sebagai persyaratan memperoleh gelar Sarjana Strata Satu (S1) program studi Pendidikan Agama Islam.
Mengesahkan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surabaya Dekan,
Drs.H.Naim, M.Ag Dewan Penguji 1. : Drs.H.Naim, M.Ag ( )
Ketua 2.
( ) Sekretaris : Rusman, M.Pd.I
3. : Drs. Mulyono, M.Pd.I ( ) Penguji
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya kecil ini, penulis persembahkan kepada: Yang tercinta Nenek (FATIMAH) yang telah memberikan do’a,
motivasi, dan segalanya untuk saya.
tiada. Semoga diampuni segala dosanya dan diterima amal baiknya.
Kedua orang tua (ABD. HAMID & NURUL YAKIN), yang telah
telah membantu dan membimbing saya demi terselesaikannya pendidikan saya di UMSurabaya.
Paman dan bibi (ANASUL MUTTAQIN & MUTMAINAH), yang
QUDWATUN HASANAH yang selalu memberikan support dan motivasinya.
Segenap keluarga besar, MOH. HARIS, IMRO’ATUL MUFIDAH,
semangat dan kerjasama.
Teman-teman Madin yang telah mengisi hari-hari saya dengan
Almamater saya, Universitas Muhammadiyah Surabaya.
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis sampaikan kepada Allah SWT, karena atas rahmat dan hidayah-Nya, perencanaan, pelaksanaan, dan penyelesaian skripsi sebagai salah satu syarat penyelesaian program sarjana dapat terselesaikan dengan baik. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW. Seiring dengan itu, penulis sangat berterima kasih kepada orang tua, karena beliaulah orang pertama yang mendidik, merawat dan mengasuh. Semoga segala amal beliau diterima disisinya.
Kesuksesan ini dapat penulis peroleh karena dukungan dari banyak pihak, oleh karena itu penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1.
Dr. dr. Sukadiono, MM, selaku Rektor UMSurabaya.
2. Bapak Drs. H.M. Naim, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam.
3. Bapak Drs. Mulyono, M.Pd.I, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam.
4. Bapak Drs. Mulyono, M.Pd.I, selaku pembimbing skripsi.
5. Ahmad Syakir, S.Pd.I selaku Kepala Sekolah SMP Bani Muqiman Bangkalan.
6. Fathimah, Abd. Hamid dan Nurul Yakin nenek dan kedua orang tua yang telah merawat, mendidik, dan mendo’akan saya demi terselesaikannya pendidikan saya hingga Strata Satu (S1) UMSurabaya 2015.
7. Anasul Muttaqin & Mutmainah, paman dan bibi yang telah membantu dan memberikan motivasi terhadap saya agar bisa menyelesaikan pendidikan
8. Teman-teman mahasiswa UMSurabaya, khususnya teman-teman non regular program MADIN angkatan 2011.
9. Dan seluruh pihak yang telah membantu dalam rangka penyelesaian. Semoga amal baik Bapak/Ibu/Saudara/i mendapat balasan yang setimpal dari Allah SWT. Amin
Akhirnya dengan segala keterbatasan, penulis sadar bahwa penulisan skripsi ini masih sangat jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu segala saran dan kritik akan penulis terima dengan lapang dada.
Penulis
DAFTAR ISI
i HALAMAN SAMPUL……………………………………… ii HALAMAN PERSETUJUAN …………………………….... iii
HALAMAN PENGESAHAN KELULUSAN ……………… iv ABSTRAK …………………………………………………. v
KATA PENGANTAR ……………………………………… vi DAFTAR ISI ……………………………………………….. ix HALAMAN MOTTO ………………………………………. x HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………..
BAB I PENDAHULUAN A.
1 Latar Belakang …………………………………..
B.
2 Rumusan Masalah ……………………………….
C.
3 Tujuan Penelitian ………………………………..
D.
3 Manfaat Penelitian ……………………………… E.
4 Penelitian Terdahulu …………………………….
F.
5 Sistematika Pembahasan ………………………...
BAB II KAJIAN PUSTAKA A.
7 Metode Mengajar ……………………………………… 1.
7 Pengertian Metode Mengajar ……………………….
2.
8 Faktor-faktor dalam pemilihan metode …………….
3.
9 Macam-macam Metode Pendidikan Agama Islam … B.
13 Minat Belajar …………………………………….
1.
13 Pengertian Minat Belajar …………………………...
2.
14 Keterkaitan Minat, Motif, dan Perhatian ………….
3.
16 Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar … C.
28 Pengaruh Metode Mengajar Terhadap Minat Belajar …..
1. Penggunaan Metode Mengajar Yang Bervariasi,
28 Membangkitkan Minat Belajar Siswa ……………....
2.
3. Penggunaan Metode Mengajar, Meningkatkan Penghayatan Sis
31 wa ………………………………...
D.
31 Hipotesis ………………………………………………..
BAB III METODE PENELITIAN A.
33 Definis Konsep Dan Operasional Variabel …………….
1.
33 Definisi Konsep …………………………………… 2.
34 Variabel Penelitian ………………………………… B.
34 Populasi Dan Sampel …………………………………..
1.
35 Populasi …………………………………………….
2.
35 Sampel ……………………………………………...
C.
35 Jenis Dan Sumber Data ………………………………… D.
36 Tekhnik Pengumpulan Data …………………………… E.
39 Tekhnik Analisa Data ………………………………….
BAB IV HASIL PENELITIAN A.
41 Gambaran Umum Obyek Penelitian …………………… 1.
41 Profil Sekolah/Identitas Sekolah …………………… 2.
42 Sejarah Berdirinya SMP Bani Muqiman …………… 3.
42 Tujuan Berdirinya SMP Bani Muqiman …………… 4.
43 Keadaan Guru SMP Bani Muqiman ………………...
5.
46 Struktur Organisasi SMP Bani Muqiman …………...
6.
47 Keadaan Murid SMP Bani Muqiman ……………….
7.
49 Keadaan Sarana dan Prasarana SMP Bani Muqiman .
B.
50 Penyajian Data …………………………………………...
C.
55 Analisa Data ……………………………………………..
1.
55 Tabulasi Data ………………………………………..
2.
57 Klasifikasi Data ……………………………………...
3.
57 Pembuktian Hipotesa ………………………………..
BAB V PENUTUP A.
61 Kesimpulan ……………………………………………… B.
61 Saran-saran ………………………………………………. DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR PUSTAKA
H.M Arifin, Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama di Lingkungan Sekolah
dan Keluarga, (Jakarta : Bulan Bintang, 1977)
MOH. TOHA, Pengaruh metode mengajar guru agama terhadap minat beajar
siswa di MTs Nurul Karamah, (Bangkaan: UNSURI 2002)
Nana Sudjana , Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, (Bandung: Sinar Baru, 1989)
Rochman Natawidjaja, ed, Didaktik dan Metodik Umum, (Jakarta: PT. Rais Utama, 1985)
Suryono Teknik Belajar Mengajar dalam CBSA, (Jakarta: Rineka Cipta, 1992) Roestiyah N.K, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta: Rineka Cipta, 2001) Team Didaktik Metodik, Pengantar Didaktik Metodik Kurikulum PBM, (Jakarta:
PT. Grafindo Perada, 1995) The Liang Gie, Cara Belajar Yang Efisien, (Yogyakarta: Pusat Kemajuan Studi,
1985) TIM MKDK, Pengantar Pendidikan Bagian II, (Surabaya: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan,1995) Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, (Bandung: Remaja
Rosdakarya, 1998) Winarno Surakhmad, Metodologi Pengajaran Nasional, (Bandung: Jemmars,
1986) Citroboroto, Suhartin, R.I, Teknik Belajar Yang Efektik, (Jakarta: Bhratara Karya
Aksara, 1981) Engkoswara, et.al, Didaktik Sekolah Pendidikan Guru Azas-Azas Didaktik
Metodologi Pengajaran dan Evaluaisi, (Jakarta: Bumi Restu, 1972)
Dradjat, Zakiyah, Kepribadian Guru (Jakarta: Bulan Bintang, 1980) Sardiman AM, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar Pedoman Bagi Guru dan
calon Guru, (Jakarta: Raja Wali Pers, 1987)
Sumanto, Wasty, Psikologi Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 1998)
Departemen Agam RI, Al-
Qur’an dan Terjemahannya, (Jakarta: Proyek
Pengadaan Kitab Suci, Al- Qur’an. 1987)
Suharsimi, Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta: Rineka Cipta, 2002)
Nawawi Hadari, Pendidikan Dalam Islam, (Surabaya: Al-Ikhlas, 1993) M. Nashir Ali, Jalan Memintas Dalam Mendidik, (Jakarta: Balai Pustaka, 1975) Nana Sudjana, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, (Bandung: Sinar Baru,
1988) Ahmad Sapari, Pendidikan dan Sensitivitas Guru Yang Kreatif (PAKEM). (Jakarta: Didakdita, 1983)
Sutrisno Hadi, Metodologi Reaserch I, (Yogyakarta: Andi Offet, 1990) Suharsimi, Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta:
Rineka Cipta, 2002) Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 2005) Dr. Riduwan, M.B.A Metode dan Teknik Menyusun Tesis, (Bandung: Alfabeta,
2013) M. Nashir Ali, Jalan Memintas Dalam Mendidik, (Jakarta: Balai Pustaka, 1975)