2.A. SILABUS B.ARAB XI GANJIL
SILABUS
Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Program : Umum Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas/Semester : XI / I Standar Kompetensi : Menyimak
1. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang remaja dan kesehatan Berbicara
2. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang remaja dan kesehatan Membaca
3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang remaja dan kesehatan Menulis
4. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang remaja dan kesehatan Alokasi Sumber Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian Waktu Kompetensi Dasar Belajar
Kompetensi (menit)
1
2
3
4
5
6
7 Menyimak Dialog dengan judul: Mendengarkan wacana lisan Mencocokkan Remaja Jenis :
1. Buku paket
1.1 Mengidentifikasi
tulisan dengan kata, Tugas individu pelajaran bunyi, ujaran (kata, 1. Fase Remaja, misalnya : menggunakan berbagai media.
1 x 45 frasa atau kalimat yang (menyimak bhs. Arab frasa atau kalimat ) ةايح يف ةلحرم مها بابشلا ةلحرم Menyebutkan kata-kata yang
Kesehata
didengar dialog) Program tentang remaja dan .ةملا دإنع ةورث ىلغأو ،ناسإنلا didengar n
Melengkapi Bahasa kesehatan dengan ءاطعلا ةلحرم يه بابشلا ةلحرمو Mencocokkan gambar dengan 1 x 45
kalimat dengan kata Asing tepat pat يطعي ل يذلا يذلا ناسإنلاو .لمعلاو ujaran yang didengar yang disediakan 2. al Arabiyah .هرمع ةيقب يف يطعي املق ،هبابش يف Menuliskan beberapa kata yang
Menentukan benar/ Bayna ىلص لوسرلا باحصأ نم ريثك ناكو
didengar dengan bantuan guru Yadaik
مهلو دقو ،بابشلا نم ملسو هيلع ا salah ujaran yang Menentukan benar atau salah
3. Qawaidul مهإنم اريثك ىلو ثيح ؛؛ةريبك تايلوؤسم didengar ujaran yang di dengar Lughah al
نيرجاهملا خويش هيفو ،شيجلا ةدايق Jenis: Arabiyah
...ةثراح نب ديز ىلو دقف ؛راصإنلاو Mendengarkan wacana lisan
Tugas Kelompok
4. Multimedia
1.2 Menangkap makna خلإ Remaja
dengan menggunakan berbagai (menentukan dan gagasan atau ص
2 ج كيدي نيب ةيبرعلا رظإنأ( Menentukan tema dari 3 x 45 media (guru atau tape) tema, ide pokok, ide dari berbagai ) 273 wacana lisan
Kesehata
Mendiskusikan isi wacana lisan
menulis bentuk wacana Menentukan ide pokok n
Menuliskan isi wacana lisan secara
informasi rinci lisan tentang
2. Berkunjung ke dokter, dari wacana lisan.
3 x 45 umum dan remaja dan Misalnya:
Mengungkapkan Memaparkan isi wacana lisan kesehatan secara ؟ىفشتسملا ىلإ مويلا ترضح اذامل secara umum kembali informasi rinci mengidentifikasi tepat dari wacana lisan. kosa kata sulit)
ناإنسلا بيبط ةرايزل ترضح ؟رعشت مب
Test : Tulis Mengidentifikasi kosa
(Ulangan harian) اذاملو .يإناإنسأ يف ديدش ملأب رعشأ kata-kosa kata baru atau
؟ىفشتسملا ىلإ تإنأ ترضح sulit نذلاو فإنلا بيبط ةرايزل ترضح
ةرجإنحلاو ؟بيبطلا عم دعوم كيدل له
ةرشاعلا ةعاسلا يدعوم ،معإن .اضيأ ةرشاعلا ةعاسلا يدعوم
يقابلا ،فصإنلاو ةعساتلا نلا ةعاسلا ةعاس فصإن
BERBICARA
Dialog tentang: Mendengarkan wacana lisan Menirukan ujaran Jenis : Remaja
2.1 Menyampaikan
1. Fase Puber, misalnya : Praktek
Mengulangi/menirukan ujaran(kata/ (kata,frasa, kalimat) 2 x 45
gagasan atau
حبصأ دقل ؛رمع ينبا ىلع قلق انأ
(demonstrasi) dengan tepat Kesehata frasa/kalimat)
pendapat secara Ulangan harian
عجريو ،ءاش ىتم ،تيبلا نم جرخي Melafalkan ujaran
Menjawab secara lisan mengenai n
lisan tentang
يذلا ناكملا ب ىىنجرخي و ،ءاش ىتم
isi wacana dengan tepat (kata,frasa, kalimat) 2 x 45 remaja dan
بهذي نيذلا ءاقدصلاب و ،هيلإ بهذي
dengan intonasi yang Menceritakan kembali isi wacana
kesehatan dengan
.هيلع فئاخ انأ ،مهعم
tepat Bercerita sesuai tema
lafal yang tepat
نأ سنت نكلو ،يعيبط روعش اذه
Menyampaikan
نم ةرشع ةسداسلا متأ ،رمع كنبا
informasi sesuai
،ةقهارملا ةلحرم يف نلا وهو .هرمع
konteks
.ةمكحب هلماعت نأ دب و
Jenis :
؟ةمكحب هلماعأ ‘فيك
Mengajukan pertanyaan kepada
ام فرعي لجر هنأب نلا رمع رعشي
Tugas individu/ Mengajukan pertanyaan Remaja
teman di kelas
2.2 Melakukan dialog kelompok
خلإ ... هرضي امو هعفني
sesuai konteks 2 x 45 Menjawab pertanyaan yang tentang remaja dan
ص 2 ج كيدي نيب ةيبرعلا رظنأ(
Test : praktik Menjawab pertanyaan Kesehata
kesehatan dengan diajukan lawan bicara Bentuk :
) 269
sesuai konteks n lafal yang tepat Melakukan percakapan sederhana
wawancara, Menceritakan 2 x 45
dengan teman sekelas/sebaya demonstrasi keadaan/kegiatan Bermain peran
2. Mengunjungi pasien, sesuai konteks misalnya: Melakukan
؟بيبطلا تلباق له
percakapan sesuai
ةيلكلاو بلقلاو ردصلا صحفو ،معن
konteks
طغضلا ساقو ؟ةجيتنلا امو عافترا كانه .ه دمحلاو ،ميلس بلقلا يركسلاو طغظلا يف ليلق ؟كلذ ببس ام نزولا ةدايز ؟بيبطلا كنم بلط اذامز ؟تايراكسلا كرت ينم بلط
؟رخآ ائيش كنم بلط لهو هكاوفلا لوانتو ةضايرلا ةسرامم ،معن تاوارضخلاو ا كافش .كل اركش ج كيدي نيب ةيبرعلا رظنا( 1 ص 331 )
Melafalkan kata/ frasa/kalimat dengan tepat Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat
Remaja 4 x 45
Kesehata n 1 x 45
Remaja 1 x 45
Kesehata n 1 x 45
Remaja 1 x 45
Jenis: Tugas individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek Jenis: Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Jenis : Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian
Mencocokkan tulisan dengan gambar/ bagan/ denah dsb. Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis
Menentukan tema wacana tulis Menentukan ide pokok dari wacana tulis Menentukan informasi rinci dari wacana tulis Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas Membentuk kelompok diskusi Menentukan tema wacana tulis dalam kerja kelompok Membaca wacana tulis Menentukan informasi umum Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
MEMBACA
Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/kalimat
تناك ةملع ةحصلا يف يضاملا نأ نوكي ناسنلا ،انيمس ريثك محللا ،محشلاو ناسنلاف نيمسلا وه ،حيحصلا ناسنلاو فيحنلا وه ناكو .ضيرملا سانلا نولكأي اريثك اذإ اودجو ناكو .ماعطلا لاجرلا ىنولضفي جاوزلا ةأرملاب ،ةنيمسلا و نوبحي جاوزلا نآرملاب .ةفيحنلا مدقت بطلا اريثك نلا رهظو نأ كانه اضارمأ بيصي صخشلا ،نيمسلا يهو ضارمأ ى،ةريطخ ضارمأ :لثم بلقلا يركسلاو طغضو دقل .يمدلا تحبصأ ندبلا ميلا ةملع ىلع ،ضرملا ذخأو سانلا نوعبتي ،ةيمحلا نولوانتيف اماعط ،ليلق نودعتبيو نع تايركس نوهدلاو خلإ ...تايوشنلاو رظن( ةيبرعلا نيب كيدي ج 2 ص 14 )
b. Kesehatan, Dulu dan Sekarang
هجاوي بابشلا تلكشم ةريثك يف اذه ،رصعلا ةبراحم :لثم ةفاقثلاوةغللا ،تاقثلاو ضرفو تاغللا ىتافاقثو ةيبنجأ ،اهلحم ىةوعدلاك يتلا تدان كرتب ةغللا ،ةيبرعلا لمعتساو ىتاجهللا ،ةيلحملا قيزمتل ،ةملا ىاهلصفو نع ،اهثارت وأ ىةوعدلاك ىلإ سيردت مولعلا يف تاعماجلا ةيبرعلا ىتاغللاب .ةيبنجلا دقو رثأت ضعب بابشلا هذهب ،تاوعدلا ذخأو ىدلقي باحصا تاغللا تافاقثلاو ةيبنجلا يف ،مهملك مهكلسو خلإ ... ج كيدي نيب ةيبرعلا رظنا( 2 ص 280 )
a. Remaja dan Problematikanya
Wacana tentang:
3.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis secara tepat
3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat
3.1 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis tentang remaja dan kesehatan dengan tepat
Kesehata n 4 x 45
MENULIS
Membuat cerita berdasarkan gambar
Mengetahui, Penyusun, Kepala Madrasah, Guru Bahasa Arab, ................................
Kesehata n 3 x 45 ................, .................
Remaja 3 x 45
Kesehata n 2 x 45
Remaja 2 x 45
Jenis: Tugas individu Test : tulis Bentuk uraian terbatas Jenis: Tugas individu Test: tulis Bentuk uraian Ulangan harian
Menyusun frasa/ kalimat yang tersedia menjadi wacana Membuat wacana/cerita sederhana sesuai tema
Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
Menulis kata- kata, frasa atau kalimat yang didektekan oleh guru
Menulis kalimat dengan khat riq’ah
Membuat wacana pendek sesuai tema.
Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf
1.1 Menulis kata,
Melengkapi wacana dengan kosa kata yang tersedia
Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru
Menyalin khat riq’ah yang dicontohkan oleh guru
تعنلا 1 . توعنملاو ةفاإضلا 2 .
Membuat wacana dengan pilihan tema remaja dan kesehatan Qawaid:
ةبراحم :لثم ةفاقثلاوةغللا ،تاقثلاو ضرفو تاغللا ةيبنجأ ...و ،تدان ةوعدلاك يتلا كرتب ... ةغللا ،ةيبرعلا لمعتساو ىتاجهللا ،... قيزمتل .ةملا مدقت بطلا اريثك نلا رهظو نأ كانه بيصي ... صخشلا ،نيمسلا يهو ضارمأ ى،ةريطخ ضارمأ :لثم بلقلا يركسلاو ىدقل .يمدلا ...و تحبصأ ندبلا مويلا ةملع ىلع ،ضرملا ذخأو سانلا نوعبتي ،... ىنولوانتيف ،ليلق ... نع ...و تايركس نوهدلاو تايوشنلاو
Melengkapi wacana: بابشلا ... تلكشم ةريثك يف اذه ،...
هجاوي ، تافاقث ، رصعلا ، تدان ، ،ةيلحملا اضارمأ ، ةيمحلا ، اماعط ، نودعتبي ، طغض
Menulis dikte, misalnya:
Menulis Khat riq’ah لاق ا و :ىلاعت اوقلت مكيديأب ىلإ .ةكلهتلا و اولتقت مكسفنأ نإ ا ناك مكب اميحر
4.2. Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar
frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat
..................................... NIP. - NIP. –