PERAN KOMITE SEKOLAH DAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MI MUHAMMADIYAH KEDUNGWULUH LOR - repository perpustakaan

PERAN KOMITE SEKOLAH DAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MI MUHAMMADIYAH KEDUNGWULUH LOR SKRIPSI

  i

  

Diajukan untuk Memenuhi Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh : ENDAR PURWANTI 1301100089 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017 ii HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI PERAN KOMITE SEKOLAH DAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MI MUHAMMADIYAH KEDUNGWULUH LOR ENDAR PURWANTI 1301100089 Telah diperiksa dan disetujui oleh : Pembimbing I Pembimbing II

  

Asih Ernawati, Ph. D. Agung Nugroho, M.Pd NIK. 2160209 NIK. 2160585 iii

SURAT PERNYATAAN

  Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : ENDAR PURWANTI NIM : 1301100089 Program Studi : PGSD-S1 Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Menyusun skripsi dengan judul:

  

“PERAN KOMITE SEKOLAH DAN KEPALA SEKOLAH DALAM

MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MI MUHAMMADIYAH

KEDUNGWULUH LOR”

  Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri, dan bukan dibuatkan orang lain ataupun jiplakan serta modifikasi orang lain. Apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.

  Purwokerto, 18 Juli 2017 Yang menyatakan,

ENDAR PURWANTI NIM. 1301100089

  

iv

KATA PENGANTAR

  Puji Syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT, karena limpahan rahmat, taufik dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas membuat laporan penelitian dengan sebaik-baiknya. Skripsi ini ditulis guna memenuhi Tugas Akhir Skripsi, sekaligus diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan.

  Penelitian ini berjudul “Peran Komite Sekolah dan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MI Muhammadiyah Kedungwuluh Lor ”. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang akan memberikan gambaran tentang peran komite sekolah dan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu di sekolah. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan tentang peran komite sekolah dan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah serta dapat memberikan pengetahuan tentang hambatan-hambatan yang dihadapi serta upaya yang dilakukan oleh komite sekolah dan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah.

  Peneliti mengakui bahwa penulisan skripsi ini tidak akan selesai tanpa adanya dorongan, bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu, pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

  1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H.,M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

  v vi

  2. Drs. Pudiyono M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

  3. Drs. Sony Irianto M.Pd, Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

  4. Asih Ernawati, Ph. D., Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, arahan, motivasi dan menjadi sosok inspirator bagi peneliti,

  5. Agung Nugroho, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, arahan dan bantuan yang berarti bagi peneliti,

  6. Seluruh Staf pengajar PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang bermanfaat kepada peneliti untuk selalu berkarya,

  7. Kepala sekolah MI Muhammadiyah Kedungwuluh Lor Ibu Suryanti, serta guru-guru diantaranya: Ibu Isnaenti Esia Fauristian, Ibu Ani Kusrini, Bapak Rakhmani Sidik, Bapak Daryanto, dan Bapak Djasirun yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini.

  Atas bantuan yang telah diberikan, semoga mendapat ridho dan balasan dari Allah SWT. Demikian, semoga karya ini dapat memberikan manfaat. Akhir kata peneliti mohon maaf apabila selama penyusunan skripsi ini banyak melakukan kekhilafan.

  Alhamdulillahirobbil’alamin.

  Purwokerto, 18 Juli 2017 Peneliti

  

vi

  

ABSTRAK

  Pendidikan merupakan bagian dari pembangunan nasional yang diarahkan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia serta kualitas sumber daya manusia, untuk mencapai tujuan pendidikan diperlukan kerja keras dan usaha serta adanya suatu komponen pendidikan. Keberhasilan pendidikan sangatlah berpengaruh terhadap pengelolaan komponen pendidikan, untuk mengelola komponen pendidikan harus adanya suatu kepemimpinan. Kepemimpinan dalam lembaga pendidikan adalah kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang peran komite sekolah dan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MI Muhammadiyah Kedungwuluh Lor. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang beralokasi di MI Muhammadiyah Kedungwuluh Lor. Partisipan penelitian ini adalah komite sekolah, kepala sekolah, dan guru. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumen. Teknik analisis data menggunakan triangulasi, dalam hal ini peneliti menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa peran komite sekolah sebagai badan pertimbangan, badan pendukung, badan pengontrol, dan badan penghubung. Gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MI Muhammadiyah Kedungwuluh Lor yaitu pemimpin yang demokratis. Hambatan yang dihadapi komite sekolah dan kepala sekolah untuk meningkatkan mutu pendidikan di MI Muhammadiyah Kedungwuluh Lor yaitu faktor ekonomi, dan semangat para guru.

  

Kata Kunci: Komite Sekolah, Kepala Sekolah, Mutu Pendidikan, MI Muhammadiyah Kedungwuluh Lor.

vii viii MOTTO

  “Barangsiapa yang menyerahkan diri kepada Allah, sedang ia berbuat kebajikan, maka baginya pahala pada sisi Tuhannya dan tidak ada kekhawatiran terhadap mereka dan tidak (pula) mereka

bersedih hati.”

  (Q.S. Al-Baqarah ayat 112) “Hidup Dari Allah, Untuk Allah, dan Kembali Kepada Allah” (Penulis)

HALAMAN PERSEMBAHAN

  Dengan segala kerendahan hati dan keikhlasan peneliti persembahkan karya sederhana ini kepada orang teristimewa dalam hidup peneliti:

  1. Almarhum Bapak Slamet Purwanto terimakasih atas limpahan kasih sayang semasa hidupnya dan memberikan rasa rindu yang berarti.

  2. Bapak Agus Sukendar dan Ibu Dariyah, mereka adalah orang tua hebat yang telah melindungi dan mendidik, serta doanya selalu mengalir dalam setiap langkah kehidupan.

  3. Kakakku tercinta Nur Aziz Setiawan dan adikku tercinta Uut Ela Triana yang telah memberikan dukungan dan doa dalam setiap usaha.

  4. Keluarga besarku yang tak henti-hentinya mendoakan dan memberikan dukungan dalam setiap langkah usahaku dan selalu memberikan kebahagiaan dalam hidup ini.

  5. Sahabat-sahabatku Mba Irma, Mba Kiki, Mba memel, Mba Agil, Anggi, Indro, Yesong, Tami, Tya, Anita, Titis, Putri, Rani, Eka, Eko, Pipin, Susi, Uut, Mba Hid, Gita, Pak Pon, Pak Nyana, Bu Mus, Mba Wulan, Bu Tuti, Bu Lasti, Mba Zum, Bu Sugiyem, Mas Hara, Sefri, Aji, Sigit dan tak lupa kepada keluarga B udiman’13 serta family Odoj 1736 yang selalu memberikan semangat dalam mengerjakan skripsi ini.

  

ix

  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI ..................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ....................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... iv KATA PENGANTAR .................................................................................... v ABSTRAK ...................................................................................................... vii MOTTO .......................................................................................................... viii HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... ix DAFTAR ISI ................................................................................................... x DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ..............................................................................

  1 B. Fokus Penelitian ............................................................................

  5 C. Rumusan Masalah ........................................................................

  6 D. Tujuan Penelitian ..........................................................................

  6 E. Manfaat Penelitian .........................................................................

  7 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Komite Sekolah .............................................................................

  8 1. Pengertian Komite Sekolah ......................................................

  8 2. Kedudukan dan Sifat ................................................................

  9 3. Tujuan........................................................................................

  9 4. Peran dan Fungsi ......................................................................

  10 5. Indikator Kinerja Komite Sekolah ...........................................

  14 B. Kepemimpinan ..............................................................................

  19 1. Pengertian Kepemimpinan .......................................................

  19 2. Indikator kepemimpinan ..........................................................

  20

  x

  3. Hakekat Kepemimpinan Kepala Sekolah .................................

  21 4. Kepemimpinan Kepala Sekolah ...............................................

  25 C. Meningkatkan Mutu ......................................................................

  29 1. Pengertian Mutu .......................................................................

  29 2. Mutu Sekolah ...........................................................................

  30 3. Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah .........................................

  32 D. Penelitian Relevan.........................................................................

  32 E. Kerangka Pikir ...............................................................................

  36 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian ..............................................................................

  38 B. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................

  38 C. Partisipan Penelitian ......................................................................

  39 D. Instrumen Penelitian .....................................................................

  40 E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................

  41 F. Triangulasi .....................................................................................

  42 G. Teknik Analisis Data .....................................................................

  44 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Profil Sekolah ................................................................................

  47 B. Hasil Penelitian dan Pembahasan ..................................................

  49 1. Peran komite sekolah ................................................................

  49 2. Gaya Kepemimpinan kepala sekolah ........................................

  60 3. Hambatan yang dihadapi komite sekolah dan kepala sekolah ..

  69 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A . Simpulan ......................................................................................

  72 B . Saran .............................................................................................

  73 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 74

  

LAMPIRAN .................................................................................................... 76

xi

  

DAFTAR TABEL

  1.1 Data Prestasi Sekolah ......................................................................................... 4

  2.1 Indikator Kinerja Komite Sekolah ................................................................... 14

  2.2 Indikator Sekolah Bermutu dan Tidak Bermutu .............................................. 31

  3.1 Partisipan Penelitian ....................................................................................... 39

  

xii

  

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pikir..............................................................................

  36 Gambar 3.2 Triangulasi dengan tiga sumber data ............................................

  43 Gambar 3.3 Komponen Analisis Data .............................................................

  44

  xiv DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A Reduksi Data .........................................................................................

  77 Lampiran B Kisi-kisi Observasi ................................................................................

  96 Lampiran C Kisi-kisi Wawancara ............................................................................. 108 Data Narasumber ....................................................................................................... 115 Biodata Peneliti ......................................................................................................... 118 Lampiran Foto-foto ................................................................................................... 119 Jadwal Penelitian ....................................................................................................... 127 Profil MI Muhammadiyah Kedungwuluh Lor .......................................................... 129 LAMPIRAN D Surat-surat ....................................................................................... 136