BPKP Matematika 2B Buku Tes
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 19 TAHUN 2002
TENTANG HAK CIPTA
PASAL 72
KETENTUTAN PIDANA
SANKSI PELANGGARAN
1. Barangsiapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau
memperbanyak suatu Ciptaan atau memberikan izin untuk itu, dipidana
dengan pidana penjara paling singkat 1 (satu) bulan dan/atau denda
paling sedikit Rp. 1.000.000 (satu juta rupiah) atau pidana penjara paling
lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp. 5.000.000.000
(lima milyar rupiah)
2. Barangsiapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan,
memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum suat
Ciptaan atau barang hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait
sebagaimana dimaksud pada ayat 1 (satu), dipidana dengan pidana
penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp.
500.000.000 (lima ratus juta rupiah)
ii
Takut akan Tuhan
adalah permulaan pengetahuan.
iii
Buku Paket Kontekstual Papua
Untuk mencapai Tujuan Pendidikan Nasional
Hak Cipta © 2016 pada Yayasan Kristen Wamena
Judul
:
Buku Paket Kontekstual Papua
Buku Tes untuk Matematika,
Kelas 2 Semester 2
Tim Penyusun
:
Tim Buku Paket Konstektual Papua
Koordinator
Penyusun Utama Buku Ini
Angota Tim Penyusun
:
:
:
Penggambar
:
Editor
:
Martijn van Driel
Ravita Devi, S.TP
T. Puji Suryanti, M.pd, Rita Christina Oktaviani, SH (Akta IV)
L. Sri Rejeki Haulian Ginting, S.Pd, Ruth Moria, M.Pd,
Sintike Bahabol, S.Pd,
Jefri Loho, Kefas Hubi, Maria Tifany Yonasta, S.Pd, Roy
Kombian, Yanto Gombo
Donny Dwi. H. Mandabayan, Fangnania T Rumthe, M.Pd,
Netha Valentin Boseren, Sulastri Ambarita, Amd,
Kalvin Marian, S.Pd, Yesaya Ompusunggu
Edisi II
Dilarang keras mengutip, menjiplak atau memfotokopi baik sebagian atau
seluruh isi buku ini serta memperjualbelikannya tanpa mendapat izin tertulis
dari Yayasan Kristen Wamena.
© Hak cipta dilindungi oleh undang-undang
Penerbit
ISBN buku ini
: Yayasan Kristen Wamena (YKW)
: 978-602-7772-29-8
ISBN Buku Panduan : 978-602-7772-19-9
ISBN Buku Siswa
: 978-602-7772-24-3
iv
PRAKATA GUBERNUR PAPUA
Pertama-tama saya mengajak kita semua untuk memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha
Kasih dan Penyayang karena atas karunia dan rahmat-Nya kita bisa mempersembahkan Buku Paket
Kontekstual Papua yang konten maupun konteksnya sudah diselaraskan dan diadaptasikan dengan latar
belakang sosial budaya, tingkat perkembangan dan kebutuhan belajar peserta didik di kelas 1, 2 dan 3 pada
jenjang Pendidikan Dasar di Tanah Papua. Penyelarasan dan pengadaptasian konten serta konteks buku ini
telah dilakukan secara cermat dan tepat dengan tetap mengacu pada Standar Kompetensi Kelulusan
(Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar) yang dipersyaratkan bagi kelulusan setiap peserta didik pada kelas
awal Sekolah Dasar sebagaimana tercantum dalam Standar Nasional Pendidikan.
Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) merupakan terobosan dan menjadi sebuah langkah strategis dalam
mendukung penyelenggaraan program strategis pendidikan, terutama dalam rangka “Tuntas Baca, Tulis dan
Hitung (CALISTUNG)” kelas awal pada jenjang Sekolah Dasar yang menjadi salah satu indikator mutu
pendidikan di Provinsi Papua. Melalui Rencana Pembangunan Jangka Menengah Provinsi Papua; maka
Tuntas Baca, Tulis dan Hitung telah ditetapkan sebagai salah satu indidkator kunci keberhasilan
penyelenggaraan pembangunan pendidikan di Provinsi Papua pada tahun 2018. Peneribitan BPKP ini sudah
sangat sejalan dan mendukung kebijakan Gubernur Papau dalam rangka pengembangan Sekolah Model
pada satuan pendidikan jenjang PAUD, SD dan SMP melalui Gerakan Papua Bangkit Mandiri dan Sejahtera
Harapan
Seluruh
Masyarakat
Papua
(GERBANG
MAS
HASRAT
PAPUA).
BPKP merupakan salah satu solusi yang tepat dalam rangka peningkatan presentasi angka melek aksara dan
berhitung yang merupakan salah satu indikator pembentuk Indeks Pembangunan Manusia (IPM) selain
indikator rata-rata lama sekolah. Dengan demikian pencepatan tuntas CALISTUNG akan memberikan
dampak yang cukup signifikan terhadap percepatan peningkatan capaian IPM di Provinsi Papua yang saat in
menjadi juru kunci dalam posisi IPM di Indonesia. BPKP adalah jembatan transisi yang sangat adapatif dan
dapat diandalkan sebagai materi pembelajaran utama dalam rangka mempersiapkan kemampuan dasar
akademik (basic academic capacity) peserta didik di kelas awal pada jenjang Pendidikan SD menuju
pemanfaatan buku-buku nasional yang cenderung lebih sulit dipahami oleh para peserata didik pada kelas
1,2 dan 3 SD di Provinsi Papua.
Selain Buku Siswa, telah diterbitkan juga Buku Pegangan Bagi Guru kelas 1, 2 dan 3 SD yang telah disusun
cukup lengkap, sederhana, serta sangat praktis dan akan membantu para guru SD dalam menyusun
perencanaan pelajaran yang interaktif, inovatif dan kontekstual. Standar Pelayanan Minimal (SPM)
mengisyaratkan bahwa setiap peserta didik SD wajib memiliki buku Bahasa Indonesia dan Matematika.
Selaku Gubernur Papua saya menyarankan agar Kabupaten/Kota menyediakan BPKP untuk mendukung
kegiatan belajar para peserta didik kelas 1, 2 dan 3 SD dengan tujuan mutu pendidikan di wilayah
pedalaman, pinggiran dan terpencil dapat ditingkatkan.
Selamat dan sukses dalam penggunaan Buku Paket Kontekstual Papua bagi kelas 1, 2 dan 3 SD di Papua.
Tuhan memberkati.
Jayapura, 2 Mei 2016
v
Kata Pengantar
Tim Penyusun Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) bersyukur kepada Tuhan
yang telah memberi kekuatan dan hikmat selama proses penyusunan BPKP. Kami terus
berdoa agar hasil dari program ini akan menjadi berkat bagi guru dan siswa di
Indonesia, khususnya di Papua.
BPKP disusun karena melihat kondisi pendidikan di Papua yang memprihatinkan.
Persentase buta huruf dan siswa putus sekolah semakin meningkat serta partisipasi
siswa di sekolah semakin menurun. Banyak guru kurang bisa mengadopsi dan
mengimplementasikan buku paket dari pusat dalam proses pembelajaran. Latar
belakang pendidikan guru dan kondisi siswa yang kurang menguasai Bahasa Indonesia
serta tidak mengikuti pendidikan di Taman Kanak-Kanak menjadi faktor penghambat.
BPKP ingin membantu menjawab permasalahan di atas. Metode BPKP yang
banyak menggunakan permainan, lagu-lagu dan pengulangan materi diharapkan
dapat membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Disamping itu,
penjelasan yang bertahap melalui langkah-langkah kecil di dalam panduan guru akan
sangat membantu guru dalam mengajar. Kecepatan dalam belajar memang lebih
lambat dibandingkan buku paket lainnya. Namun, pada akhirnya akan mencapai
tujuan-tujuan Pendidikan Nasional.
Kami ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Yayasan Kristen Wamena (YKW) yang menaungi program BPKP.
2. Kepada Dinas P & K Provinsi Papua beserta staf yang memberi masukan dan
dukungan kepada Tim.
3. USAID, melalui partnernya SERASI sebagai donatur untuk edisi yang pertama.
USAID mencetak edisi pertama untuk 350 sekolah di Pegunungan Tengah pada
tahun 2012.
4. UNICEF, melalui dinas P & P Jayawijaya dan Stichting HOP (Belanda) yang
mendanai revisi edisi pertama menjadi buku edisi kedua yang ada di depan
anda sekarang.
Edisi kedua BPKP menjawab kepada tujuan Pendidikan Nasional seperti contohnya
dicantumkan di Kurikulum 2013. Kompetensi Dasar dicantumkan pada bab “Isi dan
Tujuan” dan di setiap RPP.
Besar harapan kami, BPKP dapat menjadi salah satu alat yang membantu guru
dan siswa dalam menciptakan proses pembelajaran yang lebih kondusif. Akhirnya,
kondisi pendidikan di Papua pun berubah dan potensi setiap siswa dapat
dimaksimalkan.
Wamena, 2016
Tim Penyusun BPKP
vi
Standar Penilaian
Buku Paket Kontekstual Papua dilengkapi dengan Buku Tes yang dapat digunakan
untuk mengukur apakah kemajuan anak-anak cukup untuk melanjutkan pelajaran
berikut. Guru hanya lanjut ke pelajaran berikut kalau murid-murid mengerti pelajaran
sebelumnya.
Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) sudah menyediakan standar minimal untuk
penilaian, yaitu 60. Kami memberi rekomendasi untuk tetap menggunakan standar
tersebut. Sekolah-sekolah di kota bisa menggunakan standar yang lebih tinggi.
Menurut penelitian tim BPKP standar tersebut harus digunakan untuk mengukur
perkembangan prestasi murid. Jika ada murid yang tidak memenuhi standar yang
ditetapkan di tes-tes, artinya murid tersebut memang belum bisa menghadapi
pelajaran di bulan selanjutnya.
Terus terang, Anda bisa dongkrak nilai, tetapi tidak bisa dongkrak pengetahuan.
Kalau murid anda tidak lolos di tes pertama, maka murid tersebut belum siap
menghadapi tes selanjutnya, karena tes selanjutnya lebih susah dipahami dari pada
yang sebelumnya.
Tabel-tabel yang dicetak di buku tes murid menjadi pegangan untuk guru. Guru
hanya perlu menghitung berapa yang benar, dan melihat jumlah poin-poin yang
dihasilkan oleh murid. Contoh:
benar
10 9 8 7 6 5 4-0
poin
50
40
30
25
15
5
0
Kalau murid mampu menjawab 9 soal dengan benar dari 10 soal, maka dia dapat 40
poin untuk pertanyaan itu. Kalau murid mampu menjawab 7 soal dengan benar dari
10 soal, maka dia dapat 25 poin untuk pertanyaan itu. Kalau murid hanya mampu
menjawab 4 soal dengan benar dari 10 soal, maka dia hanya mendapatkan 0 poin
untuk pertanyaan itu.
Dari warna merah anda bisa melihat, bahwa 7 soal yang benar dari 10 sudah berarti
„kurang‟. Disebut kurang, karena soal-soal di tes memang sesuai dengan apa yang
murid pelajari. Yang berarti, dia seharusnya sudah terampil dan memahaminya.
Dari penelitihan tim BPKP sudah terbukti bahwa ini standar yang memang bisa
dicapai murid-murid, kalau guru mengajar sesuai dengan buku paket tersebut.
Jumlah poin dari setiap soal dijumlahkan untuk menentukan nilai total dari tes murid.
Contoh:
Soal 1:
Benar 17
benar 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11
50
45
40
35
30
25
20
15
10
Soal 2:
Benar 8
benar 10
9
8
7
6
5
4
3
2-0
22
18
15
12
9
6
3
0
Soal 3:
Benar 5
benar 10
9
8
7
6
5
4
3
2-0
22
18
15
12
9
6
3
0
poin
poin
poin
25
25
5
10-0
0
vii
TES 110a
1. Kerja soal.
a. Tambah-tambah dengan: susun panjang
dan garis bilangan.
72
70 + 2
=
5
5
+
+
= 70 + 7 70 72
= 77
45 …. + ….
=
4
….
+
+
= …. + …. 40
= ….
83 …. + ….
=
5
….
+
+
= …. + …. 80
= ….
31 …. + ….
=
6
….
+
+
= ….+ …. 30 31
= ….
Benar
Poin
+5
80
77
72 + 5 = 77
b. Kurang-kurang dengan: susun panjang
dan garis bilangan.
69 60 + 9 =
6
6
= 60 + 3 60
= 63
…. 50
45 + 4 = ….
+5
….
83 + 5 = ….
83
90
+6
….
31 + 6 = ….
40
69 70
63
69 - 6 = 63
98 …. + ….
=
4
….
= …. + …. 90
= ….
+4
45
-6
-4
98
….
98 - 4 = ….
77 …. + ….
-5
=
5
….
77
= …. + …. 70 ….
77
5
=
….
= ….
86 …. + ….
=
5
….
- = …. + …. - 80….
= ….
Benar
Poin
12 11 10 9 8 7 6 5
20 18 15 12 9 6 3 0
100
80
-5
90
86
86 - 5 = ….
12 11 10 9 8 7 6 5
20 18 15 12 9 6 3 0
(1 soal nilainya 2 point)
2. Tarik garis dari balon ke tempat yang benar di garis bilangan!
40
20
31
20
21
35
30
40
30
50
58
29
40
60
45
50
70
60
70
15
10
64
80
14
9
90
12
7
11
6
129
100
72
80
13
8
98
90
66
88
Benar
Poin
1
76
52
78
100
10
5
120
110
113
105
8
3
7
2
130
121
120
110
9
4
111
6
1
130
5
0
matematika kelas 2 semester 2
TES 110b
3. Kerja soal.
b. Kurang-kurang dengan susun panjang.
a. Tambah-tambah dengan susun panjang.
63
26
60
= 20
+ = 80
+
+
+
3
6
+
9
23
54
= 89
45
43
…. + ….
…. + ….
+ = …. + …. +
= ….
=
32
64
…. + ….
…. + ….
+
+
= …. + ….
= ….
69
46
…. +
…. +
+
= …. +
= ….
78
44
=
=
….
….
+
….
60
…. +
- …. +
= …. +
= ….
….
….
….
…. +
…. +
- = …. +
= ….
….
….
….
9
6
3 -
68
53
…. + ….
…. + ….
- = …. + …. = ….
47
35
+
+
+
= 40
- = 20
= 23
=
Benar
Poin
6
25
5
20
=
=
4
15
3
10
2
5
1
0
4. Isi soal kali-kali dengan benar.
3 x 4 = ….
4 x 4 = ….
2 x 10 = ….
3 x 10 = ….
3 x 3 = ….
4 x 3 = ….
5 x 1 = ….
6 x 1 = ….
3 x 5
4 x 5
= ….
= ….
4 x 4 = ….
5 x 4 = ….
6 x 4 = ….
7 x 4 = ….
6 x 2
5 x 2
= ….
= ….
6 x 3 = ….
7 x 3 = ….
3 x 3 = ….
4 x 3 = ….
2 x 5
3 x 5
= ….
= ….
8 x 3 = ….
9 x 3 = ….
3 x 2 = ….
4 x 2 = ….
7 x 10 = ….
8 x 10 = ….
7 x 4 = ….
6 x 4 = ….
Benar
Poin
30 29 28 27 26 25 24 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9
25 24 23 22 21 20 18 17 16 15 14 13 12 11 10 8 7 6 4 3 2 1 0
5. Kerja soal kurang-kurang dengan benar!
18 – 9 = 9
19 – 9 = ….
17 – 8 = ….
16 – 9 = ….
19 –10 = ….
16 – 8 = ….
15 –10 = ….
18 –10 = ….
Nilai:
13 – 7 = ….
14 – 5 = ….
13 – 7 = ….
13 – 5 = ….
20 –10 = ….
18 – 8 = ….
18 – 9 = ….
17 – 8 = ….
17 – 9 = ….
19 – 6 = ….
19 –11 = ….
15 – 9 = ….
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
20
20
19
19
18
17
17
15
16
13
15
12
14
11
13
10
12
9
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
11
8
10
6
9
4
8
2
7
0
2
TES 120a
1. Tambah – tambah dengan susun panjang.
32
45
=
+
=
=
24
=
27 +
=
=
+
+
+
+
+
+
+
+
42
34
46
35
=
+
=
=
=
+
=
=
+
+
+
+
+
+
+
+
31
54
=
+
=
=
27
=
15
+
=
=
+
+
+
+
+
+
Benar
Poin
+
44
54 =
+
=
=
+
+
+
+
48
=
26
+
=
=
+
+
+
8
25
7
20
6
15
5
10
4
5
+
+
3
0
2. Kurang-kurang dengan susun panjang.
79
=
23
=
=
+
+
+
76
25 =
=
=
+
+
+
-
67
=
24
=
=
+
+
+
-
84
32 =
=
=
+
+
+
-
58
36 =
=
=
+
+
+
-
43
=
12
=
=
+
+
+
Benar
Poin
8
25
-
84
=
53
=
=
+
+
+
-
54
=
41
=
=
+
+
+
7
20
6
15
5
10
4
5
-
-
3
0
3. Kerja soal kali-kali.
4 x 3 =
5 x 5 =
6
x 2 =
10 x 4 =
3 x 3 =
6 x 5 =
8
x 2 =
9 x 4=
6 x 4 =
2 x 6 =
3
x 10 =
10 x 2 =
5 x 4 =
3 x 6 =
2
x 10 =
9 x 2=
3 x 4 =
3 x 1 =
7
x 4 =
6 x 10 =
4 x 4 =
4 x 1 =
8
x 4 =
5 x 10 =
Benar 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10
Poin 20 19 18 16 15 14 12 11 9
8
6
5
4
2
0
3
matematika kelas 2 semester 2
TES 120b
4. Kerja soal.
a. Kerja soal tambah-tambah.
7 + 8 =
9 + 4 =
19 + 7 =
6 + 17 =
6 + 18 =
5 + 18 =
12 + 9 =
53 + 4 =
27 + 3 =
42 + 7 =
13 + 7 =
45 + 3 =
14 + 8 =
20 + 6 =
8 + 6 =
4 + 54 =
5 + 19 =
3 + 73 =
7 + 18 =
6 + 14 =
5 + 63 =
8 + 17 =
7 + 15 =
2 + 78 =
2 + 28 =
3 + 27 =
4 + 74 =
5 + 35 =
6 + 28 =
7 + 33 =
Benar
Poin
30/29
28/27
26/25
24/23
22/21
20/19
18/17
16/15
14/13
12/11
10/9
8/7
7/6
5/4
3/2
1/0
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
b. Kerja soal kurang-kurang.
56 - 4 =
28 - 5 =
39 - 6 =
13 - 6 =
12 - 8 =
69 - 7 =
20 - 7 =
35 - 3 =
18 - 8 =
67 - 6 =
14 - 7 =
36 - 4 =
48 - 6 =
20 - 8 =
15 - 8 =
37 - 4 =
79 - 5 =
27 - 5 =
13 - 4 =
18 - 7 =
32 - 2 =
25 - 5 =
63 - 8 =
29 - 6 =
38 - 7 =
75 - 4 =
38 - 7 =
49 - 5 =
46 - 6 =
43 - 9 =
Benar
Poin
30/29
28/27
26/25
24/23
22/21
20/19
18/17
16/15
14/13
12/11
10/9
8/7
7/6
5/4
3/2
1/0
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Nilai:
matematika kelas 2 semester 2
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
4
TES 130a
1.
Kerja tambah-tambah dengan susun panjang. Baca soal baik-baik.
10
Beni kumpul 26 batu.
26
20 + 6
Seki kumpul 37 batu.
37 + 30 + 7 +
Berapa batu semua?
= 60 + 13
= 63
Meri ada 25 buku.
Meli ada 28 buku.
Berapa buku semua?
Bapa dari pasar.
Dia bawa 35 pisang.
Di rumah ada 27
pisang. Berapa
pisang semua?
Seli ada 43 pion.
Semi ada 38 pion.
Berapa pion semua?
Beni ada 34 kelereng.
Seki ada 38 kelereng.
Berapa kelereng
semua?
Demi ada 28 ubi.
Boas ada 26 ubi.
Berapa ubi semua?
benar
poin
2.
5
4
3
2
1
30
22
15
10
5
Kerja soal kali-kali.
6 X 4 = ….
4 X 4 = ….
7 X 2 = ….
9 X 3 = ….
8 X 4 = ….
5 X 2 = ….
6 X 3 = ….
3 X 4 = ….
9 X 4 = ….
1 X 2 = …. 10 X 2 = ….
3 X 3 = …. 7 X 3 = ….
2 X 3 = ….
4 X 10 = …. 6 X 10 = …. 9 X 10 = …. 7 X 10 = ….
benar
poin
5
18 17 16 15
14 13 12 11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
20
15
8
6
4
2
0
0
0
0
0
0
19
18
17
13
12
11
matematika kelas 2 semester 2
TES 130b
3.
Kerja soal kurang-kurang dengan susun panjang. Baca soal baik-baik.
Seki ada 56 buku.
Dia kasih 9 buku ke
Beni. Berapa sisa buku
Seki?
59
50 + 9
6 6 = 50 + 3
= 53
Demi ada 64 kelereng.
Demi kasih 3 kelereng
ke Boas. Berapa sisa
kelereng Demi?
49
5
Bapa umur 49 tahun.
Meli umur 5 tahun.
Berapa beda umur
Bapa dan Meli?
Seli ada 47 pensil.
Dia kasih 5 pensil ke
Semi.
Berapa sisa pensil Seli?
Jemi ada 89 telur.
Dia kasih 6 telur ke
mama. Berapa sisa
telur Jemi?
Meri ada 79 jeruk.
Meri kasih 2 jeruk ke
Kakak.
Berapa sisa jeruk Meri?
4. Kasih urut dari angka kecil ke besar.
benar
poin
5
4
3
2
1
30
22
15
10
5
46 – 24 – 16 – 73 – 34 : …. - …. - …. - …. - ….
52 – 98 – 67 – 21 – 85 : …. - …. - …. - …. - ….
74 – 15 – 52 – 96 – 31 : …. - …. - …. - …. - ….
Nilai:
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
87 – 71– 16 – 102 – 65 : …. - …. - …. - …. - ….
114 – 92 – 73 – 35 – 86 : …. - …. - …. - …. - ….
benar
poin
matematika kelas 2 semester 2
5
4
3
2
1
20
15
10
5
0
6
TES 140a
1.
Kerja tambah-tambah dengan susun panjang. Baca soal baik-baik.
a. Kakak bawa 28 piring.
Mama bawa 35 piring.
Berapa piring semua?
b. Adik bawa 36 tomat.
Bapa bawa 46 tomat.
Berapa tomat semua?
c. . Roni ada 25 ubi.
mama kasih Roni 27 ubi lagi.
Berapa ubi Roni?
d. Ori punya 45 telur ayam.
Rio punya 27 telur ayam .
Berapa telur ayam semua?
e. Mina ada 23 gula-gula.
Seli ada 38 gula-gula.
Berapa gula-gula semua?
f. Ibu guru bawa 35 buku.
Roi bawa 36 buku.
Berapa buku semua?
g. Tete ada 26 jeruk.
Nenek ada 37 jeruk.
Berapa jeruk semua?
h. Roi ada 38 pion.
Rio ada 34 pion. Ada berapa
pion semua?
i. Ori ada 42 kelereng.
Seli ada 29 kelereng. Berapa
kelereng semua?
10
20
28
+
8
=
35 +
30
= 60
= 63
+
+
5 +
13
Benar
Poin
7
8
25
7
20
6
15
5
10
4
5
3-0
0
matematika kelas 2 semester 2
TES 140b
2.
Kerja kurang-kurang dengan susun panjang. Baca soal baik-baik.
a. Ibu guru bawa 54 pion.
Dia kasih Jon 7 pion.
Berapa sisa pion ibu guru?
b. Jon kumpul 72 batu.
Jon kasih Rio 5 batu.
Berapa sisa batu Jon?
c. Ori ada 83 kelereng.
Ori kasih Odi 6 kelereng.
Berapa sisa kelereng Odi?
d. Mama ada 85 jeruk.
6 jeruk dikasih ke Seli.
Berapa sisa jeruk mama?
e. Bapa dapat 64 ikan.
Dia kasih Ori 6 ikan.
Berapa sisa ikan Bapa?
f. Aki ada 56 pisang.
Aki kasih mama 8 pisang.
Berapa sisa pisang Aki?
g. Umur Bapa 57 tahun.
Umur adik 9 tahun.
Berapa beda umur mereka?
h. Bapa guru bawa 67 buku.
9 buku dikasih Seli. Berapa
sisa buku bapa guru?
i. Ibu guru ada 76 pensil.
Dia kasih Rio 7 pensil. Berapa
sisa pensil ibu guru?
40
50
54
+
10
4
+
7 7
=
7 = 40
= 47
57
9
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
8
25
7
20
6
15
5
10
4
5
3-0
0
8
TES 140c
3. Kerja soal bagi-bagi.
Ibu bagi 27 kelereng sama banyak. Tiap
anak dapat 3 kelereng.
Berapa anak bisa dapat kelereng?
9
27 : 3 kelereng = …. anak
27 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 = 0
27 : 3 =
9
9
…. anak dapat kelereng
Bapak bagi 16 gelas sama banyak. Tiap
anak dapat 4 gelas.
Berapa anak bisa dapat gelas?
16 : 4 gelas = …. anak
16 – 4 – 4 – 4 – 4 = 0
…. anak dapat gelas
: 4 =
Bapak bagi 24 tomat sama banyak. Tiap
anak dapat 3 tomat.
Berapa anak bisa dapat tomat?
24 : 3 tomat = …. anak
24 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 = 0
: 3 =
…. anak dapat tomat
Bapak bagi 30 bola sama banyak. Tiap
anak dapat 10 bola.
Berapa anak bisa dapat bola?
30 : 10 bola = …. anak
30 – 10 – 10 – 10 = 0
: 10 =
…. anak dapat bola
Bapak bagi 20 jambu sama banyak. Tiap
anak dapat 5 jambu.
Berapa anak bisa dapat jambu?
20 : 5 jambu = …. anak
20 – 5 – 5 – 5 – 5 = 0
…. anak dapat jambu
Bapak bagi 32 ember sama banyak. Tiap
anak dapat 4 ember.
Berapa anak bisa dapat ember?
: 5 =
32 : 4 ember = …. anak
32 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 = 0
…. anak dapat ember
:
9 matematika kelas 2 semester 2
4 =
Benar
Poin
5
20
4
15
3
10
2
5
1
0
TES 140d
4. Isi kotak dengan benar. Lihat itu tambah-tambah, kurang-kurang atau bagi-bagi!
a. Tambah-tambah
31 +
=
39
+ 13 =
20
71 + 4
=
20 +
=
25
+ 56 =
58
82 + 3
=
23 +
=
28
+ 31 =
35
63 + 6
=
42 +
=
49
+ 42 =
48
82 + 7
=
52 +
=
58
+ 64 =
69
24 + 5
=
Benar
Poin
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
b. Kurang-kurang
32 -
=
28
12 -
=
6
76 -
=
71
21 -
=
18
54 -
=
49
32 -
=
28
24 -
=
19
32 -
=
28
42 -
=
37
43 -
=
41
46 -
=
38
84 -
=
78
53 -
=
49
63 -
=
58
28 -
=
22
Benar
Poin
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
c. Kali-kali
2
x
5
= ….
5
x
4
= ….
1
x
3
2
= .…
2 x
5
= ….
matematika kelas 2 semester 2
x
2
= ….
6
x
5
= ….
9
x
4
= ….
4
x
4
= …
8
x
2
= ….
Nilai:
= .…
x
4
8
Tanda tangan:
Guru:
Benar
Poin
10
10
Orang tua:
9
8
8
6
7
5
6
3
5
0
10
8
TES 150a
1. Kerja soal kali-kali.
3
x
4=
12
8
x
4
…..
7
x 2 = …..
7
x
2=
…..
6
x
=5
…..
4
x 3 = …..
6
x
3=
…..
7
x
=2
…..
9
x 4 = …..
4
x
2=
…..
4
x
=5
…..
5
x 3 = …..
8
x
5=
…..
5
x
=
10
…..
8
x 2 = …..
1
x
5=
…..
8
x
=
10
…..
9
x 1 = …..
x
10 =
…..
9
x
=3
…..
6
x 5 = …..
6
Benar
3
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7
20 19 17 15 13 12 11 10 9
8
6 4 2 0
2. Urutkan angka dari angka kecil ke angka besar.
110 – 193 – 137 – 144 – 185 = …………………………………………………….
89 – 147 – 109 – 122 – 150 = …………………………………………………….
151 – 123 – 101 – 69 – 110 = …………………………………………………….
156 – 99 – 121 – 112 – 180 = …………………………………………………….
131 – 121 – 101 – 87 – 170 = …………………………………………………….
Benar
Poin
11
10 9
8
7
20 18 15 12
6
9
5
6
4
3
3
0
matematika kelas 2 semester 2
TES 150b
3.
Kerja soal bagi-bagi.
Mama bagi 20 kue sama banyak. Tiap anak
dapat 4 kue. Berapa anak bisa dapat kue?
20 : 4 kue = …. anak
20 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 = 0
20 : 4 = 5
…. anak dapat kue
Kakak punya 50 ikan. Kakak kasih masuk di tali
sama banyak. Tiap tali ada 10 ikan. Berapa tali
yang dipakai?
50 : 10 ikan = …. tali
50 – 10 – 10 – 10 – 10 = 0
50 : 10 = …..
…. tali yang dipakai
Roni bagi 15 botol sama banyak. Tiap karton
isi 5 botol. Berapa karton yang dipakai?
15 : 5 botol = …. karton
15 – 5 – 5 – 5 – 5 = 0
15 : 5 = …..
…. karton isi botol
Seli bagi 18 sayur kol sama banyak. Tiap noken
isi 6 kol. Berapa noken yang di isi kol?
18 : 6 kol = …. noken
8–6–6–6=0
18 : 6 = …..
…. noken isi kol
Mama punya 20 gelas. Tiap meja mama
taruh 10 gelas. Berapa meja yang dipakai?
20 : 10 gelas = …. meja
20 – 10 – 10 = 0
20 : 10 = …..
…. meja yang dipakai
Adik bagi 28 lilin sama banyak. Tiap anak
dapat 4 lilin. Berapa anak bisa dapat lilin?
28 : 4 kelereng = …. anak
28 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 = 0
28 : 4 = …..
4.
…. anak dapat lilin
Benar
Poin
Kerja soal bagi-bagi.
5 4
10 7
3
5
2
2
12
:
4=
3
8
:
4=
…..
18
:
2=
…..
20
:
4=
5
16
:
4=
…..
15
:
3=
…..
9
:
3=
…..
12
:
2=
…..
9
:
1=
…..
4
:
2=
…..
25
:
5=
…..
6
:
3=
…..
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
1
0
10 9
8 7 6 5 4 3
15 13 11 9 7 5 3 1
12
TES 150c
5.
Kerja soal tambah-tambah dengan susun panjang.
10
20
25
+
56
5
=
=
39 +
43
30
= 60
= 64
+ 9
+ 14
+
57
=
26 +
38 +
26
29
=
=
38 +
37 +
=
42 +
Benar
Poin
6.
2
5
1
0
Kerja soal kurang-kurang dengan susun panjang.
80
90
95
10
+ 5
76
50
= 30
= 37
84
=
=
58 -
5
4
3
20 15 10
+
+
8
7
-
65
=
49 -
26 -
91
95
=
=
36 -
45 -
=
59 -
Nilai:
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
Benar
Poin
13
5
4
3
20 15 10
2
5
1
0
matematika kelas 2 semester 2
TUGAS 150d
1.
a.
Kerja soal jam dan uang.
Jam berapa ini? Buat seperti contoh.
11 12
11 12 1
1
2
3
10
9
8
6
2
3
10
9
8
4
7
11 12 1
4
5
7
6
11 12 1
2
3
10
9
8
5
4
7
6
2
3
10
9
8
4
5
7
5
6
06 : 30
11 12 1
11 12 1
2
10
9
3
8
6
2
10
9
3
8
4
7
5
11 12 1
4
7
6
11 12
2
10
9
3
8
5
4
7
6
11 12 1
2
3
10
9
8
6
5
4
7
05 : 00
b.
2
3
10
9
8
4
7
11 12
6
5
03 : 30
4
7
6
4
5
02 : 30
6
5
03 : 00
11 12 1
2
3
8
3
7
1
10
9
2
8
5
07 : 30
11 12 1
1
10
9
2
3
10
9
8
4
7
6
5
07 : 00
Hitung berapa jumlah uang!
37.000
rupiah
rupiah
matematika kelas 2 semester 2
rupiah
rupiah
rupiah
rupiah
14
TES 160a
1.
Kerja soal kali – kali.
….
1 x …. =
10
…. x 4 = 24
7 x …. =
35
2 x 4
…..
6
x ….=
18
3 x 4
=
…..
5 x …. =
15
5
x 5 =
…..
…..x 2
=
12
….x 5 = 5
9
x .…=
18
5 x 4
=
…..
….x 3 = 21
…. x 2 = 20
6 x 1
=
…..
8 x 2
=
…..
8
x 5 =
…..
2 x 2
=
…..
1 x 1
=
…..
5
x 10 =
…..
2 x …. =
6
4 x ….=
8
7
x ….=
14
….x 5
=
15
7 x …. =
70
8
x 3 =
…..
3 x 3
=
…..
4 x 4 =
…..
7
x ….=
28
3 x 10
Benar
Poin
2.
=
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
20
19
18
17
16
15
14
14
13
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Kerja soal bagi-bagi
20 : 5 =
….
32 : 4 =
….
16 : 4 =
….
24 : 4 =
….
12 : 3 =
….
10 : 2 =
….
18 : 2 =
….
16 : 2 =
….
90 : 10 =
….
15 : 3 =
….
1 : 1=
….
21
: 3=
….
70 : 10 =
….
6 : 3=
….
25
: 5=
….
3 : 1=
….
8 : 2=
….
12
: 2=
….
8 : 4=
….
5 : 1=
….
8 : 1=
….
18 : 3 =
….
14 : 2 =
….
35
: 5=
….
45 : 5 =
….
60 :10 =
….
12
: 4=
….
9 : 3=
….
5 : 5=
….
27 : 3 =
….
Benar
Poin
15
=
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
20
19
18
17
16
15
14
14
13
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
matematika kelas 2 semester 2
TES 160b
3.
Tambah-tambah dengan susun panjang.
10
40
47
+
35
7
=
=
39 +
34
30
= 80
= 86
+ 9
+ 16
+
37
=
47 +
29 +
26
28
=
=
38 +
37 +
=
17 +
Benar
Poin
4.
1
0
5
4
3
2
20 15 10 5
1
0
Kurang – kurang dengan susun panjang.
70
80
84
10
+ 4
75
50
= 20
= 28
92
=
=
57 -
5
4
3
2
20 15 10 5
+
+
6
8
67
-
28 -
36 -
81
76
=
38 -
=
=
45 -
=
58 -
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
16
TES 160c
5.
Kerja soal campuran, tambah-tambah dan kurang-kurang.
Rumah ibu guru
Sekolah
23
14
Gereja
39
42
Rumah Seli
Polisi
Rumah Ake
Rumah Oni
18
67
18
27
Rumah tete
26
51
Pasar
21
Kebun
Rumah sakit
17
Rumah bapak guru
14
26
kampung Hiluka
1. Jarak dari rumah Seli ke sekolah lewat rumah ibu guru?
39 + 23 ≈ 40 + 20 = 60
2. Jarak dari rumah Oni ke kantor polisi lewat rumah Ake?
3. Jarak dari rumah Ake ke rumah Seli lewat rumah Oni?
4. Jarak dari rumah sakit ke sekolah lewat kantor polisi?
5. Jarak dari kebun ke rumah Seli lewat pasar?
6. Jarak dari rumah Ake ke sekolah lewat kantor polisi?
Benar
Poin
5
4
3
20 15 10
2
5
1
0
Nilai:
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
17
matematika kelas 2 semester 2
TUGAS 160d
6. Kerja soal bangun datar!
Lihat pola. Bangun datar apa di titik-titik? Lingkari seperti contoh.
Lihat gambar. Hitung berapa kasih warna seperti itu juga.
lingkaran
=
matematika kelas 2 semester 2
Segi
tiga
=
Persegi
=
Persegi
panjang
=
18
TES 170a
1. Kerja soal kali-kali. Isi titik-titik dengan jawaban yang benar.
4
x
4
= …..
9
x
…..
= 18
5
x
2
6
x
…..
= 12
…..
x
3
= 21
5
x
…..
= 15
…..
x
1
=8
6
x
5
=
8
x
…..
= 40
10
x
2
=
…..
x
3
= 18
…..
x
10
= 30
8
x
9
x
= 36
…..
x
3
= 27
…..
= 24
..…
..
Benar
Poin
15
15
14
14
...…
..
13
12
12
10
…..
11
9
10
8
9
6
8
4
=
7
3
6
1
…..
5-0
0
2. Kerja soal bagi-bagi. Isi titik-titik dengan jawaban yang benar.
40
:
10
=
…..
30
:
5
=
…..
18
:
2
=
…..
12
:
3
=
…..
18
:
3
=
…..
6
:
2
=
…..
8
:
1
=
…..
16
:
2
=
…..
25
:
5
=
…..
14
:
2
=
…..
21
:
3
=
…..
30
:
3
=
…..
35
:
5
=
…..
24
:
4
=
…..
16
:
4
=
…..
Benar
Poin
15
15
14
14
13
12
12
10
11
9
10
8
9
6
8
4
7
3
6
1
5-0
0
3. Tambah-tambah 3 angka dengan pintar.
42 + 13 + 18 =
…..
32 + 29 + 18 =
…..
17 + 12 + 13 =
…..
24 + 26 + 25 =
…..
14 + 19 + 31 =
…..
23 + 21 + 17 =
…..
15 + 10 + 25 =
…..
26 + 26 + 24 =
…..
36 + 32 + 28 =
…..
23 + 14 + 37 =
…..
47 + 12 + 23 =
…..
31 + 15 + 19 =
…..
47 + 23 + 12 =
…..
29 + 23 + 11 =
…..
26 + 17 + 14 =
…..
23 + 16 + 37 =
…..
12 + 11 + 48 =
…..
29 + 13 + 31 =
…..
Benar
Poin
19
18 17
20 19
16
18
15
17
14
15
13
13
12 11 10
12 11 10
9
8
8
6
7
4
6
2
5
0
matematika kelas 2 semester 2
TES 170b
4. Kerja tambah-tambah dengan susun pendek.
10
20
23
+
3
=
38 +
45
+ 8+
+ 11 =
=
3 8 +
6 1
61
=
59 +
+
=
10
= 40
= 47
+
=
=
+
+
+
+
+
=
+
+
+
+
63
=
Benar
Poin
5
25
8
7
95
-
26 -
81
76
=
27 -
45 -
Nilai:
matematika kelas 2 semester 2
3
11
2
4
1
0
=
39 -
=
4
18
72
=
+
+
+
=
=
=
10
+ 5
=
24 +
=
=
+
=
=
=
18 -
=
48 +
=
5. Kerja kurang-kurang dengan susun panjang.
65
+
54
=
50
60
=
=
=
+
=
=
+
=
+
=
+
+
+
+
=
=
=
32
+
25
=
+
=
37 +
+
29 +
+
=
=
30
= 60
= 61
35
1
2 3
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
=
19 -
Benar
Poin
5
25
4
18
3
11
2
4
1
0
20
TES 180a
1. Kerja soal kali-kali di bawah ini.
Mobil ada 4 roda
Kalau ada 4 mobil
Berapa roda mobil semua?
2 x 3 = ….
4 x 2 =
….
3 x 3 = ….
5 x 2 =
….
4 x 4 = ….
4 x 10 =
….
x
1 ikat markisa ada 10 buah
Kalau ada 7 ikat markisa
Berapa buah markisa semua?
5 x 4 = ….
5 x 10 =
….
3 x 5 = ….
2 x 5 =
….
4 x 5 = ….
x
….
3 x 5 =
=
Benar
Poin
14
20
13
18
=
12
16
11
14
10
12
9
10
8
8
7
6
6
4
5
2
1
0
2. Kerja soal bagi-bagi di bawah ini.
4
: 2=
….
18 : 2 =
8
: 2=
….
20 : 2 =
….
40 : 10 =
….
50 : 10 =
28 : 4 =
32 : 4 =
….
….
….
:
=
Ibu bagi 27 kelereng sama banyak. Tiap anak dapat
9 kelereng. Berapa anak bisa dapat kelereng?
27 : 9 kelereng = …… anak
27 – 9 – 9 – 9 = 0 =..…. anak dapat kelereng
….
:
50 : 5 =
….
10 : 5 =
….
45 : 5 =
….
15 : 5 = ….
=
Bapak bagi 16 bola sama banyak. Tiap anak dapat
4 bola. Berapa anak bisa dapat bola?
16 : 4 bola = …… anak
16 – 4 – 4 – 4 – 4 = 0 =..…. anak dapat bola
Benar
Poin
14
20
13
18
12
16
11
14
10
12
9
10
8
8
7
6
6
4
5
2
1
0
3. Kerja soal kali-kali di bawah ini.
6
x
7
=
42
6
x
10
=
….
5
x
5
=
….
2
x
6
=
….
10
x
6
=
….
2
x
4
=
….
8
x
2
=
….
3
x
6
=
….
4
x
2
=
….
7
x
4
=
….
9
x
3
=
….
10
x
5
=
….
4
x
7
=
….
5
x
4
=
….
5
x
10
=
….
5
x
6
=
….
4
x
5
=
….
7
x
2
=
….
6
x
5
=
….
4
x
4
=
….
5
x
6
=
….
Benar
Poin
21
20
10
19
10
18
9
17
9
16
18
15
7
14
6
13
5
12
4
11
3
10
2
9
1
matematika kelas 2 semester 2
TES 180b
4. kerja soal bagi-bagi di bawah ini.
50
8
4
15
9
70
100
:
:
:
:
:
:
:
5
4
2
5
3
10
10
=
=
=
=
=
=
=
9
16
25
60
15
10
20
10
….
….
….
….
….
….
Benar
Poin
20
10
19
10
:
:
:
:
:
:
:
3
4
5
10
3
2
5
18
9
17
9
….
….
….
….
….
….
….
=
=
=
=
=
=
=
16
18
15
7
6
16
35
20
12
6
60
14
6
:
:
:
:
:
:
:
13
5
3
4
5
10
4
3
10
12
4
….
….
….
….
….
….
….
=
=
=
=
=
=
=
11
3
10
2
9
1
5. Kerja tambah-tambah dengan susun pendek.
26
39
=
+
=
=
52
1
2
6
37
3
9
29
6
65
5
+
+
+
29 +
+
=
=
=
54
=
38 +
+
28
=
+
=
32
=
44
=
+
=
27 +
+
=
=
=
=
=
=
Benar
Poin
5
10
4
7
3
5
2
2
1
0
5
10
4
7
3
5
2
2
1
0
6. Kerja kurang-kurang dengan susun panjang.
60
70
75
10
+ 5
83
=
=
18 -
10
= 50
= 57
62
+
+
8
7
45
-
39 -
26 -
91
96
=
27 -
=
=
45 -
=
19 -
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
22
TES 180c
7a. Isi dengan jam yang tepat.
11 12 1
11 12 1
2
10
9
6
3
8
4
7
5
11 12 1
2
10
9
3
8
7b. Gambar jam yang tepat.
4
7
4
7
11 12 1
2
3
8
6
2
3
10
9
8
4
7
3
8
4
5
7
10:00
1
10
9
6
2
10
9
3
8
9:00
11 12
2
10
9
5
6
11 12 1
4
5
7
5
6
11 12 1
2
6
3
8
4
7
2
10
9
3
8
4
7
5
1:00
11 12 1
11 12 1
2
3
10
9
8
6
2
3
10
9
8
4
7
5
11 12
4
7
6
5
10
9
8
4
8
2
3
4
7
5
3:00
Benar
Poin
6
11 12 1
1
2
3
6
5
4:30
10
9
7
6
11:30
11 12 1
10
9
5
6
5
9:30
10
15
9
13
8
11
7
9
6
7
5
5
4
3
3
1
8. Isi dengan jawaban perkiraan .
1.
Berat badan Nolince 29 kilogram.
Berat badan Nolince kira-kira
.…kilogram
2.
Berat noken ubi nenek 11 kilogram.
Berat noken ubi nenek kira-kira
.…kilogram
3.
Berat motor bapak 82 kilogram.
Berat motor bapak kira-kira
.…kilogram
4.
Berat kayu bakar 38 kilogram.
Berat kayu bakar kira-kira
.…kilogram
5.
Berat badan Eli 32 kilogram.
Berat badan Eli kira-kira
.…kilogram
6.
Jarak rumah ke kios 49 meter.
Jarak rumah ke kios kira-kira
…..meter.
Tinggi
tiangpasar
bendera
Jarak 23
honai
ke jalan
7. Jarak
ke kebun
meter.
Jarak pasar ke kebun kira-kira
…..meter.
8.
Jarak rumah ke Gereja 97 meter.
Jarak rumah ke Gereja kira-kira
…..meter.
9.
Tinggi tiang bendera 9 meter.
Tinggi tiang bendera kira-kira
…..meter.
Panjang lapangan kira-kira
…..meter.
10. Panjang lapangan 64 meter.
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
Benar
Poin
23
10
10
9
8
8
6
7
5
6
3
5
2
4
1
Nilai:
3
0
matematika kelas 2 semester 2
TUGAS 180d
9. Kasih warna jawaban soal dari angka di dalam kotak. Temukan kata rahasia.
2
X
6
X
6
X
6
X
10
X
6
X
5
X
6
X
9
X
6
X
6
8
10
14
24
80
19
20
27
18
40
41
20
22
4
12
2
8
60
31
87
30
42
90
8
1
36
48
43
30
31
65
50
40
30
42
54
48
36
48
51
61
48
1
9
3
4
8
91
15
44
47
30
17
35
18
14
63
28
49
100
81
20
92
98
72
51
20
93
81
20
80
10
18
42
21
56
35
70
56
90
50
69
66
21
14
63
49
91
49
69
61
50
53
35
12
63
24
54
48
48
75
4
83
10
100
67
47
59
2
26
64
85
85
21
48
35
60
14
18
51
66
89
73
42
65
12
56
86
24
41
68
81
20
70
36
21
48
35
60
85
80
5 = ….
3
X
7
7
X
9
5
X
7
9 = ….
6
X
2
7 = ….
7 = ….
7
X
9
6
X
4
9
X
6
8
X
6
3
X
7
5 = ….
6
X
8
X
7 = ….
5
X
7
X
8 = ….
6
X
6 = 12
7
X
4 = ….
6 = ….
3
X
2
X
8 = ….
7
X
6 = ….
3 = ….
4
X
7
X
6
X
7 = ….
7
X
8
X
8 = ….
3 = ….
7 = ….
7
X
X
6 = ….
10
X
6 = ….
7
6 = ….
7 = ….
6 = ….
matematika kelas 2 semester 2
6 = ….
7 = ….
= ….
= ….
2
X
7
6
X
3
6
X
7
= ….
6
X
2
= ….
= ….
= ….
8
X
7
6
X
4
= ….
= ….
10
X
7
6
X
6
3
X
7
= ….
6
X
8
= ….
= ….
5
X
7
= ….
10 = ….
6
X
= ….
= ….
= ….
= ….
= ….
= ….
= ….
= ….
= ….
= ….
10 = ….
24
TES 190a
1.
2.
Kerja soal kali-kali.
9 x 3 = ….
5 x 6 = ….
2 x 8 = ….
8 x 3 = ….
6 x 6 = ….
3 x 8 = ….
2 x 7 = ….
9 x 4 = ….
6 x 3 = ….
3 x 7 = ….
4 x 4 = ….
3 x 3 = ….
6 x 4 = ….
7 x 3=
….
6 x 7 = ….
7 x 4 = ….
3 x 3=
….
2 x 7 = ….
Kerja soal bagi-bagi.
18 : 3 =
….
20 : 4 = ….
16 : 2 =
….
16 : 2 =
….
27 : 9 = ….
50 : 10 =
….
45 : 5 =
….
12 : 2 = ….
32 : 8 =
….
28 : 7 =
….
36 : 9 = ….
40 : 8 =
….
30 : 5 =
….
20 : 4 = ….
35 : 7 =
….
21 : 3 =
….
24 : 8 = ….
21 : 7 =
….
Benar
Poin
25
18
10
17/16
9
15
8
14
7
13
6
12
5
11
5
10
4
9
3
8
2
7-0
1
matematika kelas 2 semester 2
TES 190b
3. Kerja tambah-tambah dengan pintar.
37 + 3 + 21 =
….
41 + 6 + 24 =
….
4 + 21 + 29 =
….
29 + 3 + 57 =
….
24 + 6 + 19 =
….
34 + 26 + 5 =
….
Benar
Poin
6
10
5
9
4
7
3
5
2
3
1
1
0
0
2
3
1
1
0
0
4. Kerja kurang-kurang dengan pintar.
68 - 7 - 8 =
….
56 - 6 - 4 =
….
79 - 9 - 2 =
….
67 - 8 - 7 =
….
85 - 4 - 5 =
….
34 - 5 - 4 =
….
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
6
10
5
9
4
7
3
5
26
TES 190c
5. Kerja tambah-tambah dengan susun pendek.
1
23
2 3
=
29 + 2 9 +
= 5 2
= 52
36
=
48 +
37
=
46 +
48
=
27 +
23
38 + =
15
=
27 +
26
25 + =
47
=
49 +
Benar
Poin
7
20
6
16
5
12
4
8
3
4
2
0
1
0
0
0
2
0
1
0
0
0
6. Kerja kurang-kurang dengan susun pendek.
6 10
73 = 7
3
37 - 3
7= 3 6
= 36
63
=
48 -
75
=
26 -
62
=
28 -
84
=
47 -
81
=
29 -
64
=
38 -
57
=
29 -
Benar
Poin
27
7
20
6
16
5
12
4
8
3
4
matematika kelas 2 semester 2
TES 190d
7. Susun angka.
Kasih urut angka di roda dari kecil ke besar. Tulis angka itu di kotak di bawah roda.
156
109
127
145
235
220
213
194
118
205
193
136
281
281
274
262
195
182
126
168
290
269
241
274
Benar
Poin
6
10
5
9
4
7
3
5
2
3
1
1
8. Isi ban kosong dengan angka yang benar. Perhatikan lompat berapa.
265
266
268
220
235
240
248
210
230
206
250
260
209
Nilai:
Benar
Poin
5
10
4
7
3
5
2
2
1
0
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
matematika kelas 2 semester 2
28
TES 199a
1. Hitung cepat. Ikut perintah guru.
Mulai
Mulai
Mulai
1 + 1= ...
3 + 8= …
3 - 1= …
12 - 6 = …
1 x1=…
7 x 3= ..
3 + 2= ...
11 + 3= ...
4 - 2= …
13 - 5 = …
3 x2=…
6 x 5= ..
4 + 1= …
14 + 5= …
5 - 3= …
16 - 7 = …
4 x2=…
8 x 2= ..
5 + 3= …
16 + 2= …
4 - 1= …
15 - 6 = …
2 x5=…
5 x 5= ..
3 + 3= …
8 + 9= …
6 - 2= …
14 - 6 = …
3 x3=…
8 x 4= ..
3 + 1= …
7 + 8= …
5 - 2 = ...
16 - 8= …
4 x3=…
7 x 4= …
2 + 3= …
6 + 9= …
4-3=…
14 - 9= …
3 x5=…
3 x 4= …
4 + 6= …
8 + 5= …
3-2=…
12 - 5= …
2 x6=…
9 x 3= …
3 + 5= …
9 + 7= …
7-3=…
17 - 8= …
5 x3=…
10 x 2= ...
5 + 2= …
7 + 6= …
8-5=…
16 - 9= …
4 x4=…
7 x 5= …
3 + 4= …
23 + 5= ...
7-4=…
21 - 2= …
6 x2=…
4 x10= ...
5 + 2= …
21 + 3= …
9-5=…
24 - 5= …
5 x4 =…
3 x 7= …
2 + 7= …
26 + 1= …
6-3=…
23 - 5= …
3 x10 = …
2 x 5= …
5 + 5= …
24 + 2= …
8-4=…
22 - 6= …
10 x 5 = ...
6 x 4= …
4 + 6= …
28 + 2= …
9-4 =…
25 - 7= …
7 x 2=…
3 x 6= …
8 + 3= …
23 + 25= ...
10 - 4 = …
23 - 8 = …
8 x 3=…
2x9=…
7 + 7= …
24 + 32= …
10 - 6 = …
25 -12= ...
9 x 1=…
5x7=…
6 + 7= …
34 + 22= …
11 - 3 = …
28 -15= …
6 x 4=…
4x9=…
8 + 4= …
28 + 24= …
12 - 4 = …
34 -16= …
7 x 1=…
5x6=…
9 + 4= …
45 + 34= …
11 - 4 = …
37 -19= …
8 x 5=…
3x8=…
1a: Poin:
Benar + poin
1b: Poin:
Benar
Poin
40-20
5
19-13
4
1c: Poin:
12-9
3
8-4
2
3-2
1
1-0
0
Anak kerja 2 kolom tambah-tambah dulu.
-Waktu hanya satu menit.
-Anak tidak boleh lewat soal. Kalau anak lewat 1 soal, hanya soal itu terhitung salah. Kalau
lewat soal yang lain lagi, soal di bawah tidak terhitung.
-Setelah satu menit anak tarik garis di bawah soal terakhir yang dia kerja. Soal yang anak
kerja di bawah garis itu nanti tidak ikut hitung untuk poin.
Guru minta teman sebangku cek apakah anak di bangku dia sudah garis bawai soal
terakhir. Setelah itu anak kerja soal kurang-kurang. Peraturan sama.
29
matematika kelas 2 semester 2
TES 199b
2. Isi kotak/ roda kosong dengan angka yang benar. Perhatikan itu lompat atau tidak!
246
252
221
182
261
241
184
192
195
205
220
209
218
Benar
Poin
3.
7
10
6
8
5
6
4
4
221
3
2
2
0
1
0
Kerja soal bagi-bagi.
30 : 3 =
25 : 5 =
28 : 4 =
21 : 7 =
24 : 4 =
40 : 10 =
40 : 5 =
16 : 8 =
27 : 3 =
7:1 =
18 : 3 =
16 : 4 =
32 : 4 =
12 : 2 =
30 : 6 =
36 : 6 =
14 : 2 =
15 : 3 =
16 : 2 =
28 : 7 =
Benar
Poin
20
15
19
14
matematika kelas 2 semester 2
18
13
17
12
16
11
15
9
14
8
13
7
12
6
11
5
10
4
9
3
8
2
7
1
6-0
0
30
TES 199c
4. kerja tambah-tambah dengan susun pendek.
1
34
3 4
=
29 + 2 9 +
= 6 3
= 63
26
=
58 +
53
=
39 +
37
38 + =
45
=
26 +
38
=
29 +
48
34 + =
27
=
29 +
25
=
49 +
37
=
49 +
27
=
68 +
Benar
10
Poin
10
5. kerja kurang-kurang dengan susun pendek.
7 10
84
8 4
=
737 - 3
= 4 7
= 47
8
6
7
5
6
3
5
1
62
=
26 -
57
=
29 -
73
=
47 -
65
=
48 -
74
=
29 -
91
=
39 -
65
=
36 -
46
=
18 -
83
59 - =
51
=
14 -
Benar
Poin
31
9
8
10
10
9
8
8
6
7
5
6
3
5
1
4
0
3
0
2-0
0
4
0
3
0
2-0
0
matematika kelas 2 semester 2
TES 200a
1. Kerja tambah-tambah dengan susun pendek. Baca soal baik-baik.
a. Adik bawa 47 kue.
Nenek bawa 16 kue.
Berapa kue semua?
b. Mama bawa 38 jambu.
Bapa bawa 49 jambu.
Berapa jambu semua?
c. Odi ada 59 tomat.
Oni ada 36 tomat.
Berapa tomat semua?
d. Abi ada 49 bola.
Ami ada 26 bola.
Berapa bola semua?
e. Semi bawa 15 topi.
Seli bawa 26 topi. Berapa
topi semua?
f. Nenek ada 24 baju.
Tete ada 38 baju.
Berapa baju semua?
g. Dona bawa 43 pensil.
Domi bawa 38 pensil.
Berapa pensil semua?
h. Ali ada 46 pisang.
Adi ada 18 pisang. Berapa
pisang semua?
i. Kakak bawa 27 wortel.
Adik bawa 29 wortel.
Berapa wortel semua?
j. Rio bawa 35 telur. Roi
bawa 37 telur. Berapa telur
semua?
k. Aki ada 48 kelereng.
Ami bawa 48 kelereng.
Berapa kelereng semua?
1
47
4 7
=
16 +
1 6 +
= 6 3
= 63
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
10
15
9
13
8
11
7
9
6
7
5
5
4
3
3
1
2
0
1
0
32
TES 200b
2. Kerja kurang – kurang dengan susun pendek. Baca soal baik-baik.
a. Mama ada 75 ubi.
Mama kasih bapa 39 ubi.
Berapa sisa ubi mama?
b. Ami ada 63 sendok.
Ami kasih mama 28 sendok.
Berapa sisa sendok Ami?
c. Oni ada 81 ikan.
Oni kasih bapa 27 ikan.
Berapa sisa ikan Oni?
6 10
75
7
5
=
39 3
9 = 2
6
= 26
e. Bapa bawa 56 buku.
d. Kakak ada 62 gelas.
Kakak kasih bapa 46 gelas. Dia kasih Emi 39 buku.
Berapa sisa gelas kakak? Berapa sisa buku bapa?
f. Bapa bawa 94 jeruk.
Dia kasih Seli 25 jeruk.
Berapa sisa jeruk bapa?
g. Yomi punya 83 balon.
Yomi kasih Yona 28 balon.
Berapa sisa balon Yomi?
h. Jon ada 42 piring.
Jon kasih Rio 19 piring.
Berapa sisa piring Jon?
i. Abi bawa 75 kentang.
Abi kasih bapa 39 kentang.
Berapa sisa kentang Abi?
j. Tete bawa 75 nanas.
Dia kasih bapa 17 nanas.
Berapa sisa nanas tete?
k. Meri ada 54 gula-gula.
Meri kasih adik 17 gula-gula.
Berapa sisa gula-gula Meri?
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
10
10
9
9
8
8
7
6
6
5
5
4
4
2
3
1
2-0
0
33
TES 200c
3. Hitung jarak dengan perkiraan.
Gereja
Sekolah
Honai Aki
34
41
13
16
Sungai
27
Kantor Polisi
Rumah sakit
36
16
23
Kebun
11
12
12
11
Honai Semi
Rumah Guru
Lapangan bola
31
13
17
Hitung jarak dengan perkiraan dari:
1. Honai Aki ke gereja lewat sekolah?
41 + 34 ≈ 40 + 30 = 70
2. Honai Semi ke sekolah lewat rumah sakit?
3. Rumah guru ke kantor polisi lewat sungai?
4. Kebun ke lapangan bola lewat honai Semi?
5. Sungai ke rumah sakit lewat kantor polisi?
6. Gereja ke kantor polisi lewat sungai?
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
5
10
4
7
3
5
2
2
1
0
34
NOMOR 19 TAHUN 2002
TENTANG HAK CIPTA
PASAL 72
KETENTUTAN PIDANA
SANKSI PELANGGARAN
1. Barangsiapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau
memperbanyak suatu Ciptaan atau memberikan izin untuk itu, dipidana
dengan pidana penjara paling singkat 1 (satu) bulan dan/atau denda
paling sedikit Rp. 1.000.000 (satu juta rupiah) atau pidana penjara paling
lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp. 5.000.000.000
(lima milyar rupiah)
2. Barangsiapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan,
memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum suat
Ciptaan atau barang hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait
sebagaimana dimaksud pada ayat 1 (satu), dipidana dengan pidana
penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp.
500.000.000 (lima ratus juta rupiah)
ii
Takut akan Tuhan
adalah permulaan pengetahuan.
iii
Buku Paket Kontekstual Papua
Untuk mencapai Tujuan Pendidikan Nasional
Hak Cipta © 2016 pada Yayasan Kristen Wamena
Judul
:
Buku Paket Kontekstual Papua
Buku Tes untuk Matematika,
Kelas 2 Semester 2
Tim Penyusun
:
Tim Buku Paket Konstektual Papua
Koordinator
Penyusun Utama Buku Ini
Angota Tim Penyusun
:
:
:
Penggambar
:
Editor
:
Martijn van Driel
Ravita Devi, S.TP
T. Puji Suryanti, M.pd, Rita Christina Oktaviani, SH (Akta IV)
L. Sri Rejeki Haulian Ginting, S.Pd, Ruth Moria, M.Pd,
Sintike Bahabol, S.Pd,
Jefri Loho, Kefas Hubi, Maria Tifany Yonasta, S.Pd, Roy
Kombian, Yanto Gombo
Donny Dwi. H. Mandabayan, Fangnania T Rumthe, M.Pd,
Netha Valentin Boseren, Sulastri Ambarita, Amd,
Kalvin Marian, S.Pd, Yesaya Ompusunggu
Edisi II
Dilarang keras mengutip, menjiplak atau memfotokopi baik sebagian atau
seluruh isi buku ini serta memperjualbelikannya tanpa mendapat izin tertulis
dari Yayasan Kristen Wamena.
© Hak cipta dilindungi oleh undang-undang
Penerbit
ISBN buku ini
: Yayasan Kristen Wamena (YKW)
: 978-602-7772-29-8
ISBN Buku Panduan : 978-602-7772-19-9
ISBN Buku Siswa
: 978-602-7772-24-3
iv
PRAKATA GUBERNUR PAPUA
Pertama-tama saya mengajak kita semua untuk memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha
Kasih dan Penyayang karena atas karunia dan rahmat-Nya kita bisa mempersembahkan Buku Paket
Kontekstual Papua yang konten maupun konteksnya sudah diselaraskan dan diadaptasikan dengan latar
belakang sosial budaya, tingkat perkembangan dan kebutuhan belajar peserta didik di kelas 1, 2 dan 3 pada
jenjang Pendidikan Dasar di Tanah Papua. Penyelarasan dan pengadaptasian konten serta konteks buku ini
telah dilakukan secara cermat dan tepat dengan tetap mengacu pada Standar Kompetensi Kelulusan
(Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar) yang dipersyaratkan bagi kelulusan setiap peserta didik pada kelas
awal Sekolah Dasar sebagaimana tercantum dalam Standar Nasional Pendidikan.
Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) merupakan terobosan dan menjadi sebuah langkah strategis dalam
mendukung penyelenggaraan program strategis pendidikan, terutama dalam rangka “Tuntas Baca, Tulis dan
Hitung (CALISTUNG)” kelas awal pada jenjang Sekolah Dasar yang menjadi salah satu indikator mutu
pendidikan di Provinsi Papua. Melalui Rencana Pembangunan Jangka Menengah Provinsi Papua; maka
Tuntas Baca, Tulis dan Hitung telah ditetapkan sebagai salah satu indidkator kunci keberhasilan
penyelenggaraan pembangunan pendidikan di Provinsi Papua pada tahun 2018. Peneribitan BPKP ini sudah
sangat sejalan dan mendukung kebijakan Gubernur Papau dalam rangka pengembangan Sekolah Model
pada satuan pendidikan jenjang PAUD, SD dan SMP melalui Gerakan Papua Bangkit Mandiri dan Sejahtera
Harapan
Seluruh
Masyarakat
Papua
(GERBANG
MAS
HASRAT
PAPUA).
BPKP merupakan salah satu solusi yang tepat dalam rangka peningkatan presentasi angka melek aksara dan
berhitung yang merupakan salah satu indikator pembentuk Indeks Pembangunan Manusia (IPM) selain
indikator rata-rata lama sekolah. Dengan demikian pencepatan tuntas CALISTUNG akan memberikan
dampak yang cukup signifikan terhadap percepatan peningkatan capaian IPM di Provinsi Papua yang saat in
menjadi juru kunci dalam posisi IPM di Indonesia. BPKP adalah jembatan transisi yang sangat adapatif dan
dapat diandalkan sebagai materi pembelajaran utama dalam rangka mempersiapkan kemampuan dasar
akademik (basic academic capacity) peserta didik di kelas awal pada jenjang Pendidikan SD menuju
pemanfaatan buku-buku nasional yang cenderung lebih sulit dipahami oleh para peserata didik pada kelas
1,2 dan 3 SD di Provinsi Papua.
Selain Buku Siswa, telah diterbitkan juga Buku Pegangan Bagi Guru kelas 1, 2 dan 3 SD yang telah disusun
cukup lengkap, sederhana, serta sangat praktis dan akan membantu para guru SD dalam menyusun
perencanaan pelajaran yang interaktif, inovatif dan kontekstual. Standar Pelayanan Minimal (SPM)
mengisyaratkan bahwa setiap peserta didik SD wajib memiliki buku Bahasa Indonesia dan Matematika.
Selaku Gubernur Papua saya menyarankan agar Kabupaten/Kota menyediakan BPKP untuk mendukung
kegiatan belajar para peserta didik kelas 1, 2 dan 3 SD dengan tujuan mutu pendidikan di wilayah
pedalaman, pinggiran dan terpencil dapat ditingkatkan.
Selamat dan sukses dalam penggunaan Buku Paket Kontekstual Papua bagi kelas 1, 2 dan 3 SD di Papua.
Tuhan memberkati.
Jayapura, 2 Mei 2016
v
Kata Pengantar
Tim Penyusun Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) bersyukur kepada Tuhan
yang telah memberi kekuatan dan hikmat selama proses penyusunan BPKP. Kami terus
berdoa agar hasil dari program ini akan menjadi berkat bagi guru dan siswa di
Indonesia, khususnya di Papua.
BPKP disusun karena melihat kondisi pendidikan di Papua yang memprihatinkan.
Persentase buta huruf dan siswa putus sekolah semakin meningkat serta partisipasi
siswa di sekolah semakin menurun. Banyak guru kurang bisa mengadopsi dan
mengimplementasikan buku paket dari pusat dalam proses pembelajaran. Latar
belakang pendidikan guru dan kondisi siswa yang kurang menguasai Bahasa Indonesia
serta tidak mengikuti pendidikan di Taman Kanak-Kanak menjadi faktor penghambat.
BPKP ingin membantu menjawab permasalahan di atas. Metode BPKP yang
banyak menggunakan permainan, lagu-lagu dan pengulangan materi diharapkan
dapat membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Disamping itu,
penjelasan yang bertahap melalui langkah-langkah kecil di dalam panduan guru akan
sangat membantu guru dalam mengajar. Kecepatan dalam belajar memang lebih
lambat dibandingkan buku paket lainnya. Namun, pada akhirnya akan mencapai
tujuan-tujuan Pendidikan Nasional.
Kami ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Yayasan Kristen Wamena (YKW) yang menaungi program BPKP.
2. Kepada Dinas P & K Provinsi Papua beserta staf yang memberi masukan dan
dukungan kepada Tim.
3. USAID, melalui partnernya SERASI sebagai donatur untuk edisi yang pertama.
USAID mencetak edisi pertama untuk 350 sekolah di Pegunungan Tengah pada
tahun 2012.
4. UNICEF, melalui dinas P & P Jayawijaya dan Stichting HOP (Belanda) yang
mendanai revisi edisi pertama menjadi buku edisi kedua yang ada di depan
anda sekarang.
Edisi kedua BPKP menjawab kepada tujuan Pendidikan Nasional seperti contohnya
dicantumkan di Kurikulum 2013. Kompetensi Dasar dicantumkan pada bab “Isi dan
Tujuan” dan di setiap RPP.
Besar harapan kami, BPKP dapat menjadi salah satu alat yang membantu guru
dan siswa dalam menciptakan proses pembelajaran yang lebih kondusif. Akhirnya,
kondisi pendidikan di Papua pun berubah dan potensi setiap siswa dapat
dimaksimalkan.
Wamena, 2016
Tim Penyusun BPKP
vi
Standar Penilaian
Buku Paket Kontekstual Papua dilengkapi dengan Buku Tes yang dapat digunakan
untuk mengukur apakah kemajuan anak-anak cukup untuk melanjutkan pelajaran
berikut. Guru hanya lanjut ke pelajaran berikut kalau murid-murid mengerti pelajaran
sebelumnya.
Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) sudah menyediakan standar minimal untuk
penilaian, yaitu 60. Kami memberi rekomendasi untuk tetap menggunakan standar
tersebut. Sekolah-sekolah di kota bisa menggunakan standar yang lebih tinggi.
Menurut penelitian tim BPKP standar tersebut harus digunakan untuk mengukur
perkembangan prestasi murid. Jika ada murid yang tidak memenuhi standar yang
ditetapkan di tes-tes, artinya murid tersebut memang belum bisa menghadapi
pelajaran di bulan selanjutnya.
Terus terang, Anda bisa dongkrak nilai, tetapi tidak bisa dongkrak pengetahuan.
Kalau murid anda tidak lolos di tes pertama, maka murid tersebut belum siap
menghadapi tes selanjutnya, karena tes selanjutnya lebih susah dipahami dari pada
yang sebelumnya.
Tabel-tabel yang dicetak di buku tes murid menjadi pegangan untuk guru. Guru
hanya perlu menghitung berapa yang benar, dan melihat jumlah poin-poin yang
dihasilkan oleh murid. Contoh:
benar
10 9 8 7 6 5 4-0
poin
50
40
30
25
15
5
0
Kalau murid mampu menjawab 9 soal dengan benar dari 10 soal, maka dia dapat 40
poin untuk pertanyaan itu. Kalau murid mampu menjawab 7 soal dengan benar dari
10 soal, maka dia dapat 25 poin untuk pertanyaan itu. Kalau murid hanya mampu
menjawab 4 soal dengan benar dari 10 soal, maka dia hanya mendapatkan 0 poin
untuk pertanyaan itu.
Dari warna merah anda bisa melihat, bahwa 7 soal yang benar dari 10 sudah berarti
„kurang‟. Disebut kurang, karena soal-soal di tes memang sesuai dengan apa yang
murid pelajari. Yang berarti, dia seharusnya sudah terampil dan memahaminya.
Dari penelitihan tim BPKP sudah terbukti bahwa ini standar yang memang bisa
dicapai murid-murid, kalau guru mengajar sesuai dengan buku paket tersebut.
Jumlah poin dari setiap soal dijumlahkan untuk menentukan nilai total dari tes murid.
Contoh:
Soal 1:
Benar 17
benar 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11
50
45
40
35
30
25
20
15
10
Soal 2:
Benar 8
benar 10
9
8
7
6
5
4
3
2-0
22
18
15
12
9
6
3
0
Soal 3:
Benar 5
benar 10
9
8
7
6
5
4
3
2-0
22
18
15
12
9
6
3
0
poin
poin
poin
25
25
5
10-0
0
vii
TES 110a
1. Kerja soal.
a. Tambah-tambah dengan: susun panjang
dan garis bilangan.
72
70 + 2
=
5
5
+
+
= 70 + 7 70 72
= 77
45 …. + ….
=
4
….
+
+
= …. + …. 40
= ….
83 …. + ….
=
5
….
+
+
= …. + …. 80
= ….
31 …. + ….
=
6
….
+
+
= ….+ …. 30 31
= ….
Benar
Poin
+5
80
77
72 + 5 = 77
b. Kurang-kurang dengan: susun panjang
dan garis bilangan.
69 60 + 9 =
6
6
= 60 + 3 60
= 63
…. 50
45 + 4 = ….
+5
….
83 + 5 = ….
83
90
+6
….
31 + 6 = ….
40
69 70
63
69 - 6 = 63
98 …. + ….
=
4
….
= …. + …. 90
= ….
+4
45
-6
-4
98
….
98 - 4 = ….
77 …. + ….
-5
=
5
….
77
= …. + …. 70 ….
77
5
=
….
= ….
86 …. + ….
=
5
….
- = …. + …. - 80….
= ….
Benar
Poin
12 11 10 9 8 7 6 5
20 18 15 12 9 6 3 0
100
80
-5
90
86
86 - 5 = ….
12 11 10 9 8 7 6 5
20 18 15 12 9 6 3 0
(1 soal nilainya 2 point)
2. Tarik garis dari balon ke tempat yang benar di garis bilangan!
40
20
31
20
21
35
30
40
30
50
58
29
40
60
45
50
70
60
70
15
10
64
80
14
9
90
12
7
11
6
129
100
72
80
13
8
98
90
66
88
Benar
Poin
1
76
52
78
100
10
5
120
110
113
105
8
3
7
2
130
121
120
110
9
4
111
6
1
130
5
0
matematika kelas 2 semester 2
TES 110b
3. Kerja soal.
b. Kurang-kurang dengan susun panjang.
a. Tambah-tambah dengan susun panjang.
63
26
60
= 20
+ = 80
+
+
+
3
6
+
9
23
54
= 89
45
43
…. + ….
…. + ….
+ = …. + …. +
= ….
=
32
64
…. + ….
…. + ….
+
+
= …. + ….
= ….
69
46
…. +
…. +
+
= …. +
= ….
78
44
=
=
….
….
+
….
60
…. +
- …. +
= …. +
= ….
….
….
….
…. +
…. +
- = …. +
= ….
….
….
….
9
6
3 -
68
53
…. + ….
…. + ….
- = …. + …. = ….
47
35
+
+
+
= 40
- = 20
= 23
=
Benar
Poin
6
25
5
20
=
=
4
15
3
10
2
5
1
0
4. Isi soal kali-kali dengan benar.
3 x 4 = ….
4 x 4 = ….
2 x 10 = ….
3 x 10 = ….
3 x 3 = ….
4 x 3 = ….
5 x 1 = ….
6 x 1 = ….
3 x 5
4 x 5
= ….
= ….
4 x 4 = ….
5 x 4 = ….
6 x 4 = ….
7 x 4 = ….
6 x 2
5 x 2
= ….
= ….
6 x 3 = ….
7 x 3 = ….
3 x 3 = ….
4 x 3 = ….
2 x 5
3 x 5
= ….
= ….
8 x 3 = ….
9 x 3 = ….
3 x 2 = ….
4 x 2 = ….
7 x 10 = ….
8 x 10 = ….
7 x 4 = ….
6 x 4 = ….
Benar
Poin
30 29 28 27 26 25 24 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9
25 24 23 22 21 20 18 17 16 15 14 13 12 11 10 8 7 6 4 3 2 1 0
5. Kerja soal kurang-kurang dengan benar!
18 – 9 = 9
19 – 9 = ….
17 – 8 = ….
16 – 9 = ….
19 –10 = ….
16 – 8 = ….
15 –10 = ….
18 –10 = ….
Nilai:
13 – 7 = ….
14 – 5 = ….
13 – 7 = ….
13 – 5 = ….
20 –10 = ….
18 – 8 = ….
18 – 9 = ….
17 – 8 = ….
17 – 9 = ….
19 – 6 = ….
19 –11 = ….
15 – 9 = ….
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
20
20
19
19
18
17
17
15
16
13
15
12
14
11
13
10
12
9
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
11
8
10
6
9
4
8
2
7
0
2
TES 120a
1. Tambah – tambah dengan susun panjang.
32
45
=
+
=
=
24
=
27 +
=
=
+
+
+
+
+
+
+
+
42
34
46
35
=
+
=
=
=
+
=
=
+
+
+
+
+
+
+
+
31
54
=
+
=
=
27
=
15
+
=
=
+
+
+
+
+
+
Benar
Poin
+
44
54 =
+
=
=
+
+
+
+
48
=
26
+
=
=
+
+
+
8
25
7
20
6
15
5
10
4
5
+
+
3
0
2. Kurang-kurang dengan susun panjang.
79
=
23
=
=
+
+
+
76
25 =
=
=
+
+
+
-
67
=
24
=
=
+
+
+
-
84
32 =
=
=
+
+
+
-
58
36 =
=
=
+
+
+
-
43
=
12
=
=
+
+
+
Benar
Poin
8
25
-
84
=
53
=
=
+
+
+
-
54
=
41
=
=
+
+
+
7
20
6
15
5
10
4
5
-
-
3
0
3. Kerja soal kali-kali.
4 x 3 =
5 x 5 =
6
x 2 =
10 x 4 =
3 x 3 =
6 x 5 =
8
x 2 =
9 x 4=
6 x 4 =
2 x 6 =
3
x 10 =
10 x 2 =
5 x 4 =
3 x 6 =
2
x 10 =
9 x 2=
3 x 4 =
3 x 1 =
7
x 4 =
6 x 10 =
4 x 4 =
4 x 1 =
8
x 4 =
5 x 10 =
Benar 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10
Poin 20 19 18 16 15 14 12 11 9
8
6
5
4
2
0
3
matematika kelas 2 semester 2
TES 120b
4. Kerja soal.
a. Kerja soal tambah-tambah.
7 + 8 =
9 + 4 =
19 + 7 =
6 + 17 =
6 + 18 =
5 + 18 =
12 + 9 =
53 + 4 =
27 + 3 =
42 + 7 =
13 + 7 =
45 + 3 =
14 + 8 =
20 + 6 =
8 + 6 =
4 + 54 =
5 + 19 =
3 + 73 =
7 + 18 =
6 + 14 =
5 + 63 =
8 + 17 =
7 + 15 =
2 + 78 =
2 + 28 =
3 + 27 =
4 + 74 =
5 + 35 =
6 + 28 =
7 + 33 =
Benar
Poin
30/29
28/27
26/25
24/23
22/21
20/19
18/17
16/15
14/13
12/11
10/9
8/7
7/6
5/4
3/2
1/0
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
b. Kerja soal kurang-kurang.
56 - 4 =
28 - 5 =
39 - 6 =
13 - 6 =
12 - 8 =
69 - 7 =
20 - 7 =
35 - 3 =
18 - 8 =
67 - 6 =
14 - 7 =
36 - 4 =
48 - 6 =
20 - 8 =
15 - 8 =
37 - 4 =
79 - 5 =
27 - 5 =
13 - 4 =
18 - 7 =
32 - 2 =
25 - 5 =
63 - 8 =
29 - 6 =
38 - 7 =
75 - 4 =
38 - 7 =
49 - 5 =
46 - 6 =
43 - 9 =
Benar
Poin
30/29
28/27
26/25
24/23
22/21
20/19
18/17
16/15
14/13
12/11
10/9
8/7
7/6
5/4
3/2
1/0
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Nilai:
matematika kelas 2 semester 2
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
4
TES 130a
1.
Kerja tambah-tambah dengan susun panjang. Baca soal baik-baik.
10
Beni kumpul 26 batu.
26
20 + 6
Seki kumpul 37 batu.
37 + 30 + 7 +
Berapa batu semua?
= 60 + 13
= 63
Meri ada 25 buku.
Meli ada 28 buku.
Berapa buku semua?
Bapa dari pasar.
Dia bawa 35 pisang.
Di rumah ada 27
pisang. Berapa
pisang semua?
Seli ada 43 pion.
Semi ada 38 pion.
Berapa pion semua?
Beni ada 34 kelereng.
Seki ada 38 kelereng.
Berapa kelereng
semua?
Demi ada 28 ubi.
Boas ada 26 ubi.
Berapa ubi semua?
benar
poin
2.
5
4
3
2
1
30
22
15
10
5
Kerja soal kali-kali.
6 X 4 = ….
4 X 4 = ….
7 X 2 = ….
9 X 3 = ….
8 X 4 = ….
5 X 2 = ….
6 X 3 = ….
3 X 4 = ….
9 X 4 = ….
1 X 2 = …. 10 X 2 = ….
3 X 3 = …. 7 X 3 = ….
2 X 3 = ….
4 X 10 = …. 6 X 10 = …. 9 X 10 = …. 7 X 10 = ….
benar
poin
5
18 17 16 15
14 13 12 11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
20
15
8
6
4
2
0
0
0
0
0
0
19
18
17
13
12
11
matematika kelas 2 semester 2
TES 130b
3.
Kerja soal kurang-kurang dengan susun panjang. Baca soal baik-baik.
Seki ada 56 buku.
Dia kasih 9 buku ke
Beni. Berapa sisa buku
Seki?
59
50 + 9
6 6 = 50 + 3
= 53
Demi ada 64 kelereng.
Demi kasih 3 kelereng
ke Boas. Berapa sisa
kelereng Demi?
49
5
Bapa umur 49 tahun.
Meli umur 5 tahun.
Berapa beda umur
Bapa dan Meli?
Seli ada 47 pensil.
Dia kasih 5 pensil ke
Semi.
Berapa sisa pensil Seli?
Jemi ada 89 telur.
Dia kasih 6 telur ke
mama. Berapa sisa
telur Jemi?
Meri ada 79 jeruk.
Meri kasih 2 jeruk ke
Kakak.
Berapa sisa jeruk Meri?
4. Kasih urut dari angka kecil ke besar.
benar
poin
5
4
3
2
1
30
22
15
10
5
46 – 24 – 16 – 73 – 34 : …. - …. - …. - …. - ….
52 – 98 – 67 – 21 – 85 : …. - …. - …. - …. - ….
74 – 15 – 52 – 96 – 31 : …. - …. - …. - …. - ….
Nilai:
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
87 – 71– 16 – 102 – 65 : …. - …. - …. - …. - ….
114 – 92 – 73 – 35 – 86 : …. - …. - …. - …. - ….
benar
poin
matematika kelas 2 semester 2
5
4
3
2
1
20
15
10
5
0
6
TES 140a
1.
Kerja tambah-tambah dengan susun panjang. Baca soal baik-baik.
a. Kakak bawa 28 piring.
Mama bawa 35 piring.
Berapa piring semua?
b. Adik bawa 36 tomat.
Bapa bawa 46 tomat.
Berapa tomat semua?
c. . Roni ada 25 ubi.
mama kasih Roni 27 ubi lagi.
Berapa ubi Roni?
d. Ori punya 45 telur ayam.
Rio punya 27 telur ayam .
Berapa telur ayam semua?
e. Mina ada 23 gula-gula.
Seli ada 38 gula-gula.
Berapa gula-gula semua?
f. Ibu guru bawa 35 buku.
Roi bawa 36 buku.
Berapa buku semua?
g. Tete ada 26 jeruk.
Nenek ada 37 jeruk.
Berapa jeruk semua?
h. Roi ada 38 pion.
Rio ada 34 pion. Ada berapa
pion semua?
i. Ori ada 42 kelereng.
Seli ada 29 kelereng. Berapa
kelereng semua?
10
20
28
+
8
=
35 +
30
= 60
= 63
+
+
5 +
13
Benar
Poin
7
8
25
7
20
6
15
5
10
4
5
3-0
0
matematika kelas 2 semester 2
TES 140b
2.
Kerja kurang-kurang dengan susun panjang. Baca soal baik-baik.
a. Ibu guru bawa 54 pion.
Dia kasih Jon 7 pion.
Berapa sisa pion ibu guru?
b. Jon kumpul 72 batu.
Jon kasih Rio 5 batu.
Berapa sisa batu Jon?
c. Ori ada 83 kelereng.
Ori kasih Odi 6 kelereng.
Berapa sisa kelereng Odi?
d. Mama ada 85 jeruk.
6 jeruk dikasih ke Seli.
Berapa sisa jeruk mama?
e. Bapa dapat 64 ikan.
Dia kasih Ori 6 ikan.
Berapa sisa ikan Bapa?
f. Aki ada 56 pisang.
Aki kasih mama 8 pisang.
Berapa sisa pisang Aki?
g. Umur Bapa 57 tahun.
Umur adik 9 tahun.
Berapa beda umur mereka?
h. Bapa guru bawa 67 buku.
9 buku dikasih Seli. Berapa
sisa buku bapa guru?
i. Ibu guru ada 76 pensil.
Dia kasih Rio 7 pensil. Berapa
sisa pensil ibu guru?
40
50
54
+
10
4
+
7 7
=
7 = 40
= 47
57
9
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
8
25
7
20
6
15
5
10
4
5
3-0
0
8
TES 140c
3. Kerja soal bagi-bagi.
Ibu bagi 27 kelereng sama banyak. Tiap
anak dapat 3 kelereng.
Berapa anak bisa dapat kelereng?
9
27 : 3 kelereng = …. anak
27 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 = 0
27 : 3 =
9
9
…. anak dapat kelereng
Bapak bagi 16 gelas sama banyak. Tiap
anak dapat 4 gelas.
Berapa anak bisa dapat gelas?
16 : 4 gelas = …. anak
16 – 4 – 4 – 4 – 4 = 0
…. anak dapat gelas
: 4 =
Bapak bagi 24 tomat sama banyak. Tiap
anak dapat 3 tomat.
Berapa anak bisa dapat tomat?
24 : 3 tomat = …. anak
24 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 = 0
: 3 =
…. anak dapat tomat
Bapak bagi 30 bola sama banyak. Tiap
anak dapat 10 bola.
Berapa anak bisa dapat bola?
30 : 10 bola = …. anak
30 – 10 – 10 – 10 = 0
: 10 =
…. anak dapat bola
Bapak bagi 20 jambu sama banyak. Tiap
anak dapat 5 jambu.
Berapa anak bisa dapat jambu?
20 : 5 jambu = …. anak
20 – 5 – 5 – 5 – 5 = 0
…. anak dapat jambu
Bapak bagi 32 ember sama banyak. Tiap
anak dapat 4 ember.
Berapa anak bisa dapat ember?
: 5 =
32 : 4 ember = …. anak
32 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 = 0
…. anak dapat ember
:
9 matematika kelas 2 semester 2
4 =
Benar
Poin
5
20
4
15
3
10
2
5
1
0
TES 140d
4. Isi kotak dengan benar. Lihat itu tambah-tambah, kurang-kurang atau bagi-bagi!
a. Tambah-tambah
31 +
=
39
+ 13 =
20
71 + 4
=
20 +
=
25
+ 56 =
58
82 + 3
=
23 +
=
28
+ 31 =
35
63 + 6
=
42 +
=
49
+ 42 =
48
82 + 7
=
52 +
=
58
+ 64 =
69
24 + 5
=
Benar
Poin
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
b. Kurang-kurang
32 -
=
28
12 -
=
6
76 -
=
71
21 -
=
18
54 -
=
49
32 -
=
28
24 -
=
19
32 -
=
28
42 -
=
37
43 -
=
41
46 -
=
38
84 -
=
78
53 -
=
49
63 -
=
58
28 -
=
22
Benar
Poin
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
c. Kali-kali
2
x
5
= ….
5
x
4
= ….
1
x
3
2
= .…
2 x
5
= ….
matematika kelas 2 semester 2
x
2
= ….
6
x
5
= ….
9
x
4
= ….
4
x
4
= …
8
x
2
= ….
Nilai:
= .…
x
4
8
Tanda tangan:
Guru:
Benar
Poin
10
10
Orang tua:
9
8
8
6
7
5
6
3
5
0
10
8
TES 150a
1. Kerja soal kali-kali.
3
x
4=
12
8
x
4
…..
7
x 2 = …..
7
x
2=
…..
6
x
=5
…..
4
x 3 = …..
6
x
3=
…..
7
x
=2
…..
9
x 4 = …..
4
x
2=
…..
4
x
=5
…..
5
x 3 = …..
8
x
5=
…..
5
x
=
10
…..
8
x 2 = …..
1
x
5=
…..
8
x
=
10
…..
9
x 1 = …..
x
10 =
…..
9
x
=3
…..
6
x 5 = …..
6
Benar
3
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7
20 19 17 15 13 12 11 10 9
8
6 4 2 0
2. Urutkan angka dari angka kecil ke angka besar.
110 – 193 – 137 – 144 – 185 = …………………………………………………….
89 – 147 – 109 – 122 – 150 = …………………………………………………….
151 – 123 – 101 – 69 – 110 = …………………………………………………….
156 – 99 – 121 – 112 – 180 = …………………………………………………….
131 – 121 – 101 – 87 – 170 = …………………………………………………….
Benar
Poin
11
10 9
8
7
20 18 15 12
6
9
5
6
4
3
3
0
matematika kelas 2 semester 2
TES 150b
3.
Kerja soal bagi-bagi.
Mama bagi 20 kue sama banyak. Tiap anak
dapat 4 kue. Berapa anak bisa dapat kue?
20 : 4 kue = …. anak
20 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 = 0
20 : 4 = 5
…. anak dapat kue
Kakak punya 50 ikan. Kakak kasih masuk di tali
sama banyak. Tiap tali ada 10 ikan. Berapa tali
yang dipakai?
50 : 10 ikan = …. tali
50 – 10 – 10 – 10 – 10 = 0
50 : 10 = …..
…. tali yang dipakai
Roni bagi 15 botol sama banyak. Tiap karton
isi 5 botol. Berapa karton yang dipakai?
15 : 5 botol = …. karton
15 – 5 – 5 – 5 – 5 = 0
15 : 5 = …..
…. karton isi botol
Seli bagi 18 sayur kol sama banyak. Tiap noken
isi 6 kol. Berapa noken yang di isi kol?
18 : 6 kol = …. noken
8–6–6–6=0
18 : 6 = …..
…. noken isi kol
Mama punya 20 gelas. Tiap meja mama
taruh 10 gelas. Berapa meja yang dipakai?
20 : 10 gelas = …. meja
20 – 10 – 10 = 0
20 : 10 = …..
…. meja yang dipakai
Adik bagi 28 lilin sama banyak. Tiap anak
dapat 4 lilin. Berapa anak bisa dapat lilin?
28 : 4 kelereng = …. anak
28 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 = 0
28 : 4 = …..
4.
…. anak dapat lilin
Benar
Poin
Kerja soal bagi-bagi.
5 4
10 7
3
5
2
2
12
:
4=
3
8
:
4=
…..
18
:
2=
…..
20
:
4=
5
16
:
4=
…..
15
:
3=
…..
9
:
3=
…..
12
:
2=
…..
9
:
1=
…..
4
:
2=
…..
25
:
5=
…..
6
:
3=
…..
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
1
0
10 9
8 7 6 5 4 3
15 13 11 9 7 5 3 1
12
TES 150c
5.
Kerja soal tambah-tambah dengan susun panjang.
10
20
25
+
56
5
=
=
39 +
43
30
= 60
= 64
+ 9
+ 14
+
57
=
26 +
38 +
26
29
=
=
38 +
37 +
=
42 +
Benar
Poin
6.
2
5
1
0
Kerja soal kurang-kurang dengan susun panjang.
80
90
95
10
+ 5
76
50
= 30
= 37
84
=
=
58 -
5
4
3
20 15 10
+
+
8
7
-
65
=
49 -
26 -
91
95
=
=
36 -
45 -
=
59 -
Nilai:
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
Benar
Poin
13
5
4
3
20 15 10
2
5
1
0
matematika kelas 2 semester 2
TUGAS 150d
1.
a.
Kerja soal jam dan uang.
Jam berapa ini? Buat seperti contoh.
11 12
11 12 1
1
2
3
10
9
8
6
2
3
10
9
8
4
7
11 12 1
4
5
7
6
11 12 1
2
3
10
9
8
5
4
7
6
2
3
10
9
8
4
5
7
5
6
06 : 30
11 12 1
11 12 1
2
10
9
3
8
6
2
10
9
3
8
4
7
5
11 12 1
4
7
6
11 12
2
10
9
3
8
5
4
7
6
11 12 1
2
3
10
9
8
6
5
4
7
05 : 00
b.
2
3
10
9
8
4
7
11 12
6
5
03 : 30
4
7
6
4
5
02 : 30
6
5
03 : 00
11 12 1
2
3
8
3
7
1
10
9
2
8
5
07 : 30
11 12 1
1
10
9
2
3
10
9
8
4
7
6
5
07 : 00
Hitung berapa jumlah uang!
37.000
rupiah
rupiah
matematika kelas 2 semester 2
rupiah
rupiah
rupiah
rupiah
14
TES 160a
1.
Kerja soal kali – kali.
….
1 x …. =
10
…. x 4 = 24
7 x …. =
35
2 x 4
…..
6
x ….=
18
3 x 4
=
…..
5 x …. =
15
5
x 5 =
…..
…..x 2
=
12
….x 5 = 5
9
x .…=
18
5 x 4
=
…..
….x 3 = 21
…. x 2 = 20
6 x 1
=
…..
8 x 2
=
…..
8
x 5 =
…..
2 x 2
=
…..
1 x 1
=
…..
5
x 10 =
…..
2 x …. =
6
4 x ….=
8
7
x ….=
14
….x 5
=
15
7 x …. =
70
8
x 3 =
…..
3 x 3
=
…..
4 x 4 =
…..
7
x ….=
28
3 x 10
Benar
Poin
2.
=
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
20
19
18
17
16
15
14
14
13
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Kerja soal bagi-bagi
20 : 5 =
….
32 : 4 =
….
16 : 4 =
….
24 : 4 =
….
12 : 3 =
….
10 : 2 =
….
18 : 2 =
….
16 : 2 =
….
90 : 10 =
….
15 : 3 =
….
1 : 1=
….
21
: 3=
….
70 : 10 =
….
6 : 3=
….
25
: 5=
….
3 : 1=
….
8 : 2=
….
12
: 2=
….
8 : 4=
….
5 : 1=
….
8 : 1=
….
18 : 3 =
….
14 : 2 =
….
35
: 5=
….
45 : 5 =
….
60 :10 =
….
12
: 4=
….
9 : 3=
….
5 : 5=
….
27 : 3 =
….
Benar
Poin
15
=
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
20
19
18
17
16
15
14
14
13
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
matematika kelas 2 semester 2
TES 160b
3.
Tambah-tambah dengan susun panjang.
10
40
47
+
35
7
=
=
39 +
34
30
= 80
= 86
+ 9
+ 16
+
37
=
47 +
29 +
26
28
=
=
38 +
37 +
=
17 +
Benar
Poin
4.
1
0
5
4
3
2
20 15 10 5
1
0
Kurang – kurang dengan susun panjang.
70
80
84
10
+ 4
75
50
= 20
= 28
92
=
=
57 -
5
4
3
2
20 15 10 5
+
+
6
8
67
-
28 -
36 -
81
76
=
38 -
=
=
45 -
=
58 -
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
16
TES 160c
5.
Kerja soal campuran, tambah-tambah dan kurang-kurang.
Rumah ibu guru
Sekolah
23
14
Gereja
39
42
Rumah Seli
Polisi
Rumah Ake
Rumah Oni
18
67
18
27
Rumah tete
26
51
Pasar
21
Kebun
Rumah sakit
17
Rumah bapak guru
14
26
kampung Hiluka
1. Jarak dari rumah Seli ke sekolah lewat rumah ibu guru?
39 + 23 ≈ 40 + 20 = 60
2. Jarak dari rumah Oni ke kantor polisi lewat rumah Ake?
3. Jarak dari rumah Ake ke rumah Seli lewat rumah Oni?
4. Jarak dari rumah sakit ke sekolah lewat kantor polisi?
5. Jarak dari kebun ke rumah Seli lewat pasar?
6. Jarak dari rumah Ake ke sekolah lewat kantor polisi?
Benar
Poin
5
4
3
20 15 10
2
5
1
0
Nilai:
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
17
matematika kelas 2 semester 2
TUGAS 160d
6. Kerja soal bangun datar!
Lihat pola. Bangun datar apa di titik-titik? Lingkari seperti contoh.
Lihat gambar. Hitung berapa kasih warna seperti itu juga.
lingkaran
=
matematika kelas 2 semester 2
Segi
tiga
=
Persegi
=
Persegi
panjang
=
18
TES 170a
1. Kerja soal kali-kali. Isi titik-titik dengan jawaban yang benar.
4
x
4
= …..
9
x
…..
= 18
5
x
2
6
x
…..
= 12
…..
x
3
= 21
5
x
…..
= 15
…..
x
1
=8
6
x
5
=
8
x
…..
= 40
10
x
2
=
…..
x
3
= 18
…..
x
10
= 30
8
x
9
x
= 36
…..
x
3
= 27
…..
= 24
..…
..
Benar
Poin
15
15
14
14
...…
..
13
12
12
10
…..
11
9
10
8
9
6
8
4
=
7
3
6
1
…..
5-0
0
2. Kerja soal bagi-bagi. Isi titik-titik dengan jawaban yang benar.
40
:
10
=
…..
30
:
5
=
…..
18
:
2
=
…..
12
:
3
=
…..
18
:
3
=
…..
6
:
2
=
…..
8
:
1
=
…..
16
:
2
=
…..
25
:
5
=
…..
14
:
2
=
…..
21
:
3
=
…..
30
:
3
=
…..
35
:
5
=
…..
24
:
4
=
…..
16
:
4
=
…..
Benar
Poin
15
15
14
14
13
12
12
10
11
9
10
8
9
6
8
4
7
3
6
1
5-0
0
3. Tambah-tambah 3 angka dengan pintar.
42 + 13 + 18 =
…..
32 + 29 + 18 =
…..
17 + 12 + 13 =
…..
24 + 26 + 25 =
…..
14 + 19 + 31 =
…..
23 + 21 + 17 =
…..
15 + 10 + 25 =
…..
26 + 26 + 24 =
…..
36 + 32 + 28 =
…..
23 + 14 + 37 =
…..
47 + 12 + 23 =
…..
31 + 15 + 19 =
…..
47 + 23 + 12 =
…..
29 + 23 + 11 =
…..
26 + 17 + 14 =
…..
23 + 16 + 37 =
…..
12 + 11 + 48 =
…..
29 + 13 + 31 =
…..
Benar
Poin
19
18 17
20 19
16
18
15
17
14
15
13
13
12 11 10
12 11 10
9
8
8
6
7
4
6
2
5
0
matematika kelas 2 semester 2
TES 170b
4. Kerja tambah-tambah dengan susun pendek.
10
20
23
+
3
=
38 +
45
+ 8+
+ 11 =
=
3 8 +
6 1
61
=
59 +
+
=
10
= 40
= 47
+
=
=
+
+
+
+
+
=
+
+
+
+
63
=
Benar
Poin
5
25
8
7
95
-
26 -
81
76
=
27 -
45 -
Nilai:
matematika kelas 2 semester 2
3
11
2
4
1
0
=
39 -
=
4
18
72
=
+
+
+
=
=
=
10
+ 5
=
24 +
=
=
+
=
=
=
18 -
=
48 +
=
5. Kerja kurang-kurang dengan susun panjang.
65
+
54
=
50
60
=
=
=
+
=
=
+
=
+
=
+
+
+
+
=
=
=
32
+
25
=
+
=
37 +
+
29 +
+
=
=
30
= 60
= 61
35
1
2 3
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
=
19 -
Benar
Poin
5
25
4
18
3
11
2
4
1
0
20
TES 180a
1. Kerja soal kali-kali di bawah ini.
Mobil ada 4 roda
Kalau ada 4 mobil
Berapa roda mobil semua?
2 x 3 = ….
4 x 2 =
….
3 x 3 = ….
5 x 2 =
….
4 x 4 = ….
4 x 10 =
….
x
1 ikat markisa ada 10 buah
Kalau ada 7 ikat markisa
Berapa buah markisa semua?
5 x 4 = ….
5 x 10 =
….
3 x 5 = ….
2 x 5 =
….
4 x 5 = ….
x
….
3 x 5 =
=
Benar
Poin
14
20
13
18
=
12
16
11
14
10
12
9
10
8
8
7
6
6
4
5
2
1
0
2. Kerja soal bagi-bagi di bawah ini.
4
: 2=
….
18 : 2 =
8
: 2=
….
20 : 2 =
….
40 : 10 =
….
50 : 10 =
28 : 4 =
32 : 4 =
….
….
….
:
=
Ibu bagi 27 kelereng sama banyak. Tiap anak dapat
9 kelereng. Berapa anak bisa dapat kelereng?
27 : 9 kelereng = …… anak
27 – 9 – 9 – 9 = 0 =..…. anak dapat kelereng
….
:
50 : 5 =
….
10 : 5 =
….
45 : 5 =
….
15 : 5 = ….
=
Bapak bagi 16 bola sama banyak. Tiap anak dapat
4 bola. Berapa anak bisa dapat bola?
16 : 4 bola = …… anak
16 – 4 – 4 – 4 – 4 = 0 =..…. anak dapat bola
Benar
Poin
14
20
13
18
12
16
11
14
10
12
9
10
8
8
7
6
6
4
5
2
1
0
3. Kerja soal kali-kali di bawah ini.
6
x
7
=
42
6
x
10
=
….
5
x
5
=
….
2
x
6
=
….
10
x
6
=
….
2
x
4
=
….
8
x
2
=
….
3
x
6
=
….
4
x
2
=
….
7
x
4
=
….
9
x
3
=
….
10
x
5
=
….
4
x
7
=
….
5
x
4
=
….
5
x
10
=
….
5
x
6
=
….
4
x
5
=
….
7
x
2
=
….
6
x
5
=
….
4
x
4
=
….
5
x
6
=
….
Benar
Poin
21
20
10
19
10
18
9
17
9
16
18
15
7
14
6
13
5
12
4
11
3
10
2
9
1
matematika kelas 2 semester 2
TES 180b
4. kerja soal bagi-bagi di bawah ini.
50
8
4
15
9
70
100
:
:
:
:
:
:
:
5
4
2
5
3
10
10
=
=
=
=
=
=
=
9
16
25
60
15
10
20
10
….
….
….
….
….
….
Benar
Poin
20
10
19
10
:
:
:
:
:
:
:
3
4
5
10
3
2
5
18
9
17
9
….
….
….
….
….
….
….
=
=
=
=
=
=
=
16
18
15
7
6
16
35
20
12
6
60
14
6
:
:
:
:
:
:
:
13
5
3
4
5
10
4
3
10
12
4
….
….
….
….
….
….
….
=
=
=
=
=
=
=
11
3
10
2
9
1
5. Kerja tambah-tambah dengan susun pendek.
26
39
=
+
=
=
52
1
2
6
37
3
9
29
6
65
5
+
+
+
29 +
+
=
=
=
54
=
38 +
+
28
=
+
=
32
=
44
=
+
=
27 +
+
=
=
=
=
=
=
Benar
Poin
5
10
4
7
3
5
2
2
1
0
5
10
4
7
3
5
2
2
1
0
6. Kerja kurang-kurang dengan susun panjang.
60
70
75
10
+ 5
83
=
=
18 -
10
= 50
= 57
62
+
+
8
7
45
-
39 -
26 -
91
96
=
27 -
=
=
45 -
=
19 -
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
22
TES 180c
7a. Isi dengan jam yang tepat.
11 12 1
11 12 1
2
10
9
6
3
8
4
7
5
11 12 1
2
10
9
3
8
7b. Gambar jam yang tepat.
4
7
4
7
11 12 1
2
3
8
6
2
3
10
9
8
4
7
3
8
4
5
7
10:00
1
10
9
6
2
10
9
3
8
9:00
11 12
2
10
9
5
6
11 12 1
4
5
7
5
6
11 12 1
2
6
3
8
4
7
2
10
9
3
8
4
7
5
1:00
11 12 1
11 12 1
2
3
10
9
8
6
2
3
10
9
8
4
7
5
11 12
4
7
6
5
10
9
8
4
8
2
3
4
7
5
3:00
Benar
Poin
6
11 12 1
1
2
3
6
5
4:30
10
9
7
6
11:30
11 12 1
10
9
5
6
5
9:30
10
15
9
13
8
11
7
9
6
7
5
5
4
3
3
1
8. Isi dengan jawaban perkiraan .
1.
Berat badan Nolince 29 kilogram.
Berat badan Nolince kira-kira
.…kilogram
2.
Berat noken ubi nenek 11 kilogram.
Berat noken ubi nenek kira-kira
.…kilogram
3.
Berat motor bapak 82 kilogram.
Berat motor bapak kira-kira
.…kilogram
4.
Berat kayu bakar 38 kilogram.
Berat kayu bakar kira-kira
.…kilogram
5.
Berat badan Eli 32 kilogram.
Berat badan Eli kira-kira
.…kilogram
6.
Jarak rumah ke kios 49 meter.
Jarak rumah ke kios kira-kira
…..meter.
Tinggi
tiangpasar
bendera
Jarak 23
honai
ke jalan
7. Jarak
ke kebun
meter.
Jarak pasar ke kebun kira-kira
…..meter.
8.
Jarak rumah ke Gereja 97 meter.
Jarak rumah ke Gereja kira-kira
…..meter.
9.
Tinggi tiang bendera 9 meter.
Tinggi tiang bendera kira-kira
…..meter.
Panjang lapangan kira-kira
…..meter.
10. Panjang lapangan 64 meter.
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
Benar
Poin
23
10
10
9
8
8
6
7
5
6
3
5
2
4
1
Nilai:
3
0
matematika kelas 2 semester 2
TUGAS 180d
9. Kasih warna jawaban soal dari angka di dalam kotak. Temukan kata rahasia.
2
X
6
X
6
X
6
X
10
X
6
X
5
X
6
X
9
X
6
X
6
8
10
14
24
80
19
20
27
18
40
41
20
22
4
12
2
8
60
31
87
30
42
90
8
1
36
48
43
30
31
65
50
40
30
42
54
48
36
48
51
61
48
1
9
3
4
8
91
15
44
47
30
17
35
18
14
63
28
49
100
81
20
92
98
72
51
20
93
81
20
80
10
18
42
21
56
35
70
56
90
50
69
66
21
14
63
49
91
49
69
61
50
53
35
12
63
24
54
48
48
75
4
83
10
100
67
47
59
2
26
64
85
85
21
48
35
60
14
18
51
66
89
73
42
65
12
56
86
24
41
68
81
20
70
36
21
48
35
60
85
80
5 = ….
3
X
7
7
X
9
5
X
7
9 = ….
6
X
2
7 = ….
7 = ….
7
X
9
6
X
4
9
X
6
8
X
6
3
X
7
5 = ….
6
X
8
X
7 = ….
5
X
7
X
8 = ….
6
X
6 = 12
7
X
4 = ….
6 = ….
3
X
2
X
8 = ….
7
X
6 = ….
3 = ….
4
X
7
X
6
X
7 = ….
7
X
8
X
8 = ….
3 = ….
7 = ….
7
X
X
6 = ….
10
X
6 = ….
7
6 = ….
7 = ….
6 = ….
matematika kelas 2 semester 2
6 = ….
7 = ….
= ….
= ….
2
X
7
6
X
3
6
X
7
= ….
6
X
2
= ….
= ….
= ….
8
X
7
6
X
4
= ….
= ….
10
X
7
6
X
6
3
X
7
= ….
6
X
8
= ….
= ….
5
X
7
= ….
10 = ….
6
X
= ….
= ….
= ….
= ….
= ….
= ….
= ….
= ….
= ….
= ….
10 = ….
24
TES 190a
1.
2.
Kerja soal kali-kali.
9 x 3 = ….
5 x 6 = ….
2 x 8 = ….
8 x 3 = ….
6 x 6 = ….
3 x 8 = ….
2 x 7 = ….
9 x 4 = ….
6 x 3 = ….
3 x 7 = ….
4 x 4 = ….
3 x 3 = ….
6 x 4 = ….
7 x 3=
….
6 x 7 = ….
7 x 4 = ….
3 x 3=
….
2 x 7 = ….
Kerja soal bagi-bagi.
18 : 3 =
….
20 : 4 = ….
16 : 2 =
….
16 : 2 =
….
27 : 9 = ….
50 : 10 =
….
45 : 5 =
….
12 : 2 = ….
32 : 8 =
….
28 : 7 =
….
36 : 9 = ….
40 : 8 =
….
30 : 5 =
….
20 : 4 = ….
35 : 7 =
….
21 : 3 =
….
24 : 8 = ….
21 : 7 =
….
Benar
Poin
25
18
10
17/16
9
15
8
14
7
13
6
12
5
11
5
10
4
9
3
8
2
7-0
1
matematika kelas 2 semester 2
TES 190b
3. Kerja tambah-tambah dengan pintar.
37 + 3 + 21 =
….
41 + 6 + 24 =
….
4 + 21 + 29 =
….
29 + 3 + 57 =
….
24 + 6 + 19 =
….
34 + 26 + 5 =
….
Benar
Poin
6
10
5
9
4
7
3
5
2
3
1
1
0
0
2
3
1
1
0
0
4. Kerja kurang-kurang dengan pintar.
68 - 7 - 8 =
….
56 - 6 - 4 =
….
79 - 9 - 2 =
….
67 - 8 - 7 =
….
85 - 4 - 5 =
….
34 - 5 - 4 =
….
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
6
10
5
9
4
7
3
5
26
TES 190c
5. Kerja tambah-tambah dengan susun pendek.
1
23
2 3
=
29 + 2 9 +
= 5 2
= 52
36
=
48 +
37
=
46 +
48
=
27 +
23
38 + =
15
=
27 +
26
25 + =
47
=
49 +
Benar
Poin
7
20
6
16
5
12
4
8
3
4
2
0
1
0
0
0
2
0
1
0
0
0
6. Kerja kurang-kurang dengan susun pendek.
6 10
73 = 7
3
37 - 3
7= 3 6
= 36
63
=
48 -
75
=
26 -
62
=
28 -
84
=
47 -
81
=
29 -
64
=
38 -
57
=
29 -
Benar
Poin
27
7
20
6
16
5
12
4
8
3
4
matematika kelas 2 semester 2
TES 190d
7. Susun angka.
Kasih urut angka di roda dari kecil ke besar. Tulis angka itu di kotak di bawah roda.
156
109
127
145
235
220
213
194
118
205
193
136
281
281
274
262
195
182
126
168
290
269
241
274
Benar
Poin
6
10
5
9
4
7
3
5
2
3
1
1
8. Isi ban kosong dengan angka yang benar. Perhatikan lompat berapa.
265
266
268
220
235
240
248
210
230
206
250
260
209
Nilai:
Benar
Poin
5
10
4
7
3
5
2
2
1
0
Tanda tangan:
Guru:
Orang tua:
matematika kelas 2 semester 2
28
TES 199a
1. Hitung cepat. Ikut perintah guru.
Mulai
Mulai
Mulai
1 + 1= ...
3 + 8= …
3 - 1= …
12 - 6 = …
1 x1=…
7 x 3= ..
3 + 2= ...
11 + 3= ...
4 - 2= …
13 - 5 = …
3 x2=…
6 x 5= ..
4 + 1= …
14 + 5= …
5 - 3= …
16 - 7 = …
4 x2=…
8 x 2= ..
5 + 3= …
16 + 2= …
4 - 1= …
15 - 6 = …
2 x5=…
5 x 5= ..
3 + 3= …
8 + 9= …
6 - 2= …
14 - 6 = …
3 x3=…
8 x 4= ..
3 + 1= …
7 + 8= …
5 - 2 = ...
16 - 8= …
4 x3=…
7 x 4= …
2 + 3= …
6 + 9= …
4-3=…
14 - 9= …
3 x5=…
3 x 4= …
4 + 6= …
8 + 5= …
3-2=…
12 - 5= …
2 x6=…
9 x 3= …
3 + 5= …
9 + 7= …
7-3=…
17 - 8= …
5 x3=…
10 x 2= ...
5 + 2= …
7 + 6= …
8-5=…
16 - 9= …
4 x4=…
7 x 5= …
3 + 4= …
23 + 5= ...
7-4=…
21 - 2= …
6 x2=…
4 x10= ...
5 + 2= …
21 + 3= …
9-5=…
24 - 5= …
5 x4 =…
3 x 7= …
2 + 7= …
26 + 1= …
6-3=…
23 - 5= …
3 x10 = …
2 x 5= …
5 + 5= …
24 + 2= …
8-4=…
22 - 6= …
10 x 5 = ...
6 x 4= …
4 + 6= …
28 + 2= …
9-4 =…
25 - 7= …
7 x 2=…
3 x 6= …
8 + 3= …
23 + 25= ...
10 - 4 = …
23 - 8 = …
8 x 3=…
2x9=…
7 + 7= …
24 + 32= …
10 - 6 = …
25 -12= ...
9 x 1=…
5x7=…
6 + 7= …
34 + 22= …
11 - 3 = …
28 -15= …
6 x 4=…
4x9=…
8 + 4= …
28 + 24= …
12 - 4 = …
34 -16= …
7 x 1=…
5x6=…
9 + 4= …
45 + 34= …
11 - 4 = …
37 -19= …
8 x 5=…
3x8=…
1a: Poin:
Benar + poin
1b: Poin:
Benar
Poin
40-20
5
19-13
4
1c: Poin:
12-9
3
8-4
2
3-2
1
1-0
0
Anak kerja 2 kolom tambah-tambah dulu.
-Waktu hanya satu menit.
-Anak tidak boleh lewat soal. Kalau anak lewat 1 soal, hanya soal itu terhitung salah. Kalau
lewat soal yang lain lagi, soal di bawah tidak terhitung.
-Setelah satu menit anak tarik garis di bawah soal terakhir yang dia kerja. Soal yang anak
kerja di bawah garis itu nanti tidak ikut hitung untuk poin.
Guru minta teman sebangku cek apakah anak di bangku dia sudah garis bawai soal
terakhir. Setelah itu anak kerja soal kurang-kurang. Peraturan sama.
29
matematika kelas 2 semester 2
TES 199b
2. Isi kotak/ roda kosong dengan angka yang benar. Perhatikan itu lompat atau tidak!
246
252
221
182
261
241
184
192
195
205
220
209
218
Benar
Poin
3.
7
10
6
8
5
6
4
4
221
3
2
2
0
1
0
Kerja soal bagi-bagi.
30 : 3 =
25 : 5 =
28 : 4 =
21 : 7 =
24 : 4 =
40 : 10 =
40 : 5 =
16 : 8 =
27 : 3 =
7:1 =
18 : 3 =
16 : 4 =
32 : 4 =
12 : 2 =
30 : 6 =
36 : 6 =
14 : 2 =
15 : 3 =
16 : 2 =
28 : 7 =
Benar
Poin
20
15
19
14
matematika kelas 2 semester 2
18
13
17
12
16
11
15
9
14
8
13
7
12
6
11
5
10
4
9
3
8
2
7
1
6-0
0
30
TES 199c
4. kerja tambah-tambah dengan susun pendek.
1
34
3 4
=
29 + 2 9 +
= 6 3
= 63
26
=
58 +
53
=
39 +
37
38 + =
45
=
26 +
38
=
29 +
48
34 + =
27
=
29 +
25
=
49 +
37
=
49 +
27
=
68 +
Benar
10
Poin
10
5. kerja kurang-kurang dengan susun pendek.
7 10
84
8 4
=
737 - 3
= 4 7
= 47
8
6
7
5
6
3
5
1
62
=
26 -
57
=
29 -
73
=
47 -
65
=
48 -
74
=
29 -
91
=
39 -
65
=
36 -
46
=
18 -
83
59 - =
51
=
14 -
Benar
Poin
31
9
8
10
10
9
8
8
6
7
5
6
3
5
1
4
0
3
0
2-0
0
4
0
3
0
2-0
0
matematika kelas 2 semester 2
TES 200a
1. Kerja tambah-tambah dengan susun pendek. Baca soal baik-baik.
a. Adik bawa 47 kue.
Nenek bawa 16 kue.
Berapa kue semua?
b. Mama bawa 38 jambu.
Bapa bawa 49 jambu.
Berapa jambu semua?
c. Odi ada 59 tomat.
Oni ada 36 tomat.
Berapa tomat semua?
d. Abi ada 49 bola.
Ami ada 26 bola.
Berapa bola semua?
e. Semi bawa 15 topi.
Seli bawa 26 topi. Berapa
topi semua?
f. Nenek ada 24 baju.
Tete ada 38 baju.
Berapa baju semua?
g. Dona bawa 43 pensil.
Domi bawa 38 pensil.
Berapa pensil semua?
h. Ali ada 46 pisang.
Adi ada 18 pisang. Berapa
pisang semua?
i. Kakak bawa 27 wortel.
Adik bawa 29 wortel.
Berapa wortel semua?
j. Rio bawa 35 telur. Roi
bawa 37 telur. Berapa telur
semua?
k. Aki ada 48 kelereng.
Ami bawa 48 kelereng.
Berapa kelereng semua?
1
47
4 7
=
16 +
1 6 +
= 6 3
= 63
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
10
15
9
13
8
11
7
9
6
7
5
5
4
3
3
1
2
0
1
0
32
TES 200b
2. Kerja kurang – kurang dengan susun pendek. Baca soal baik-baik.
a. Mama ada 75 ubi.
Mama kasih bapa 39 ubi.
Berapa sisa ubi mama?
b. Ami ada 63 sendok.
Ami kasih mama 28 sendok.
Berapa sisa sendok Ami?
c. Oni ada 81 ikan.
Oni kasih bapa 27 ikan.
Berapa sisa ikan Oni?
6 10
75
7
5
=
39 3
9 = 2
6
= 26
e. Bapa bawa 56 buku.
d. Kakak ada 62 gelas.
Kakak kasih bapa 46 gelas. Dia kasih Emi 39 buku.
Berapa sisa gelas kakak? Berapa sisa buku bapa?
f. Bapa bawa 94 jeruk.
Dia kasih Seli 25 jeruk.
Berapa sisa jeruk bapa?
g. Yomi punya 83 balon.
Yomi kasih Yona 28 balon.
Berapa sisa balon Yomi?
h. Jon ada 42 piring.
Jon kasih Rio 19 piring.
Berapa sisa piring Jon?
i. Abi bawa 75 kentang.
Abi kasih bapa 39 kentang.
Berapa sisa kentang Abi?
j. Tete bawa 75 nanas.
Dia kasih bapa 17 nanas.
Berapa sisa nanas tete?
k. Meri ada 54 gula-gula.
Meri kasih adik 17 gula-gula.
Berapa sisa gula-gula Meri?
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
10
10
9
9
8
8
7
6
6
5
5
4
4
2
3
1
2-0
0
33
TES 200c
3. Hitung jarak dengan perkiraan.
Gereja
Sekolah
Honai Aki
34
41
13
16
Sungai
27
Kantor Polisi
Rumah sakit
36
16
23
Kebun
11
12
12
11
Honai Semi
Rumah Guru
Lapangan bola
31
13
17
Hitung jarak dengan perkiraan dari:
1. Honai Aki ke gereja lewat sekolah?
41 + 34 ≈ 40 + 30 = 70
2. Honai Semi ke sekolah lewat rumah sakit?
3. Rumah guru ke kantor polisi lewat sungai?
4. Kebun ke lapangan bola lewat honai Semi?
5. Sungai ke rumah sakit lewat kantor polisi?
6. Gereja ke kantor polisi lewat sungai?
Benar
Poin
matematika kelas 2 semester 2
5
10
4
7
3
5
2
2
1
0
34