Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus
HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN DAN
KEPERCAYAAN DIRI DENGAN INTERAKSI SOSIAL
REMAJA PADA SISWA SMA KELAS IPA
SKRIPSI
Oleh :
TAUFIK TRIAS CHOIRUDDIN
2008-60-008
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2013
i
HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN DAN
KEPERCAYAAN DIRI DENGAN INTERAKSI SOSIAL
REMAJA PADA SISWA SMA KELAS IPA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus
Untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat-Syarat Guna Memperoleh
Derajat Sarjana Psikologi
Oleh:
TAUFIK TRIAS CHOURUDDIN
2008-60-008
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2013
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus Dan Diterima Untuk Memenuhi
Sebagian Syarat-Syarat Guna Memperoleh
Derajat Sarjana Psikologi
Pada Tanggal :
Mengesahkan Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus
Dekan
(Trubus Raharjo S.Psi, M.Si)
Dewan Penguji
Tanda Tangan
1. M. Widjanarko, S.Psi, M.Si
2. Dhini Rama Dhania, S.Psi, M.Si
3. Trubus Raharjo, S.Psi, M.Si
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN DAN
KEPERCAYAAN DIRI DENGAN INTERAKSI SOSIAL
REMAJA PADA SISWA SMA KELAS IPA
Yang diajukan oleh :
TAUFIK TRIAS CHOIRUDDIN
2008-60-008
Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji
Telah di setujui oleh :
Pembimbing Utama
Mochamad Widjanarko, S.Psi, M.Si
Tanggal...........................
Pembimbing Pendamping
Fajar Kawuryan, S.Psi, M.Si
Tanggal..........................
iv
PERSEMBAHAN
karya sederhana ini aku persembahkan kepada :
1. bapak dan ibu tercinta yang senantiasa memberikan kasih sayang serta
do’a dan selalu memotivasi aku untuk melangkah lebih maju dan lebih
baik.
2. kakak dan adekku tercinta yang selalu memberi dorongan untuk setiap
jalanku.
3. Dek Laiza Veramita Devi yang selalu ada dalam setiap hari-hariku
menemani dalam suka maupun duka.
4. Serta untuk sahabat-sahabatku yang selalu memberikan semangat
untukku.
v
MOTTO
Niat atau keinginan tidak akan pernah terwujud kalau tidak disertai
dengan tindakan.
Jangan terburu-buru untuk menjadi yang terbaik, tapi berusahalah
menjadi yang lebih baik.
Tidak ada kesuksesan instan, terus bermimpi, berfikir, dan berusahalah
untuk menjadikannya nyata.
vi
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohim
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia serta hidayah-Nya yang tiada batas, dengan
ridho penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Antara
Kemandirian dan Kepercayaan diri dengan Interaksi sosial Remaja pada
Siswa SMA Kelas IPA”, untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh
gelar sarjana S.1 dalam bidang Psikologi.
Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak lepas dari
perhatian, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak yang sungguh berarti dan
berharga bagi penulis, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena
itu dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Trubus Raharjo, S.Psi, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk
mengadakan penelitian sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi.
2. Bapak M. Widjanarko, S.Psi, M.Si selaku pembimbing utama yang telah
berkenan meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, arahan, buah
pikiran dan masukan dari awal hingga akhir penulisan skripsi ini.
3. Ibu Fajar Kawuryan, S.Psi, M.Si selaku pembimbing pendamping, yang telah
berkenan meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan masukan dari
awal hingga akhir penulisan skripsi ini.
4. Bapak Muji Syukur, S.Psi selaku pengolah data SPSS yang telah bersedia
membantu dalam pengolahan data.
vii
5. Para dosen / Staf Pengajar di lingkungan Universitas Muria Kudus, khususnya
di Fakultas Psikologi yang telah memberikan berbagai informasi dalam
penyusunan skripsi ini.
6. Pak Prau dan Bu Munce terima kasih atas canda dan tawanya yang telah
diberikan sehingga penulis merasa betah dan berat untuk meninggalkan
semuanya.
7. Ibu Guru BK kelas XI serta Bapak Kepala SMA Muhamaddiyah Kudus,
terima kasih atas ijin yang diberikan untuk melakukan penelitian sampai masa
penyusunan skripsi penulis selesai.
8. Bapak dan ibu terima kasih atas cinta dan kasih sayangmu yang senantiasa
mendo’akan dalam setiap langkah terutama pada saat studi dan penyusunan
skripsi ini.
9. Dek Laiza Veramita Devi yang selalu memberi nasehat, dukungan dan
do’anya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dan semoga kita
akan menjadi satu keluarga yang harmonis.
10. Sahabat-sahabatku Fia, Nia, Dimas,Noey, Jastro, Ida, Muf, Una, Rina dan Rini
terima kasih buat dukungan kalian semua dalam menyelesaikan skripsi ini.
11. Semua pihak yang telah menjadi bagian dari hari-hari penulis dan temanteman selama ini yang tidak bisa disebutkan satu-persatu, terima kasih atas
dukungan, do’a, kebersamaan yang telah diberikan selama ini hingga masa
studi penulis selesai.
viii
Atas bantuan yang telah diberikan, penulis ucapkan terima kasih, semoga
mendapat ridho dan balasan dari Allah SWT dan semoga karya sederhana ini
dapat bermanfaat. Amin
Demikianlah, semoga karya ini dapat memberikan manfaat bagi
kemaslahatan ummat. Akhir kata penulis mohon maaf, apabila selama penulisan
skripsi ini banyak melakukan kekhilafan.
Alhamdulillahirobbil’alamin.
Jepara, 08 Maret 2013
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN SYARAT MEMPEROLEH GELAR SARJANA ......................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
v
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xiv
ABSTRAKSI ...................................................................................................
xv
BAB I. PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................
1
B. Tujuan Penelitian .................................................................................
9
C. Manfaat Penelitian ...............................................................................
10
1. Manfaat Teoritis ...............................................................................
10
2. Manfaat Praktis ................................................................................
10
BAB II. LANDASAN TEORI .........................................................................
11
A. Interaksi Sosial Remaja ........................................................................
11
1. Pengertian Interaksi Sosial Remaja..................................................
11
2. Faktor – Faktor yang mempengaruhi Interaksi Sosial .....................
12
x
3. Aspek-Aspek Interaksi Sosial ..........................................................
15
B. Kemandirian ........................................................................................
18
1. Pengertian Kemandirian ...................................................................
18
2. Aspek-Aspek Kemandirian ..............................................................
20
3. Ciri-Ciri Kemandirian ......................................................................
21
C. Kepercayaan Diri ..................................................................................
23
1. Pengertian Kepercayaan Diri ...........................................................
23
2. Aspek-Aspek Kepercayaan Diri .......................................................
24
D. Hubungan Antara Kemandirian dan Kepercayaan Diri Dengan Interaksi
Sosial Remaja SMA pada Kelas IPA ...................................................
26
E. Hipotesis...............................................................................................
28
BAB III. METODE PENELITIAN..................................................................
29
A. Identifikasi Variabel .............................................................................
29
B. Definisi Operasional Variabel ..............................................................
29
1. Kemandirian .....................................................................................
29
2. Kepercayaan Diri .............................................................................
30
3. Interaksi Sosial .................................................................................
30
C. Studi Populasi ......................................................................................
31
D. Metode Pengumpulan Data ..................................................................
31
E. Validitas dan Reliabilitas ....................................................................
35
1. Validitas ...........................................................................................
35
2. Reliabilitas .......................................................................................
35
F. Metode Analisis Data ...........................................................................
36
xi
BAB IV. HASIL PENELITIAN ......................................................................
37
A. Orientasi Kancah Penelitian .................................................................
37
1. SMA Muhamadiyah Kudus……………………………………….
37
2. Visi dan Misi SMA Muhamadiyah Kudus………………………..
39
B. Persiapan Penelitian .............................................................................
39
1. Persiapan Alat Pengumpul Data.......................................................
40
2. Perijinan Penelitian ..........................................................................
42
3. Pelaksanaan Penelitian .....................................................................
42
4. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas .............................................
43
C. Analisis Data ........................................................................................
48
1. Uji Normalitas Sebaran ....................................................................
48
2. Uji Linieritas Hubungan ...................................................................
49
3. Uji Hipotesis ....................................................................................
50
D. Pembahasan ..........................................................................................
52
BAB V. PENUTUP ..........................................................................................
57
A. Simpulan ..............................................................................................
57
B. Saran-saran ...........................................................................................
57
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
59
LAMPIRAN .....................................................................................................
62
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
TABEL 1 Blue print Kemandirian ..................................................................
30
TABEL 2 Blue print Kepercayaan Diri ..........................................................
31
TABEL 3 Blue print Skala Interaksi Sosial ....................................................
32
TABEL 4 Blue print Sebaran Kemandirian ....................................................
38
TABEL 5 Blue print Sebaran Kepercayaan Diri ............................................
39
TABEL 6 Blue print Sebaran Interaksi Sosial ................................................
40
TABEL 7 Blue print Kemandirian yang Valid dan Gugur .............................
42
TABEL 8 Blue print Kepercayaan Diri yang Valid dan Gugur ......................
43
TABEL 9 Blue print Interaksi Sosial yang Valid dan Gugur .........................
45
TABEL 10 Uji Normalitas Sebaran .................................................................
46
TABEL 11 Uji Linieritas Antara Kemandirian Dengan Interaksi Sosial.........
47
TABEL 12 Uji Linieritas Antara Kepercayaan Diri Dengan Interaksi Sosial..
47
TABEL 13 Model Summary..............................................................................
48
TABEL 14 Measures of Association Antara Kemandirian Dengan Interaksi
Sosial...............................................................................................
48
TABEL 15 Measures of Association Antara Kepercayaan Diri Dengan Interaksi
Sosial...............................................................................................
xiii
49
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A Data Try Out
A-1 Data Kemandirian
A-2 Data Kepercayaan diri
A-3 Data Interaksi Sosial Remaja
LAMPIRAN B Validitas dan Reliablitas
B-1 Validitas Dan Reliabilitas Kemandirian
B-2 Validitas Dan Reliabilitas Kepercayaan diri
B-3 Validitas Dan Reliabilitas Interaksi Sosial Remaja
LAMPIRAN C Data Penelitian
C-1 Data Valid Kemandirian
C-2 Data Valid Kepercayaan diri
C-3 Data Valid Interaksi Sosial Remaja
C-4 Data Analisis Hubungan
LAMPIRAN D Uji Asumsi
D-1 Uji Normalitas
D-2 Uji Linieritas
LAMPIRAN E Uji Analisis Regresi
LAMPIRAN F Skala Penelitian
F-1 Skala Kemandirian
F-2 Skala Kepercayaan diri
F-3 Skala Interaksi Sosial Remaja
LAMPIRAN G Surat Izin Penelitian
xiv
ABSTRAKSI
Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris tentang adanya
hubungan antara kemandirian dan kepercayaan diri dengan interaksi sosial remaja
pada siswa SMA kelas IPA. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI
IPA. Penelitian ini menggunakan teknik studi populasi. Data penelitian
menggunakan metode skala, adapun skala yang dibuat penulis dalam penelitian
ini adalah skala kemandirian, kepercayaan diri dan interaksi sosial.
Berdasarkan analisis data diketahui rx1,2y sebesar 0,583 dengan p sebesar
0,000 (p < 0,01), dengan demikian hipotesis yang diajukan diterima, bahwa ada
hubungan yang sangat signifikan antara kemandirian dan kepercayaan diri dengan
interaksi sosial siswa. Dengan demikian hipotesis mayor yang diajukan dalam
penelitian ini diterima.
Hasil uji hipotesis pertama menunjukkan adanya koefisien korelasi rx1y
sebesar 0,182 dengan p sebesar 0,062 (p > 0,05). Hasil ini menunjukkan tidak ada
hubungan variabel kemandirian dengan interaksi sosial. Dengan demikian
hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini ditolak. Hasil uji hipotesis kedua
menunjukkan adanya koefisien korelasi rx2y sebesar 0,515 dengan p sebesar 0,000
(p < 0,01). Hasil ini menunjukkan ada hubungan positif yang sangat signifikan
antara kepercayaan diri dengan interaksi sosial pada siswa. Semakin tinggi
kepercayaan diri maka semakin baik interaksi sosial siswa, sebaliknya semakin
rendah kepercayaan diri maka semakin rendah interaksi sosial siswa. Dengan
demikian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima. Sumbangan
efektif variabel kemandirian dan kepercayaan dengan interaksi sosial sebesar
54,5%.
Kata kunci : Kemandirian, Kepercayaan diri, Interaksi Sosial
xv
KEPERCAYAAN DIRI DENGAN INTERAKSI SOSIAL
REMAJA PADA SISWA SMA KELAS IPA
SKRIPSI
Oleh :
TAUFIK TRIAS CHOIRUDDIN
2008-60-008
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2013
i
HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN DAN
KEPERCAYAAN DIRI DENGAN INTERAKSI SOSIAL
REMAJA PADA SISWA SMA KELAS IPA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus
Untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat-Syarat Guna Memperoleh
Derajat Sarjana Psikologi
Oleh:
TAUFIK TRIAS CHOURUDDIN
2008-60-008
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2013
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus Dan Diterima Untuk Memenuhi
Sebagian Syarat-Syarat Guna Memperoleh
Derajat Sarjana Psikologi
Pada Tanggal :
Mengesahkan Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus
Dekan
(Trubus Raharjo S.Psi, M.Si)
Dewan Penguji
Tanda Tangan
1. M. Widjanarko, S.Psi, M.Si
2. Dhini Rama Dhania, S.Psi, M.Si
3. Trubus Raharjo, S.Psi, M.Si
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN DAN
KEPERCAYAAN DIRI DENGAN INTERAKSI SOSIAL
REMAJA PADA SISWA SMA KELAS IPA
Yang diajukan oleh :
TAUFIK TRIAS CHOIRUDDIN
2008-60-008
Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji
Telah di setujui oleh :
Pembimbing Utama
Mochamad Widjanarko, S.Psi, M.Si
Tanggal...........................
Pembimbing Pendamping
Fajar Kawuryan, S.Psi, M.Si
Tanggal..........................
iv
PERSEMBAHAN
karya sederhana ini aku persembahkan kepada :
1. bapak dan ibu tercinta yang senantiasa memberikan kasih sayang serta
do’a dan selalu memotivasi aku untuk melangkah lebih maju dan lebih
baik.
2. kakak dan adekku tercinta yang selalu memberi dorongan untuk setiap
jalanku.
3. Dek Laiza Veramita Devi yang selalu ada dalam setiap hari-hariku
menemani dalam suka maupun duka.
4. Serta untuk sahabat-sahabatku yang selalu memberikan semangat
untukku.
v
MOTTO
Niat atau keinginan tidak akan pernah terwujud kalau tidak disertai
dengan tindakan.
Jangan terburu-buru untuk menjadi yang terbaik, tapi berusahalah
menjadi yang lebih baik.
Tidak ada kesuksesan instan, terus bermimpi, berfikir, dan berusahalah
untuk menjadikannya nyata.
vi
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohim
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia serta hidayah-Nya yang tiada batas, dengan
ridho penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Antara
Kemandirian dan Kepercayaan diri dengan Interaksi sosial Remaja pada
Siswa SMA Kelas IPA”, untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh
gelar sarjana S.1 dalam bidang Psikologi.
Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak lepas dari
perhatian, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak yang sungguh berarti dan
berharga bagi penulis, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena
itu dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Trubus Raharjo, S.Psi, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk
mengadakan penelitian sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi.
2. Bapak M. Widjanarko, S.Psi, M.Si selaku pembimbing utama yang telah
berkenan meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, arahan, buah
pikiran dan masukan dari awal hingga akhir penulisan skripsi ini.
3. Ibu Fajar Kawuryan, S.Psi, M.Si selaku pembimbing pendamping, yang telah
berkenan meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan masukan dari
awal hingga akhir penulisan skripsi ini.
4. Bapak Muji Syukur, S.Psi selaku pengolah data SPSS yang telah bersedia
membantu dalam pengolahan data.
vii
5. Para dosen / Staf Pengajar di lingkungan Universitas Muria Kudus, khususnya
di Fakultas Psikologi yang telah memberikan berbagai informasi dalam
penyusunan skripsi ini.
6. Pak Prau dan Bu Munce terima kasih atas canda dan tawanya yang telah
diberikan sehingga penulis merasa betah dan berat untuk meninggalkan
semuanya.
7. Ibu Guru BK kelas XI serta Bapak Kepala SMA Muhamaddiyah Kudus,
terima kasih atas ijin yang diberikan untuk melakukan penelitian sampai masa
penyusunan skripsi penulis selesai.
8. Bapak dan ibu terima kasih atas cinta dan kasih sayangmu yang senantiasa
mendo’akan dalam setiap langkah terutama pada saat studi dan penyusunan
skripsi ini.
9. Dek Laiza Veramita Devi yang selalu memberi nasehat, dukungan dan
do’anya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dan semoga kita
akan menjadi satu keluarga yang harmonis.
10. Sahabat-sahabatku Fia, Nia, Dimas,Noey, Jastro, Ida, Muf, Una, Rina dan Rini
terima kasih buat dukungan kalian semua dalam menyelesaikan skripsi ini.
11. Semua pihak yang telah menjadi bagian dari hari-hari penulis dan temanteman selama ini yang tidak bisa disebutkan satu-persatu, terima kasih atas
dukungan, do’a, kebersamaan yang telah diberikan selama ini hingga masa
studi penulis selesai.
viii
Atas bantuan yang telah diberikan, penulis ucapkan terima kasih, semoga
mendapat ridho dan balasan dari Allah SWT dan semoga karya sederhana ini
dapat bermanfaat. Amin
Demikianlah, semoga karya ini dapat memberikan manfaat bagi
kemaslahatan ummat. Akhir kata penulis mohon maaf, apabila selama penulisan
skripsi ini banyak melakukan kekhilafan.
Alhamdulillahirobbil’alamin.
Jepara, 08 Maret 2013
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN SYARAT MEMPEROLEH GELAR SARJANA ......................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
v
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xiv
ABSTRAKSI ...................................................................................................
xv
BAB I. PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................
1
B. Tujuan Penelitian .................................................................................
9
C. Manfaat Penelitian ...............................................................................
10
1. Manfaat Teoritis ...............................................................................
10
2. Manfaat Praktis ................................................................................
10
BAB II. LANDASAN TEORI .........................................................................
11
A. Interaksi Sosial Remaja ........................................................................
11
1. Pengertian Interaksi Sosial Remaja..................................................
11
2. Faktor – Faktor yang mempengaruhi Interaksi Sosial .....................
12
x
3. Aspek-Aspek Interaksi Sosial ..........................................................
15
B. Kemandirian ........................................................................................
18
1. Pengertian Kemandirian ...................................................................
18
2. Aspek-Aspek Kemandirian ..............................................................
20
3. Ciri-Ciri Kemandirian ......................................................................
21
C. Kepercayaan Diri ..................................................................................
23
1. Pengertian Kepercayaan Diri ...........................................................
23
2. Aspek-Aspek Kepercayaan Diri .......................................................
24
D. Hubungan Antara Kemandirian dan Kepercayaan Diri Dengan Interaksi
Sosial Remaja SMA pada Kelas IPA ...................................................
26
E. Hipotesis...............................................................................................
28
BAB III. METODE PENELITIAN..................................................................
29
A. Identifikasi Variabel .............................................................................
29
B. Definisi Operasional Variabel ..............................................................
29
1. Kemandirian .....................................................................................
29
2. Kepercayaan Diri .............................................................................
30
3. Interaksi Sosial .................................................................................
30
C. Studi Populasi ......................................................................................
31
D. Metode Pengumpulan Data ..................................................................
31
E. Validitas dan Reliabilitas ....................................................................
35
1. Validitas ...........................................................................................
35
2. Reliabilitas .......................................................................................
35
F. Metode Analisis Data ...........................................................................
36
xi
BAB IV. HASIL PENELITIAN ......................................................................
37
A. Orientasi Kancah Penelitian .................................................................
37
1. SMA Muhamadiyah Kudus……………………………………….
37
2. Visi dan Misi SMA Muhamadiyah Kudus………………………..
39
B. Persiapan Penelitian .............................................................................
39
1. Persiapan Alat Pengumpul Data.......................................................
40
2. Perijinan Penelitian ..........................................................................
42
3. Pelaksanaan Penelitian .....................................................................
42
4. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas .............................................
43
C. Analisis Data ........................................................................................
48
1. Uji Normalitas Sebaran ....................................................................
48
2. Uji Linieritas Hubungan ...................................................................
49
3. Uji Hipotesis ....................................................................................
50
D. Pembahasan ..........................................................................................
52
BAB V. PENUTUP ..........................................................................................
57
A. Simpulan ..............................................................................................
57
B. Saran-saran ...........................................................................................
57
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
59
LAMPIRAN .....................................................................................................
62
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
TABEL 1 Blue print Kemandirian ..................................................................
30
TABEL 2 Blue print Kepercayaan Diri ..........................................................
31
TABEL 3 Blue print Skala Interaksi Sosial ....................................................
32
TABEL 4 Blue print Sebaran Kemandirian ....................................................
38
TABEL 5 Blue print Sebaran Kepercayaan Diri ............................................
39
TABEL 6 Blue print Sebaran Interaksi Sosial ................................................
40
TABEL 7 Blue print Kemandirian yang Valid dan Gugur .............................
42
TABEL 8 Blue print Kepercayaan Diri yang Valid dan Gugur ......................
43
TABEL 9 Blue print Interaksi Sosial yang Valid dan Gugur .........................
45
TABEL 10 Uji Normalitas Sebaran .................................................................
46
TABEL 11 Uji Linieritas Antara Kemandirian Dengan Interaksi Sosial.........
47
TABEL 12 Uji Linieritas Antara Kepercayaan Diri Dengan Interaksi Sosial..
47
TABEL 13 Model Summary..............................................................................
48
TABEL 14 Measures of Association Antara Kemandirian Dengan Interaksi
Sosial...............................................................................................
48
TABEL 15 Measures of Association Antara Kepercayaan Diri Dengan Interaksi
Sosial...............................................................................................
xiii
49
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A Data Try Out
A-1 Data Kemandirian
A-2 Data Kepercayaan diri
A-3 Data Interaksi Sosial Remaja
LAMPIRAN B Validitas dan Reliablitas
B-1 Validitas Dan Reliabilitas Kemandirian
B-2 Validitas Dan Reliabilitas Kepercayaan diri
B-3 Validitas Dan Reliabilitas Interaksi Sosial Remaja
LAMPIRAN C Data Penelitian
C-1 Data Valid Kemandirian
C-2 Data Valid Kepercayaan diri
C-3 Data Valid Interaksi Sosial Remaja
C-4 Data Analisis Hubungan
LAMPIRAN D Uji Asumsi
D-1 Uji Normalitas
D-2 Uji Linieritas
LAMPIRAN E Uji Analisis Regresi
LAMPIRAN F Skala Penelitian
F-1 Skala Kemandirian
F-2 Skala Kepercayaan diri
F-3 Skala Interaksi Sosial Remaja
LAMPIRAN G Surat Izin Penelitian
xiv
ABSTRAKSI
Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris tentang adanya
hubungan antara kemandirian dan kepercayaan diri dengan interaksi sosial remaja
pada siswa SMA kelas IPA. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI
IPA. Penelitian ini menggunakan teknik studi populasi. Data penelitian
menggunakan metode skala, adapun skala yang dibuat penulis dalam penelitian
ini adalah skala kemandirian, kepercayaan diri dan interaksi sosial.
Berdasarkan analisis data diketahui rx1,2y sebesar 0,583 dengan p sebesar
0,000 (p < 0,01), dengan demikian hipotesis yang diajukan diterima, bahwa ada
hubungan yang sangat signifikan antara kemandirian dan kepercayaan diri dengan
interaksi sosial siswa. Dengan demikian hipotesis mayor yang diajukan dalam
penelitian ini diterima.
Hasil uji hipotesis pertama menunjukkan adanya koefisien korelasi rx1y
sebesar 0,182 dengan p sebesar 0,062 (p > 0,05). Hasil ini menunjukkan tidak ada
hubungan variabel kemandirian dengan interaksi sosial. Dengan demikian
hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini ditolak. Hasil uji hipotesis kedua
menunjukkan adanya koefisien korelasi rx2y sebesar 0,515 dengan p sebesar 0,000
(p < 0,01). Hasil ini menunjukkan ada hubungan positif yang sangat signifikan
antara kepercayaan diri dengan interaksi sosial pada siswa. Semakin tinggi
kepercayaan diri maka semakin baik interaksi sosial siswa, sebaliknya semakin
rendah kepercayaan diri maka semakin rendah interaksi sosial siswa. Dengan
demikian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima. Sumbangan
efektif variabel kemandirian dan kepercayaan dengan interaksi sosial sebesar
54,5%.
Kata kunci : Kemandirian, Kepercayaan diri, Interaksi Sosial
xv