SILABUS dan STRUKON 5 INDONESIA
SIILABUS
DAN
SA
ATUAN
N ACA
ARA PE
ERKULIIAHAN
N
MATA KUL
LIAH
S
STUDI
IO STR
RUKTU
UR DAN
N KON
NSTRUKSI V
Dosen Pengamp
pu :
ADII SAFYAN
N YAHYA
A, ST., M.S
Sc.
NIP. 1965501072003
3121001
PROG
GRAM STUD
DI TEKNIK
K ARSITEKT
TUR
FAKU
ULTAS TEK
KNIK
U
UNIVERSIT
TAS MALIK
KUSSALEH
2013
SILABUS MATA KULIAH
1. Identitas Perguruan Tinggi
a. Perguruan Tinggi : Universitas Malikussaleh
b. Fakultas
: Teknik
c. Jurusan
: Teknik Sipil
d. Program Studi
: Teknik Arsitektur
2. Identitas Mata Kuliah
a. Nama Mata Kuliah
b. Kode Mata Kuliah
c. Status Mata Kuliah
d. Sifat Mata Kuliah
e. Dosen Pengampu
f. Semester
g. Bobot SKS
h. Jumlah Pertemuan
: Studio Struktur dan Konstruksi V
: TAR 374
: Wajib
: Teori dan Studio (Gambar)
: Adi Safyan Yahya, ST., M.Sc.
: V (Lima)
: 4 SKS
: 14 tatap muka + UTS + UAS
3. Mata Kuliah Prasyarat
a. Studio Struktur dan Konstruksi I
b. Studio Struktur dan Konstruksi II
c. Studio Struktur dan Konstruksi III
d. Studio Struktur dan Konstruksi IV
4. Komponen Penilaian / Evaluasi
a. Kehadiran perkuliahan, min. 75% (prasyarat penilaian)
b. Tugas kecil berupa pemahaman teoritis, bobot 15%
c. Tugas besar/studio berupa pemahaman praktis, bobot 50%
d. UTS dan UAS, masing-masing bobot 15% dan 20%
5. Kompetensi dan Lingkup Materi Perkuliahan
a. Kompetensi
Setelah mengikuti mata kuliah studio struktur dan konstruksi V, diharapkan
mahasiswa mampu:
1) Memahami dasar-dasar dan prinsip-prinsip perancangan struktur dan
konstruksi bangunan bertingkat tinggi (high rise building).
2) Memahami berbagai macam sistem struktur dan teknologi dalam membangun
bangunan bertingkat tinggi.
3) Merancang/merencanakan sistem struktur bangunan bertingkat tinggi beserta
sistem utilitasnya.
b. Pokok-pokok Materi Pembelajaran
1) Tinjauan umum sistem struktur bangunan bertingkat tinggi
- Latar belakang
- Definisi
- Sejarah
2) Beban-beban pada bangunan bertingkat tinggi
- Beban gravitasi
- Beban konstruksi
- Beban angin
- Beban seismic
3) Perancangan fungsi bangunan bertingkat tinggi
- Sistem sirkulasi
- Sistem utilitas
4) Perancangan sistem struktur (vertikal) bangunan bertingkat tinggi.
- Struktur rangka (frame structure)
- Struktur dinding pendukung (shear wall structure)
- Strukur kombinasi dinding pendukung dan rangka (wall-frame structure)
- Struktur inti (core structure)
- Struktur gantung (suspended structure)
- Struktur tabung (tubular structure)
- Struktur ruang (space structure)
- Struktur hybrid (hybrid structure)
5) Perancangan sistem struktur lantai (bidang horizontal) bangunan bertingkat
tinggi
- Lantai beton bertulang
- Lantai rangka baja
- Lantai gabungan (komposit)
6) Metoda dan teknologi membangun
- Alat berat
- Teknologi pre-cast
6. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Studio Struktur dan Konstruksi V menjelaskan dasar-dasar atau prinsipprinsip perencanaan sistem struktur bangunan bertingkat tinggi, jenis-jenis sistem
struktur bangunan bertingkat tinggi, metoda dan teknologi membangun serta sistem
utilitas bangunan bertingkat tinggi. Pemahaman teoritis mengenai perencanaan
bangunan bertingkat tinggi diiringi dengan praktek studio berupa tugas disain dan
perencanaan sistem struktur bangunan bertingkat tinggi (high rise building) beserta
sistem utilitasnya.
7. Pendekatan/Metoda Pembelajaran
Pelaksanaan pembelajaran dilakukan melalui pendekatan teoritis dan praktis.
Pendekatan teoritis melalui ceramah oleh dosen dan pembuatan makalah (tugas kecil)
oleh mahasiswa. Pendekatan praktis melalui tugas studio (tugas besar) berupa gambar
perencanaan bangunan bertingkat tinggi di bawah bimbingan/asistensi dosen.
8. Media Pembelajaran
Media pembelajaran digunakan menurut sifat dan karakteristik materi perkuliahan
yang diajarkan, meliputi penggunaan in focus melalui komputer, white board dan
gambar-gambar.
9. Penilaian
a. Tugas Kecil (pembuatan makalah) berupa kajian mahasiswa terhadap pendalaman
materi perkuliahan dari berbagai sumber seperti kajian pustaka, surfing internet,
mengenai contoh (studi kasus) bangunan bertingkat tinggi yang ada di dunia.
Bobot penilaian 15%.
b. Tugas Besar (studio gambar) yang bertujuan agar mahasiswa mampu
merancang/merencanakan bangunan bertingkat tinggi lengkap sistem struktur dan
utilitasnya. Bobot penilaian 50%.
c. Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS) yang bertujuan
menilai pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan yang diberikan oleh
dosen serta pemahaman terhadap kajian pustaka yang dilakukan oleh mahasiswa.
Bobot penilaian UTS dan UAS masing-masing 15% dan 20%.
10. Sumber Pustaka (Referensi)
1) Bennets, I.D., et.al.: “Structural Systems for Tall Buildings / Council on Tall
Buildings and Urban Habitat, Committee 3”, Mc Graw Hill, Inc., Singapore, 1995
2) Poerbo, Hartono : "Struktur dan Konstruksi Bangunan Tinggi", Jilid 1 dan 2,
Penerbit Djambatan, Jakarta, 1999
3) Schueller, Wolfgang : "Struktur Bangunan Bertingkat Tinggi", Alih bahasa Januar
Hakim, Penerbit PT Eresco, Bandung, 1989
4) Smith, Bryan Stafford, dan Coull, Alex : "Tall Building Structures: Analysis and
Design", John Wiley and Sons, New York, 1991
5) Taranath, Bungale S. : “Wind and Earthquake Resistant Buildings : Structural
Analysis and Design”, Marcel Dekker, New York, 2005
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Studio Struktur dan Konstruksi V
TAR 374
4 (empat)
4 x 50 menit (2 x 50 menit Teori, 2 x 50 menit Studio)
1 (satu)
A. Tujuan
(TPU)
Pembelajaran
Umum : Memahami latar belakang, sejarah perkembangan
bangunan, serta memahami faktor yang berpengaruh
pada perencanaan bangunan tingkat tinggi.
B. Tujuan
(TPK)
Pembelajaran
Khusus : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan latar belakang dan
sejarah perkembangan bangunan bertngkat tinggi.
2. Mahasiswa dapat memahami definisi serta bebanbeban yang bekerja pada bangunan tingkat tinggi
C. Pokok Bahasan
: Latar belakang, sejarah dan beban-beban yang bekerja
pada bangunan bertingkat tinggi
D. Sub Pokok Bahasan
: 1. Latar belakang perkembangan bangunan tingkat tinggi.
2. Definisi dan beban-beban yang bekerja pada
bangunan tingkat tinggi
3. Sejarah perkembangan bangunan tingkat tinggi
E. Kegiatan Belajar dan Mengajar
:
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan
Pendahuluan 1. Menjelaskan tata tertib
perkuliahan
2. Menjelaskan materi kuliah
dan referensi
3. Menjelaskan TPU & TPK
Penyajian
Menjelaskan tentang:
1. Latar belakang
2. Definisi
3. Beban-beban
yang
bekerja pada bangunan
tinggi
4. Sejarah
Penutup
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
bertanya
2. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa lain
untuk menjawab (diskusi)
3. Menjawab
pertanyaan
mahasiswa
4. Menjelaskan sekilas topik
pertemuan akan datang
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat
Pengajaran
Waktu
(menit)
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
15
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
70
Referensi
3, 4, 5
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
15
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
A. Tujuan
(TPU)
Pembelajaran
B. Tujuan
(TPK)
Pembelajaran
:
:
:
:
:
Studio Struktur dan Konstruksi V
TAR 374
4 (empat)
4 x 50 menit (2 x 50 menit Teori, 2 x 50 menit Studio)
2 (dua)
Umum : Memahami beban angin sebagai salah satu gaya lateral
yang mempengaruhi struktur bangunan tingkat tinggi.
Khusus
:
1. Mahasiswa dapat menjelaskan sifat dan karakter
angin..
2. Mahasiswa dapat memahami pengaruh/efek gaya
angin pada bangunan.
3. Mahasiswa dapat menjelaskan cara-cara mengatasi
pengaruh/efek angin pada perancangan bangunan
tinggi.
C. Pokok Bahasan
: Pengaruh beban angin (wind loads) pada perencanaan
bangunan tingkat tinggi
D. Sub Pokok Bahasan
: 1.
2.
3.
4.
E. Kegiatan Belajar dan Mengajar
:
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan
Pendahuluan 1. Menjelaskan TPU & TPK
2. Menjelaskan materi kuliah
dan referensi
Penyajian
Menjelaskan tentang:
1. Sifat dan karakter angin
2. Efek
angin
pada
bangunan tinggi
3. Peraturan sehubungan
beban angin
4. Cara-cara
mengatasi
pengaruh gaya angin.
Penutup
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
bertanya
2. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa lain
untuk menjawab (diskusi)
3. Menjawab
pertanyaan
mahasiswa
4. Menjelaskan sekilas topik
pertemuan akan datang
Sifat dan karakter angin
Efek angin pada bangunan tinggi
Peraturan-peraturan sehubungan beban angin
Cara-cara mengatasi pengaruh gaya angin
Kegiatan
Mahasiswa
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Media dan Alat Waktu
Pengajaran
(menit)
Papan tulis,
5
laptop, in-focus
(proyektor)
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
Referensi
80
3, 4
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
15
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Studio Struktur dan Konstruksi V
TAR 374
4 (empat)
4 x 50 menit (2 x 50 menit Teori, 2 x 50 menit Studio)
3 (tiga)
A. Tujuan
(TPU)
Pembelajaran
Umum : Memahami beban seismik (gempa) pada perancangan
bangunan tingkat tinggi.
B. Tujuan
(TPK)
Pembelajaran
Khusus : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan perilaku bangunan
akibat beban gempa.
2. Mahasiswa dapat memahami efek gempa pada
struktur bangunan.
3. Mahasiswa dapat menjelaskan cara-cara mengatasi
efek gempa pada perancangan bangunan.
C. Pokok Bahasan
: Perancangan bangunan
(seismic design)
D. Sub Pokok Bahasan
: 1.
2.
3.
4.
E. Kegiatan Belajar dan Mengajar
:
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan
Pendahuluan 1. Menjelaskan TPU & TPK
2. Menjelaskan materi kuliah
dan referensi
Penyajian
Menjelaskan tentang:
1. Perilaku bangunan akibat
gempa.
2. Efek gempa pada struktur
bangunan
3. Peraturan-peraturan
sehubungan gempa
4. Perancangan bangunan
sehubungan efek gempa
Penutup
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
bertanya
2. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa lain
untuk menjawab (diskusi)
3. Menjawab
pertanyaan
mahasiswa
4. Menjelaskan sekilas topik
pertemuan akan datang
sehubungan
gaya
gempa
Perilaku bangunan akibat gempa
Efek gempa pada struktur bangunan
Peraturan-peraturan sehubungan gempa
Perancangan bangunan sehubungan efek gempa
Kegiatan
Mahasiswa
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Media dan Alat Waktu
Pengajaran
(menit)
Papan tulis,
5
laptop, in-focus
(proyektor)
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
Referensi
80
3, 4,
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
15
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Studio Struktur dan Konstruksi V
TAR 374
4 (empat)
4 x 50 menit (2 x 50 menit Teori, 2 x 50 menit Studio)
4 (empat)
A. Tujuan
(TPU)
Pembelajaran
Umum : Memahami perancangan fungsi bangunan bertingkat
tinggi.
B. Tujuan
(TPK)
Pembelajaran
Khusus : 1. Mahasiswa dapat memahami perancangan sistem
sirkulasi dalam bangunan tingkat tinggi.
2. Mahasiswa dapat memahami perancangan sistem
utilitas pada bangunan tingkat tinggi.
C. Pokok Bahasan
: Perancangan fungsi bangunan tingkat tinggi
D. Sub Pokok Bahasan
: 1. Perancangan sistem sirkulasi (horizontal dan vertikal)
2. Perancangan sistem utilitas (AC, air bersih, air kotor,
sampah, hydrant)
3. Perancangan inti (core) bangunan (inti tunggal, inti
ganda, inti banyak).
E. Kegiatan Belajar dan Mengajar
:
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan
Pendahuluan 1. Menjelaskan TPU & TPK
2. Menjelaskan materi kuliah
dan referensi
Penyajian
Menjelaskan tentang:
1. Perancangan
sistem
sirkulasi
(horizontal,
vertikal)
2. Perancangan
sistem
utilitas (AC, air bersih, air
kotor, sampah, hydrant)
3. Perancangan inti (core)
bangunan : single core,
double core, multi core
Penutup
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
bertanya
2. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa lain
untuk menjawab (diskusi)
3. Menjawab
pertanyaan
mahasiswa
4. Menjelaskan sekilas topik
pertemuan akan datang
Kegiatan
Mahasiswa
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Media dan Alat Waktu
Pengajaran
(menit)
Papan tulis,
5
laptop, in-focus
(proyektor)
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
Referensi
80
1, 2,
3, 4,
5
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
15
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Studio Struktur dan Konstruksi V
TAR 374
4 (empat)
4 x 50 menit (2 x 50 menit Teori, 2 x 50 menit Studio)
5 (lima)
A. Tujuan
(TPU)
Pembelajaran
Umum : Memahami berbagai jenis sistem struktur bangunan
tingkat tinggi (1)
B. Tujuan
(TPK)
Pembelajaran
Khusus : 1. Mahasiswa dapat memahami sistem struktur rangka
kaku (rigid frame)
2. Mahasiswa dapat memahami sistem struktur dinding
pendukung (shear wall)
3. Mahasiswa dapat memahami kombinasi sistem
struktur dinding dan rangka (wall-frame structure)
C. Pokok Bahasan
: Sistem struktur bangunan tingkat tinggi (1)
D. Sub Pokok Bahasan
: 1. Struktur rangka kaku (rigid frame structure).
2. Struktur dinding pendukung (shear wall structure)
3. Struktur kombinasi dinding dan rangka (wall-frame
structure)
E. Kegiatan Belajar dan Mengajar
:
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan
Pendahuluan 1. Menjelaskan TPU & TPK
2. Menjelaskan materi kuliah
dan referensi
Penyajian
Menjelaskan tentang:
1. Struktur rangka kaku
(rigid frame structure)
2. Struktur
dinding
pendukung (shear wall
structure)
3. Struktur
kombinasi
dinding dan rangka (wall
frame structure)
Penutup
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
bertanya.
2. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa lain
untuk menjawab (diskusi).
3. Menjawab
pertanyaan
mahasiswa.
4. Menjelaskan sekilas topik
pertemuan akan datang.
Kegiatan
Mahasiswa
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Media dan Alat Waktu
Pengajaran
(menit)
Papan tulis,
5
laptop, in-focus
(proyektor)
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
Referensi
80
1, 2,
3, 4,
5
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
15
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Studio Struktur dan Konstruksi V
TAR 374
4 (empat)
4 x 50 menit (2 x 50 menit Teori, 2 x 50 menit Studio)
6 (enam)
A. Tujuan
(TPU)
Pembelajaran
Umum : Memahami berbagai jenis sistem struktur bangunan
tingkat tinggi (2)
B. Tujuan
(TPK)
Pembelajaran
Khusus : 1. Mahasiswa dapat memahami sistem struktur inti (core)
2. Mahasiswa dapat memahami sistem core dengan
balok pre-stress
3. Mahasiswa dapat memahami sistem core dengan
balok kantilever (cantilever)
4. Mahasiswa dapat memahami sistem core dengan
lantai gantung (suspended)
C. Pokok Bahasan
: Sistem struktur bangunan tingkat tinggi (2)
D. Sub Pokok Bahasan
: 1.
2.
3.
4.
E. Kegiatan Belajar dan Mengajar
:
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan
Pendahuluan 1. Menjelaskan TPU & TPK
2. Menjelaskan materi kuliah
dan referensi
Penyajian
Menjelaskan tentang:
1. Struktur
multi
core
dengan balok pre-stress
2. Struktur single core
denam balok kantilever
3. Struktur single core
dengan lantai gantung
4. Struktur
multi
core
dengan lantai gantung
Penutup
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
bertanya.
2. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa lain
untuk menjawab (diskusi).
3. Menjawab
pertanyaan
mahasiswa.
4. Menjelaskan sekilas topik
pertemuan akan datang.
Struktur multi core dengan balok pre-stress
Struktur single core denam balok kantilever
Struktur single core dengan lantai gantung
Struktur multi core dengan lantai gantung
Kegiatan
Mahasiswa
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Media dan Alat Waktu
Pengajaran
(menit)
Papan tulis,
5
laptop, in-focus
(proyektor)
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
Referensi
80
1, 2,
3, 4,
5
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
15
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
A. Tujuan
(TPU)
Pembelajaran
B. Tujuan
(TPK)
Pembelajaran
:
:
:
:
:
Studio Struktur dan Konstruksi V
TAR 374
4 (empat)
4 x 50 menit (2 x 50 menit Teori, 2 x 50 menit Studio)
7 (tujuh)
Umum : Memahami berbagai jenis sistem struktur bangunan
tingkat tinggi (3)
Khusus : 1. Mahasiswa dapat memahami sistem
(tube).
2. Mahasiswa dapat memahami sistem
dalam tabung (tube in tube).
3. Mahasiswa dapat memahami sistem
majemuk (bundled tube).
4. Mahasiswa dapat memahmi sistem
dengan balok diagonal (braced tube).
C. Pokok Bahasan
: Sistem struktur bangunan tingkat tinggi (3)
D. Sub Pokok Bahasan
: 1.
2.
3.
4.
E. Kegiatan Belajar dan Mengajar
:
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan
Pendahuluan 1. Menjelaskan TPU & TPK
2. Menjelaskan materi kuliah
dan referensi
Penyajian
Menjelaskan tentang:
1. Struktur tabung
2. Struktur tabung dalam
tabung.
3. Struktur tabung majemuk
4. Struktur tabung dengan
balok diagonal
Penutup
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
bertanya.
2. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa lain
untuk menjawab (diskusi).
3. Menjawab
pertanyaan
mahasiswa.
4. Menjelaskan sekilas topik
pertemuan akan datang.
struktur tabung
struktur tabung
struktur tabung
struktur tabung
Struktur tabung
Struktur tabung dalam tabung (tube in tube)
Struktur tabung majemuk (bundled tube)
Struktur tabung dengan balok diagonal (braced tube)
Kegiatan
Mahasiswa
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Media dan Alat Waktu
Pengajaran
(menit)
Papan tulis,
5
laptop, in-focus
(proyektor)
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
Referensi
80
1, 2,
3, 4,
5
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
15
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Studio Struktur dan Konstruksi V
TAR 374
4 (empat)
4 x 50 menit (2 x 50 menit Teori, 2 x 50 menit Studio)
8 (delapan)
A. Tujuan
(TPU)
Pembelajaran
Umum : Memahami berbagai jenis sistem struktur bangunan
tingkat tinggi (4)
B. Tujuan
(TPK)
Pembelajaran
Khusus : 1. Mahasiswa dapat memahami sistem struktur ruang
(space structure).
2. Mahasiswa dapat memahami sistem struktur
“outrigger” (outrigger structure).
3. Mahasiswa dapat memahami sistem struktur
campuran (hybrid structure).
C. Pokok Bahasan
: Sistem struktur bangunan tingkat tinggi (4)
D. Sub Pokok Bahasan
: 1. Struktur ruang (space structure)
2. Struktur “outrigger” (outrigger structure)
3. Struktur campuran (hybrid structure)
E. Kegiatan Belajar dan Mengajar
:
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan
Pendahuluan 1. Menjelaskan TPU & TPK
2. Menjelaskan materi kuliah
dan referensi
Penyajian
Menjelaskan tentang:
1. Struktur ruang (space
structure)
2. Struktur
“outrigger”
(outrigger structure)
3. Struktur campuran (hybrid
structure)
Penutup
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
bertanya.
2. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa lain
untuk menjawab (diskusi).
3. Menjawab
pertanyaan
mahasiswa.
4. Menjelaskan sekilas topik
pertemuan akan datang.
Kegiatan
Mahasiswa
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Media dan Alat Waktu
Pengajaran
(menit)
Papan tulis,
5
laptop, in-focus
(proyektor)
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
Referensi
80
1, 2,
3, 4,
5
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
15
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Studio Struktur dan Konstruksi V
TAR 374
4 (empat)
4 x 50 menit (2 x 50 menit Teori, 2 x 50 menit Studio)
9 (sembilan)
A. Tujuan
(TPU)
Pembelajaran
Umum : Memahami sistem struktur lantai (bidang horizontal)
bangunan bertingkat tinggi.
B. Tujuan
(TPK)
Pembelajaran
Khusus : 1. Mahasiswa dapat memahami sistem stuktur lantai
beton bertulang
2. Mahasiswa dapat memahami sistem struktur lantai
rangka baja
3. Mahasiswa dapat memahami sistem struktur lantai
komposit (gabungan baja dan beton bertulang).
C. Pokok Bahasan
: Struktur lantai bangunan bertingkat tinggi.
D. Sub Pokok Bahasan
: 1. Struktur lantai beton bertulang.
2. Struktur lantai rangka baja
3. Struktur lantai komposit (gabungan baja dan beton
bertulang).
E. Kegiatan Belajar dan Mengajar
:
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan
Pendahuluan 1. Menjelaskan TPU & TPK
2. Menjelaskan materi kuliah
dan referensi
Penyajian
Menjelaskan tentang:
1. Struktur lantai beton
bertulang
2. Struktur lantai rangka baja
3. Struktur lantai komposit
(gabungan baja dan beton
bertulang).
Kegiatan
Mahasiswa
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Media dan Alat Waktu
Pengajaran
(menit)
Papan tulis,
5
laptop, in-focus
(proyektor)
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
Referensi
80
3, 4
Penutup
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
bertanya.
2. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa lain
untuk menjawab (diskusi).
3. Menjawab
pertanyaan
mahasiswa.
4. Menjelaskan sekilas topik
pertemuan akan datang.
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
15
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
:
:
:
:
:
Studio Struktur dan Konstruksi V
TAR 374
4 (empat)
4 x 50 menit (2 x 50 menit Teori, 2 x 50 menit Studio)
10 (sepuluh)
A. Tujuan
(TPU)
Pembelajaran
Umum : Memahami metoda dan sistem membangun bangunan
bertingkat tinggi.
B. Tujuan
(TPK)
Pembelajaran
Khusus : 1. Mahasiswa dapat memahami jenis-jenis alat berat
yang digunakan dalam pembangunan gedung
bertingkat tinggi.
2. Mahasiswa dapat memahami penggunaan material
pre-cast pada pembangunan gedung bertingkat tinggi.
C. Pokok Bahasan
: Metoda dan sistem membangun bangunan bertingkat
tinggi
D. Sub Pokok Bahasan
: 1. Jenis-jenis alat berat pada pembangunan bangunan
bertingkat tinggi
2. Sistem pre-cast pada perencanaan bangunan
bertingkat tinggi
E. Kegiatan Belajar dan Mengajar
:
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan
Pendahuluan 1. Menjelaskan TPU & TPK
2. Menjelaskan materi kuliah
dan referensi
Penyajian
Menjelaskan tentang:
1. Jenis-jenis alat berat pada
pembangunan bangunan
bertingkat tinggi
2. Sistem pre-cast pada
perencanaan bangunan
bertingkat tinggi
Penutup
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
bertanya.
2. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa lain
untuk menjawab (diskusi).
3. Menjawab
pertanyaan
mahasiswa.
4. Menjelaskan sekilas topik
pertemuan akan datang.
Kegiatan
Mahasiswa
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Media dan Alat Waktu
Pengajaran
(menit)
Papan tulis,
5
laptop, in-focus
(proyektor)
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
Referensi
80
1, 2,
3, 4,
5
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Papan tulis,
laptop, in-focus
(proyektor)
15
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
Pertemuan ke
A. Tujuan
(TPU)
Pembelajaran
B. Tujuan
(TPK)
Pembelajaran
:
:
:
:
:
Studio Struktur dan Konstruksi V
TAR 374
4 (empat)
4 x 50 menit (Studio)
11 (sebelas) – 14 (empat belas)
Umum : Memahami perancangan bangunan bertingkat tinggi
Khusus : 1. Mahasiswa mampu merencanakan sistem struktur
bangunan bertingkat tinggi.
2. Mahasiswa mampu merencanakan sistem utilitas
bangunan bertingkat tinggi.
C. Pokok Bahasan
: Perancangan bangunan bertingkat tinggi
D. Sub Pokok Bahasan
: 1.
2.
3.
4.
5.
6.
E. Kegiatan Belajar dan Mengajar
:
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan
Pendahuluan 1. Menjelaskan TPU & TPK
2. Menjelaskan materi kuliah
dan referensi
Penyajian
Asistensi tentang:
1. Rencana denah, tampak
2. Potongan struktur
3. Detail-detail struktur
4. Sistem
transportasi
vertikal (lift)
5. Sistem penghawaan (AC)
6. Sistem plumbing (air
bersih, air kotor, air hujan)
Penutup
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
bertanya.
2. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa lain
untuk menjawab (diskusi).
3. Menjawab
pertanyaan
mahasiswa.
4. Menjelaskan sekilas topik
pertemuan akan datang.
Rencana denah, tampak
Potongan struktur
Detail-detail struktur
Sistem transportasi vertikal (lift)
Sistem penghawaan (AC)
Sistem plumbing (air bersih, air kotor, air hujan)
Kegiatan
Mahasiswa
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Memperhatikan/
menyimak/
bertanya
Media dan Alat
Pengajaran
Waktu
(menit)
Referensi
200
1, 2,
3, 4,
5
Gambar
Gambar
Gambar