SILABUS_FIKIH_Kls X_MA_Rev
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
: Madrasah Aliyah
: Fikih
: X (Sepuluh)/IPA-IPS-Bahasa-Kejuruan
: Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-3
: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
1.1 Meyakini
1.1.1. Menunjukkan
Perilaku taat pada Membimbing
prilaku
kesempurnaan
prilaku
aturan hukum
ketaatan sesuai aturan Islam
ajaran
agama
ketaatan sesuai
Islam
melalui
aturan Islam
komlpleksitas
PENILAIAN
Penilaian diri
Penilaian
sejawat
Observasi
ALO
KAS
I
WA
KTU
SUMBER
BELAJAR
aturan fikih
2.1.1.
Memiliki
2.1 Menunjukkan
perilaku
taat
perilaku
taat
terhadap
terhadap ketentuan
ketentuan
hukum fikih dalam
hukum
fikih
kehidupan seharidalam
hari
kehidupan
sehari – hari
3.1 Memahami konsep 3.1.1 Menjelaskan
fikih dalam Islam
konsep fikih
dalam Islam
3.1.2 Menjelaskan
ruang lingkup
fikih
3.1.3 Menjelaskan
perbedaan
fiqih, syari’ah
dan ibadah
3.1.4 Menjelaskan
macam-macam
ibadah
dan
karakteristikny
a
Catatan/jurna
l
- Perilaku
taat
terhadap
ketentuan
hukum
fikih
dalam
kehidupan
sehari – hari
Membiasakan perilaku taat - Penilaian
terhadap ketentuan hukum
diri
fikih dalam kehidupan sehari - Penilaian
– hari
sejawat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
- Konsep
Fikih
dalam Islam
- Ruang Lingkup
Fikih
- Perbedaan Fikih
dengan Syari’at
- Ibadah
dan
Karakteristiknya
- Tujuan ibadah
dalam Islam
- Rukun Ibadah
Mengamati
- Tes
tulis
- menyimak penjelasan guru
dengan soal
tentang pengertian fikih
uraian non
dan syariah
obyektif,
- mengamati tayangan slide
analisis
tentang prinsip ibadah dan
kasus, atau
syariah
bisa
jadi
- Membaca ulang materi
dengan
soal-soal
Menanya
menjodohk
- memberikan
tanggapan
an,
hasil penjel
lisan
- asan
guru
tentang - Tes
dengan
pengertian syariah
soal-soal
- Melakukan Tanya jawab
uraian
tentang slide yang belum
obyektif
difahami terkait prinsip
atau dengan
ibadah dan syariah
analisis
Eksplorasi/eksperimen
kasus.
- Menggali informasi tentang - Penugasan
prinsip ibadah dan syariah
untuk
- Menemukan
pengertian
menguatka
syariah pada internet/buku
n
sumber lain
penguasaan
Mengasosiasi
- Buku
Fikih
Pegangan
Siswa,
Kemenag
2014
- Buku
Fikih
Pedoman
Guru,
Kemenag
2014
- Buku-buku
Penunjang lain
yang Relevan.
- Akses Internet
yang
sesui
dengan
kebutuhan
4.1.1.
4.1 Mempresentasikan
konsep fikih Islam
Mempresentasi
kan
konsep
fikih Islam
- merumuskan prinsip ibadah
dan syariah
memilah
dan
membandingkan
antara
ibadah dan syariah dalam
konsep fikih Islam
Mengkomunikasikan
- memaparkan
secara
bergantian di depan kelas.
materi
- Unjuk
kerja,
dengan
praktek
atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
pengayaan
materi
- Portofolio,
produk
sesuai
desain
penilaian
Mnerima - Sikap menerima - Membimbing
sikap
1.2 Meyakini syariat 1.2.1.
syari’at Islam
ketentuan
menerima
ketentuan
Islam
tentang
tentang
penyelenggaraa
Penyelenggaraan
jenazah
kewajiban
kewajiban
n jenazah
penyelenggaraan
penyelenggaraa
jenazah
n jenazah.
- Penilaian
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
- Melakukan
- Membiasakan
tanggung
2.2 Memiliki
rasa 2.2.1. Menunjukkan
tanggung jawab
jawab
dalam
praktik
tanggung
jawab
perilaku
dalam praktik
Penyelenggaran jenazah
tentang kewajiban
tanggung
Penyelenggaran
penyelenggaraan
jawab tentang
jenazah
jenazah
kewajiban
penyelenggara
an
jenazah
dalam
kehidupan
sehari-hari.
- Penilaian
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
3.2 Menganalisis
3.2.1
tatacara pengurusan
jenazah
dan
hikmahnya
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
4.2 Memperagakan tata
cara
penyelenggaraan
jenazah
Menjelaskan
kewajiban
umat
Islam
terhadap orang
yang
meninggal
Menjelaskan
tata
cara
memandikan
jenazah
Menjelaskan
tata
cara
mengkafani
jenazah
Menjelaskan
tata
cara
mensholati
jenazah
Menjelaskan
tata
cara
menguburkan
jenazah
- Sakaratul Maut
- Memandikan
Jenazah
-Mengafani
jenazah
-Menshalatkan
Jenazah
-Menguburkan
Jenazah
-
Mengamati
menyimak
tentang
pengertian
pengurusan
jenazah
-Mengamati
tayangan
praktik
urutan
penyelenggaraan jenazah
-membaca materi ajar
Menanya
- memberikan tanggapan
hasil pengamatan tentang
pengertian
pengurusan
jenazah
-Saling Tanya jawab tentang
tayangan
yang
belum
difahami terkait tata cara
pengurusan jenazah
Eksplorasi/eksperimen
-Menggali informasi tentang
tata
cara
pengurusan
jenazah dan hikmahnya
-Menemukan
pengertian
syariah
dari
berbagai
sumber materi
Mengasosiasi
-merumuskan
tata
cara
pengurusan jenazah
-Membuat langkah-langkah
konsep tentang tata cara
pengurusan jenazah
-Memilah
syariat
penyelenggaraan jenazah
dengan
adad
istiadad
penyelenggaraan jenazah
Mengkomunikasikan
- Tes
tulis
dengan soal
uraian non
obyektif,
analisis
kasus, atau
bisa
jadi
dengan
soal-soal
menjodohk
an,
- Tes
lisan
dengan
soal-soal
uraian
obyektif
atau dengan
anaalisis
kasus.
- Penugasan
untuk
menguatka
n
penguasaan
materi
- Unjuk
kerja,
dengan
praktek
atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
4 X
Perte
mua
n
- Buku
Fikih
Pegangan
Siswa,
Kemenag
2014
- Buku
Fikih
Pedoman
Guru,
Kemenag
2014
- Buku-buku
Penunjang lain
yang Relevan.
- Akses Internet
yang
sesui
dengan
kebutuhan
-Memaparkan hasil temuan
pembuatan
langkah
langkah
konsep
penyelenggaraan jenazah
-Mempresentasikan/menyaji
kan
hasil
diskusinya
tentang
tata
cara
pengurusan jenazah
1.3.1.Menerima
-Sikap menerima -Membimbing penerimaan
kebenaran
Pelaksanaan
kebenaran konsep zakat
konsep
zakat
Zakat
dalam
mengurangi
dalam
kesenjangan antara yang
mengurangi
kaya dan miskin
kesenjangan
antara
yang
kaya dan miskin
4.2.1
1.3 Meyakini
kebenaran konsep
zakat
dalam
mengurangi
kesenjangan antara
yang kaya dan
yang miskin
2.3 Memiliki kepekaan
social
sebagai
implementasi dari
nilai-nilai
yang
terdapat
pada
zakat
2.3.1.
3.3 Menelaah ketentuan 3.3.1
Islam tentang zakat,
undang-undang
pengelolaan zakat
dan hikmahnya
3.3.2
3.3.3
Mempraktekka
n pengurusan
jenazah
Menunjukkan -Kepedulian
dalam
kepekaan social
Pelaksanaan
sebagai
zakat
implementasi
dari nilai-nilai
yang terdapat
pada zakat
Menjelaskan
- Pengertian
ketentuan
Zakat
zakat
dalam - Macam-Macam
Islam
Zakat
Menjelaskan
- Undang-Undang
macam-macam
Zakat
zakat
Memberikan
contoh
penerapan
pengayaan
materi
- Portofolio,
produk
sesuai
desain
penilaian
- Penilaian
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
-Membiasakan
kepekaan - Penilaian
social
sebagai
diri
implementasi dari nilai- - Penilaian
nilai yang terdapat pada
sejawat
zakat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
-Mengamati
- PTes tulis 2X
-mMenyimak
penjelasan
dengan soal Perte
guru tentang perundanguraian non mua
undangan zakat
obyektif,
n
- mengamati tayangan slide
analisis
tentang UU zakat
kasus, atau
-Menanya
bisa
jadi
- memberikan tanggapan
dengan
hasil
penjelasan
guru
soal-soal
tentang UU zakat
menjodohk
- Buku
Fikih
Pegangan
Siswa,
Kemenag
2014
- Buku
Fikih
Pedoman
Guru,
Kemenag
2014
3.3.4
4.3.1
4.3 Menunjukkan
contoh penerapan
ketentuan zakat
zakat
sesuai
dengan
undangundang
Menjelaskan
hikmah zakat
Mempraktikka
n
penghitungan
zakat
-tTanya jawab yang belum
dipahami dalam slide yang
ditayangkan
-Eksplorasi/eksperimen
-MMenggali
informasi
tentang
perundangundangan zakat
- menggali UU zakat dari
internet
-Mengasosiasi
-menjelaskan
ketentuan
zakat dalam UU
-membandingkan ketentuan
zakat dalam UU dengan
ketentuan Islam
-Mengelompokkan
zakat
klasik dengan kontemporer
-Mengkomunikasikan
-menganalisis
keabsahan
perundang-undangan zakat
di depan kelas
-mempresentasikan/menyaji
kan
hasil
diskusinya
tentang ketentuan zakat
dalam UU zakat
an,
- Tes
lisan
dengan
soal-soal
uraian
obyektif
atau dengan
anaalisis
kasus.
- Penugasan
untuk
menguatka
n
penguasaan
materi
- Unjuk
kerja,
dengan
praktek
atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
pengayaan
materi
- Portofolio,
produk
sesuai
desain
penilaian
1.4 Menghayati
1.4.1.
Menyakini -Sikap menyadari -Membimbing
sikap - Penilaian
hikmah
hikmah
betapa
menyadari
betapa
diri
pelaksanaan ibadah
pelaksanaan
pentingnya haji
pentingnya haji dilihat dari - Penilaian
- Buku-buku
Penunjang lain
yang Relevan.
- Akses Internet
yang
sesui
dengan
kebutuhan
ibadah haji dan
umrah
haji dan umrah
dilihat
dari
Hikmah
Haji
dan Umrah
Hikmah Haji dan Umrah
-Sikap kerja sama -Membiasakan sikap kerja
2.4 Membiasakan sikap 2.4.1. Menunjukkan
dalam
sama dalam perwujudan
kerjasama,dan
sikap
perwujudan
Hikmah haji dan umrah
tolong-menolong
kerjasama,dan
Hikmah haji dan
sebagai
tolongumrah
implementasi
menolong
hikmah dari ibadah
sebagai
haji dan umrah
implementasi
hikmah
dari
ibadah haji dan
umrah
di
tengah-tengah
masyarakat
3.4 Menelaah ketentuan 3.4.1
Islam tentang haji
dan
umrah,
Undang-Undang
penyelenggaraan
3.4.2
haji dan umrah
besertahikmahnya
3.4.3
3.4.4
Menjelaskan
- Haji dan Umroh
ketentuan
- Prosedur
Islam tentang
Pelaksanaan
haji
Haji
di
Mengidentifika
Indonesia
si
Undangundang
penyelenggara
an haji dan
umrah
Menunjukkan
contoh
penerapan
macam-macam
manasik haji
Menunjukkan
contoh
kerjasama dan
sejawat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
- Penilaian
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
Mengamati
- Tes
tulis 4 X
- menyimak penjelasan guru
dengan soal Perte
tentang pengertian haji dan
uraian non mua
umroh.
obyektif,
n
- mengamati tayangan slide
analisis
tentang haji dan umroh.
kasus, atau
- Membaca secara cermat
bisa
jadi
tentang amaliyah haji
dengan
Menanya
soal-soal
- Memberi tanggapan hasil
menjodohk
penjelasan guru tentang
an,
haji dan umroh.
- Tes
lisan
- tanyajawab tentang slide
dengan
yang belum difahali terkait
soal-soal
haji dan umroh.
uraian
Eksplorasi/eksperimen
obyektif
- Menggali informasi tentang
atau dengan
haji dan umroh.
anaalisis
- Buku
Fikih
Pegangan
Siswa,
Kemenag
2014
- Buku
Fikih
Pedoman
Guru,
Kemenag
2014
- Buku-buku
Penunjang lain
yang Relevan.
- Akses Internet
yang
sesui
dengan
kebutuhan
4.4 Memperagakan
simulasi
manasik
haji dan umrah
3.4.5
1.5 Menghayati nilainilai mulia dari
syraiat kurban dan
akikah
tolong
menolong
dalam
pelaksaan
ibadah haji
Menjelaskan
hikmah
pelaksanaan
ibadah haji
- Menggali
pengertian
syariah pada internet/buku
sumber lain
- Menganalisis pentingnya
melaksanakan ibadah haji
Mengasosiasi
- merumuskan skema haji
dan umroh.
- Menyusun konsep rute
perjalanan haji dan umroh.
Mengkomunikasikan
- Memaparkan/
mempresentasikan/menyaji
kan hasil rute pelaksanaan
haji
- Melakukan praktik manasik
haji
kasus.
- Penugasan
untuk
menguatka
n
penguasaan
materi
- Unjuk
kerja,
dengan
praktek
atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
pengayaan
materi
- Portofolio,
produk
sesuai
desain
penilaian
4.4.1
Mempraktikka
n pelaksanaan
manasik haji
sesuai dengan
ketentuan
perundangundangan
tentang haji
1.5.1.
Membenarkan - Sikap menerima - Membimbingkan
sikap - Penilaian
nilainilai
Pelaksanaan
menerima
Pelaksanaan
diri
mulia
dari
kurban
dan
kurban dan akikah
- Penilaian
syari’at kurban
akikah
sejawat
dan akikah
- Observasi
- Catatan/jur
nal
2.5 Membiasakan
2.1.1.
sikap
peduli
kepada orang lain
sebagai
- Kepedulian
- Membiasakan kepedulian - Penilaian
Menunjukkan
dalam
dalam Pelaksanaan kurban
diri
sikap
Pelaksanaan
dan akikah
- Penilaian
p e d u l i kepada
kurban
dan
orang
lain
impelementasi dari
nilai-nilai
yang
terdapat
pada
ibadah kurban dan
akikah
3.5 Menganalisis tata 3.5.1
cara
pelaksanaan
kurban dan akikah
serta hikmahnya
3.5.2
3.5.3
3.5.4
akikah
sebagai
impelementasi
dari nilai-nilai
yang terdapat
pada
ibadah
kurban
dan
akikah
Menjelaskan
- Qurban
tata
cara - Aqiqah
pelaksanaan
kurban
Menjelaskan
tata
cara
pelaksanaan
aqiqah
Menjelaskan
hikmah qurban
Menjelaskan
hikmah aqiqah
4.5 Mendemontrasikan
pelaksanaan
kurban dan akikah
sesuai syariat
4.5.1.Mempraktikkan
cara
pelaksanaan
kurban
4.5.2.Mempraktikkan
cara
pelaksanaan
sejawat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
Mengamati
- Tes
tulis 4 X
- mengamati tayangan slide
dengan soal Perte
tentang qurban dan akikah
uraian non mua
- membaca membaca buku
obyektif,
n
ajar tentang qurban dan
analisis
akikah
kasus, atau
bisa
jadi
Menanya
dengan
- memberikan tanggapan
soal-soal
hasil tayangan tentang
menjodohk
qurban dan akikah
an,
- memberikan
tanggapan - Tes
lisan
tentang ketentuan dan
dengan
syarat binatang yang boleh
soal-soal
dijadikan
qurban
dan
uraian
akikah
obyektif
atau dengan
anaalisis
Eksplorasi/eksperimen
kasus.
- Menggali informasi tentang
Penugasan
qurban dan akikah
untuk
menguatka
Mengasosiasi
n
- merumuskan
pengertian
penguasaan
qurban dan akikah
materi
- serta ketentuan dan syarat
binatang
yang
boleh
dijadikan
qurban
dan - Unjuk
kerja,
akikah
dengan
- Buku
Fikih
Pegangan
Siswa,
Kemenag
2014
- Buku
Fikih
Pedoman
Guru,
Kemenag
2014
- Buku-buku
Penunjang lain
yang Relevan.
- Akses Internet
yang
sesui
dengan
kebutuhan
aqiqah
praktek
atau
- Membandingkan antara tata
simulasi
cara pelaksanaan kurban - Proyek,
dan akikah
memberi
tugas
pengayaan
Mengkomunikasikan
materi.
Memaparkan
secara
Portofolio,
bergantian, tentang konsep
produk
fikih dalam Islam
sesuai
- Mendemntrasikan tata cara
desain
penilaian
Mata Pelajaran
Satuan pendidikan
Kelas /Semester/Peminatan
Semester
SILABUS PEMBELAJARAN
: Fikih
: Madrasah Aliyah
: X (Sepuluh)/Genap/IPA IPS dan Bahasa
: Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
1.1 Meyakini kebenaran 1.2 Menghayati
- Sikap
syariat Islam tentang
kebenaran
syariat
menerima
kepemilikan
Islam
tentang
dalam
kepemilikan
kepemilikan
KEGIATAN
PENILAIAN
PEMBELAJARAN
- Membimbing
sikap - Penilaian diri
menerima
dalam - Penilaian
kepemilikan
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurna
l
2.1 Memiliki
rasa 2.1.1. Menunjukkan
- Sikap tanggung - Membiasakan
tanggung
jawab
rasa
tanggung
jawab
dalam
tanggung jawab
sebagai
jawab
sebagai
Kepemilikan
Kepemilikan
impelementasi
dari
impelementasi
pemahaman tentang 2.1.2. pemahaman
sikap - Penilaian diri
dalam - Penilaian
sejawat
- Observasi
ALOKAS SUMBE
I WAKTU R
tentang ketentuan
kepemilikan dan
akad
ketentuan
kepemilikan dan akad
3.1 Memahami ketentuan 3.1.1
Islam
tentang
kepemilikan dan akad
3.1.2
3.1.3
3.1.4
Menjelaskan
- Kepemilikan
aturan
Islam - Sebab-Sebab
tentang
Kepemilikan
kepemilikan
Menjelasakan
sebab-sebab
kepemilikan
Menyebutkan
macam-macam
kepemilikan
Menjelaskan
ketentuan akad
4.1 Mempresentasikan
aturan Islam tentang
kepemilikan dan akad 4.1.1.Menyusun
peta
konsep aturan Islam
tentang kepemilikan
dan akad
- Catatan/jurna
l
Mengamati:
- TTes
tulis 2X
- MMengamati lingkungan
dengan soal Pertemua
keluarga dan masyarakat
uraian
non n
dalam
hubungannya
obyektif,
dengan kepemilikan
analisis
- Menanya:
kasus, atau
- MMelakukan wawancara
bisa
jadi
tentang
macam-macam
dengan soalkepemilikan
soal
- MMelakukan
Tanya
menjodohkan
jawab tentang contoh,
contoh kepemilikan
- Tes
lisan
dengan soalMengeksplorasi:
soal uraian
- MMenggali
infrmasi
obyektif atau
tentang kepemilikan
dengan
- MMendiskusikan contoh
anaalisis
praktik akad
kasus.
Mengasosiasikan:
- Penugasan
- MMengindentifikasi
untuk
macam-macam
menguatkan
kepemilikan
penguasaan
- MMembandingkan antara
materi
kepemilikan
sempurna - Unjuk kerja,
dan yang lainnya
dengan
- eMengelompokkan
praktek atau
tentang kepemilikan
simulasi
- Proyek,
Mengkomunikasikan:
memberi
- MMendemontrsikan
tugas
praktikaturan kepemilikan
pengayaan
materi.
- Buku
Fikih
Pegan
gan
Siswa
,
Keme
nag
2014
- Buku
Fikih
Pedo
man
Guru,
Keme
nag
2014
- Bukubuku
Penun
jang
lain
yang
Relev
an.
- Akses
Intern
et
yang
sesui
denga
n
- Portofolio,
produk sesuai
desain
penilaian
- Sikap
menerima
Hikmah
muamalah
- Membimbing
menerima
muamalah
sikap - Penilaian diri
Hikmah - Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurna
l
1.2. Menghayati hikmah
dari ketentuan syariat
Islam
mengenai
mu’amalah
1.2.1. Meyakini hikmah
dari ketentuan syariat
Islam
mengenai
mu’amalah
2.2 Membiasakan
bekerja sama dalam
kehidupan sehari-hari
sebagai implementasi
dari
pemahaman
tentang
kerjasama
ekonomi dalam Islam
2.2.1. Bekerja
sama - Sikap
kerja - Membiasakan sikap kerja
dalam kehidupan
sama
dalam
sama
dalam
praktik
sehari-hari
praktik
Perekonomian islam
sebagai
Perekonomian
implementasi dari
islam
pemahaman
tentang kerjasama
ekonomi dalam
Islam
3.2 Menelaah ketentuan 3.2.1
Islam
tentang
perekonomian Islam
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.2.6
Menjelaskan
aturan
Islam
tentang
perekonomian
Islam
Menjelaskan cara
jual beli
Menjelaskan
khiyar
Menjelaskan
musaqah
Menjelaskan
muzara’ah
Menjelaskan
mukhabarah
- Jual Beli
- Musaqah,
Muzaraah dan
Mukhabarah
- Syirkah
- Mudharabah
dan
Murabahah
- Salam (Jual
Beli
Sistem
Inden
Atau
Pesan)
kebut
uhan
- Penilaian diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurna
l
- Mengamati:
- Tes
tulis 4
X
- MMengamati
praktik
dengan soal Pertemua
perekonomian
dalam
uraian
non n
Islam
obyektif,
- MMenyimak keterangan
analisis
guru
tentang
kasus, atau
perekonomian
dalam
bisa
jadi
Islam
dengan soal- Menanya:
soal
- Melakukan wawancara
menjodohkan
tentang jual beli, khiywr,
,
muswqah, muzwra ah, - Tes
lisan
mukhwbarah, syirkah,
dengan soalmurwbapah, muiwrabah,
soal uraian
dan salam
obyektif atau
- Buku
Fikih
Pegan
gan
Siswa
,
Keme
nag
2014
- Buku
Fikih
Pedo
man
Guru,
Keme
3.2.7
Menjelaskan
syirkah
3.2.8 Menjelaskan
murabahah
3.2.9 Menjelaskan
mudharabah
3.2.10 Menjelaskan jual
4.2. Mensimulasikan cara
beli salam
jual
beli,
khiyar,
musaqah, muzara’ah,
mukhabarah, syirkah,
murabapah,
4.2.1.Mensimulasikan
mudhorabah,
dan
tata cara jual beli,
salam
- Melakukan Tanya jawab
tentang jual beli, khiywr,
muswqah, muzwra ah,
mukhwbarah, syirkah,
murwbapah, muiwrabah,
dan salam
- MMengeksplorasi:
- Menggali
infrmasi
tentang jual beli, khiywr,
muswqah, muzwra ah,
mukhwbarah, syirkah,
murwbapah, muiwrabah,
dan salam
- Mendiskusikan contoh
praktik jual beli, khiywr,
muswqah, muzwra ah,
mukhwbarah, syirkah,
murwbapah, muiwrabah,
dan salam
- Mengasosiasikan:
- MMengindentifikasi
macam-macam jual beli,
khiywr,
muswqah,
muzwra
ah,
mukhwbarah, syirkah,
murwbapah, muiwrabah,
dan salam
- MMembandingkan
antara
muswqah,
muzwra
ah,
dan
mukhwbarah
- MMenyusun
table
tentang macam-macam
dengan
anaalisis
kasus.
- Penugasan
untuk
menguatkan
penguasaan
materi
- Unjuk kerja,
dengan
praktek atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
pengayaan
materi.
- Portofolio,
produk sesuai
desain
penilaian
nag
2014
- Bukubuku
Penun
jang
lain
yang
Relev
an.
- Akses
Intern
et
yang
sesui
denga
n
kebut
uhan
1.3 Menghayati nilai-nilai 1.3.1. Menerima hikmah - Sikap
yang
terkandung
dari
ketentuan
menerima
dalam ibadah wakaf,
syariat
Islam
Hikmah
hibah, sedekah dan
mengenai
muamalah
hadiah
mu’amalah
jual beli dan macammacamnya
- Mengkomunikasikan:
- MMendemontrsikan
praktik aturan jual beli,
khiywr,
muswqah,
muzwra
ah,
mukhwbarah, syirkah,
murwbapah, muiwrabah,
dan salam
- Membimbing
sikap - Penilaian diri
menerima hikmah dari - Penilaian
ketentuan syariat Islam
sejawat
mengenai mu’amalah
- Observasi
- Catatan/jurna
l
2.3 Membiasakan sikap 2.3.1. Memiliki sikap - Kepedulian
- Membiasakan kepedulian
peduli
sebagai
peduli
sebagai
praktik Wakaf,
praktik Wakaf, sedekah
implementasi
dari
implementasi dari
sedekah
dan
dan hadiah
pemahaman tentang
pemahaman
hadiah
wakaf,
hibah,
tentang
wakaf,
sedekah, dan hadiah
hibah, sedekah,
dan hadiah dalam
kehidupan seharihari.
3.3 Memahami ketentuan 3.3.1
Islam tentang wakaf,
hibah, sedekah dan 3.3.2
hadiah
3.3.3
3.3.4
Menjelaskan
wakaf
Menjelaskan
hibah
Menjelaskan
shadaqah
Menjelaskan
hadiah
- Penilaian diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurna
l
- Hibah
- Mengamati:
- Tes
tulis - 2X
- Shadaqah dan - Mengamati
lingkungan
dengan soal
Pertem
Hadiah
keluarga dan masyarakat
uraian non
uan
- Wakaf
dalam
hubungannya
obyektif,
dengan kepemilikan
analisis
- Menanya:
kasus, atau
- Melakukan
wawancara
bisa
jadi
tentang
macam-macam
dengan
kepemilikan
soal-soal
- Buku
Fikih
Pegan
gan
Siswa
,
Keme
nag
2014
4.3.Mensimulasikan tata
cara
pelaksanaan
wakaf,
hibah,
sedekah, dan hadiah
1.4 Menghayati hikmah
dari perintah Allah
tentang wakalah dan
sulhu
- Melakukan Tanya jawab
tentang
contoh-contoh
kepemilikan
- Mengeksplorasi:
- Menggali
informasi
tentang wakaf, hibah,
sedekah, dan hadiah
- Mendiskusikan
contoh
praktik wakaf, hibah,
sedekah, dan hadiah
- Mengasosiasikan:
- Mengindentifikasi
macam-macam
wakaf,
hibah,
sedekah,
dan
hadiah
- Membandingkan antara
pelaksanaan wakaf, hibah,
sedekah, dan hadiah
- Mengelompokkan tentang
wakaf, hibah, sedekah,
dan hadiah
- Mengkomunikasikan:
- Mendemontrsikan praktik
aturan kepemilikan
menjodohka
n,
- Tes
lisan
dengan
soal-soal
uraian
obyektif
atau dengan
4.3.1. Mensimulasikan
anaalisis
cara
pelaksanaan
kasus.
wakaf,
hibah,
- Penugasan
sedekah, dan hadiah
untuk
menguatkan
penguasaan
materi
- Unjuk
kerja,
dengan
praktek atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
pengayaan
materi.
- Portofolio,
produk
sesuai
desain
penilaian
1.4.1. Meyakini nilai- - Nilai
nilai - Membimbing
- Penilaian
nilai
yang
Pelaksanaan
penghayatan nilai nilai
diri
terkandung dalam
wakaf hibah,
Pelaksanaan wakaf hibah, - Penilaian
ibadah
wakaf,
sedekah dan
sedekah dan hadiah
sejawat
hibah,
sedekah
hadiah
- Observasi
- Buku
Fikih
Pedo
man
Guru,
Keme
nag
2014
- Bukubuku
Penun
jang
lain
yang
Relev
an.
- Akses
Intern
et
yang
sesui
denga
n
kebut
uhan
dan hadiah
- Catatan/jurn
al
2.4.1. Memiliki
rasa - Sikap
- Membiasakan
sikap - Penilaian
2.4 Menunjukkan
rasa
tanggung jawab
tanggung
tanggung jawab dalam
diri
tanggung
jawab
sebagai
jawab dalam
praktik Wakalah dan - Penilaian
sebagai implementasi
implementasi dari
praktik
shulhu
sejawat
dari
pemahaman
pemahaman
Wakalah dan
- Observasi
tentang wakalah dan
tentang wakalah
shulhu
- Catatan/jurn
sulhu
dan sulhu
al
3.4 Memahami ketentuan 3.4.1
Islam tentang wakalah
dan sulhu
3.4.2
3.4.3
4.4.
Mempresentasikan
ketentuan wakalah dan 3.4.4
sulhu
Menjelaskan
- Wakalah
ketentuan Islam - Shulhu
tentang wakalah
Menjelaskan
ketentuan Islam
tentang shulhu
Menjelaskan
hikmah wakalah
Menjelaskan
hikmah shulhu
- Mengamati:
- Tes
tulis - 2X
- Mengamati lingkungan
dengan soal
Pertem
keluarga dan masyarakat
uraian non
uan
dalam
hubungannya
obyektif,
dengan wakalah dan sulh
analisis
- Menanya:
kasus, atau
- Melakukan wawancara
bisa
jadi
tentang wakalah dan
dengan
sulh
soal-soal
- Melakukan Tanya jawab
menjodohka
tentang contoh-contoh
n,
wakalah dan sulh
- Tes
lisan
- Mengeksplorasi:
dengan
- Menggali
infrmasi
soal-soal
tentang wakalah dan
uraian
sulh
obyektif
- Mendiskusikan contoh
atau dengan
wakalah dan sulh
anaalisis
- Mengasosiasikan:
kasus.
- Mengindentifikasi
- Penugasan
wakalah dan sulh
untuk
- Mengelompokkan
menguatkan
tentang
permasalahan
penguasaan
wakalah dan sulh
materi
- Mengkomunikasikan:
- Buku
Fikih
Pegan
gan
Siswa
,
Keme
nag
2014
- Buku
Fikih
Pedo
man
Guru,
Keme
nag
2014
- Bukubuku
Penun
jang
lain
yang
Relev
an.
- Mempraktikkan aturan
wakalah dan sulh
- Sikap
- Membimbing
sikap
2.5 Menghayati hikmah 2.6 Meyakini
hikmah
menerima
menerima
Hikmah
dari perintah Allah
dari perintah Allah
Hikmah
wakalah dan sulhu
tentang dlaman, dan
tentang dlaman, dan
wakalah dan
kafalah
kafalah
sulhu
2.7 Meningkatkan
kepedulian terhadap
sesama
sebagai
implementasi
dari
pemahaman dlaman,
dan kafalah
2.8 2.5.1. Menunjukkan - Kepedulian
- Membiasakan
sikap
kepedulian
Haman
dan
kepedulian dlaman dan
terhadap
sesama
kafalah
kafalah
sebagai
implementasi dari
pemahaman
dlaman, dan kafalah
- Memahami ketentuan - Menjelaskan
- Dhaman
Islam tentang dlaman
ketentuan
Islam - Kafalah
dan kafalah
tentang dlaman
- Menjelaskan
ketentuan
Islam
- Unjuk
kerja,
dengan
praktek atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
pengayaan
materi.
- Portofolio,
produk
sesuai
desain
penilaian
- Penilaian
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurn
al
- Penilaian
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurn
al
- Mengamati:
- Tes
tulis - 2X
- Mengamati lingkungan
dengan soal
Pertem
keluarga dan masyarakat
uraian non
uan
dalam
hubungannya
obyektif,
dengan
iaman
dan
analisis
- Akses
Intern
et
yang
sesui
denga
n
kebut
uhan
- Buku
Fikih
Pegan
gan
Siswa
tentang kafalah
- Membedakan antara
dlaman dan kafalah
- Menjelaskan hikmah
dlaman
- Menjelaskan hikmah
kafalah
-
- Meyakini
adanya - Meyakini
adanya - Sikap
-
kasus, atau
bisa
jadi
dengan
kafwlah
soal-soal
menjodohka
Menanya:
n,
Melakukan wawancara - Tes
lisan
tentang
iaman
dan
dengan
kafwlah
soal-soal
Melakukan Tanya jawab
uraian
tentang
iaman
dan
obyektif
kafwlah
atau dengan
anaalisis
Mengeksplorasi:
kasus.
Menggali
informasi - Penugasan
tentang
iaman
dan
untuk
kafwlah
menguatkan
Mendiskusikan contoh
penguasaan
praktik
iaman
dan
materi
kafwlah
- Unjuk
Mengasosiasikan:
kerja,
Mengindentifikasi
dengan
macam-macam
iaman
praktek atau
dan kafwlah
simulasi
Merumuskan
contoh - Proyek,
iaman dan kafwlah
memberi
tugas
Mengkomunikasikan:
pengayaan
Mendemontrsikan
materi.
praktik dhaman dan - Portofolio,
kafalah
produk
sesuai
desain
penilaian
Membimbing
sikap - Penilaian
-
,
Keme
nag
2014
- Buku
Fikih
Pedo
man
Guru,
Keme
nag
2014
- Buku
-buku
Penu
njang
lain
yang
Relev
an.
- Akses
Intern
et
yang
sesui
denga
n
kebut
uhan
-
hikmah dari larangan
praktik ribawi
-
hikmah dari larangan
praktik ribawi
penolakan
praktik Riba
penolakan praktik Riba
- Menunjukan
sikap
- Penolakan
penolakan
terhadap
terhadap
- Menolak
segala
segala praktik ribawi
praktik Riba
praktik ribawi dalam
dalam
kehidupan
kehidupan sehari-hari
sehari-hari
-
- Membiasakan
sikap
penolakan
terhadap
praktik Riba dalam
kehidupan sehari- hari
- Menganalisis
hukum
riba,
bank,
dan
asuransi.
- 4.6.Menunjukkan
contoh tentang praktik
ribawi
- Mengamati:
- Mengamati lingkungan
keluarga dan masyarakat
dalam
hubungannya
dengan hukum riba,
bank, dan asuransi
- Menanya:
- Melakukan wawancara
tentang hukum riba,
bank, dan asuransi
- Melakukan Tanya jawab
tentang contoh-contoh
hukum riba, bank, dan
asuransi
- Mengeksplorasi:
- Menggali
informasi
tentang hukum riba,
bank, dan asuransi
- Mendiskusikan contoh
- Menjelaskan larangan - Riba
riba
- Bank
- Menyebutkan jenis- - Asuransi
jenis riba
- Menyebutkan macammacam bank
- Menjelaskan tentang
ketentuan
bank
syariah
- Menganalisa hukum
riba,
bank
dan
asuransi.
- 4.6.1.
Mensimulasikan cara
menghindari praktek
ribawi
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurn
al
- Penilaian
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurn
al
- Tes
tulis - 4
X
dengan soal
Pertem
uraian non
uan
obyektif,
analisis
kasus, atau
bisa
jadi
dengan
soal-soal
menjodohka
n,
- Tes
lisan
dengan
soal-soal
uraian
obyektif
atau dengan
anaalisis
kasus.
- Penugasan
untuk
menguatkan
-
- Buku
Fikih
Pegan
gan
Siswa
,
Keme
nag
2014
- Buku
Fikih
Pedo
man
Guru,
Keme
nag
2014
- Buku
-buku
Penu
njang
lain
praktik hukum riba,
bank, dan asuransi
penguasaan
materi
- Mengasosiasikan:
- Mengindentifikasi
macam-macam hukum
riba, bank, dan asuransi
- Membandingkan antara
hukum riba, bank, dan
asuransi
- Mengelompokkan
tentang contoh masingmasing dari riba, bank,
dan asuransi
- Mengkomunikasikan:
- Mensimulasikan contoh
praktik riba
- Unjuk
kerja,
dengan
praktek atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
pengayaan
materi.
- Portofolio,
produk
sesuai
desain
penilaian
yang
Relev
an
- Akses
Intern
et
yang
sesui
denga
n
kebut
uhan
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
: Madrasah Aliyah
: Fikih
: X (Sepuluh)/IPA-IPS-Bahasa-Kejuruan
: Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-3
: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
1.1 Meyakini
1.1.1. Menunjukkan
Perilaku taat pada Membimbing
prilaku
kesempurnaan
prilaku
aturan hukum
ketaatan sesuai aturan Islam
ajaran
agama
ketaatan sesuai
Islam
melalui
aturan Islam
komlpleksitas
PENILAIAN
Penilaian diri
Penilaian
sejawat
Observasi
ALO
KAS
I
WA
KTU
SUMBER
BELAJAR
aturan fikih
2.1.1.
Memiliki
2.1 Menunjukkan
perilaku
taat
perilaku
taat
terhadap
terhadap ketentuan
ketentuan
hukum fikih dalam
hukum
fikih
kehidupan seharidalam
hari
kehidupan
sehari – hari
3.1 Memahami konsep 3.1.1 Menjelaskan
fikih dalam Islam
konsep fikih
dalam Islam
3.1.2 Menjelaskan
ruang lingkup
fikih
3.1.3 Menjelaskan
perbedaan
fiqih, syari’ah
dan ibadah
3.1.4 Menjelaskan
macam-macam
ibadah
dan
karakteristikny
a
Catatan/jurna
l
- Perilaku
taat
terhadap
ketentuan
hukum
fikih
dalam
kehidupan
sehari – hari
Membiasakan perilaku taat - Penilaian
terhadap ketentuan hukum
diri
fikih dalam kehidupan sehari - Penilaian
– hari
sejawat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
- Konsep
Fikih
dalam Islam
- Ruang Lingkup
Fikih
- Perbedaan Fikih
dengan Syari’at
- Ibadah
dan
Karakteristiknya
- Tujuan ibadah
dalam Islam
- Rukun Ibadah
Mengamati
- Tes
tulis
- menyimak penjelasan guru
dengan soal
tentang pengertian fikih
uraian non
dan syariah
obyektif,
- mengamati tayangan slide
analisis
tentang prinsip ibadah dan
kasus, atau
syariah
bisa
jadi
- Membaca ulang materi
dengan
soal-soal
Menanya
menjodohk
- memberikan
tanggapan
an,
hasil penjel
lisan
- asan
guru
tentang - Tes
dengan
pengertian syariah
soal-soal
- Melakukan Tanya jawab
uraian
tentang slide yang belum
obyektif
difahami terkait prinsip
atau dengan
ibadah dan syariah
analisis
Eksplorasi/eksperimen
kasus.
- Menggali informasi tentang - Penugasan
prinsip ibadah dan syariah
untuk
- Menemukan
pengertian
menguatka
syariah pada internet/buku
n
sumber lain
penguasaan
Mengasosiasi
- Buku
Fikih
Pegangan
Siswa,
Kemenag
2014
- Buku
Fikih
Pedoman
Guru,
Kemenag
2014
- Buku-buku
Penunjang lain
yang Relevan.
- Akses Internet
yang
sesui
dengan
kebutuhan
4.1.1.
4.1 Mempresentasikan
konsep fikih Islam
Mempresentasi
kan
konsep
fikih Islam
- merumuskan prinsip ibadah
dan syariah
memilah
dan
membandingkan
antara
ibadah dan syariah dalam
konsep fikih Islam
Mengkomunikasikan
- memaparkan
secara
bergantian di depan kelas.
materi
- Unjuk
kerja,
dengan
praktek
atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
pengayaan
materi
- Portofolio,
produk
sesuai
desain
penilaian
Mnerima - Sikap menerima - Membimbing
sikap
1.2 Meyakini syariat 1.2.1.
syari’at Islam
ketentuan
menerima
ketentuan
Islam
tentang
tentang
penyelenggaraa
Penyelenggaraan
jenazah
kewajiban
kewajiban
n jenazah
penyelenggaraan
penyelenggaraa
jenazah
n jenazah.
- Penilaian
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
- Melakukan
- Membiasakan
tanggung
2.2 Memiliki
rasa 2.2.1. Menunjukkan
tanggung jawab
jawab
dalam
praktik
tanggung
jawab
perilaku
dalam praktik
Penyelenggaran jenazah
tentang kewajiban
tanggung
Penyelenggaran
penyelenggaraan
jawab tentang
jenazah
jenazah
kewajiban
penyelenggara
an
jenazah
dalam
kehidupan
sehari-hari.
- Penilaian
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
3.2 Menganalisis
3.2.1
tatacara pengurusan
jenazah
dan
hikmahnya
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
4.2 Memperagakan tata
cara
penyelenggaraan
jenazah
Menjelaskan
kewajiban
umat
Islam
terhadap orang
yang
meninggal
Menjelaskan
tata
cara
memandikan
jenazah
Menjelaskan
tata
cara
mengkafani
jenazah
Menjelaskan
tata
cara
mensholati
jenazah
Menjelaskan
tata
cara
menguburkan
jenazah
- Sakaratul Maut
- Memandikan
Jenazah
-Mengafani
jenazah
-Menshalatkan
Jenazah
-Menguburkan
Jenazah
-
Mengamati
menyimak
tentang
pengertian
pengurusan
jenazah
-Mengamati
tayangan
praktik
urutan
penyelenggaraan jenazah
-membaca materi ajar
Menanya
- memberikan tanggapan
hasil pengamatan tentang
pengertian
pengurusan
jenazah
-Saling Tanya jawab tentang
tayangan
yang
belum
difahami terkait tata cara
pengurusan jenazah
Eksplorasi/eksperimen
-Menggali informasi tentang
tata
cara
pengurusan
jenazah dan hikmahnya
-Menemukan
pengertian
syariah
dari
berbagai
sumber materi
Mengasosiasi
-merumuskan
tata
cara
pengurusan jenazah
-Membuat langkah-langkah
konsep tentang tata cara
pengurusan jenazah
-Memilah
syariat
penyelenggaraan jenazah
dengan
adad
istiadad
penyelenggaraan jenazah
Mengkomunikasikan
- Tes
tulis
dengan soal
uraian non
obyektif,
analisis
kasus, atau
bisa
jadi
dengan
soal-soal
menjodohk
an,
- Tes
lisan
dengan
soal-soal
uraian
obyektif
atau dengan
anaalisis
kasus.
- Penugasan
untuk
menguatka
n
penguasaan
materi
- Unjuk
kerja,
dengan
praktek
atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
4 X
Perte
mua
n
- Buku
Fikih
Pegangan
Siswa,
Kemenag
2014
- Buku
Fikih
Pedoman
Guru,
Kemenag
2014
- Buku-buku
Penunjang lain
yang Relevan.
- Akses Internet
yang
sesui
dengan
kebutuhan
-Memaparkan hasil temuan
pembuatan
langkah
langkah
konsep
penyelenggaraan jenazah
-Mempresentasikan/menyaji
kan
hasil
diskusinya
tentang
tata
cara
pengurusan jenazah
1.3.1.Menerima
-Sikap menerima -Membimbing penerimaan
kebenaran
Pelaksanaan
kebenaran konsep zakat
konsep
zakat
Zakat
dalam
mengurangi
dalam
kesenjangan antara yang
mengurangi
kaya dan miskin
kesenjangan
antara
yang
kaya dan miskin
4.2.1
1.3 Meyakini
kebenaran konsep
zakat
dalam
mengurangi
kesenjangan antara
yang kaya dan
yang miskin
2.3 Memiliki kepekaan
social
sebagai
implementasi dari
nilai-nilai
yang
terdapat
pada
zakat
2.3.1.
3.3 Menelaah ketentuan 3.3.1
Islam tentang zakat,
undang-undang
pengelolaan zakat
dan hikmahnya
3.3.2
3.3.3
Mempraktekka
n pengurusan
jenazah
Menunjukkan -Kepedulian
dalam
kepekaan social
Pelaksanaan
sebagai
zakat
implementasi
dari nilai-nilai
yang terdapat
pada zakat
Menjelaskan
- Pengertian
ketentuan
Zakat
zakat
dalam - Macam-Macam
Islam
Zakat
Menjelaskan
- Undang-Undang
macam-macam
Zakat
zakat
Memberikan
contoh
penerapan
pengayaan
materi
- Portofolio,
produk
sesuai
desain
penilaian
- Penilaian
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
-Membiasakan
kepekaan - Penilaian
social
sebagai
diri
implementasi dari nilai- - Penilaian
nilai yang terdapat pada
sejawat
zakat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
-Mengamati
- PTes tulis 2X
-mMenyimak
penjelasan
dengan soal Perte
guru tentang perundanguraian non mua
undangan zakat
obyektif,
n
- mengamati tayangan slide
analisis
tentang UU zakat
kasus, atau
-Menanya
bisa
jadi
- memberikan tanggapan
dengan
hasil
penjelasan
guru
soal-soal
tentang UU zakat
menjodohk
- Buku
Fikih
Pegangan
Siswa,
Kemenag
2014
- Buku
Fikih
Pedoman
Guru,
Kemenag
2014
3.3.4
4.3.1
4.3 Menunjukkan
contoh penerapan
ketentuan zakat
zakat
sesuai
dengan
undangundang
Menjelaskan
hikmah zakat
Mempraktikka
n
penghitungan
zakat
-tTanya jawab yang belum
dipahami dalam slide yang
ditayangkan
-Eksplorasi/eksperimen
-MMenggali
informasi
tentang
perundangundangan zakat
- menggali UU zakat dari
internet
-Mengasosiasi
-menjelaskan
ketentuan
zakat dalam UU
-membandingkan ketentuan
zakat dalam UU dengan
ketentuan Islam
-Mengelompokkan
zakat
klasik dengan kontemporer
-Mengkomunikasikan
-menganalisis
keabsahan
perundang-undangan zakat
di depan kelas
-mempresentasikan/menyaji
kan
hasil
diskusinya
tentang ketentuan zakat
dalam UU zakat
an,
- Tes
lisan
dengan
soal-soal
uraian
obyektif
atau dengan
anaalisis
kasus.
- Penugasan
untuk
menguatka
n
penguasaan
materi
- Unjuk
kerja,
dengan
praktek
atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
pengayaan
materi
- Portofolio,
produk
sesuai
desain
penilaian
1.4 Menghayati
1.4.1.
Menyakini -Sikap menyadari -Membimbing
sikap - Penilaian
hikmah
hikmah
betapa
menyadari
betapa
diri
pelaksanaan ibadah
pelaksanaan
pentingnya haji
pentingnya haji dilihat dari - Penilaian
- Buku-buku
Penunjang lain
yang Relevan.
- Akses Internet
yang
sesui
dengan
kebutuhan
ibadah haji dan
umrah
haji dan umrah
dilihat
dari
Hikmah
Haji
dan Umrah
Hikmah Haji dan Umrah
-Sikap kerja sama -Membiasakan sikap kerja
2.4 Membiasakan sikap 2.4.1. Menunjukkan
dalam
sama dalam perwujudan
kerjasama,dan
sikap
perwujudan
Hikmah haji dan umrah
tolong-menolong
kerjasama,dan
Hikmah haji dan
sebagai
tolongumrah
implementasi
menolong
hikmah dari ibadah
sebagai
haji dan umrah
implementasi
hikmah
dari
ibadah haji dan
umrah
di
tengah-tengah
masyarakat
3.4 Menelaah ketentuan 3.4.1
Islam tentang haji
dan
umrah,
Undang-Undang
penyelenggaraan
3.4.2
haji dan umrah
besertahikmahnya
3.4.3
3.4.4
Menjelaskan
- Haji dan Umroh
ketentuan
- Prosedur
Islam tentang
Pelaksanaan
haji
Haji
di
Mengidentifika
Indonesia
si
Undangundang
penyelenggara
an haji dan
umrah
Menunjukkan
contoh
penerapan
macam-macam
manasik haji
Menunjukkan
contoh
kerjasama dan
sejawat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
- Penilaian
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
Mengamati
- Tes
tulis 4 X
- menyimak penjelasan guru
dengan soal Perte
tentang pengertian haji dan
uraian non mua
umroh.
obyektif,
n
- mengamati tayangan slide
analisis
tentang haji dan umroh.
kasus, atau
- Membaca secara cermat
bisa
jadi
tentang amaliyah haji
dengan
Menanya
soal-soal
- Memberi tanggapan hasil
menjodohk
penjelasan guru tentang
an,
haji dan umroh.
- Tes
lisan
- tanyajawab tentang slide
dengan
yang belum difahali terkait
soal-soal
haji dan umroh.
uraian
Eksplorasi/eksperimen
obyektif
- Menggali informasi tentang
atau dengan
haji dan umroh.
anaalisis
- Buku
Fikih
Pegangan
Siswa,
Kemenag
2014
- Buku
Fikih
Pedoman
Guru,
Kemenag
2014
- Buku-buku
Penunjang lain
yang Relevan.
- Akses Internet
yang
sesui
dengan
kebutuhan
4.4 Memperagakan
simulasi
manasik
haji dan umrah
3.4.5
1.5 Menghayati nilainilai mulia dari
syraiat kurban dan
akikah
tolong
menolong
dalam
pelaksaan
ibadah haji
Menjelaskan
hikmah
pelaksanaan
ibadah haji
- Menggali
pengertian
syariah pada internet/buku
sumber lain
- Menganalisis pentingnya
melaksanakan ibadah haji
Mengasosiasi
- merumuskan skema haji
dan umroh.
- Menyusun konsep rute
perjalanan haji dan umroh.
Mengkomunikasikan
- Memaparkan/
mempresentasikan/menyaji
kan hasil rute pelaksanaan
haji
- Melakukan praktik manasik
haji
kasus.
- Penugasan
untuk
menguatka
n
penguasaan
materi
- Unjuk
kerja,
dengan
praktek
atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
pengayaan
materi
- Portofolio,
produk
sesuai
desain
penilaian
4.4.1
Mempraktikka
n pelaksanaan
manasik haji
sesuai dengan
ketentuan
perundangundangan
tentang haji
1.5.1.
Membenarkan - Sikap menerima - Membimbingkan
sikap - Penilaian
nilainilai
Pelaksanaan
menerima
Pelaksanaan
diri
mulia
dari
kurban
dan
kurban dan akikah
- Penilaian
syari’at kurban
akikah
sejawat
dan akikah
- Observasi
- Catatan/jur
nal
2.5 Membiasakan
2.1.1.
sikap
peduli
kepada orang lain
sebagai
- Kepedulian
- Membiasakan kepedulian - Penilaian
Menunjukkan
dalam
dalam Pelaksanaan kurban
diri
sikap
Pelaksanaan
dan akikah
- Penilaian
p e d u l i kepada
kurban
dan
orang
lain
impelementasi dari
nilai-nilai
yang
terdapat
pada
ibadah kurban dan
akikah
3.5 Menganalisis tata 3.5.1
cara
pelaksanaan
kurban dan akikah
serta hikmahnya
3.5.2
3.5.3
3.5.4
akikah
sebagai
impelementasi
dari nilai-nilai
yang terdapat
pada
ibadah
kurban
dan
akikah
Menjelaskan
- Qurban
tata
cara - Aqiqah
pelaksanaan
kurban
Menjelaskan
tata
cara
pelaksanaan
aqiqah
Menjelaskan
hikmah qurban
Menjelaskan
hikmah aqiqah
4.5 Mendemontrasikan
pelaksanaan
kurban dan akikah
sesuai syariat
4.5.1.Mempraktikkan
cara
pelaksanaan
kurban
4.5.2.Mempraktikkan
cara
pelaksanaan
sejawat
- Observasi
- Catatan/jur
nal
Mengamati
- Tes
tulis 4 X
- mengamati tayangan slide
dengan soal Perte
tentang qurban dan akikah
uraian non mua
- membaca membaca buku
obyektif,
n
ajar tentang qurban dan
analisis
akikah
kasus, atau
bisa
jadi
Menanya
dengan
- memberikan tanggapan
soal-soal
hasil tayangan tentang
menjodohk
qurban dan akikah
an,
- memberikan
tanggapan - Tes
lisan
tentang ketentuan dan
dengan
syarat binatang yang boleh
soal-soal
dijadikan
qurban
dan
uraian
akikah
obyektif
atau dengan
anaalisis
Eksplorasi/eksperimen
kasus.
- Menggali informasi tentang
Penugasan
qurban dan akikah
untuk
menguatka
Mengasosiasi
n
- merumuskan
pengertian
penguasaan
qurban dan akikah
materi
- serta ketentuan dan syarat
binatang
yang
boleh
dijadikan
qurban
dan - Unjuk
kerja,
akikah
dengan
- Buku
Fikih
Pegangan
Siswa,
Kemenag
2014
- Buku
Fikih
Pedoman
Guru,
Kemenag
2014
- Buku-buku
Penunjang lain
yang Relevan.
- Akses Internet
yang
sesui
dengan
kebutuhan
aqiqah
praktek
atau
- Membandingkan antara tata
simulasi
cara pelaksanaan kurban - Proyek,
dan akikah
memberi
tugas
pengayaan
Mengkomunikasikan
materi.
Memaparkan
secara
Portofolio,
bergantian, tentang konsep
produk
fikih dalam Islam
sesuai
- Mendemntrasikan tata cara
desain
penilaian
Mata Pelajaran
Satuan pendidikan
Kelas /Semester/Peminatan
Semester
SILABUS PEMBELAJARAN
: Fikih
: Madrasah Aliyah
: X (Sepuluh)/Genap/IPA IPS dan Bahasa
: Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
1.1 Meyakini kebenaran 1.2 Menghayati
- Sikap
syariat Islam tentang
kebenaran
syariat
menerima
kepemilikan
Islam
tentang
dalam
kepemilikan
kepemilikan
KEGIATAN
PENILAIAN
PEMBELAJARAN
- Membimbing
sikap - Penilaian diri
menerima
dalam - Penilaian
kepemilikan
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurna
l
2.1 Memiliki
rasa 2.1.1. Menunjukkan
- Sikap tanggung - Membiasakan
tanggung
jawab
rasa
tanggung
jawab
dalam
tanggung jawab
sebagai
jawab
sebagai
Kepemilikan
Kepemilikan
impelementasi
dari
impelementasi
pemahaman tentang 2.1.2. pemahaman
sikap - Penilaian diri
dalam - Penilaian
sejawat
- Observasi
ALOKAS SUMBE
I WAKTU R
tentang ketentuan
kepemilikan dan
akad
ketentuan
kepemilikan dan akad
3.1 Memahami ketentuan 3.1.1
Islam
tentang
kepemilikan dan akad
3.1.2
3.1.3
3.1.4
Menjelaskan
- Kepemilikan
aturan
Islam - Sebab-Sebab
tentang
Kepemilikan
kepemilikan
Menjelasakan
sebab-sebab
kepemilikan
Menyebutkan
macam-macam
kepemilikan
Menjelaskan
ketentuan akad
4.1 Mempresentasikan
aturan Islam tentang
kepemilikan dan akad 4.1.1.Menyusun
peta
konsep aturan Islam
tentang kepemilikan
dan akad
- Catatan/jurna
l
Mengamati:
- TTes
tulis 2X
- MMengamati lingkungan
dengan soal Pertemua
keluarga dan masyarakat
uraian
non n
dalam
hubungannya
obyektif,
dengan kepemilikan
analisis
- Menanya:
kasus, atau
- MMelakukan wawancara
bisa
jadi
tentang
macam-macam
dengan soalkepemilikan
soal
- MMelakukan
Tanya
menjodohkan
jawab tentang contoh,
contoh kepemilikan
- Tes
lisan
dengan soalMengeksplorasi:
soal uraian
- MMenggali
infrmasi
obyektif atau
tentang kepemilikan
dengan
- MMendiskusikan contoh
anaalisis
praktik akad
kasus.
Mengasosiasikan:
- Penugasan
- MMengindentifikasi
untuk
macam-macam
menguatkan
kepemilikan
penguasaan
- MMembandingkan antara
materi
kepemilikan
sempurna - Unjuk kerja,
dan yang lainnya
dengan
- eMengelompokkan
praktek atau
tentang kepemilikan
simulasi
- Proyek,
Mengkomunikasikan:
memberi
- MMendemontrsikan
tugas
praktikaturan kepemilikan
pengayaan
materi.
- Buku
Fikih
Pegan
gan
Siswa
,
Keme
nag
2014
- Buku
Fikih
Pedo
man
Guru,
Keme
nag
2014
- Bukubuku
Penun
jang
lain
yang
Relev
an.
- Akses
Intern
et
yang
sesui
denga
n
- Portofolio,
produk sesuai
desain
penilaian
- Sikap
menerima
Hikmah
muamalah
- Membimbing
menerima
muamalah
sikap - Penilaian diri
Hikmah - Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurna
l
1.2. Menghayati hikmah
dari ketentuan syariat
Islam
mengenai
mu’amalah
1.2.1. Meyakini hikmah
dari ketentuan syariat
Islam
mengenai
mu’amalah
2.2 Membiasakan
bekerja sama dalam
kehidupan sehari-hari
sebagai implementasi
dari
pemahaman
tentang
kerjasama
ekonomi dalam Islam
2.2.1. Bekerja
sama - Sikap
kerja - Membiasakan sikap kerja
dalam kehidupan
sama
dalam
sama
dalam
praktik
sehari-hari
praktik
Perekonomian islam
sebagai
Perekonomian
implementasi dari
islam
pemahaman
tentang kerjasama
ekonomi dalam
Islam
3.2 Menelaah ketentuan 3.2.1
Islam
tentang
perekonomian Islam
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.2.6
Menjelaskan
aturan
Islam
tentang
perekonomian
Islam
Menjelaskan cara
jual beli
Menjelaskan
khiyar
Menjelaskan
musaqah
Menjelaskan
muzara’ah
Menjelaskan
mukhabarah
- Jual Beli
- Musaqah,
Muzaraah dan
Mukhabarah
- Syirkah
- Mudharabah
dan
Murabahah
- Salam (Jual
Beli
Sistem
Inden
Atau
Pesan)
kebut
uhan
- Penilaian diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurna
l
- Mengamati:
- Tes
tulis 4
X
- MMengamati
praktik
dengan soal Pertemua
perekonomian
dalam
uraian
non n
Islam
obyektif,
- MMenyimak keterangan
analisis
guru
tentang
kasus, atau
perekonomian
dalam
bisa
jadi
Islam
dengan soal- Menanya:
soal
- Melakukan wawancara
menjodohkan
tentang jual beli, khiywr,
,
muswqah, muzwra ah, - Tes
lisan
mukhwbarah, syirkah,
dengan soalmurwbapah, muiwrabah,
soal uraian
dan salam
obyektif atau
- Buku
Fikih
Pegan
gan
Siswa
,
Keme
nag
2014
- Buku
Fikih
Pedo
man
Guru,
Keme
3.2.7
Menjelaskan
syirkah
3.2.8 Menjelaskan
murabahah
3.2.9 Menjelaskan
mudharabah
3.2.10 Menjelaskan jual
4.2. Mensimulasikan cara
beli salam
jual
beli,
khiyar,
musaqah, muzara’ah,
mukhabarah, syirkah,
murabapah,
4.2.1.Mensimulasikan
mudhorabah,
dan
tata cara jual beli,
salam
- Melakukan Tanya jawab
tentang jual beli, khiywr,
muswqah, muzwra ah,
mukhwbarah, syirkah,
murwbapah, muiwrabah,
dan salam
- MMengeksplorasi:
- Menggali
infrmasi
tentang jual beli, khiywr,
muswqah, muzwra ah,
mukhwbarah, syirkah,
murwbapah, muiwrabah,
dan salam
- Mendiskusikan contoh
praktik jual beli, khiywr,
muswqah, muzwra ah,
mukhwbarah, syirkah,
murwbapah, muiwrabah,
dan salam
- Mengasosiasikan:
- MMengindentifikasi
macam-macam jual beli,
khiywr,
muswqah,
muzwra
ah,
mukhwbarah, syirkah,
murwbapah, muiwrabah,
dan salam
- MMembandingkan
antara
muswqah,
muzwra
ah,
dan
mukhwbarah
- MMenyusun
table
tentang macam-macam
dengan
anaalisis
kasus.
- Penugasan
untuk
menguatkan
penguasaan
materi
- Unjuk kerja,
dengan
praktek atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
pengayaan
materi.
- Portofolio,
produk sesuai
desain
penilaian
nag
2014
- Bukubuku
Penun
jang
lain
yang
Relev
an.
- Akses
Intern
et
yang
sesui
denga
n
kebut
uhan
1.3 Menghayati nilai-nilai 1.3.1. Menerima hikmah - Sikap
yang
terkandung
dari
ketentuan
menerima
dalam ibadah wakaf,
syariat
Islam
Hikmah
hibah, sedekah dan
mengenai
muamalah
hadiah
mu’amalah
jual beli dan macammacamnya
- Mengkomunikasikan:
- MMendemontrsikan
praktik aturan jual beli,
khiywr,
muswqah,
muzwra
ah,
mukhwbarah, syirkah,
murwbapah, muiwrabah,
dan salam
- Membimbing
sikap - Penilaian diri
menerima hikmah dari - Penilaian
ketentuan syariat Islam
sejawat
mengenai mu’amalah
- Observasi
- Catatan/jurna
l
2.3 Membiasakan sikap 2.3.1. Memiliki sikap - Kepedulian
- Membiasakan kepedulian
peduli
sebagai
peduli
sebagai
praktik Wakaf,
praktik Wakaf, sedekah
implementasi
dari
implementasi dari
sedekah
dan
dan hadiah
pemahaman tentang
pemahaman
hadiah
wakaf,
hibah,
tentang
wakaf,
sedekah, dan hadiah
hibah, sedekah,
dan hadiah dalam
kehidupan seharihari.
3.3 Memahami ketentuan 3.3.1
Islam tentang wakaf,
hibah, sedekah dan 3.3.2
hadiah
3.3.3
3.3.4
Menjelaskan
wakaf
Menjelaskan
hibah
Menjelaskan
shadaqah
Menjelaskan
hadiah
- Penilaian diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurna
l
- Hibah
- Mengamati:
- Tes
tulis - 2X
- Shadaqah dan - Mengamati
lingkungan
dengan soal
Pertem
Hadiah
keluarga dan masyarakat
uraian non
uan
- Wakaf
dalam
hubungannya
obyektif,
dengan kepemilikan
analisis
- Menanya:
kasus, atau
- Melakukan
wawancara
bisa
jadi
tentang
macam-macam
dengan
kepemilikan
soal-soal
- Buku
Fikih
Pegan
gan
Siswa
,
Keme
nag
2014
4.3.Mensimulasikan tata
cara
pelaksanaan
wakaf,
hibah,
sedekah, dan hadiah
1.4 Menghayati hikmah
dari perintah Allah
tentang wakalah dan
sulhu
- Melakukan Tanya jawab
tentang
contoh-contoh
kepemilikan
- Mengeksplorasi:
- Menggali
informasi
tentang wakaf, hibah,
sedekah, dan hadiah
- Mendiskusikan
contoh
praktik wakaf, hibah,
sedekah, dan hadiah
- Mengasosiasikan:
- Mengindentifikasi
macam-macam
wakaf,
hibah,
sedekah,
dan
hadiah
- Membandingkan antara
pelaksanaan wakaf, hibah,
sedekah, dan hadiah
- Mengelompokkan tentang
wakaf, hibah, sedekah,
dan hadiah
- Mengkomunikasikan:
- Mendemontrsikan praktik
aturan kepemilikan
menjodohka
n,
- Tes
lisan
dengan
soal-soal
uraian
obyektif
atau dengan
4.3.1. Mensimulasikan
anaalisis
cara
pelaksanaan
kasus.
wakaf,
hibah,
- Penugasan
sedekah, dan hadiah
untuk
menguatkan
penguasaan
materi
- Unjuk
kerja,
dengan
praktek atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
pengayaan
materi.
- Portofolio,
produk
sesuai
desain
penilaian
1.4.1. Meyakini nilai- - Nilai
nilai - Membimbing
- Penilaian
nilai
yang
Pelaksanaan
penghayatan nilai nilai
diri
terkandung dalam
wakaf hibah,
Pelaksanaan wakaf hibah, - Penilaian
ibadah
wakaf,
sedekah dan
sedekah dan hadiah
sejawat
hibah,
sedekah
hadiah
- Observasi
- Buku
Fikih
Pedo
man
Guru,
Keme
nag
2014
- Bukubuku
Penun
jang
lain
yang
Relev
an.
- Akses
Intern
et
yang
sesui
denga
n
kebut
uhan
dan hadiah
- Catatan/jurn
al
2.4.1. Memiliki
rasa - Sikap
- Membiasakan
sikap - Penilaian
2.4 Menunjukkan
rasa
tanggung jawab
tanggung
tanggung jawab dalam
diri
tanggung
jawab
sebagai
jawab dalam
praktik Wakalah dan - Penilaian
sebagai implementasi
implementasi dari
praktik
shulhu
sejawat
dari
pemahaman
pemahaman
Wakalah dan
- Observasi
tentang wakalah dan
tentang wakalah
shulhu
- Catatan/jurn
sulhu
dan sulhu
al
3.4 Memahami ketentuan 3.4.1
Islam tentang wakalah
dan sulhu
3.4.2
3.4.3
4.4.
Mempresentasikan
ketentuan wakalah dan 3.4.4
sulhu
Menjelaskan
- Wakalah
ketentuan Islam - Shulhu
tentang wakalah
Menjelaskan
ketentuan Islam
tentang shulhu
Menjelaskan
hikmah wakalah
Menjelaskan
hikmah shulhu
- Mengamati:
- Tes
tulis - 2X
- Mengamati lingkungan
dengan soal
Pertem
keluarga dan masyarakat
uraian non
uan
dalam
hubungannya
obyektif,
dengan wakalah dan sulh
analisis
- Menanya:
kasus, atau
- Melakukan wawancara
bisa
jadi
tentang wakalah dan
dengan
sulh
soal-soal
- Melakukan Tanya jawab
menjodohka
tentang contoh-contoh
n,
wakalah dan sulh
- Tes
lisan
- Mengeksplorasi:
dengan
- Menggali
infrmasi
soal-soal
tentang wakalah dan
uraian
sulh
obyektif
- Mendiskusikan contoh
atau dengan
wakalah dan sulh
anaalisis
- Mengasosiasikan:
kasus.
- Mengindentifikasi
- Penugasan
wakalah dan sulh
untuk
- Mengelompokkan
menguatkan
tentang
permasalahan
penguasaan
wakalah dan sulh
materi
- Mengkomunikasikan:
- Buku
Fikih
Pegan
gan
Siswa
,
Keme
nag
2014
- Buku
Fikih
Pedo
man
Guru,
Keme
nag
2014
- Bukubuku
Penun
jang
lain
yang
Relev
an.
- Mempraktikkan aturan
wakalah dan sulh
- Sikap
- Membimbing
sikap
2.5 Menghayati hikmah 2.6 Meyakini
hikmah
menerima
menerima
Hikmah
dari perintah Allah
dari perintah Allah
Hikmah
wakalah dan sulhu
tentang dlaman, dan
tentang dlaman, dan
wakalah dan
kafalah
kafalah
sulhu
2.7 Meningkatkan
kepedulian terhadap
sesama
sebagai
implementasi
dari
pemahaman dlaman,
dan kafalah
2.8 2.5.1. Menunjukkan - Kepedulian
- Membiasakan
sikap
kepedulian
Haman
dan
kepedulian dlaman dan
terhadap
sesama
kafalah
kafalah
sebagai
implementasi dari
pemahaman
dlaman, dan kafalah
- Memahami ketentuan - Menjelaskan
- Dhaman
Islam tentang dlaman
ketentuan
Islam - Kafalah
dan kafalah
tentang dlaman
- Menjelaskan
ketentuan
Islam
- Unjuk
kerja,
dengan
praktek atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
pengayaan
materi.
- Portofolio,
produk
sesuai
desain
penilaian
- Penilaian
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurn
al
- Penilaian
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurn
al
- Mengamati:
- Tes
tulis - 2X
- Mengamati lingkungan
dengan soal
Pertem
keluarga dan masyarakat
uraian non
uan
dalam
hubungannya
obyektif,
dengan
iaman
dan
analisis
- Akses
Intern
et
yang
sesui
denga
n
kebut
uhan
- Buku
Fikih
Pegan
gan
Siswa
tentang kafalah
- Membedakan antara
dlaman dan kafalah
- Menjelaskan hikmah
dlaman
- Menjelaskan hikmah
kafalah
-
- Meyakini
adanya - Meyakini
adanya - Sikap
-
kasus, atau
bisa
jadi
dengan
kafwlah
soal-soal
menjodohka
Menanya:
n,
Melakukan wawancara - Tes
lisan
tentang
iaman
dan
dengan
kafwlah
soal-soal
Melakukan Tanya jawab
uraian
tentang
iaman
dan
obyektif
kafwlah
atau dengan
anaalisis
Mengeksplorasi:
kasus.
Menggali
informasi - Penugasan
tentang
iaman
dan
untuk
kafwlah
menguatkan
Mendiskusikan contoh
penguasaan
praktik
iaman
dan
materi
kafwlah
- Unjuk
Mengasosiasikan:
kerja,
Mengindentifikasi
dengan
macam-macam
iaman
praktek atau
dan kafwlah
simulasi
Merumuskan
contoh - Proyek,
iaman dan kafwlah
memberi
tugas
Mengkomunikasikan:
pengayaan
Mendemontrsikan
materi.
praktik dhaman dan - Portofolio,
kafalah
produk
sesuai
desain
penilaian
Membimbing
sikap - Penilaian
-
,
Keme
nag
2014
- Buku
Fikih
Pedo
man
Guru,
Keme
nag
2014
- Buku
-buku
Penu
njang
lain
yang
Relev
an.
- Akses
Intern
et
yang
sesui
denga
n
kebut
uhan
-
hikmah dari larangan
praktik ribawi
-
hikmah dari larangan
praktik ribawi
penolakan
praktik Riba
penolakan praktik Riba
- Menunjukan
sikap
- Penolakan
penolakan
terhadap
terhadap
- Menolak
segala
segala praktik ribawi
praktik Riba
praktik ribawi dalam
dalam
kehidupan
kehidupan sehari-hari
sehari-hari
-
- Membiasakan
sikap
penolakan
terhadap
praktik Riba dalam
kehidupan sehari- hari
- Menganalisis
hukum
riba,
bank,
dan
asuransi.
- 4.6.Menunjukkan
contoh tentang praktik
ribawi
- Mengamati:
- Mengamati lingkungan
keluarga dan masyarakat
dalam
hubungannya
dengan hukum riba,
bank, dan asuransi
- Menanya:
- Melakukan wawancara
tentang hukum riba,
bank, dan asuransi
- Melakukan Tanya jawab
tentang contoh-contoh
hukum riba, bank, dan
asuransi
- Mengeksplorasi:
- Menggali
informasi
tentang hukum riba,
bank, dan asuransi
- Mendiskusikan contoh
- Menjelaskan larangan - Riba
riba
- Bank
- Menyebutkan jenis- - Asuransi
jenis riba
- Menyebutkan macammacam bank
- Menjelaskan tentang
ketentuan
bank
syariah
- Menganalisa hukum
riba,
bank
dan
asuransi.
- 4.6.1.
Mensimulasikan cara
menghindari praktek
ribawi
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurn
al
- Penilaian
diri
- Penilaian
sejawat
- Observasi
- Catatan/jurn
al
- Tes
tulis - 4
X
dengan soal
Pertem
uraian non
uan
obyektif,
analisis
kasus, atau
bisa
jadi
dengan
soal-soal
menjodohka
n,
- Tes
lisan
dengan
soal-soal
uraian
obyektif
atau dengan
anaalisis
kasus.
- Penugasan
untuk
menguatkan
-
- Buku
Fikih
Pegan
gan
Siswa
,
Keme
nag
2014
- Buku
Fikih
Pedo
man
Guru,
Keme
nag
2014
- Buku
-buku
Penu
njang
lain
praktik hukum riba,
bank, dan asuransi
penguasaan
materi
- Mengasosiasikan:
- Mengindentifikasi
macam-macam hukum
riba, bank, dan asuransi
- Membandingkan antara
hukum riba, bank, dan
asuransi
- Mengelompokkan
tentang contoh masingmasing dari riba, bank,
dan asuransi
- Mengkomunikasikan:
- Mensimulasikan contoh
praktik riba
- Unjuk
kerja,
dengan
praktek atau
simulasi
- Proyek,
memberi
tugas
pengayaan
materi.
- Portofolio,
produk
sesuai
desain
penilaian
yang
Relev
an
- Akses
Intern
et
yang
sesui
denga
n
kebut
uhan