KISI KISI UKK AL QUR

www.soalbagus.com

KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK)

Jenis Madrasah

: Madrasah Tsanawiyah

Bentuk Tes

: Pilihan ganda (PG) dan Essai

Kelas

:VII (Tujuh)

Jumlah Soal PG

: 40 Butir

Mata Pelajaran

: Al-Qur’an Hadis

Jumlah Soal Essai

: 5 Butir

Kurikulum

: K-13

Alokasi Waktu

: 90 Menit

(K1) : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
(K2) : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam

berinteraksi secara

efektif dengan lingkungan sosial dan alamdalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
(K3) :Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata
(K4) : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

NO

KOMPETENSI
DASAR

MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

BENTUK
SOAL

No
Soal

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

1

3.1. Memahami ketentuan

hukum bacaan
Qalqalah dalam Q.S.
al-Bayyinah(98), al- Kafirun
(109), dan
Al-Qur’an surah-surah
pendek pilihan

Hukum bacaan
Qalqalah dalam
Q.S. al-Bayyinah(98),
al- kafirun (109),
dan Al-Qur’an
surah-surah pendek
pilihan

PG

1

3.1.1. Menyebutkan arti

hukum bacaan
qalqalah

Siswa menyebutkan pengertian qalqalah
menurut bahasa

Disajikan beberapa pengertian, Siswa
dapat menentukan pengertian qalqalah
menurut istilah
Siswa dapat menjelaskan 4 tingkatan
qalqalah

3.1.2 menjelaskan ciri-ciri
hukum bacaan
qalqalah

2

4.1 Mempraktikkan
hukum bacaan

qalqalah dalam Q.S.
al-Bayyinah(98), alal-

Hukum bacaan
qalqalah dalam
Q.S. al-Bayyinah(98),
al- kafirun (109),

PG

2

ESSAI

41

Siswa dapat menjelaskan tingkatan yang
paling ringan dari qalqalah

PG

Siswa dapat menentukan lafadz yang
mengandung tingkatan paling berat dari
qalqalah

PG

3

4

Disajikan beberapa huruf, siswa dapat
menentukan huruf-huruf qalqalah

PG

5

Siswa dapat menjelaskan pengertian dari
qalqalah sughra

PG

6

Disajikan beberapa lafadz, siswa dapat
menentukan qalqalah kubro

PG

7

PG

8

PG

9

3.1.3 menjelaskan cara
membunyikan
hukum bacaan
qalqalah

Siswa dapat menjelaskan cara
membunyikan bacaan qalqalah kubro

4.1.1. Mengidentifikasi
hukum bacaan
qalqalah dalam Q.S.
al-Bayyinah(98), al- Kafirun

Disajikan QS. Al-Kafirun ayat 3, Siswa
dapat menyebutkan qalqalah pada ayat di
atas

Kafirun (109), dan
Al-Qur’an surah-surah
pendek pilihan

3

3.2 Memahami isi
kandungan Q.S. al-Kafirun
(109), Q.S al-Bayyinah (98)
tentang toleransi dan
membangun
kehidupan umat
beragama dan hadis
riwayat Ahmad, AtTirmzi,
Ibnu Hibban,
Al-Hakim, AlBaihaqi dari
Ibnu Umar r.a.

‫َع ِن ابْ ِن َع ْم ٍرو َر ِض َي اهُ َعْنهُ أَن‬
ِ َ ‫رس‬
‫صلى اهُ َعلَْي ِه َو َسل َم قَ َال‬
َ ‫ول اه‬
َُ

ِ ‫اب ِع ْ َد‬
ِ ‫َص َح‬
‫اه َخ ْي ُرُ ْم‬
ْ ‫ َخ ْي ُر اأ‬:
ِ ِ ِ ِ‫ل‬
ِ ‫ْجير‬
ِ ‫ان ِع ْ َد‬
ِ
‫اه‬
َ
َ ‫صاحب َو َخ ْي ُر ال‬
ِ
،ُ‫ََْد‬
ْ ‫جا ِرِ ُأَخْرَجَهُ أ‬
َ ‫َخ ْي ُرُ ْم ل‬
‫ وَا َْْ ِاكمُ وَالْبَيْهَِقي‬،‫وَالتِرِْم ِذي وَابْنُ ِحبا َن‬
dan hadis riwayat

dan Al-Qur’an
surah-surah pendek
pilihan

-Ayat-ayat AlQur’an
tentang
toleransi
- QS. al-Kafirun
(109)
- QS. alBayyinah (89
-Hadis – hadis
tentang toleransi
dalam bertetangga

(109), dan
Al-Qur’an surah -surah
pendek pilihan

3.2.1 Membaca QS. alKafirun dan QS. al-Bayyinah
dengan
baik dan benar

Disajikan QS. Al-Bayyinah ayat 8, siswa
dapat menyebutkan jumlah qalqalah pada
ayat tersebut

PG

10

Siswa dapat menentukan hukum bacaan
qalqalah pada QS. Al-Aadiyaat ayat 5

PG

11

Disajikan beberapa lafadz, siswa dapat
menentukan qalqalah sughra

PG

12

Disajikan QS. al-Kafirun ayat 4,
siswa dapat menyebutkan nama surat dan
urutan ayatnya.

PG

13

PG

14

Siswa dapat melengkapi ayat ke-4 dari
QS. al-Bayyinah

Muslim dari Anas bin
Malik

ٍ َ‫َع ْن أَن‬
‫ول‬
َ ‫س َر ِض َي اهُ َعْنهُ أَن َر ُس‬
ِ
:‫صلى اهُ َعلَْي ِه َو َسل َم قَ َال‬
َ ‫اه‬
‫َوال ِذى نَ ْف ِسى بِيَ ِد ِ ََ يُ ْؤِم ُن َع ْب ٌد‬
‫َحتى يُ ِحب لِ َجا ِرِ َما يُ ِحب‬
ِِ ِ
َ‫َخَر َجهُ ُم ْسلِم َو أَبُو يَ ْعلَى‬
ْ ‫لَ ْفس ُأ‬
3.2.2 Menterjemahkan
QS. al-Kafirun dan
QS. al-Bayyinah
dengan baik

Siswa dapat menterjemahkan ayat ke 2
QS. al-kafirun

Siswa dapat menentukan ayat dari
terjemahan “Dan aku bukan penyembah
apa yang kamu sembah”
Disajikan QS. al-Bayyinah ayat 7,siswa
dapat mengartikan lafadz yang digaris
bawahi
Disajikan terjemah QS. al-Bayyinah ayat
3, siswa dapat menunjukan bacaan dari
terjemah ayat tersebut.
3.2.3 Menjelaskan
kandungan QS. al-Kafirun

Siswa dapat menjelaskan maksud dari

PG

15

PG

16

PG

17

PG

18

PG

19

dan QS. al-Bayyinah

kalimat ‫ حى تاتيهم البينة‬dalam QS. alBayyinah ayat 1
Siswa dapat menentukan ayat yang sesuai
maknanya dengan QS. al-Kafirun ayat 6
(QS. al-Baqarah ayat 256)
Siswa dapat menjelaskan maksud dari QS.
al-Kafirun ayat 3
Disajikan QS. Al-Bayyinah ayat 5, siswa
dapat menterjemahkan dan menjelaskan isi
kandungan ayat tersebut.

3.2.4 Menterjemahkan
hadis riwayat Ahmad AtTirmzi, Ibnu
Hibban, Al-Hakim,
Al-Baihaqi dari Ibnu
Umar r.a dan hadis riwayat
Muslim dari Anas bin
Malik

Siswa dapat menterjemahkan lafadz yang
digaris bawahi dari hadis riwayat Ahmad,
At-Tirmizi

3.2.5 Menjelaskan
kandungan hadis
riwayat Ahmad, AtTirmzi,
Ibnu
Hibban, Al-Hakim,
Al-Baihaqi dari
Ibnu Umar r.a. dan hadis
riwayat
Muslim dari Anas bin
Malik

Disajikan potongan hadis dari Ahmad, AtTirmizi, Siswa dapat menjelaskan isi
hadis tersebut.

Siswa dapat menentukan bacaan hadis dari
terjemahan “sehingga dia mencintai
saudaranya” (HR. Muslim dari Anas)

Siswa dapat menyebutkan sikap yang

PG

20

PG

21

ESSAI

42

PG

22

PG

23

PG

24

PG

25

sesuai dengan isi kandungan hadis riwayat
Muslim dari Anas bin Malik

4

4.2 Mendemonstrasikan
sikap tasammuh
(toleran) dalam
membangun
kehidupan beragama

3.2.6 Menghapalkan hadis
riwayat Ahmad, AtTirmzi,
Ibnu
Hibban, Al-Hakim,
Al-Baihaqi dari
Ibnu Umar r.a. dan hadis
riwayat
Muslim dari Anas bin
Malik

Disajikan potongan hadis Muslim dari
Anas bin Malik secara acak , siswa
mampu menyusun hadis tersebut dengan
benar

PG

26

Siswa dapat melengkapi potongan hadis
riwayat Ahmad, AtTirmzi, Ibnu
Hibban, Al-Hakim,
Al-Baihaqi dari
Ibnu Umar r.a.

PG

27

4.2.1 Mensimulasikan
sikap tasammuh
(toleran) dalam
membangun
kehidupan
beragama

Siswa dapat memberikan contoh sikap
toleransi dalam kehidupan sehari-hari

PG

28

ESSAI

43

PG

29

PG

30

PG

31

PG

32

Siswa dapat menyebutkan 3 manfaat dari
sikap toleransi terhadap orang yang
berbeda agama
Siswa dapat menjelaskan sikap panatik
yang dianjurkan oleh agama islam

Siswa dapat menentukan akibat ketika
tidak bertoleransi dengan agama lain
Siswa dapat menyebutkan dalam hal apa
saja, kita tidak boleh bertoleransi dengan
non muslim
5

3.3. Memahami isi
kandungan Q.S. al-Lahab

Ayat-ayat AlQur’an
Tentang

3.3.1. Membaca Q.S. alLahab (111) dan Q.S

Siswa dapat melengkapi QS. Al-Lahab
ayat 2

(111) dan Q.S anNasr (110)
tentang
problematika dakwah

problematika
dakwah
- QS. al-Lahab
- QS. an-Nasr

an-Nasr (110) dengan
baik dan benar

3.3.2. Menterjemahkan Q.S.
al-Lahab (111) dan Q.S
an-Nasr (110)

Disajikan QS. An-Nasr ayat 2, siswa dapat
menentukan nama surat dan ayat dari ayat
tersebut

PG

33

PG

34

PG

35

ESSAI

44

PG

36

Siswa dapat menjelaskan asbabun nuzul
dari surat al-Lahab

PG

37

Disajikan ayat 3 Qs. An-Nasr, siswa dapat
menyebutkan pelajaran yang dapat diambil
dari ayat tersebut

PG

38

ESSAI

45

PG

39

Siswa dapat menterjemahkan lafadz yang
digaris bawahi dari QS. al-Lahab ayat 3
Siswa dapat menentukan ayat dari
terjemahan “apabila telah datang
pertolongan Allah dan kemenangan”
Disajikan QS. Al-Lahab ayat 4-5, siswa
dapat menterjemahkan dan menjelaskan isi
kandungan ayat tersebut

3.3.3. Menjelaskan
kandunganQ.S. al-Lahab
(111) dan Q.S
an-Nasr (110)

6

4.3. Mendemosntrasikan
sikap istikomah
Rasulullah SAW
dalam menghadapi
tantangan kaum kafir,

4.3.1. Mensimulasikan sikap
istikomah Rasulullah
SAW dalam berdakwah

Disajikan beberapa pernyataan, Siswa
dapat menyebutkan kandungan QS. AlLahab

Siswa dapat menjelaskan 3 metode
dakwah yang digunakan Rasulullah SAW
Siswa dapat menyebutkan contoh dakwah
yang bisa dilakukan di lingkungan sekolah

sesuai isi kandungan
Q.S. al-Lahab (111)
dan Q.S an-Nasr
(110

www.soalbagus.com

Siswa dapat menunjukkan sikap yang
harus dilakukan apabila ada orang yang
menolak dakwah

PG

40