Kisi Kisi UKK Al-Qur'an Hadits Kelas 8 MTs Kurikulum 2013 KISI UKK AL QUR

www.soalbagus.com
Silahkan langsung PRINT

KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK)
Jenis Madrasah

: Madrasah Tsanawiyah

Bentuk Tes

: Pilihan ganda (PG) dan Essai

Kelas

:VIII (Delapan)

Jumlah Soal PG

: 40 Butir

Mata Pelajaran

: Al-Qur’an Hadis

Jumlah Soal Essai

: 5 Butir

Kurikulum

: K-13

Alokasi Waktu

: 90 Menit

(K1) : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
(K2) : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam

berinteraksi secara

efektif dengan lingkungan sosial dan alamdalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
(K3) :Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
(K4) : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

NO

KOMPETENSI
DASAR

MATERI

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

BENTUK
SOAL

No
Soal

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

1.

3.1. Memahami ketentuan hukum

bacaan lam dan ra’ dalam QS. alHumazah (104), QS. at-Takasur
(102), dan surah-surah lain dalam
Al-Qur’an

- Hukum
bacaan lam dan ra’

3.1.1. Menyebutkan
Siswa dapat menjelaskan
pengertian hukum
pengertian lam jalalah
bacaan lam dan ra’
dalam QS. alSiswa dapat menyebutkan
Humazah (104), QS.
pembagian hukum bacaan lam
at-Takasur (102), dan
jalalah
surah-surah lain

PG

1

PG

2

3.1.2. Menjelaskan ciri-ciri
hukum bacaan lam
dan ra’ dalam QS. alHumazah (104), QS.
at-Takasur (102), dan
surah-surah lain

3.1.3. Mengidentifikasi
hukum bacaan lam dan ra’
dalam QS. al-Humazah
(104), QS. at-Takasur (102),
dan surah-surah lain

Siswa dapat menjelaskan alasan

lam jalalah dibaca tarqiq

PG

3

Siswa dapat menyebutkan hukum
bacaan lam jalalah ketika didahului
oleh huruf yang berbaris fathah

PG

4

Disajikan ciri ra’ dibaca tafkhim,
siswa dapat menunjukkan ciri-ciri
tersebut.

PG

5

Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri
ra’ dibaca tarqiq

PG

6

Siswa dapat menjelaskan
pengertian dari huruf isti’la

PG

7

Disajikan huruf-huruf isti’la, siswa
dapat menentukan huruf tersebut.

PG

8

Siswa dapat menyebutkan syarat
ro dibaca jawazul wajhain, beserta
2 contohnya

ESSAI

41

Siswa dapat menentukan ayat yang
mengandung hukum bacaan lam
jalalah dalam QS. al-Humazah

PG

9

Disajikan ayat al-Qur’an dari QS.

at-Takasur, siswa dapat
menentukan ayat yang
mengandung hukum bacaan ra’

PG

10

tarqiq.

2

3.2. Memahami isi kandungan
QS.al-Humazah (104) dan Qs.
at-Takatsur (102) tentang sifat
cinta dunia dan melupakan
kebahagiaan hakiki

Pengertian tamak

-Terjemahan QS.alHumazah dan atTakatsur

3.2.1. Menjelaskan
pengertian tamak

3.2.2. Menterjemahkan
surah QS.alHumazah (104) dan
Qs. at-Takatsur (102)

Disajikan QS. at-Takasur ayat 6,
siswa dapat menyebutkan hukum
ra’ pada ayat tersebut.

PG

11

Disajikan beberapa ayat Al-Qur’an
yang mengandung hukum bacaan
lam tafkhim, siswa dapat

menentukan hukum bacaannya.

PG

12

Disajikan potongan lafadz yang
mengandung hukum bacaan ra’
tarqiq, siswa dapat menentukan
hukum bacaannya.

PG

13

Siswa dapat menjelaskan
pengertian tamak

PG

14

Siswa dapat menyebutkan salah
satu tokoh dalam sejarah yang
mempunyai sifat tamak

PG

15

Siswa dapat menyebutkan 3 akibat
buruk dari sifat tamak

ESSAI

42

Siswa dapat melengkapi ayat ke-3
QS. al-Humazah

PG

16

Disajikan QS. al-Humazah ayat 6,
siswa dapat menterjemahkan ayat
tersebut

PG

17

Disajikan terjemah QS. al-

PG

18

Humazah ayat 4, siswa dapat
menentukan bacaan dari terjemah
tersebut.

-Isi kandungan
QS.al-Humazah
dan at-Takatsur
tentang Sifat cinta
dunia dan
melupakan
kebahagiaan hakiki
dalam fenomena
kehidupan

3.3.3. Menjelaskan isi
kandungan QS.alHumazah (104) dan
Qs. at-Takatsur (102)
tentang sifat cinta
dunia dan melupakan
kebahagiaan hakiki

Siswa dapat memberi syakal dan
menterjemahkan Q.S. al-Humazah
ayat 8 dan 9

ESSAI

43

Disajikan terjemah QS. at-Takasur
ayat 5, siswa dapat menentukan
bacaan ayat tersebut

PG

19

Disajikan bacaan QS. at-Takasur
ayat 7, siswa dapat
menterjemahkan ayat tersebut

PG

20

Disajikan QS. at-Takasur ayat 3,
siswa dapat menentukan nama
surat dan urutan ayat tersebut.

PG

21

Disajikan QS. al-Humazah ayat 1,
siswa dapat menjelaskan isi
kandungan dari ayat tersebut

PG

22

Disajikan deskripsi orang yang

PG

23

selalu mengumpulkan harta dan
menghitung hitungnya, siswa dapat
menentukan ayat yang sesuai
dengan deskipsi di atas. (QS. AlHumazah ayat 2)

3.3.4. Mengidentifikasi isi
kandungan QS.al-Humazah
(104) dan Qs. at-Takatsur
(102) tentang sifat cinta
dunia dan melupakan
kebahagiaan hakiki

Siswa dapat menjelaskan asbabun
nuzul QS. Al-Humazah

PG

24

Disajikan QS. At-Taksur ayat 8,
siswa dapat menetukan isi
kandungan dari ayat tersebut.

PG

25

Disajikan deskripsi orang yang
terbiasa hidup bermegah-megahan
sehingga lalai terhadap ibadah,
siswa dapat menentukan ayat yang
sesuai dengan deskripsi di atas
(QS. At-Takasur ayat 1)

PG

26

Siswa dapat menyebutkan ayat
yang menjelaskan balasan bagi
orang yang suka mengumpat dan
mencela (QS. al-Humazah ayat 4)

PG

27

Siswa dapat menyebutkan ayat
yang menjelskan balasan bagi
orang yang bermegah-megahan
sampai ke dalam kubur (QS. atTakasur ayat 6)

PG

28

3

4.2. Mensimulasikan sikap yang
sesuai dengan isi kandungan
QS.al-Humazah (104) dan Qs.
at-Takatsur (102) tentang sifat
cinta dunia dan melupakan
kebahagiaan hakiki

contoh sikap yang
sesuai dengan isi
kandungan QS.alHumazah (104) dan
Qs. at-Takatsur
(102) tentang sifat
cinta dunia dan
melupakan
kebahagiaan hakiki

3.3. Memahami isi kandungan
Hadis tentang perilaku
keseimbangan hidup di dunia dan
akhirat riwayat Ibnu Asakir dari
Anas

Hadis tentang
3.3.1. Menjelaskan
keseimbangan hidup pengertian hidup seimbang
di dunia dan akhirat

َ ...‫س َُِِِْْك ْم َم ْن تَ َرَك ُد نْيَاهُ َِِ ِخَرتِِه‬
َ ‫)لَْي‬

4.2.1.Menunjukkkan contoh
sikap yang sesuai dengan isi
kandungan QS.al-Humazah
(104) dan Qs. at-Takatsur
(102) tentang sifat cinta
dunia dan melupakan
kebahagiaan hakiki

Disajikan beberapa pernyataan
mengenai sikap yang sesuai dengan
isi kandungan QS. al-Humazah,
siswa dapat menentukannya.

PG

29

Disajikan beberapa pernyataan
mengenai sikap yang sesuai dengan
isi kandungan QS. at-Takasur,
siswa dapat menentukannya.

PG

30

Disajikan deskrpsi orang yang bisa
menyeimbangkan kepentingan
dunia dan akhirat, siswa dapat
menjelaskan pengertian hidup
seimbang

PG

31

PG

32

Dan hadis riwayat Muslim dari
Abu Hurairah

ِ
ِ ِ
‫ى اهِ ِم َن‬
َ ‫ُاَلْ ُم ْؤ م ُن الْ َقوي َخْي ٌر َواَ َحب ا‬
َ... ِ‫الْ ُم ْؤِم ِن الضعِْيف‬
Dan hadis riwayat al-Bukhari
dari Zubair bin Awwam

‫ََُِ ْن يَاْ ُخ َذ اَ َح ُد ُك ْم اَ ْحبَ اً فَيَاْ ُخ َذ ُح ْزَمةا‬
ٍ َ‫ِم ْن َحط‬
َ. . . ‫ب‬
Terjemahkan hadis
tentang perilaku

3.3.2. Menterjemahkan hadis Disajikan potongan hadis riwayat
tentang perilaku
Ibnu Asyakir tentang

keseimbangan hidup keseimbangan hidup di
di dunia dan akhirat dunia dan akhirat

sikap hidup yang
sesuai
keseimbangan hidup
di dunia dan akhirat

3.3.3. Mengidentifikasi sikap
hidup yang sesuai
keseimbangan hidup di
dunia dan akhirat

keseimbangan hidup , siswa dapat
menterjemahkannya.
Disajikan potongan terjemah hadis
riwayat Ibnu Asyakir tentang
keseimbangan hidup , siswa dapat
menentukan bacaan dari hadis
tersebut

PG

33

Disajikan potongan hadis riwayat
Muslim dari Abu Hurairah, siswa
dapat melengkapi hadis tersebut

PG

34

Disajikan beberapa potongan
lafadz hadis riwayat Muslim dari
Abu Hurairah, siswa dapat
menyusun hadis tersebut

PG

35

Disajikan potongan lafadz hadis
riwayat Muslim dari Abu Hurairah,
siswa dapat menterjemahkan
potongan hadis tersebut

PG

36

Disajikan hadis riwayat al-Bukhari
dari Zubair bin Awwam, siswa
dapat menterjemahkan dan
menjelaskan maksud dari hadis
tersebut.

ESSAI

44

Siswa dapat menunjukan sikap
hidup yang sesuai dengan
kandungan hadis riwayat Ibnu
Asyakir

PG

37

4.3. Menyajikan data tentang
sikap hidup yang seimbang
antara kehidupan dunia dan
akhirat sesuai dengan hadis
tentang keseimbangan hidup di
dunia dan akhirat

www.soalbagus.com

4.3.1. Menunjukkan sikap
yang mencerminkan isi
kandungan hadis sesuai
hadis tentang keseimbangan
hidup di dunia dan akhirat

Siswa dapat menunjukan sikap
hidup yang sesuai dengan
kandungan hadis riwayat Muslim
dari Abu Hurairah

PG

38

Siswa dapat menunjukkan cara
membiasakan diri hidup seimbang
dunia dan akhirat

PG

39

Siswa dapt menyebutkan akibat
bila kehidupan seseorang tidak
seimbang antara dunia& akhirat

PG

40

Siswa dapat menyebutkan 3
dampak positif apabila bisa
menyeimbangkan kehidupan dunia
dan akhirat

ESSAI

45