KISI KISI UKK BING 8 www.soalbagus.com
www.soalbagus.com
KISI KISI PENULISAN SOAL
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Alokasi Waktu
: 90 Menit
Kelas/Semester
: VIII / 2
Jumlah Soal
: 50 Soal
Kurikulum acuan
: KTSP
Penulis
: MGMP Bahasa. Inggris
NO.
1.
STANDAR KOMPETENSI
Membaca;
Memahami makna teks tulis
fungsional dan esei pendek
sangat sederhana berbentuk
descriptive, recount dan
procedure yang berkaitan
dengan lingkungan terdekat.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Memahami makna dan langkah
retorika secara akurat, lancar,
dan berterima dalam esei
sangat sederhana yang
berkaitan dengan lingkungan
terdekat dalam teks berbentuk:
descriptive dan recount
Menentukan gambaran
umum pikiran utama
informasi yang
tersurat/tersirat atau tujuan
komunikasi dalam teks
berbentuk deskripsi
Bacaaan yang berjudul Bali.
Menentukan gambaran
umum pikiran utama
informasi yang
tersurat/tersirat atau tujuan
komunikasi dalam teks
recount
Memahami makna dan langkah
retorika secara akurat, lancar,
dan berterima dalam esei
MATERI
BENTUK
SOAL
Multiple
choice.
NOMER
SOAL
1,2,3,4,5.
Bacaan tentang aktivitas
sekolah tahun lalu
Multiple
choice.
6,7,8,9
Bacaan tentang liburan tahun
lalu
.
10,11,12,13,14.
Menentukan gambaran
umum pikiran utama
informasi yang
tersurat/tersirat atau tujuan
komunikasi dalam teks
fungsional berbentuk
pengumuman
Disajikan teks yang berbentuk
pengumuman lapangan kerja.
Multiple
choice.
15,16,17,18
.
Menentukan gambaran
umum pikiran utama
informasi yang
tersurat/tersirat atau tujuan
komunikasi dalam teks
fungsional berbentuk
undangan
Disajikan teks yang berbentuk
Kartu undangan
Multiple
choice.
38,39,40,41
Menentukan gambaran
umum pikiran utama
informasi yang
Disajikan teks berupa surat
dalam kartu pos
Multiple
choice.
19,20,21,22,23
.
sangat sederhana yang
berkaitan dengan lingkungan
terdekat dalam teks berbentuk:
descriptive, narative dan
recount
2.
Menulis;
Mengungkapkan makna dalam
teks tulis fungsional dan esei
pendek sangat sederhana
berbentuk descriptive dan
procedure untuk berinteraksi
dengan lingkungan terdekat.
www.soalbagus.com
Mengungkapkan makna dan
langkah retorika dalam esei
pendek sangat sederhana
dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat,
lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
terdekat dalam teks berbentuk
descriptive dan procedure.
tersurat/tersirat atau tujuan
komunikasi dalam teks
fungsional berbentuk Kartu
Menentukan gambaran
umum pikiran utama
informasi yang
tersurat/tersirat atau tujuan
komunikasi dalam teks
fungsional berbentuk
Narative.
Diberikan teks yang narative
berjudul “The lamb and the
wolf”
Multiple
choice.
33,34,35
Diberikan teks yang berjudul
“The goose that laid golden
egg”
Multiple
choice
46,47,48,49
Melengkapi bacaan
tentang komunikasi dalam
telepon
Disajikan teks percakapan
dalam telepon
Multiple
choice.
24,25,26,27,28
29
Melengkapi percakapan
tentang permintaan maaf.
Disajikan percakapan tentang
permintaan maaf
Multiple
choice.
31
Melengkapi percakapan
tentang larangan atau ijin.
Disajikan percakapan tentang
pemberian ijin
Multiple
choice.
32
Menyusun kalimat menjadi
dialog yang berterima
Disajikan kalimat acak
Multiple
choice.
36
Melengkapi percakapan
tentang meminta pendapat
Disajikan Percakapan tentang
meminta maaf
Multiple
choice.
37
Menjawab pertanyaan
tentang binatan
Disajikan pertanyaan tentang
ciri-ciri binatang
Multiple
choice.
42,43
KISI KISI PENULISAN SOAL
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Alokasi Waktu
: 90 Menit
Kelas/Semester
: VIII / 2
Jumlah Soal
: 50 Soal
Kurikulum acuan
: KTSP
Penulis
: MGMP Bahasa. Inggris
NO.
1.
STANDAR KOMPETENSI
Membaca;
Memahami makna teks tulis
fungsional dan esei pendek
sangat sederhana berbentuk
descriptive, recount dan
procedure yang berkaitan
dengan lingkungan terdekat.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Memahami makna dan langkah
retorika secara akurat, lancar,
dan berterima dalam esei
sangat sederhana yang
berkaitan dengan lingkungan
terdekat dalam teks berbentuk:
descriptive dan recount
Menentukan gambaran
umum pikiran utama
informasi yang
tersurat/tersirat atau tujuan
komunikasi dalam teks
berbentuk deskripsi
Bacaaan yang berjudul Bali.
Menentukan gambaran
umum pikiran utama
informasi yang
tersurat/tersirat atau tujuan
komunikasi dalam teks
recount
Memahami makna dan langkah
retorika secara akurat, lancar,
dan berterima dalam esei
MATERI
BENTUK
SOAL
Multiple
choice.
NOMER
SOAL
1,2,3,4,5.
Bacaan tentang aktivitas
sekolah tahun lalu
Multiple
choice.
6,7,8,9
Bacaan tentang liburan tahun
lalu
.
10,11,12,13,14.
Menentukan gambaran
umum pikiran utama
informasi yang
tersurat/tersirat atau tujuan
komunikasi dalam teks
fungsional berbentuk
pengumuman
Disajikan teks yang berbentuk
pengumuman lapangan kerja.
Multiple
choice.
15,16,17,18
.
Menentukan gambaran
umum pikiran utama
informasi yang
tersurat/tersirat atau tujuan
komunikasi dalam teks
fungsional berbentuk
undangan
Disajikan teks yang berbentuk
Kartu undangan
Multiple
choice.
38,39,40,41
Menentukan gambaran
umum pikiran utama
informasi yang
Disajikan teks berupa surat
dalam kartu pos
Multiple
choice.
19,20,21,22,23
.
sangat sederhana yang
berkaitan dengan lingkungan
terdekat dalam teks berbentuk:
descriptive, narative dan
recount
2.
Menulis;
Mengungkapkan makna dalam
teks tulis fungsional dan esei
pendek sangat sederhana
berbentuk descriptive dan
procedure untuk berinteraksi
dengan lingkungan terdekat.
www.soalbagus.com
Mengungkapkan makna dan
langkah retorika dalam esei
pendek sangat sederhana
dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat,
lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
terdekat dalam teks berbentuk
descriptive dan procedure.
tersurat/tersirat atau tujuan
komunikasi dalam teks
fungsional berbentuk Kartu
Menentukan gambaran
umum pikiran utama
informasi yang
tersurat/tersirat atau tujuan
komunikasi dalam teks
fungsional berbentuk
Narative.
Diberikan teks yang narative
berjudul “The lamb and the
wolf”
Multiple
choice.
33,34,35
Diberikan teks yang berjudul
“The goose that laid golden
egg”
Multiple
choice
46,47,48,49
Melengkapi bacaan
tentang komunikasi dalam
telepon
Disajikan teks percakapan
dalam telepon
Multiple
choice.
24,25,26,27,28
29
Melengkapi percakapan
tentang permintaan maaf.
Disajikan percakapan tentang
permintaan maaf
Multiple
choice.
31
Melengkapi percakapan
tentang larangan atau ijin.
Disajikan percakapan tentang
pemberian ijin
Multiple
choice.
32
Menyusun kalimat menjadi
dialog yang berterima
Disajikan kalimat acak
Multiple
choice.
36
Melengkapi percakapan
tentang meminta pendapat
Disajikan Percakapan tentang
meminta maaf
Multiple
choice.
37
Menjawab pertanyaan
tentang binatan
Disajikan pertanyaan tentang
ciri-ciri binatang
Multiple
choice.
42,43