KKM INGGRIS XII jadi

ANALISIS PENETAPAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/PROGRAM : XII/IPA
TAHUN PELAJARAN
: 2013/2014
SEMESTER
: 1 (SATU)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria penetapan
ketuntasan
Kompetensi Dasar dan Indikator
Nilai
Daya
Kompleksi
Intak KKM
Dukun
tas
e
g
1. Mengungkapkan makna dalam teks

monolog
dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat
lancar dan berterimadalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk narrative.
 Melakukan monolog berbentuk
narrative

64

75

78

72.
3

2. Merespon

Makna
dalam
teks
fungsional pendek resmi dan teks
yng menggunkan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari
 Mengidentifikasi
informasi
tertentu dari teks yang dibaca

68

73

75

72

3. Mengungkapkan

makna
dalam
bentuk teks fungsional pendek resmi
dan tak resmi dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat
lancardan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari.
 Menggunakan
tata
bahasa
kosakata, tanda baca, ejaan dan
tata tulis dengan benar
 Mengelaborasi gagasan utama

80

73

70

74

71

73

70

71.
3

4. Merespon
makna
dan
langkah
retorika
dalam
essai
yang
menggunakan ragam bahasa tulis

secara akurat lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berkonteks narrative dan
report.
 Mengidentifikasi isi cerita

 Mengidentifikasi kejadian dalam
teks yang dibaca

5. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika
dalam
essei
dengan
menggunakan ragam bahasa teks
secara akurat, lancar, dan berterima
dalam kehidupan sehari dalam teks
berbentuk report dan narative
 Menghasilkan
teks

berbentuk
report.

80

72

70

74

6. Meresponmakna dalam teks monolog
yang menggunakan ragam bahasa
secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk narative dan
report
 Mengidentifikasi tokoh dari cerita
yang didengar
 Mengidentifikasi kejadian dalam

teks yang didengar
 Mengidentifikasi
gambaran
karakter pada teks report

67

75

71

71

7. Merespon makna dalam percakapan
transaksional
dan
interpersonal
resmi dan berlanjut secara akurat
lancar
dan

berterima
yang
menggunakan ragam bahasa lisan
dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan
melibatkan
tindak
tutur
mengungkapkan
menanyakan
rencana tujuan maksud
 Mengidentifikasi maksna tindak
tuturrencana tujuan maksuddd
 Merespon
tindak
tutur
mengungkapkan
menanyakan
rencana, maksud dan tujuan.

67

75

71

72

Rata-rata Nilai KKM

Mengetahui
Kepala sekolah
MUHAMMADIYAH CIKELET

75

CIKELET,
JULI 2013
Guru Mata Pelajaran

AHMAD YANI, S.Pd
HERMAYANTI,S.Pd
NIP. 197202131999031004
6922 0012

WINA DWINA
NUPTK. 1636 7686

ANALISIS PENETAPAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN
KELAS/PROGRAM
TAHUN PELAJARAN
SEMESTER

: BAHASA INGGRIS
: XII/IPA
: 2013/2014
: 2 (Dua)

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria penetapan
ketuntasan
Nilai
KKM
Kompleksi
Daya
Intak
tas
Dukung
e

1. Mengungkapkan makna dalam teks
monolog dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akrat lancar dan
berterimadalam konteks kehidupan
sehari-hari berbentuk ekxplanation

70

77

78

75

2. Mengungkapkan makna percakapan
transaksional dan interpersonal yang
melibatkan tindak tutur menasehati
memperingatkan dan melulueskan
permintaan

72

75

75

74

3. Mengungkapkan makna dalampercakapan
transaksional dan interpersonal yang
melibatkan tindak tutur keinginan yang
tak terpenuhi

75

74

75

75

4. Merespon makna yang menggunakan
ragam bahasa tulis secara akuratlancar
dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari

72

75

74

74

merespon makna dalam percakapan
transaksional dengan menggunakan
ragam bahasa lisan yang menyatakan
relief, pain, pleasure

79

77

70

75

6. Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional dan
interpersonal resmi yang melibatkan
bentuk kalimat passive compound dan
compleks sentences

76

75

75

75

75

78

73

75

5.

7. Mengungklapkan makna dan langkah

retorika dalam essei dengan
menggunakan ragam bahasa secara
akurat lancar berterima dalam teks
analitical ekposition
8. mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional dan
interpersonal yang melibatkan ungkapan
mengeluarkan pendapat setuju dan tidk
setuju puas dan tidak puas.

72

75

73

73

9. menggunakan ragam bhasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk narative

75

77

74

75

10. mengungkapkan makna dalam teks
berbentuk narative

80

75

70

75

Rata-rata

75

Mengetahui
Kepala sekolah
MUHAMMADIYAH CIKELET

CIKELET,
JULI 2013
Guru Mata Pelajaran

AHMAD YANI, S.Pd
HERMAYANTI,S.Pd
NIP. 197202131999031004
6922 0012

WINA DWINA
NUPTK. 1636 7686