Silabus Bahasa Inggris SMA Kurikulum 2013 Revisi Kelas X, XI, XII KKM X-2
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Nama
Sekolah
Mata
Pelajaran
Kelas
Semester
Tahun
Pelajaran
:
:
SMA MUHAMMADIYAH
CIKELET
BAHASA INGGRIS
:
:
:
X
2
2013/2014
Standar Kompetensi : Mendengarkan (75)
7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks
kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
7.1 Merespon makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar, dan
berterima menggunakan ragam
bahasa lisan yang melibatkan
tindak tutur: berterimakasih,
memuji, dan mengucapkan
selamat.
Mengidentifikasi ungkapan
berterimakasih, memuji, dan
mengucapkan selamat
Merespon ungkapan
berterimakasih, memuji, dan
mengucapkan selamat
7.2 Merespon makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar, dan
berterima menggunakan ragam
bahasa lisan yang melibatkan
tindak tutur: menyatakan rasa
terkejut, dan rasa tak percaya
Mengidentifikasi ungkapan
menyatakan rasa terkejut, dan
rasa tak percaya
Kompleksi
tas
Sarana
Penduku
ng
Intak
e
siswa
KrIteria
Ketuntas
an
Minimal
(KKM)
75
80
70
75
80
70
75
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
Merespon ungkapan
menyatakan rasa terkejut, dan
rasa tak percaya
Mengidentifikasi ungkapan
menerima undangan,, tawaran
dan ajakan
Merespon ungkapan menerima
undangan,, tawaran dan ajakan
Standar Kompetensi : Mendengarkan (75)
8.
Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk
narrative, descriptive, dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
8.1 Merespon makna dalam teks lisan
fungsional pendek (misalnya
pengumuman, iklan, undangan, dll)
resmi/tidak resmi sederhana dalam
berbagai konteks kehidupan seharihari
Mengidentifikasi tujuan iklan
lisan
Mengidentifikasi topic sebuah
iklan lisan
Mengidentifikasi isi iklan lisan
8.2 Merespon makna dalam teks
monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan
berterima dalam berbagai konteks
dalam teks berbentuk: narrative,
descriptive, dan news item
Mengidentifikasi tujuan
komunikasi teks
Mengidentifikasi struktur teks
Mengidentifikasi main idea
sebuah teks
Mengidentifikasi makna kata
dalam teks
Mengidentifikasi makna kalimat
dalam teks
Mengidentifikasi tokoh dari
cerita yang dibaca
Mengidentifikasi urutan
peristiwa dalam teks
Mengidentifikasi struktur teks
Mengidentifikasi unsur
kebahasaan teks
Melengkapi Cloze-passage
Kompleksi
tas
Sarana
Penduku
ng
Intak
e
siswa
KrIteria
Ketuntas
an
Minimal
(KKM)
75
80
75
70
80
75
70
80
75
70
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Standar Kompetensi : Berbicara (75)
9.
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam
konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
9.1 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar, dan
berterima menggunakan ragam
bahasa lisan yang melibatkan
tindak tutur: berterimakasih,
memuji dan mengucapkan
selamat.
Kompleks
itas
Sarana
Penduku
ng
Intak
e
siswa
Menggunakan ungkapanungkapan menyatakan rasa
terkejut, dan rasa tak percaya
Menggunakan ungkapanungkapan menerima undangan,,
tawaran dan ajakan
Menggunakan unsur
pengucapan, tata bahasa, kosa
kata, kelancaran dan
pemahaman yang akurat dan
berterima
(KKM)
75
80
70
75
Menggunakan ungkapanungkapan berterimakasih,
memuji dan mengucapkan
selamat
.2 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar, dan
berterima menggunakan ragam
bahasa lisan yang melibatkan
tindak tutur: menyatakan rasa
terkejut, menyatakan rasa tak
percaya serta menerima
undangan, tawaran dan ajakan.
KrIteria
Ketuntas
an
Minimal
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
Standar Kompetensi : Berbicara (75)
10.
Mengungkapkan makna dan teks fungsional pendek dan monolog berbentuk
narrative, descriptive, dan news item sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / indkator
Kompleks
itas
Sarana
Penduku
ng
Intak
e
siswa
10.1. Mengungkapkan makna dalam
teks lisan fungsional pendek
(misalnya pengumuman, iklan,
undangan, dll) resmi/tidak resmi
sederhana dalam berbagai
konteks kehidupan sehari-hari
Menyampaikan sebuah iklan
secara lisan
Menggunakan unsur
pengucapan, tata bahasa, kosa
kata, kelancaran dan
pemahaman yang akurat dan
berterima
KrIteria
Ketuntas
an
Minimal
(KKM)
75
80
75
70
80
75
70
75
10.2. Mengungkapkan makna dalam
teks monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan
berterima dalam berbagai konteks
dalam teks berbentuk: narrative,
descriptive, dan news item
Melakukan monolog untuk
mendongeng
Melakukan monolog untuk
menggambarkan sesuatu
Melakukan monolog untuk
menyampaikan sebuah berita
Menggunakan unsur
pengucapan, tata bahasa, kosa
kata, kelancaran dan
pemahaman yang akurat dan
berterima
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Standar Kompetensi : Membaca (75)
11. Memahami makna teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk
narrative, descriptive, dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
11.1 Merespon makna dalam teks
tulis fuingsional pendek (mis.
pengumuman, iklan, undangan,
dll.) remi dan tak resmi secara
akurat, lancar dan berterima.
Dalam konteks kehidupan seharihari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan.
Kompleks
itas
Sarana
Penduku
ng
Intak
e
siswa
70
75
Membaca nyaring sebuah iklan
dengan pengucapan dan
intonasi yang benar
80
70
75
80
70
75
Mengidentifikasi tujuan iklan
tertulis
80
70
75
Mengidentifikasi topic sebuah
iklan tertulis
Mengidentifikasi isi iklan
tertulis
70
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
Membaca nyaring sebuah teks
dengan pengucapan dan
intonasi yang benar
80
70
75
80
70
75
Mengidentifikasi tujuan
komunikasi teks
80
70
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
Mengidentifikasi struktur teks
Mengidentifikasi main idea
sebuah teks
Mengidentifikasi makna kata
dalam teks
Mengidentifikasi makna kalimat
dalam teks
Mengidentifikasi tokoh dari
cerita yang dibaca
Mengidentifikasi urutan
peristiwa dalam teks
75
80
11.2 Merespon makna dan langkah
retorika teks tulis esei secara
akurat,lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks
berbentuk: narrative, descriptive,
dan news item.
(KKM)
75
80
KrIteria
Ketuntas
an
Minimal
Standar Kompetensi : Menulis (75)
12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek essei sederhana
berbentuk recount, narrative, dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
12.1 Mengungkapkan makna dalam
bentuk teks tulis fuingsional
pendek (mis. pengumuman, iklan,
undangan, dll.) resmi dan tak
resmi dalam ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan
berterima. Dalam konteks
kehidupan sehari-hari.
Menulis sebuah iklan
Kompleks
itas
Sarana
Penduku
ng
Intak
e
siswa
KrIteria
Ketuntas
an
Minimal
(KKM)
75
80
75
70
80
75
70
Menggunakan tata bahasa, kosa
kata, tanda baca, ejaan, dan
tata tulis dengan akurat
75
12.2 Mengungkapkan makna dan
langkah retorika secara
akurat,lancar dan berterima
dengan menggunakan ragam
bahasa tulis dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative, descriptive,
dan news item.
Menulis sebuah teks narrative
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Menulis sebuah teks dscriptive
Menulis sebuah teks news item
Menggunakan tata bahasa, kosa
kata, tanda baca, ejaan, dan
tata tulis dengan akurat
Note:
KKM B. Inggris Kelas X semester 2 = 450/6 = 75
Mengetahui,
Kepala Sekolah
AHMAD YANI, S.Pd.,MM
NIP.
197202131999031004
Cikelet, .... Juli 2013
Guru Mata Pelajaran
WINA DWINA
HERMAYANTI, S.Pd.
NUPTK. 1636 7686 6922
0012
Nama
Sekolah
Mata
Pelajaran
Kelas
Semester
Tahun
Pelajaran
:
:
SMA MUHAMMADIYAH
CIKELET
BAHASA INGGRIS
:
:
:
X
2
2013/2014
Standar Kompetensi : Mendengarkan (75)
7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks
kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
7.1 Merespon makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar, dan
berterima menggunakan ragam
bahasa lisan yang melibatkan
tindak tutur: berterimakasih,
memuji, dan mengucapkan
selamat.
Mengidentifikasi ungkapan
berterimakasih, memuji, dan
mengucapkan selamat
Merespon ungkapan
berterimakasih, memuji, dan
mengucapkan selamat
7.2 Merespon makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar, dan
berterima menggunakan ragam
bahasa lisan yang melibatkan
tindak tutur: menyatakan rasa
terkejut, dan rasa tak percaya
Mengidentifikasi ungkapan
menyatakan rasa terkejut, dan
rasa tak percaya
Kompleksi
tas
Sarana
Penduku
ng
Intak
e
siswa
KrIteria
Ketuntas
an
Minimal
(KKM)
75
80
70
75
80
70
75
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
Merespon ungkapan
menyatakan rasa terkejut, dan
rasa tak percaya
Mengidentifikasi ungkapan
menerima undangan,, tawaran
dan ajakan
Merespon ungkapan menerima
undangan,, tawaran dan ajakan
Standar Kompetensi : Mendengarkan (75)
8.
Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk
narrative, descriptive, dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
8.1 Merespon makna dalam teks lisan
fungsional pendek (misalnya
pengumuman, iklan, undangan, dll)
resmi/tidak resmi sederhana dalam
berbagai konteks kehidupan seharihari
Mengidentifikasi tujuan iklan
lisan
Mengidentifikasi topic sebuah
iklan lisan
Mengidentifikasi isi iklan lisan
8.2 Merespon makna dalam teks
monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan
berterima dalam berbagai konteks
dalam teks berbentuk: narrative,
descriptive, dan news item
Mengidentifikasi tujuan
komunikasi teks
Mengidentifikasi struktur teks
Mengidentifikasi main idea
sebuah teks
Mengidentifikasi makna kata
dalam teks
Mengidentifikasi makna kalimat
dalam teks
Mengidentifikasi tokoh dari
cerita yang dibaca
Mengidentifikasi urutan
peristiwa dalam teks
Mengidentifikasi struktur teks
Mengidentifikasi unsur
kebahasaan teks
Melengkapi Cloze-passage
Kompleksi
tas
Sarana
Penduku
ng
Intak
e
siswa
KrIteria
Ketuntas
an
Minimal
(KKM)
75
80
75
70
80
75
70
80
75
70
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Standar Kompetensi : Berbicara (75)
9.
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam
konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
9.1 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar, dan
berterima menggunakan ragam
bahasa lisan yang melibatkan
tindak tutur: berterimakasih,
memuji dan mengucapkan
selamat.
Kompleks
itas
Sarana
Penduku
ng
Intak
e
siswa
Menggunakan ungkapanungkapan menyatakan rasa
terkejut, dan rasa tak percaya
Menggunakan ungkapanungkapan menerima undangan,,
tawaran dan ajakan
Menggunakan unsur
pengucapan, tata bahasa, kosa
kata, kelancaran dan
pemahaman yang akurat dan
berterima
(KKM)
75
80
70
75
Menggunakan ungkapanungkapan berterimakasih,
memuji dan mengucapkan
selamat
.2 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar, dan
berterima menggunakan ragam
bahasa lisan yang melibatkan
tindak tutur: menyatakan rasa
terkejut, menyatakan rasa tak
percaya serta menerima
undangan, tawaran dan ajakan.
KrIteria
Ketuntas
an
Minimal
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
Standar Kompetensi : Berbicara (75)
10.
Mengungkapkan makna dan teks fungsional pendek dan monolog berbentuk
narrative, descriptive, dan news item sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / indkator
Kompleks
itas
Sarana
Penduku
ng
Intak
e
siswa
10.1. Mengungkapkan makna dalam
teks lisan fungsional pendek
(misalnya pengumuman, iklan,
undangan, dll) resmi/tidak resmi
sederhana dalam berbagai
konteks kehidupan sehari-hari
Menyampaikan sebuah iklan
secara lisan
Menggunakan unsur
pengucapan, tata bahasa, kosa
kata, kelancaran dan
pemahaman yang akurat dan
berterima
KrIteria
Ketuntas
an
Minimal
(KKM)
75
80
75
70
80
75
70
75
10.2. Mengungkapkan makna dalam
teks monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan
berterima dalam berbagai konteks
dalam teks berbentuk: narrative,
descriptive, dan news item
Melakukan monolog untuk
mendongeng
Melakukan monolog untuk
menggambarkan sesuatu
Melakukan monolog untuk
menyampaikan sebuah berita
Menggunakan unsur
pengucapan, tata bahasa, kosa
kata, kelancaran dan
pemahaman yang akurat dan
berterima
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Standar Kompetensi : Membaca (75)
11. Memahami makna teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk
narrative, descriptive, dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
11.1 Merespon makna dalam teks
tulis fuingsional pendek (mis.
pengumuman, iklan, undangan,
dll.) remi dan tak resmi secara
akurat, lancar dan berterima.
Dalam konteks kehidupan seharihari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan.
Kompleks
itas
Sarana
Penduku
ng
Intak
e
siswa
70
75
Membaca nyaring sebuah iklan
dengan pengucapan dan
intonasi yang benar
80
70
75
80
70
75
Mengidentifikasi tujuan iklan
tertulis
80
70
75
Mengidentifikasi topic sebuah
iklan tertulis
Mengidentifikasi isi iklan
tertulis
70
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
Membaca nyaring sebuah teks
dengan pengucapan dan
intonasi yang benar
80
70
75
80
70
75
Mengidentifikasi tujuan
komunikasi teks
80
70
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
Mengidentifikasi struktur teks
Mengidentifikasi main idea
sebuah teks
Mengidentifikasi makna kata
dalam teks
Mengidentifikasi makna kalimat
dalam teks
Mengidentifikasi tokoh dari
cerita yang dibaca
Mengidentifikasi urutan
peristiwa dalam teks
75
80
11.2 Merespon makna dan langkah
retorika teks tulis esei secara
akurat,lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks
berbentuk: narrative, descriptive,
dan news item.
(KKM)
75
80
KrIteria
Ketuntas
an
Minimal
Standar Kompetensi : Menulis (75)
12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek essei sederhana
berbentuk recount, narrative, dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
12.1 Mengungkapkan makna dalam
bentuk teks tulis fuingsional
pendek (mis. pengumuman, iklan,
undangan, dll.) resmi dan tak
resmi dalam ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan
berterima. Dalam konteks
kehidupan sehari-hari.
Menulis sebuah iklan
Kompleks
itas
Sarana
Penduku
ng
Intak
e
siswa
KrIteria
Ketuntas
an
Minimal
(KKM)
75
80
75
70
80
75
70
Menggunakan tata bahasa, kosa
kata, tanda baca, ejaan, dan
tata tulis dengan akurat
75
12.2 Mengungkapkan makna dan
langkah retorika secara
akurat,lancar dan berterima
dengan menggunakan ragam
bahasa tulis dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative, descriptive,
dan news item.
Menulis sebuah teks narrative
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Menulis sebuah teks dscriptive
Menulis sebuah teks news item
Menggunakan tata bahasa, kosa
kata, tanda baca, ejaan, dan
tata tulis dengan akurat
Note:
KKM B. Inggris Kelas X semester 2 = 450/6 = 75
Mengetahui,
Kepala Sekolah
AHMAD YANI, S.Pd.,MM
NIP.
197202131999031004
Cikelet, .... Juli 2013
Guru Mata Pelajaran
WINA DWINA
HERMAYANTI, S.Pd.
NUPTK. 1636 7686 6922
0012