Silabus Bahasa Inggris SMA Kurikulum 2013 Revisi Kelas X, XI, XII KKM X-1
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
:
:
:
:
:
SMA MUHAMMADIYAH CIKELET
BAHASA INGGRIS
X
1
2013/2014
Standar Kompetensi : Mendengarkan (75)
1.
Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
Kompleksitas
Sarana
Pendukung
Intake
siswa
1.1 Merespon makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar, dan berterima
menggunakan ragam bahasa lisan yang
melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu
berpisah, menyetujui ajakan, tawaran,
undangan, menerima janji dan membatalkan
janji.
Mengidentifikasi ungkapan Berkenalan,
bertemu/berpisah
Merespon ungkapan Berkenalan,
bertemu/berpisah
Mengidentifikasi ungkapan Menyetujui
ajakan/twaran/undangan
Merespon ungkapan Menyetujui
ajakan/twaran/undangan
Mengidentifikasi ungkapan Menerima janji
dan membatalkan janji
Merespon ungkapan Menerima janji dan
membatalkan janji
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
1.2 Merespon makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar, dan berterima
menggunakan ragam bahasa lisan yang
melibatkan tindak tutur: mengungkapkan
perasaan bahagia, menunjukkan perhatian,
menunjukkan simpati, memberi instruksi
Mengidentifikasi ungkapan perasaan bahagia
Merespon ungkapan perasaan bahagia
Mengidentifikasi ungkapan perhatian
Merespon ungkapan Menunjukkan perhatian
Mengidentifikasi ungkapan simpati
Merespon ungkapan Menunjukkan simpati
Mengidentifikasi ungkapan Memberi instruksi
Merespon ungkapan Memberi instruksi
Kriteria
Ketuntasan
Minimal
(KKM)
75
80
80
80
80
80
80
80
80
70
70
70
70
70
70
70
70
75
75
75
75
75
75
75
75
Standar Kompetensi : Mendengarkan (75)
2.
Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan
procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
2.1.
Merespon makna dalam teks lisan
fungsional pendek (misalnya pengumuman,
iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi
sederhana dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari
Mengidentifikasi tujuan pengumuman lisan
Mengidentifikasi topic sebuah
pengumuman lisan
Kompleksitas
Sarana
Pendukung
Intake
siswa
KrIteria
Ketuntasan
Minimal
(KKM)
75
80
75
70
80
75
70
80
75
70
Mengidentifikasi isi pengumuman lisan
75
2.2.
Merespon makna dalam teks monolog
sederhana yang menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam
berbagai konteks dalam teks berbentuk:
recount, narrative dan procedure
80
75
70
80
75
70
80
75
70
80
75
70
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
Mengidentifikasi struktur teks
Mengidentifikasi main idea sebuah teks
Mengidentifikasi makna kata dalam teks
80
75
70
Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks
80
75
70
Mengidentifikasi tokoh dari cerita
80
75
70
Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam
80
75
70
teks
Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks
Standar Kompetensi : Berbicara (75)
3.
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
.1
Sarana
Pendukung
Intake
siswa
Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar, dan berterima
menggunakan ragam bahasa lisan yang
melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu
berpisah, menyetujui ajakan, tawaran,
undangan, menerima janji dan membatalkan
janj.
Menggunakan ungkapan-ungkapan
Berkenalan, bertemu/berpisah dalam
percakapan
Menggunakan ungkapan-ungkapan
Menyetujui ajakan/twaran/undangan dalam
percakapan
Menggunakan ungkapanungkapanMenerima janji dan membatalkan
janj dalam percakapan
.1
Kompleksitas
Menggunakan ungkapan-ungkapan
Mengungkapkan perasaan bahagia dalam
percakapan
Menggunakan ungkapan-ungkapan
Menunjukkan perhatian dalam percakapan
Menggunakan ungkapan-ungkapan
Menunjukkan simpati dalam percakapan
Menggunakan ungkapan-ungkapan
Memberi instruksi dalam percakapan
Menggunakan unsur pengucapan, tata
bahasa, kosa kata, kelancaran dan
pemahaman yang akurat dan berterima
(KKM)
75
75
70
80
75
70
80
75
70
80
75
Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar, dan berterima
menggunakan ragam bahasa lisan yang
melibatkan tindak tutur: mengungkapkan
perasaan bahagia, menunjukkan perhatian,
menunjukkan simpati, memberi instruksi
KrIteria
Ketuntasan
Minimal
80
75
70
80
75
70
80
75
70
80
75
70
80
75
70
Standar Kompetensi : Berbicara (75)
4.
Mengungkapkan makna dan teks fungsional pendek dan monolog berbentuk recount, narrative dan procedure
sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / indkator
Kompleksitas
Sarana
Pendukung
Intake
siswa
Menyampaikan sebuah pengumuman
secara lisan
80
70
75
Menggunakan unsur pengucapan, tata
bahasa, kosa kata, kelancaran dan
pemahaman yang akurat dan berterima
80
70
75
75
4.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk: recount, narrative, dan
procedure
Melakukan monolog untuk menceritakan
pengalaman
80
70
75
Melakukan monolog untuk menyampaikan
sebuah procedure
80
70
75
Melakukan monolog untuk mendongeng
80
70
75
80
70
75
Menggunakan unsur pengucapan, tata
bahasa, kosa kata, kelancaran dan
pemahaman yang akurat dan berterima
(KKM)
75
4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
fungsional pendek (misalnya pengumuman,
iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan
menggunakan ragam bahasa lisan dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari.
KrIteria
Ketuntasan
Minimal
Standar Kompetensi : Membaca (75)
5
Memahami makna teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk: recount, narrative dan procedure dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
Kompleksitas
Sarana
Pendukung
Intake
siswa
80
70
75
80
80
70
75
70
70
75
75
80
5.2 Merespon makna dan langkah retorika teks tulis
esei secara akurat,lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks
berbentuk: recount, narrative dan procedure.
Membaca nyaring sebuah teks dengan
pengucapan dan intonasi yang benar
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
Mengidentifikasi struktur teks
Mengidentifikasi main idea sebuah teks
Mengidentifikasi makna kata dalam teks
Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks
Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang
dibaca
Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks
Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks
(KKM)
75
5.1 Merespon makna dalam teks tulis fuingsional
pendek (mis. pengumuman, iklan, undangan,
dll.) remi dan tak resmi secara akurat, lancar dan
berterima. Dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.
Membaca nyaring sebuah pengumuman
dengan pengucapan dan intonasi yang benar
Mengidentifikasi tujuan pengumuman tertulis
Mengidentifikasi topic sebuah pengumuman
tertulis
Mengidentifikasi isi pengumuman tertulis
KrIteria
Ketuntasan
Minimal
75
80
70
75
80
80
80
80
80
80
70
70
70
70
70
70
75
75
75
75
75
75
80
80
70
70
75
75
Standar Kompetensi : Menulis (75)
6
mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek essei sederhana berbentuk recount, narrative, dan
procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
6.1.
6.2.
Kompleksitas
Sarana
Pendukung
Intake
siswa
Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
tulis fuingsional pendek (mis. pengumuman,
iklan, undangan, dll.) resmi dan tak resmi dalam
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima. Dalam konteks kehidupan seharihari.
75
75
75
Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda
baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat
75
75
75
Menulis sebuah teks recount
Menulis sebuah teks narrative
Menulis sebuah teks procedure
(KKM)
75
Menulis sebuah pengumuman
Mengungkapkan makna dan langkah
retorika secara akurat,lancar dan berterima
dengan menggunakan ragam bahasa tulis
dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk: recount, narrative dan
procedure.
KrIteria
Ketuntasan
Minimal
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda
baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat
Note:
KKM B. Inggris Kelas X semester 1 = 450/6 = 75
Cikelet, .... Juli 2013
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
AHMAD YANI, S.Pd.,MM
NIP. 197202131999031004
WINA DWINA HERMAYANTI, S.Pd.
NUPTK. 1636 7686 6922 0012
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
:
:
:
:
:
SMA MUHAMMADIYAH CIKELET
BAHASA INGGRIS
X
1
2013/2014
Standar Kompetensi : Mendengarkan (75)
1.
Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
Kompleksitas
Sarana
Pendukung
Intake
siswa
1.1 Merespon makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar, dan berterima
menggunakan ragam bahasa lisan yang
melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu
berpisah, menyetujui ajakan, tawaran,
undangan, menerima janji dan membatalkan
janji.
Mengidentifikasi ungkapan Berkenalan,
bertemu/berpisah
Merespon ungkapan Berkenalan,
bertemu/berpisah
Mengidentifikasi ungkapan Menyetujui
ajakan/twaran/undangan
Merespon ungkapan Menyetujui
ajakan/twaran/undangan
Mengidentifikasi ungkapan Menerima janji
dan membatalkan janji
Merespon ungkapan Menerima janji dan
membatalkan janji
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
80
70
75
1.2 Merespon makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar, dan berterima
menggunakan ragam bahasa lisan yang
melibatkan tindak tutur: mengungkapkan
perasaan bahagia, menunjukkan perhatian,
menunjukkan simpati, memberi instruksi
Mengidentifikasi ungkapan perasaan bahagia
Merespon ungkapan perasaan bahagia
Mengidentifikasi ungkapan perhatian
Merespon ungkapan Menunjukkan perhatian
Mengidentifikasi ungkapan simpati
Merespon ungkapan Menunjukkan simpati
Mengidentifikasi ungkapan Memberi instruksi
Merespon ungkapan Memberi instruksi
Kriteria
Ketuntasan
Minimal
(KKM)
75
80
80
80
80
80
80
80
80
70
70
70
70
70
70
70
70
75
75
75
75
75
75
75
75
Standar Kompetensi : Mendengarkan (75)
2.
Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan
procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
2.1.
Merespon makna dalam teks lisan
fungsional pendek (misalnya pengumuman,
iklan, undangan, dll) resmi/tidak resmi
sederhana dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari
Mengidentifikasi tujuan pengumuman lisan
Mengidentifikasi topic sebuah
pengumuman lisan
Kompleksitas
Sarana
Pendukung
Intake
siswa
KrIteria
Ketuntasan
Minimal
(KKM)
75
80
75
70
80
75
70
80
75
70
Mengidentifikasi isi pengumuman lisan
75
2.2.
Merespon makna dalam teks monolog
sederhana yang menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam
berbagai konteks dalam teks berbentuk:
recount, narrative dan procedure
80
75
70
80
75
70
80
75
70
80
75
70
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
Mengidentifikasi struktur teks
Mengidentifikasi main idea sebuah teks
Mengidentifikasi makna kata dalam teks
80
75
70
Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks
80
75
70
Mengidentifikasi tokoh dari cerita
80
75
70
Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam
80
75
70
teks
Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks
Standar Kompetensi : Berbicara (75)
3.
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
.1
Sarana
Pendukung
Intake
siswa
Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar, dan berterima
menggunakan ragam bahasa lisan yang
melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu
berpisah, menyetujui ajakan, tawaran,
undangan, menerima janji dan membatalkan
janj.
Menggunakan ungkapan-ungkapan
Berkenalan, bertemu/berpisah dalam
percakapan
Menggunakan ungkapan-ungkapan
Menyetujui ajakan/twaran/undangan dalam
percakapan
Menggunakan ungkapanungkapanMenerima janji dan membatalkan
janj dalam percakapan
.1
Kompleksitas
Menggunakan ungkapan-ungkapan
Mengungkapkan perasaan bahagia dalam
percakapan
Menggunakan ungkapan-ungkapan
Menunjukkan perhatian dalam percakapan
Menggunakan ungkapan-ungkapan
Menunjukkan simpati dalam percakapan
Menggunakan ungkapan-ungkapan
Memberi instruksi dalam percakapan
Menggunakan unsur pengucapan, tata
bahasa, kosa kata, kelancaran dan
pemahaman yang akurat dan berterima
(KKM)
75
75
70
80
75
70
80
75
70
80
75
Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar, dan berterima
menggunakan ragam bahasa lisan yang
melibatkan tindak tutur: mengungkapkan
perasaan bahagia, menunjukkan perhatian,
menunjukkan simpati, memberi instruksi
KrIteria
Ketuntasan
Minimal
80
75
70
80
75
70
80
75
70
80
75
70
80
75
70
Standar Kompetensi : Berbicara (75)
4.
Mengungkapkan makna dan teks fungsional pendek dan monolog berbentuk recount, narrative dan procedure
sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / indkator
Kompleksitas
Sarana
Pendukung
Intake
siswa
Menyampaikan sebuah pengumuman
secara lisan
80
70
75
Menggunakan unsur pengucapan, tata
bahasa, kosa kata, kelancaran dan
pemahaman yang akurat dan berterima
80
70
75
75
4.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk: recount, narrative, dan
procedure
Melakukan monolog untuk menceritakan
pengalaman
80
70
75
Melakukan monolog untuk menyampaikan
sebuah procedure
80
70
75
Melakukan monolog untuk mendongeng
80
70
75
80
70
75
Menggunakan unsur pengucapan, tata
bahasa, kosa kata, kelancaran dan
pemahaman yang akurat dan berterima
(KKM)
75
4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
fungsional pendek (misalnya pengumuman,
iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan
menggunakan ragam bahasa lisan dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari.
KrIteria
Ketuntasan
Minimal
Standar Kompetensi : Membaca (75)
5
Memahami makna teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk: recount, narrative dan procedure dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
Kompleksitas
Sarana
Pendukung
Intake
siswa
80
70
75
80
80
70
75
70
70
75
75
80
5.2 Merespon makna dan langkah retorika teks tulis
esei secara akurat,lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks
berbentuk: recount, narrative dan procedure.
Membaca nyaring sebuah teks dengan
pengucapan dan intonasi yang benar
Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks
Mengidentifikasi struktur teks
Mengidentifikasi main idea sebuah teks
Mengidentifikasi makna kata dalam teks
Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks
Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang
dibaca
Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks
Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks
(KKM)
75
5.1 Merespon makna dalam teks tulis fuingsional
pendek (mis. pengumuman, iklan, undangan,
dll.) remi dan tak resmi secara akurat, lancar dan
berterima. Dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.
Membaca nyaring sebuah pengumuman
dengan pengucapan dan intonasi yang benar
Mengidentifikasi tujuan pengumuman tertulis
Mengidentifikasi topic sebuah pengumuman
tertulis
Mengidentifikasi isi pengumuman tertulis
KrIteria
Ketuntasan
Minimal
75
80
70
75
80
80
80
80
80
80
70
70
70
70
70
70
75
75
75
75
75
75
80
80
70
70
75
75
Standar Kompetensi : Menulis (75)
6
mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek essei sederhana berbentuk recount, narrative, dan
procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Penentuan KKM
Kompetensi Dasar / Indikator
6.1.
6.2.
Kompleksitas
Sarana
Pendukung
Intake
siswa
Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
tulis fuingsional pendek (mis. pengumuman,
iklan, undangan, dll.) resmi dan tak resmi dalam
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima. Dalam konteks kehidupan seharihari.
75
75
75
Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda
baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat
75
75
75
Menulis sebuah teks recount
Menulis sebuah teks narrative
Menulis sebuah teks procedure
(KKM)
75
Menulis sebuah pengumuman
Mengungkapkan makna dan langkah
retorika secara akurat,lancar dan berterima
dengan menggunakan ragam bahasa tulis
dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk: recount, narrative dan
procedure.
KrIteria
Ketuntasan
Minimal
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda
baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat
Note:
KKM B. Inggris Kelas X semester 1 = 450/6 = 75
Cikelet, .... Juli 2013
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
AHMAD YANI, S.Pd.,MM
NIP. 197202131999031004
WINA DWINA HERMAYANTI, S.Pd.
NUPTK. 1636 7686 6922 0012