SMA KLAS X silabus ekonomi kelas x smt 2

SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Ekonomi
: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
: SMA / MA
: X/2

Nama Guru
: ...........................
NIP/NIK
: ...........................
Sekolah
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

1

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Ekonomi
Kelas/Program
:X
Semester
:2
Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi.
Alokasi Waktu: 6 x 45 menit
Kompetensi
Dasar
4.1 Mendeskripsi
kan

perbedaan
antara
ekonomi
mikro dan
ekonomi
makro.

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
 Kerja keras.
 Jujur.

 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran



Pengertian
ekonomi mikro
dan makro


Perbedaan
antara ekonomi
mikro dan
makro

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran

Mendeskripsikan
pengertian ekonomi
mikro dan makro
melalui referensi.


Mendeskripsikan
pengertian
ekonomi mikro
dan makro.


Mendiskusikan

Mendeskripsikan
perbedaan ekonomi
perbedaan antara
mikro dan makro.
ekonomi mikro
dan makro.

Memberi
 Memberi contoh di
contoh ekonomi
mikro dan
masyarakat
masyarakat di
tentang ekonomi
lingkungannya.
mikro dan makro.

Penilaian
Jenis
tagihan: kuis

dan
pertanyaan
lisan melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas, skala

sikap

Alokasi
Waktu
(menit)
4 x 45
menit

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

2

4.2 Mendeskripsi
kan masalahmasalah yang
dihadapi
pemerintah di
bidang
ekonomi

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,


Pertumbuhan
ekonomi

Inflasi

Pengangguran

Kemiskinan

Defisit
anggaran
pemerintah
 Utang luar
negeri

 Mengidentifikasi
masalah-masalah
 Mengidentifikasi

yang dihadapi
masalah-masalah
pemerintah di
yang dihadapi
bidang ekonomi.
pemerintah di
bidang ekonomi
 Mendeskripsikan
melalui pengamatan
cara mengatasi
di lingkungan
masalah-masalah
sekitar.
di bidang
ekonomi.
 Memecahkan
masalah-masalah
yang dihadapi
pemerintah di
bidang ekonomi

melalui diskusi.

2 x 45
menit

Mengetahui,
Kepala SMA ……………………

………………,…………………20…
Guru mapel Ekonomi

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

3

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

4

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi

:
: Ekonomi
:X
:2
: 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto
(PNB), dan Pendapatan Nasional (PN).
Alokasi Waktu: 8 x 45 menit
Kompetensi
Dasar
5.1 Menjelaskan
konsep PDB,
PDRB, PNB,
dan PN

5.2 Menjelaskan
manfaat
perhitungan
pendapatan
nasional

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran


PDB



PDRB



PNB



PN


Pendapatan per
kapita



Kegiatan
Pembelajaran




Indikator Pencapaian
Kompetensi


Mendeskripsikan
pengertian PDB,
PDRB, PNB, PN
(NNI), PI, dan DI
melalui referensi. 

Mendeskripsikan
pengertian PDB,
PDRB, PNB, PN
(NNI), PI, dan DI.
Menghitung
pendapatan per kapita.

Menghitung
pendapatan per
kapita
berdasarkan data
BPS.

Manfaa
 Mengidentifikasi
t penghitungan
manfaat
pendapatan
penghitungan
nasional
pendapatan
 Menghitung
nasional melalui
pendapatan
referensi.
nasional
 Menunjukkan
perbedaan


Mengidentifikasi
manfaat penghitungan
pendapatan nasional.
 Menghitung
pendapatan nasional
dengan pendekatan
produksi, pendapatan,

Penilaian
Jenis
tagihan:
kuis dan
pertanyaa
n lisan
melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,

Alokasi
Waktu
(menit)
2 x 45
menit

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

1 x 45
menit

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

5

5.3 Membanding
kan PDB dan
pendapatan
per kapita
Indonesia
dengan negara
lain

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

metode
penghitungan
pendapatan
nasional dengan
pendekatan
produksi,
pendapatan, dan
pengeluaran.

 Membandingkan
PDB dan
pendapatan per
kapita Indonesia
dengan negara
lain.

dan pengeluaran.
 Membandingkan PDB
dan pendapatan per
kapita Indonesia
dengan negara lain.

uraian
bebas,
skala
sikap

2 x 45
menit



5.4 Mendeskripsi
kan indeks
harga dan
inflasi

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

 Pengertian dan
hubungan
indeks harga
dan inflasi
 Penyebab,
dampak, dan
cara mengatasi
inflasi
 Penghitungan
inflasi

Membandingkan
PDB dan
pendapatan per
kapita Indonesia
dengan negara
lain melalui
referensi.



Mendeskripsikan
pengertian indeks
harga dan indeks
harga konsumen.


3 x 45
menit
Mendeskripsikan
pengertian indeks
harga dan indeks harga
konsumen.


Menghubungkan
Menunjukkan
indeks harga dengan
hubungan indeks
inflasi.
harga dengan
inflasi.

Mendeskripsikan

pengertian dan jenisMendeskripsikan
jenis inflasi.
pengertian dan
jenis-jenis inflasi. 
Mengidentifik
asi penyebab, dampak,

dan cara-cara
Mengidentifikasi
mengatasi inflasi.
penyebab,
dampak, dan

Menghitung
cara-cara
angka inflasi.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

6

mengatasi inflasi
melalui diskusi
dan referensi.

Menghitung
angka inflasi.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

7

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Ekonomi
Kelas/Program
:X
Semester
:2
Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi.
Alokasi Waktu: 10 x 45 menit
Kompetensi
Dasar
6.1 Mendeskripsi
kan fungsi
konsumsi dan
fungsi
tabungan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran


Fungsi
konsumsi

Fungsi
tabungan




Menentukan
MPC, APC,
MPS, dan APS
dengan fungsi
matematis serta
menggunakan
kurva.



6.2 Mendeskripsi
kan kurva
permintaan
investasi

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran

Menggunakan fungsi
konsumsi dan cara
menggambarkannya.

Menggunakan fungsi
tabungan dan cara
menggambarkannya.

Menggambar
kurva fungsi
konsumsi dan
fungsi tabungan.


Kurva
permintaan
investasi

 Mendeskripsikan 
Mendeskripsikan
kurva permintaan
pengertian investasi.
investasi melalui
referensi.
 Mendeskripsikan
fungsi investasi.
 Mendeskripsikan
kurva permintaan

Penilaian
Jenis
tagihan: kuis
dan
pertanyaan
lisan melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas, skala
sikap

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Alokasi
Waktu
(menit)

Sumber/
Bahan/
Alat

6 x 45
menit

Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

4 x 45
menit

8

investasi.

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Ekonomi
Kelas/Program
:X
Semester
:2
Standar Kompetensi : 7. Memahami uang dan perbankan.
Alokasi Waktu: 8 x 45 menit
Kompetensi Dasar

7.1 Menjelaskan
konsep
permintaan dan
penawaran
uang

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran


Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran

Pengert 



ian uang

Mendeskripsikan
Mendeskripsikan
pengertian dan
pengertian uang.
fungsi uang

uang
melalui referensi.
Mengidentifikasi

Permint

fungsi uang.
aan uang
Mendeskripsikan 

pengertian
Mendeskripsikan
Penawaran uang
permintaan dan
permintaan uang.
penawaran uang

dan
Mendeskripsikan
menggambarkan
penawaran uang.
kurvanya.


Fungsi


Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
memengaruhi
pergeseran kurva

Penilaian
Jenis
tagihan: kuis
dan
pertanyaan
lisan melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian

Alokasi
Waktu
(menit)
2 x 45
menit

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

9

permintaan dan
penawaran uang.

obyektif,
uraian
bebas, skala
sikap

7.2 Membedakan
peran bank
umum dan
bank sentral

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

4 x 45
menit
 Mendeskripsikan
pengertian, jenis,
Pengertian
dan fungsi bank,
bank
serta cara

Fungsi
memanfaatkan
bank
produk perbankan

Peran
bagi siswa dan
bank umum dan
pengusaha
bank sentral
melalui diskusi
dan studi

lapangan.
Produk-produk
perbankan
 Mendeskripsikan
pengertian kredit

5C
dan

persyaratannya,
Kebaikan dan
serta kebaikan
keburukan
dan keburukan
kredit
kredit melalui
referensi.


 Mendeskripsikan
pengertian bank.
 Menguraikan
fungsi bank
sentral.
 Menguraikan
fungsi bank
umum.
 Menguraikan
fungsi bank
syariah.
 Menguraikan
fungsi bank
perkreditan
rakyat.
 Mengidentifikasi
peran bank
umum dan bank
sentral.
 Mengidentifikasi
produk-produk
perbankan.
 Menyebutkan
jenis dan fungsi
lembaga
keuangan.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

10

 Menguraikan 5C.
 Mendeskripsikan
kebaikan dan
keburukan kredit
bagi nasabah

7.3 Mendeskripsik
an kebijakan
pemerintah di
bidang moneter

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,





Tujuan
kebijakan
moneter



2 x 45
menit

 Mendeskripsikan
Merumuskan
tujuan kebijakan
kebijakan melalui
moneter.
referensi.
 Mendeskripsikan
kebijakan dan
instrumen
kebijakan
moneter

Kebijakan
moneter pasar
terbuka

Kebijakan
moneter
diskonto

Kebijakan
moneter
cadangan kas

Kebijakan
moneter
dorongan moral

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

11

Mengetahui,
Kepala SMA ……………………

………………,…………………20…
Guru mapel Ekonomi

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

12