5-SILABUS IPS Kelas IV SMT 1
SILABUS
Nama Sekolah
: …………………………
Mata Pelajaran
: IPS
Kelas / Semester
: IV / I
Alokasi Waktu
: 9 x 35 menit
Standar Kompetensi
: Memahami sejarah,kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi.
Kompetensi Dasar
1.1Membaca
peta
lingkungan
Materi
Pokok / Pembelajaran
Peta dan materi
komponennya.
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Pembelajaran
Mengamati peta setempat 1.1.1 Mengidentifikasi makna
-Tertulis
dengan
-Karya
menggunakan
symbol-simbol ( legenda)
Sumber
Alokasi Waktu
Belajar
-
9 x 35 menit
Kurikulum
setempat
simbul dan tema tertentu
yang terdapat pada peta
2006
( kabupaten/kota,pr
Mencatat hasil pengamatan
lingkungan setempat.
-
ovinsi)
tentang
dengan
simbul-simbul
menggunakan skala
dalam peta
sederhana.
Menunjukkan
Buku
Paket
-
letak 1.1.2 Menemu tunjukkan letak
kabupaten,kota pada peta
kabupaten, kota pada peta.
Buku
Penunjan
g
yang
lingkungan setempat.
relevan
Menggambar peta provinsi 1.1.3 Menggambar peta provinsi
dengan
setempat
setempat dengan
MI kel;as
menggunakan symbol dan
menggunakan symbol dan
IV
tema tertentu.
tema tertentu
Menentukan
dengan
batas-batas
wilayah provinsi setempat.
Diskusi kelompok tentang
- Peta
- Skala
1.1.4 Menghitung jarak tempat
cara
menghitung
tempat
jarak
dengan
dengan mengunakan skala
peta.
menggunakan skala peta.
Memperbesar peta dengan 1.1.5 Memperbesar dan
bantuan
koordinat.
garis-garis
memperkecil peta dengan
bantuan garis-garis
koordinat.
SILABUS
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: IV / I
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit
Standar Kompetensi
: Memahami sejarah,kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten /
Materi
Kompetensi Dasar
1.2
Mendiskripsikan
kenampakan
alam
dilingkuan
kabupaten/kota
provinsi
hubungannya
: IPS
dan
serta
denga
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber
Pokok / Pembelajaran
Kenampakan alam dan
Pembelajaran
Mengamati peta kenampakan 1.2.1
keragaman lingkungan.
alam kabupaten dan provinsi
Mengidentifik
setempat.
asi ciri-ciri
-
ciri-ciri
dan manfaat
Paket
kenampakan kota dan provinsi
kenampakan
-
setempat.
alam serta
Penunjang
Mengidentifikasi
jawab
-Tertulis
6 x 35 menit
Belajar
- Kurikulum
2006
Buku
Buku
keragaman sosiala dan
Tanya
manfaat
ciri-ciri sosial
yang
budaya.
kenampakan alam kabupaten
dan budaya di
relevan
dan provinsi setempat.
kabupaten /
dengan
kota provinsi
MI kel;as
setempat.
IV
Mengidentifikasi
sosial
dan
kabupaten
ciri-ciri
budaya
dan
di
provinsi
setempat.
-
Peta
/
Globe
Mengidentifikasi
peristiwa
- Kliping
alam dengan media kliping.
-
Diskusi
Lingkungan
kelompok
peristiwa alam.
tentang
sekitar
1.2.2
Mengidentifik
asi peristiwaperistiwa
alam( misalny
a gempa
Tanya
peristiwa
jawab
alam
pengaruh
bumi, banjir,
terhadap
letusan
lingkungan sosial.
Mengidentifikasi
gunung api,
penyebab
peristiwa alam
angin topan)
1.2.3
Mengidentifikasi
pola
Mengidentifik
penilaian
yang
asi pola
mempengaruhi
perilaku
masyarakat
dapat
peristiwa alam.
anggota
Tanya jawab cara mencegah
masyarakat
dan mengatasi peristiwa alam.
yang dapat
mempengaruh
i peristiwa
alam
dilingkungan
setempat.
SILABUS
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: IV / I
Alokasi Waktu: 9 x 35 menit
Standar Kompetensi
: Memahami sejarah, kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi.
Materi
Kompetensi Dasar
1.3
Menunjukkan
Pokok /
jenis
dan
Pembelajaran
Sumber daya alam
Kegiatan
Indikator
Pembelajaran
Membuat daftar sumber 1.3.1 Mengidentifikasi
Penilaian
: IPS
Sumber
Alokasi Waktu
-Tertulis
Belajar
-
persebaran sumber daya alam
daya alam di Provinsi
jenis-jenis
serta pemanfaatannya untuk
Jawa Timur.
sumber daya alam
Jatim
di Provinsi Jawa
-Gambar
Timur.
SDA
kegiatan
ekonomi
dilingkungan setempat.
9 x 35 menit
Peta
Provinsi
Mengelompokkan sumber 1.3.2 Menemu
-
daya alam yang dapat
tunjukkan pada
Paket
diperbaharui.
peta persebaran
-
Mengelompokkan sumber
sumber daya alam
Penunjang
daya alam yang tidak
di Provinsi Jawa
yang
dapat diperbaharui
Timur.
relevan
Menunjukkan
peta
Buku
Buku
dengan
persebaran sumber daya
MI kel;as
alam di Provinsi Jawa
IV.
Timur.
Mendiskusikan
manfaat
sumber daya alam yang
ada
di
Provinsi
Jawa
Timur.
1.3.3 Menjelaskan
manfaat sumber
daya alam yang
ada di Provinsi
Jawa Timur
kaitannya dengan
kegiatan
Mendiskusikan
menjaga
cara
kelestarian
sumber daya alam.
Melaporkan hasil diskusi
kelompok.
ekonomi.
1.3.4 Menjelaskan
perlunya menjaga
kelestarian
sumber daya
alam.
SILABUS
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: IV / I
Alokasi Waktu: 9 x 35 menit
Standar Kompetensi
: Memahami sejarah, kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi.
Kompetensi Dasar
Materi
Kegiatan
Indikator
Pokok / Pembelajaran
Keragaman
suku
Pembelajaran
Diskusi kelompok tentang 1.4.1 Menjelaskan
bangsa dan budaya setempat
bangsa.
kebhinekaan
( kabupaten / kota provinsi )
Keragaman
1.4 Menghargai keragaman suku
ada
di
tentang
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
- Kurikulum
-Tertulis
9 x 35 menit
2006
kabupaten / kota dan provinsi.
keragaman suku
- Atlas
Mengamati
atlas
budaya
bangsa di
- Buku Paket
masyarakat setempat.
kebhinekaan
di
provinsi
provinsi
-
Mewujudkan
setempat.
bangsa
suku
yang
Penilaian
: IPS
budaya
sikap
setempat.
bergiliran 1.4.2 Menjelaskan
Buku
Penunjang
mengharagai
Secara
keragaman suku dan
menceritakan keragaman seni
pentingnya
relevan
budaya di masyarakat.
yang ada.
persatuan dalam
dengan MI
Diskusi kelompok mengenai
keragaman.
kel;as IV.
pentingnya persatuan dalam 1.4.3
keragaman
yang
masyarakat setempat.
ada
di
Membandingka
n bentuk-bentuk
keragaman suku
bangsa dan
budaya
setempat.
yang
1.4.4 Menjelaskan
daerah asal seni
budaya di
privinsi
setempat.
1.4.5 Memberi contoh
cara
menghargai
keragaman
yang ada di
masyaraka
SILABUS
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: IV / I
Alokasi Waktu: 9 x 35 menit
Standar Kompetensi
: Memahami sejarah, kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi.
Kompetensi Dasar
1.4
Menghargai
peninggalan
Materi
Pokok / Pembelajaran
berbagai Peninggalan sejarah.
di
Pembelajaran
Mendiskusikan peninggalan 1.5.1
Indikator
Penilaian
Tertulis
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
- Buku Paket
sejarah di Provinsi Jawa
Mengidentifikasi
Timur.
kan peninggalan
( kabupaten / kota, provinsi )
Melaporkan hasil diskusi.
sejarah di
dan menjaga kelestariannya.
Mendiskusikan
Provinsi Jawa
Narasumbe
Timur.
r
lingkungan
sejarah
Kegiatan
: IPS
setempat
cara
menghargai macam-macam
peninggalan sejarah.
Melaporkan hasil diskusi.
Mendiskusikan
menjaga
manfaat
kelestarian
9 x 35 menit -
Penunjang
-
1.5.2 Menjelaskan cara
menghagai
peninggalan
peninggalan sejarah.
sejarah di
Melaporkan hasil diskusi
Provinsi Jawa
kelompok.
Timur.
1.5.3 Menjelaskan
Buku
Petugas
musium
manfaat menjaga
kelestarian
peninggalan
sejarah.
SILABUS
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: IV / I
Alokasi Waktu: 9 x 35 menit
Standar Kompetensi
: Memahami sejarah, kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi.
Materi
Kompetensi Dasar
Pokok /
Pembelajaran
1.6 Meneladani kepahlawanan Kepahlawanan
dan
patriotisme
tokoh-
tokoh di lingkungan nya.
Kegiatan
Indikator
Pembelajaran
Membaca
buku
IPS 1.6.1 Menjelaskan
tentang kepahlawanan.
pengertian
Mendiskusikan
pahlawan dan
kepahlawanan
dan
sifat patriotisme.
patriotisme.
Membuat daftar nama- 1.6.2 Mengidentifikasi
nama
pahlawan
di
lingkungan setempat.
pahlawan di
lingkungan
setempat.
Mendiskusikan
yang 1.6.3 Menceritakan
termasuk
sikap
kepahlawanan
dan
patriotisme
di
lingkungan setempat.
kepahlawanan
dan patriotisme
di
lingkungannya.
Mendiskusikan contoh 1.6.4 Menunjukkan
sikap
meneladani
sikap meneladani
Penilaian
: IPS
Alokasi Waktu
Lisan
Tertulis
Sumber Belajar
- Buku Paket
9x 35 menit
- Gambar pahlawan.
- Buku cakrawala.
kepahlawanan
dan
kepahlawanan
patriotisme.
dan patriotisme
Memberi contoh sikap
tokoh-tokoh di
saling
lingkungan
meneladani
kepahlawanan
patriotisme.
dan
setempat.
Nama Sekolah
: …………………………
Mata Pelajaran
: IPS
Kelas / Semester
: IV / I
Alokasi Waktu
: 9 x 35 menit
Standar Kompetensi
: Memahami sejarah,kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi.
Kompetensi Dasar
1.1Membaca
peta
lingkungan
Materi
Pokok / Pembelajaran
Peta dan materi
komponennya.
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Pembelajaran
Mengamati peta setempat 1.1.1 Mengidentifikasi makna
-Tertulis
dengan
-Karya
menggunakan
symbol-simbol ( legenda)
Sumber
Alokasi Waktu
Belajar
-
9 x 35 menit
Kurikulum
setempat
simbul dan tema tertentu
yang terdapat pada peta
2006
( kabupaten/kota,pr
Mencatat hasil pengamatan
lingkungan setempat.
-
ovinsi)
tentang
dengan
simbul-simbul
menggunakan skala
dalam peta
sederhana.
Menunjukkan
Buku
Paket
-
letak 1.1.2 Menemu tunjukkan letak
kabupaten,kota pada peta
kabupaten, kota pada peta.
Buku
Penunjan
g
yang
lingkungan setempat.
relevan
Menggambar peta provinsi 1.1.3 Menggambar peta provinsi
dengan
setempat
setempat dengan
MI kel;as
menggunakan symbol dan
menggunakan symbol dan
IV
tema tertentu.
tema tertentu
Menentukan
dengan
batas-batas
wilayah provinsi setempat.
Diskusi kelompok tentang
- Peta
- Skala
1.1.4 Menghitung jarak tempat
cara
menghitung
tempat
jarak
dengan
dengan mengunakan skala
peta.
menggunakan skala peta.
Memperbesar peta dengan 1.1.5 Memperbesar dan
bantuan
koordinat.
garis-garis
memperkecil peta dengan
bantuan garis-garis
koordinat.
SILABUS
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: IV / I
Alokasi Waktu: 6 x 35 menit
Standar Kompetensi
: Memahami sejarah,kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten /
Materi
Kompetensi Dasar
1.2
Mendiskripsikan
kenampakan
alam
dilingkuan
kabupaten/kota
provinsi
hubungannya
: IPS
dan
serta
denga
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber
Pokok / Pembelajaran
Kenampakan alam dan
Pembelajaran
Mengamati peta kenampakan 1.2.1
keragaman lingkungan.
alam kabupaten dan provinsi
Mengidentifik
setempat.
asi ciri-ciri
-
ciri-ciri
dan manfaat
Paket
kenampakan kota dan provinsi
kenampakan
-
setempat.
alam serta
Penunjang
Mengidentifikasi
jawab
-Tertulis
6 x 35 menit
Belajar
- Kurikulum
2006
Buku
Buku
keragaman sosiala dan
Tanya
manfaat
ciri-ciri sosial
yang
budaya.
kenampakan alam kabupaten
dan budaya di
relevan
dan provinsi setempat.
kabupaten /
dengan
kota provinsi
MI kel;as
setempat.
IV
Mengidentifikasi
sosial
dan
kabupaten
ciri-ciri
budaya
dan
di
provinsi
setempat.
-
Peta
/
Globe
Mengidentifikasi
peristiwa
- Kliping
alam dengan media kliping.
-
Diskusi
Lingkungan
kelompok
peristiwa alam.
tentang
sekitar
1.2.2
Mengidentifik
asi peristiwaperistiwa
alam( misalny
a gempa
Tanya
peristiwa
jawab
alam
pengaruh
bumi, banjir,
terhadap
letusan
lingkungan sosial.
Mengidentifikasi
gunung api,
penyebab
peristiwa alam
angin topan)
1.2.3
Mengidentifikasi
pola
Mengidentifik
penilaian
yang
asi pola
mempengaruhi
perilaku
masyarakat
dapat
peristiwa alam.
anggota
Tanya jawab cara mencegah
masyarakat
dan mengatasi peristiwa alam.
yang dapat
mempengaruh
i peristiwa
alam
dilingkungan
setempat.
SILABUS
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: IV / I
Alokasi Waktu: 9 x 35 menit
Standar Kompetensi
: Memahami sejarah, kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi.
Materi
Kompetensi Dasar
1.3
Menunjukkan
Pokok /
jenis
dan
Pembelajaran
Sumber daya alam
Kegiatan
Indikator
Pembelajaran
Membuat daftar sumber 1.3.1 Mengidentifikasi
Penilaian
: IPS
Sumber
Alokasi Waktu
-Tertulis
Belajar
-
persebaran sumber daya alam
daya alam di Provinsi
jenis-jenis
serta pemanfaatannya untuk
Jawa Timur.
sumber daya alam
Jatim
di Provinsi Jawa
-Gambar
Timur.
SDA
kegiatan
ekonomi
dilingkungan setempat.
9 x 35 menit
Peta
Provinsi
Mengelompokkan sumber 1.3.2 Menemu
-
daya alam yang dapat
tunjukkan pada
Paket
diperbaharui.
peta persebaran
-
Mengelompokkan sumber
sumber daya alam
Penunjang
daya alam yang tidak
di Provinsi Jawa
yang
dapat diperbaharui
Timur.
relevan
Menunjukkan
peta
Buku
Buku
dengan
persebaran sumber daya
MI kel;as
alam di Provinsi Jawa
IV.
Timur.
Mendiskusikan
manfaat
sumber daya alam yang
ada
di
Provinsi
Jawa
Timur.
1.3.3 Menjelaskan
manfaat sumber
daya alam yang
ada di Provinsi
Jawa Timur
kaitannya dengan
kegiatan
Mendiskusikan
menjaga
cara
kelestarian
sumber daya alam.
Melaporkan hasil diskusi
kelompok.
ekonomi.
1.3.4 Menjelaskan
perlunya menjaga
kelestarian
sumber daya
alam.
SILABUS
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: IV / I
Alokasi Waktu: 9 x 35 menit
Standar Kompetensi
: Memahami sejarah, kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi.
Kompetensi Dasar
Materi
Kegiatan
Indikator
Pokok / Pembelajaran
Keragaman
suku
Pembelajaran
Diskusi kelompok tentang 1.4.1 Menjelaskan
bangsa dan budaya setempat
bangsa.
kebhinekaan
( kabupaten / kota provinsi )
Keragaman
1.4 Menghargai keragaman suku
ada
di
tentang
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
- Kurikulum
-Tertulis
9 x 35 menit
2006
kabupaten / kota dan provinsi.
keragaman suku
- Atlas
Mengamati
atlas
budaya
bangsa di
- Buku Paket
masyarakat setempat.
kebhinekaan
di
provinsi
provinsi
-
Mewujudkan
setempat.
bangsa
suku
yang
Penilaian
: IPS
budaya
sikap
setempat.
bergiliran 1.4.2 Menjelaskan
Buku
Penunjang
mengharagai
Secara
keragaman suku dan
menceritakan keragaman seni
pentingnya
relevan
budaya di masyarakat.
yang ada.
persatuan dalam
dengan MI
Diskusi kelompok mengenai
keragaman.
kel;as IV.
pentingnya persatuan dalam 1.4.3
keragaman
yang
masyarakat setempat.
ada
di
Membandingka
n bentuk-bentuk
keragaman suku
bangsa dan
budaya
setempat.
yang
1.4.4 Menjelaskan
daerah asal seni
budaya di
privinsi
setempat.
1.4.5 Memberi contoh
cara
menghargai
keragaman
yang ada di
masyaraka
SILABUS
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: IV / I
Alokasi Waktu: 9 x 35 menit
Standar Kompetensi
: Memahami sejarah, kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi.
Kompetensi Dasar
1.4
Menghargai
peninggalan
Materi
Pokok / Pembelajaran
berbagai Peninggalan sejarah.
di
Pembelajaran
Mendiskusikan peninggalan 1.5.1
Indikator
Penilaian
Tertulis
Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
- Buku Paket
sejarah di Provinsi Jawa
Mengidentifikasi
Timur.
kan peninggalan
( kabupaten / kota, provinsi )
Melaporkan hasil diskusi.
sejarah di
dan menjaga kelestariannya.
Mendiskusikan
Provinsi Jawa
Narasumbe
Timur.
r
lingkungan
sejarah
Kegiatan
: IPS
setempat
cara
menghargai macam-macam
peninggalan sejarah.
Melaporkan hasil diskusi.
Mendiskusikan
menjaga
manfaat
kelestarian
9 x 35 menit -
Penunjang
-
1.5.2 Menjelaskan cara
menghagai
peninggalan
peninggalan sejarah.
sejarah di
Melaporkan hasil diskusi
Provinsi Jawa
kelompok.
Timur.
1.5.3 Menjelaskan
Buku
Petugas
musium
manfaat menjaga
kelestarian
peninggalan
sejarah.
SILABUS
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: IV / I
Alokasi Waktu: 9 x 35 menit
Standar Kompetensi
: Memahami sejarah, kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi.
Materi
Kompetensi Dasar
Pokok /
Pembelajaran
1.6 Meneladani kepahlawanan Kepahlawanan
dan
patriotisme
tokoh-
tokoh di lingkungan nya.
Kegiatan
Indikator
Pembelajaran
Membaca
buku
IPS 1.6.1 Menjelaskan
tentang kepahlawanan.
pengertian
Mendiskusikan
pahlawan dan
kepahlawanan
dan
sifat patriotisme.
patriotisme.
Membuat daftar nama- 1.6.2 Mengidentifikasi
nama
pahlawan
di
lingkungan setempat.
pahlawan di
lingkungan
setempat.
Mendiskusikan
yang 1.6.3 Menceritakan
termasuk
sikap
kepahlawanan
dan
patriotisme
di
lingkungan setempat.
kepahlawanan
dan patriotisme
di
lingkungannya.
Mendiskusikan contoh 1.6.4 Menunjukkan
sikap
meneladani
sikap meneladani
Penilaian
: IPS
Alokasi Waktu
Lisan
Tertulis
Sumber Belajar
- Buku Paket
9x 35 menit
- Gambar pahlawan.
- Buku cakrawala.
kepahlawanan
dan
kepahlawanan
patriotisme.
dan patriotisme
Memberi contoh sikap
tokoh-tokoh di
saling
lingkungan
meneladani
kepahlawanan
patriotisme.
dan
setempat.