Lampiran 1 PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA NGASINAN KECAMATAN BULU KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN 2014.
85
Lampiran 1
DAFTAR RESPONDEN TRY OUT
No.
Nama
Alamat
Pendidikan
Pekerjaan
Terakhir
Mengikuti
Sosialisasi
1.
Putut S
Kapulawang, Ngasinan
SMA
Pedagang
Tidak
2.
Wigati
Kapulawang, Ngasinan
SMK
Pedagang
Tidak
3.
Ngatemin
Pengkol, Ngasinan
SLTA
Petani
Ya
4.
Intan
Ngasinan, Ngasinan
SMP
Pedagang
Ya
Yuliani
5.
Cokro P
Kapulawang, Ngasinan
SMA
Pedagang
Tidak
6.
Mukaromah
Ngasinan
SMP
Pedagang
Tidak
7.
Sri Eni
Pundungsari, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
8.
Rahayu
Ngasinan
SMP
Buruh
Tidak
9.
Tarmi
Kapulawang, Ngasinan
SLTA
Pedagang
Tidak
10.
Wakijo
Pagergunung, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
11.
Sri Sarmini
Pengkol, Ngasinan
SLTA
Buruh
Tidak
12.
Sri Mulyati
Pengkol, Ngasinan
SLTP
Buruh
Tidak
13.
Eko
Kebokuning, Ngasinan
SMA
Pedagang
Tidak
Sulistyo
14.
Agung S
Kebokuning, Ngasinan
SMP
Pedagang
Tidak
15.
Purwanti
Kebokuning, Ngasinan
SMK
Pedagang
Tidak
16.
Murjilah
Kebokuning, Ngasinan
S1
Guru
Ya
17.
Tatik
Kapulawang, Ngasinan
SMA
Pedagang
Tidak
86
18.
Endang S
Kedungbatang,
S1
Guru
Ya
Ngasinan
19.
Aisyah
Kedungbatok, Ngasinan
SD
Buruh
Tidak
20.
Haryati
Pundunsari, Ngasinan
SMA
Petani
Tidak
21.
Sri
Kapulawang, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
Pedagang
Tidak
Wahyuni
22.
Poniyem
Kedungbatok, Ngasinan Tidak
bersekolah
23.
Titik
Ngasinan
SMK
Buruh
Tidak
Wahyuti
24.
Wijiyati
Kapulawang, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
25.
Rina S
Kapulawang, Ngasinan
SMP
Pedagang
Tidak
26.
Siti R
Sidomulyo, Ngasinan
SMP
Pedagang
Tidak
27.
Sunarti S
Kedungbatang,
SLTA
Pedagang
Ya
Ngasinan
28.
Sulistyono
Weko, Ngasinan
SLTA
Pedagang
Tidak
29.
Siti
Pagergunung, Ngasinan
SLTP
Pedagang
Tidak
Kedungbatang,
SLTA
Pedagang
Ya
Wulandari
30.
Winarsih
Ngasinan
87
Lampiran 2
DAFTAR RESPONDEN PENELITIAN
No.
Nama
Alamat
Pendidikan
Pekerjaan
Terakhir
Mengikuti
Sosialisasi
1.
Tarmi
Kapulawang,Ngasinan
SLTA
Pedagang
Tidak
2.
Darsini
Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
3.
Puji Susanti
Gampingan, Ngasinan
SLTP
Pedagang
Tidak
4.
Siti
Pagergunung, Ngasinan
SLTP
Pedagang
Tidak
Ngasinan, Ngasinan
SLTP
Pedagang
Tidak
Wulandari
5.
Sri
Wahyuni
6.
Wijiyati
Kapulawang, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
7.
Murjilah
Kebokuning, Ngasinan
S1
Guru
Ya
8.
Yatinem
Pagergunung, Ngasinan
SD
Buruh
Tidak
9.
Siti W
Pagergunung, Ngasinan
SLTP
Buruh
Tidak
10.
Yayuk E
Gampingan, Ngasinan
Tidak
Pedagang
Tidak
bersekolah
11.
Sri Mulyani
Sidomulyo, Ngasinan
SLTP
Buruh
Tidak
12.
Giyati
Ngasinan, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
13.
Lestari
Ngasinan, Ngasinan
SLTP
Pedagang
Tidak
14.
Titik W
Ngasinan, Ngasinan
SMK
Buruh
Tidak
15.
Winaning
Gampingan, Ngasinan
SMK
Buruh
Tidak
16.
Yulia M
Gampingan, Ngasinan
SLTP
Buruh
Tidak
88
17.
Sugiyo
Gampingan, Ngasinan
SMP
Buruh
Tidak
18.
Nuriah
Kapulawang, Ngasinan
SMK
Pedagang
Tidak
19.
Tarmi
Kapulawang, Ngasinan
SLTA
Pedagang
Tidak
20.
Susilowati
Kapulawang, Ngasinan
SD
Petani
Tidak
21.
Triningsih
Ngasinan, Ngasinan
SD
Petani
Tidak
22.
Samino
Kapulawang, Ngasinan
SMP
Buruh
Tidak
23.
Sukinem
Pagergunung, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
24.
Rina S
Kapulawang, Ngasinan
SMP
Pedagang
Tidak
25.
Sulistyono
Weko, Ngasinan
SLTA
Pedagang
Tidak
26.
Siti R
Sidomulyo, Ngasinan
SMP
Pedagang
Tidak
27.
Sunarti S
Kedungbatang,
SLTA
Pedagang
Ya
SLTA
Guru
Ya
SMP
Pedagang
Ya
SMP
Pedagang
Tidak
Pedagang
Tidak
SMA
Pedagang
Ya
Ngasinan
28.
Nanik L
Kedungbatang,
Ngasinan
29.
Sulastri
Kedungbatang,
Ngasinan
30.
Nurjanah
Gampingan, Ngasinan
31.
Poniyem
Gunungbatok, Ngasinan Tidak
bersekolah
32.
Leli
Kedungbatang,
Andriyani
Ngasinan
33.
Sri Sarmini
Pengkol, Ngasinan
SMEA
Pedagang
Tidak
34.
Endang S
Kedungbatang,
S1
Guru
Ya
SMK
Pedagang
Tidak
Ngasinan
35.
Handayani
Kebokuning, Ngasinan
89
36.
Samini
Pengkol, Ngasinan
Tidak
Pedagang
Tidak
SMP
Pedagang
Ya
bersekolah
37.
Warti
Kedungbatang,
Ngasinan
38.
Sri Mulyani
Pengkol, Ngasinan
SLTP
Pedagang
Tidak
39.
Sihdiyem
Gampingan, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
40.
Karti
Pengkol, Ngasinan
Tidak
Pedagang
Tidak
bersekolah
41.
Sarni
Sidomulyo, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
42.
Murdiyono
Pundungsari, Ngasinan
SD
Petani
Tidak
43.
Maridi
Ngasinan, Ngasinan
Tidak
Pedagang
Tidak
bersekolah
44.
Gino
Pengkol, Ngasinan
SD
Petani
Tidak
45.
Mike
Kedungbatang,
SMK
Pedagang
Ya
Verawati
Ngasinan
Giyatno
Pengkol, Ngasinan
Tidak
Buruh
Tidak
SLTA
Pedagang
Ya
46.
bersekolah
47.
Winarsih
Kedungbatang,
Ngasinan
48.
Haryati
Pundungsari, Ngasinan
SMU
Petani
Tidak
49.
Ratno
Sidomulyo, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
50.
Mujinah
Sidodadi, Ngasinan
SMP
Pedagang
Tidak
90
Lampiran 3
JADWAL PENELITIAN
No.
Hari, Tanggal
Agenda Penelitian
1.
18 Januari 2014
Megurus perijinan penelitian
2.
20 Januari 2014
Penyerahan kuesioner Try
Out
3.
22-23 Januari 2014
Try Out kuesioner
4.
24-28 Januari 2014
Uji validitas Try Out
5.
8 Pebruari 2014
Penyerahan angket
penelitian
6.
13-15 Pebruari 2014
Penelitian
7.
16 Pebruari sampai selesai
Olah data penelitian dan
penulisan laporan penelitian
91
Lampiran 4
SURAT PENGANTAR ANGKET
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Saya mahasiswa pendidikan guru pendidikan anak usia dini FKIP UMS yang sedang
menyelesaikan penelitian guna menyusun skripsi dengan judul ‘’Persepsi Orang Tua Terhadap
Pembelajaran Anak Usia Dini Di Desa Ngasinan Tahun 2014’’. Untuk kepentingan tersebut, saya
membutuhkan keterangan/data bapak/Ibu sebagaimana yang ada dalam angket.
Besar harapan saya, Bapak/Ibu mau mengisi angket tersebut dengan sejujurnya dan jangan
sampai ada jawaban yang terlewatkan atau kosong. Jawaban Bapak/Ibu tidak akan berpengaruh
pada nilai Bapak/Ibu dan saya jamin kerahasiaannya.
Atas perhatian dan kesediaan Bapak/Ibu mengisi angke t, sebelumnya saya sampaikan terima
kasih.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
92
Lampiran 5
ANGKET TRY OUT
Uji Coba Angket Persepsi Orang Tua Terhadap Pembelajaran Anak Usia Dini Di Desa Ngasinan
Tahun 2014
ANGKET
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA
NGASINAN TAHUN 2014
Petunjuk pengisian :
1. Bapak/Ibu mendapat kesempatan yang baik karena saat ini Bapak/ Ibu dimintai
menyatakan persepsi terhadap pembelajaran anak usia dini.
2. Tulislah nama, alamat, pendidikan terakhir, pekerjaan, dan sosialisasi pembelajaran pada
kolom yang sudah disediakan.
3. Bacalah dan cermati pernyataan angket ini dengan baik. Angket ini tidak berpengaruh
terhadap apapun, oleh karena itu jawablah sesuai dengan keadaan Bapak/ Ibu
sebenarnya.
4. Pilihlah jawaban sesuai dengan keadaan Bapak/ Ibu, dengan memberi tanda checklist (? )
pada kolom yang tersedia.
Alternatif jawaban yang tersedia :
SS
berarti Bapak/ Ibu Sangat Setuju dengan pernyataan
S
berarti Bapak/ Ibu Setuju dengan pernyataan
TS
berarti Bapak/ Ibu Tidak Setuju dengan pernyataan
STS
berarti Bapak/ Ibu Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan
5. Jika pilihan Bapak/ Ibu keliru cara membetulkannya adalah sebagai berikut:
Semula jawaban TS (Tidak Setuju) :
SS
S
TS
STS
?
Ralat jawaban menjadi SS (Sangat Setuju) :
SS
S
?
6. Waktu : 30 Menit
TS
?
STS
93
Nama
: ________________________________________
Alamat
: ________________________________________
Pendidikan terakhir
:
Tidak sekolah
SD/MI
SMP/SLTP/MTs
SMA/SMEA/SLTA/SMK
Pekerjaan
:
Petani
PT
Buruh
Pedagang
Guru
Pernah mengikuti sosialisasi tentang pembelajaran anak usia dini: Ya
Tidak
ANGKET
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA
NGASINAN TAHUN 2014
No.
Pernyataan
Jawaban
SS
1.
Taman
Kanak-kanak
(TK)
merupakan
bagian
dari
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
2.
Pembelajaran anak usia dini harus mengembangkan lima
aspek perkembangan, yaitu nilai-nilai agama dan moral,
fisik motorik, kognitif, bahasa, dan sosial emosional.
3.
Pembelajaran nilai-nilai agama dan moral pada anak usia
dini selalu berkaitan dengan sholat.
4.
Mengucapakan kata maaf, tolong dan terimakasih termasuk
dalam pembelajaran nilai-nilai agama dan moral.
5.
Merawat lingkungan merupakan pembelajaran nilai-nilai
agama dan moral.
6.
Membuat
bentuk
dari
tanah
liat
bisa
dijadikan
pembelajaran fisik motorik.
7.
Pembelajaran fisik motorik pada anak usia dini selalu
berkaitan dengan jalan-jalan dan senam.
8.
Pembelajaran kognitif pada anak usia dini selalu berkaitan
dengan mengenal angka dan berhitung.
S
TS
STS
94
9.
Memasukkan
biji-bijian
kedalam
botol
termasuk
pembelajaran kognitif.
10.
Mengenal berbagai macam pekerjaan termasuk dalam
pembelajaran kognitif.
11.
Pembelajaran bahasa pada anak usia dini selalu berkaitan
dengan membaca dan menulis.
12.
Memberikan perintah kepada anak untuk melakukan
sesuatu termasuk pembelajaran bahasa.
13.
Melalui bercerita anak banyak mendapatkan kosa kata baru
dalam pembelajaran bahasa.
14.
Membantu anak untuk memahami emosi yang sesuai
perasaannya merupakan pembelajaran sosial emosional.
15.
Dapat mengemukakan pendapatnya di depan orang lain
termasuk pembelajaran sosial emosional.
16.
Mengembangkan ketrampilan hidup sama pentingnya
dengan pembelajaran akademik yang harus diberikan
kepada anak dalam pembelajaran.
17.
Pembelajaran pada anak usia dini harus dilakukan didalam
kelas.
18.
Model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada
anak
untuk
melakukan
kegiatannya
sendiri
dan
menempatkan guru hanya sebagai fasilitator merupakan
model pembelajaran yang tepat bagi anak usia dini.
19.
Model pembelajaran klasikal (mendengarkan pemaparan
guru) termasuk model pembelajaran yang tepat digunakan
dalam pembelajaran anak usia dini.
20.
Model pembelajaran klasikal merupakan satu-satunya
model pembelajaran anak usia dini.
21.
Bernyanyi merupakan kegiatan yang menyenangkan untuk
anak
dan
harus
dilakukan
setiap
hari
mengiringi
pembelajaran.
22.
Mengajak anak ketempat wisata bisa dijadikan sebagai
pembelajaran anak usia dini.
95
23.
Membiarkan anak untuk mengatasi masalahnya sendiri
terlebih dahulu merupakan tindakan yang tepat dilakukan
oleh orang tua.
24.
Majalah dan lembar kerja adalah media yang paling tepat
digunakan dalam pembelajaran anak usia dini.
25.
Laptop dan komputer bisa dijadikan media pembelajaran
untuk anak usia dini
26.
Memukul meja boleh dilakukan untuk dijadikan alat musik
perkusi dalam pembelajaran.
27.
Masa anak-anak adalah masa bermain. Jadi pembelajaran
anak usia dini harus dibuat menyenangkan dan berdasarkan
minat serta kebutuhan anak.
28.
Membaca
dan
menulis
menjadi
tolak
ukur
dalam
keberhasilan pembelajaran anak usia dini.
29.
Bermain permainan kucing dan tikus termasuk dalam
pembelajaran anak usia dini.
30.
Penilaian pembelajaran anak usia dini ditentukan dengan
melakukan tes per semester.
96
Lampiran 6
KISI-KISI ANGKET
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA
NGASINAN TAHUN 2014
BUTIR-BUTIR
KONSEP DASAR
ASPEK-
INDIKATOR
ITEM SOAL
ASPEK
Persepsi orang tua
1. Pandangan
terhadap
1. Pandangan orang tua tentang
definisi PAUD
pembeljaran anak
2. Pandangan orang tua
usia dini adalah
dalam pembelajaran nilai-
kesan atau
nilai agama dan moral.
pandangan orang
3. Pandangan orang tua dalam
tua (bapak/ibu)
4. Pandangan orang tua dalam
pembelajaran anak
5. Pandangan orang tua dalam
dari pengembangan
6. Pandangan orang tua tentang
perkembangan
pembelajaran sosial
menjadi suatu
emosianal.
maupun evaluasi
8,9,10
11,12,13
pembelajaran bahasa.
tingkat pencapaian
media, model,
6,7
pembelajaran kognitif.
usia dini baik itu
prinsip, metode,
3, 4,5
pembelajaran fisik motorik.
tentang
kegiatan, konsep,
1
2. Penafsiran
1. Penafsiran orang tua tentang
14,15
16,17
prinsip pembelajaran.
2. Penafsiran orang tua tentang
model pembelajaran.
18,19
97
yang digunakan
3. Penafsiran orang tua tentang
dalam pembelajaran
20,21,22
metode pembelajaran
anak usia dini.
3. Penilaian
1. Penafsiran orang tua tentang
23,24
media pembelajaran.
2. Penilaian orang tua tentang
2
lima aspek perkembangan
3. Penilaian orang tua tentang
25
prinsip pembelajaran.
4. Penilaian orang tua tentang
26
pembelajaran bahasa.
5. Penilaian orang tua tentang
evaluasi pembelajaran
27
98
Lampiran 7
ANGKET PENELITIAN
ANGKET
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA
NGASINAN TAHUN 2014
Petunjuk pengisian :
1. Bapak/Ibu mendapat kesempatan yang baik karena saat ini Bapak/ Ibu dimintai
menyatakan persepsi terhadap pembelajaran anak usia dini.
2. Tulislah nama, alamat, pendidikan terakhir, pekerjaan, dan sosialisasi pembelajaran pada
kolom yang sudah disediakan.
3. Bacalah dan cermati pernyataan angket ini dengan baik. Angket ini tidak berpengaruh
terhadap apapun, oleh karena itu jawablah sesuai dengan keadaan Bapak/ Ibu
sebenarnya.
4. Pilihlah jawaban sesuai dengan keadaan Bapak/ Ibu, dengan memberi tanda checklist (? )
pada kolom yang tersedia.
Alternatif jawaban yang tersedia :
SS
berarti Bapak/ Ibu Sangat Setuju dengan pernyataan
S
berarti Bapak/ Ibu Setuju dengan pernyataan
TS
berarti Bapak/ Ibu Tidak Setuju dengan pernyataan
STS
berarti Bapak/ Ibu Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan
5. Jika pilihan Bapak/ Ibu keliru cara membetulkannya adalah sebagai berikut:
Semula jawaban TS (Tidak Setuju) :
SS
S
TS
STS
?
Ralat jawaban menjadi SS (Sangat Setuju) :
SS
S
?
6. Waktu : 30 Menit
TS
?
STS
99
Nama
: ________________________________________
Alamat
: ________________________________________
Pendidikan terakhir
:
Tidak sekolah
SD/MI
SMP/SLTP/MTs
SMA/SMEA/SLTA/SMK
Pekerjaan
:
Petani
PT
Buruh
Pedagang
Guru
Pernah mengikuti parenting tentang pembelajaran anak usia dini: Ya
Tidak
ANGKET
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA
NGASINAN TAHUN 2014
No.
Pernyataan
Jawaban
SS
1.
Taman
Kanak-kanak
(TK)
merupakan
bagian dari
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
2.
Pembelajaran anak usia dini harus mengembangkan lima
aspek perkembangan, yaitu nilai-nilai agama dan moral,
fisik motorik, kognitif, bahasa, dan sosial emosional.
3.
Pembelajaran nilai-nilai agama dan moral pada anak usia
dini selalu berkaitan dengan sholat.
4.
Mengucapakan kata maaf, tolong dan terimakasih termasuk
dalam pembelajaran nilai-nilai agama dan moral.
5.
Merawat lingkungan merupakan pembelajaran nilai-nilai
agama dan moral.
6.
Membuat
bentuk
dari
tanah
liat
bisa
dijadikan
pembelajaran fisik motorik.
7.
Pembelajaran fisik motorik pada anak usia dini selalu
berkaitan dengan jalan-jalan dan senam.
8.
Pembelajaran kognitif pada anak usia dini selalu berkaitan
dengan mengenal angka dan berhitung.
S
TS
STS
100
9.
Memasukkan
biji-bijian
kedalam
botol
termasuk
pembelajaran kognitif.
10.
Mengenal berbagai macam pekerjaan termasuk dalam
pembelajaran kognitif.
11.
Pembelajaran bahasa pada anak usia dini selalu berkaitan
dengan membaca dan menulis.
12.
Memberikan perintah kepada anak untuk melakukan
sesuatu termasuk pembelajaran bahasa.
13.
Melalui bercerita anak banyak mendapatkan kosa kata baru
dalam pembelajaran bahasa.
14.
Membantu anak untuk memahami emosi yang sesuai
perasaannya merupakan pembelajaran sosial emosional.
15.
Dapat mengemukakan pendapatnya di depan orang lain
termasuk pembelajaran sosial emosional.
16.
Mengembangkan ketrampilan hidup sama pentingnya
dengan pembelajaran akademik yang harus diberikan
kepada anak dalam pembelajaran.
17.
Pembelajaran pada anak usia dini harus dilakukan didalam
kelas.
18.
Model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada
anak
untuk
melakukan
kegiatannya
sendiri
dan
menempatkan guru hanya sebagai fasilitator merupakan
model pembelajaran yang tepat bagi anak usia dini.
19.
Model pembelajaran klasikal (mendengarkan pemaparan
guru) termasuk model pembelajaran yang tepat digunakan
dalam pembelajaran anak usia dini.
20.
Bernyanyi merupakan kegiatan yang menyenangkan untuk
anak
dan
harus
dilakukan
setiap
hari
mengiringi
pembelajaran.
21.
Mengajak anak ketempat wisata bisa dijadikan sebagai
pembelajaran anak usia dini.
22.
Membiarkan anak untuk mengatasi masalahnya sendiri
terlebih dahulu merupakan tindakan yang tepat dilakukan
oleh orang tua.
101
23.
Majalah dan lembar kerja adalah media yang paling tepat
digunakan dalam pembelajaran anak usia dini.
24.
Laptop dan komputer bisa dijadikan media pembelajaran
untuk anak usia dini
25.
Masa anak-anak adalah masa bermain. Jadi pembelajaran
anak usia dini harus dibuat menyenangkan dan berdasarkan
minat serta kebutuhan anak.
26.
Membaca
dan
menulis
menjadi
tolak
ukur
dalam
keberhasilan pembelajaran anak usia dini.
27.
Penilaian pembelajaran anak usia dini ditentukan dengan
melakukan tes per semester.
102
Lampiran 8
DAFTAR RESPONDEN TRY OUT
No.
Y
Persepsi Orang Tua Terhadap Pembelajaran Anak
Respondem
Usia Dini
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
77
95
110
78
81
110
76
96
105
71
92
103
68
90
106
65
95
105
67
87
105
69
88
103
69
93
109
85
94
106
103
Lampiran 9
HASIL UJI VALIDITAS TRY OUT
Correlations
Total
Pearson Correlation
Item1
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item2
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item3
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item4
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item5
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item6
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item7
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item8
Sig. (2-tailed)
N
Item9
.000
30
.745
**
.000
30
.634 * *
.000
30
.590
**
.001
30
.527 * *
.003
30
.664
**
.000
30
.463 * *
.010
30
.608
**
.000
30
Pearson Correlation
.431*
Sig. (2-tailed)
.017
N
Item10
.669 * *
Pearson Correlation
30
.630
**
104
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item11
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item12
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item13
Sig. (2-tailed)
N
Item14
Sig. (2-tailed)
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
.463 * *
.010
30
.468
**
.009
30
*
30
.675
**
.000
30
.485
**
.007
30
.511
**
.004
30
*
.441
Sig. (2-tailed)
.015
30
Pearson Correlation
.430*
Sig. (2-tailed)
.018
N
Item20
30
Pearson Correlation
N
Item19
.010
.032
Pearson Correlation
Item18
**
Sig. (2-tailed)
N
Item17
.465
.393
Pearson Correlation
Item16
30
Pearson Correlation
N
Item15
.000
30
Pearson Correlation
.161
Sig. (2-tailed)
.396
N
30
105
Pearson Correlation
Item21
Sig. (2-tailed)
N
Item22
.016
Sig. (2-tailed)
Sig. (2-tailed)
30
30
.592
**
.001
30
Pearson Correlation
.341
Sig. (2-tailed)
.065
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
30
.650
**
.000
30
.496 * *
.005
30
Pearson Correlation
.244
Sig. (2-tailed)
.194
N
Pearson Correlation
Item30
.005
.046
N
Item29
**
Sig. (2-tailed)
N
Item28
.504
.368*
Pearson Correlation
Item27
30
Pearson Correlation
N
Item26
30
Sig. (2-tailed)
N
Item25
.008
.435*
Pearson Correlation
Item24
**
Pearson Correlation
N
Item23
.474
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
30
.707 * *
.000
30
1
Total
N
30
106
Lampiran 10
Analisis Reliabilitas Persepsi Orang Tua Terhadap Pembelajaran Anak Usia
Dini (Y)
Case Processing Summary
N
Valid
Cases
Excluded
Total
%
30
100.0
0
.0
30
100.0
a
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
Cronbach's Alpha
Based on
Standardized
Items
.905
.901
N of Items
30
107
Lampiran 11
HASIL ANALISIS KORELASI
Frequencies
Statistics
Persepsi Orang
Pendidikan
Pekerjaan
Parenting
Tua
Valid
50
50
50
50
0
0
0
0
N
Missing
Correlations
Correlations
Persepsi Orang Tua
Pearson Correlation
1
Persepsi Orang Tua
N
Pendidikan
Pearson Correlation
.270
Sig. (2-tailed)
.058
N
Pekerjaan
50
Pearson Correlation
.278
Sig. (2-tailed)
.050
N
Pearson Correlation
Sosialisasi
50
Sig. (2-tailed)
N
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
50
.376* *
.007
50
108
Lampiran 12
HASIL ANALISIS DESKRIPTIF
Frequencies
Statistics
Persepsi Orang
Pendidikan
Pekerjaan
Parenting
Tua
Valid
50
50
50
50
0
0
0
0
N
Missing
Frequency Table
Persepsi Orang Tua
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
64
2
4.0
4.0
4.0
66
1
2.0
2.0
6.0
67
1
2.0
2.0
8.0
68
3
6.0
6.0
14.0
69
3
6.0
6.0
20.0
70
4
8.0
8.0
28.0
71
4
8.0
8.0
36.0
72
2
4.0
4.0
40.0
73
2
4.0
4.0
44.0
75
4
8.0
8.0
52.0
76
4
8.0
8.0
60.0
77
4
8.0
8.0
68.0
Valid
109
78
1
2.0
2.0
70.0
79
2
4.0
4.0
74.0
80
1
2.0
2.0
76.0
81
1
2.0
2.0
78.0
82
1
2.0
2.0
80.0
83
3
6.0
6.0
86.0
84
1
2.0
2.0
88.0
85
3
6.0
6.0
94.0
86
1
2.0
2.0
96.0
88
1
2.0
2.0
98.0
90
1
2.0
2.0
100.0
50
100.0
100.0
Total
Pendidikan
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Tidak Lulus
6
12.0
12.0
12.0
SD/Mi
12
24.0
24.0
36.0
SMP/SLTP/MTs
16
32.0
32.0
68.0
SMA/SLTA/SMEA/SMK
14
28.0
28.0
96.0
2
4.0
4.0
100.0
50
100.0
100.0
Valid
PT
Total
110
Pekerjaan
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid
Petani
4
8.0
8.0
8.0
Buruh
9
18.0
18.0
26.0
34
68.0
68.0
94.0
Guru
3
6.0
6.0
100.0
Total
50
100.0
100.0
Pedagang
Sosialisasi
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Tidak
Valid
Ya
Total
41
82.0
82.0
82.0
9
18.0
18.0
100.0
50
100.0
100.0
Descriptives
Descriptive Statistics
N
Minimum
Persepsi Orang Tua
50
Valid N (listwise)
50
64
Maximum
90
Mean
75.38
Std. Deviation
6.521
111
Lampiran 13
TABULASI DATA HASIL UJI COBA ANGKET
No.
responden
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
1
1
2
4
4
2
4
3
4
4
2
3
3
1
3
4
1
2
3
1
2
3
3
2
1
2
3
3
3
4
2
4
4
2
3
4
1
3
4
2
4
3
1
2
4
1
3
3
2
4
2
2
4
4
2
3
3
3
3
3
3
3
1
4
3
2
2
3
1
4
2
3
4
3
2
4
1
4
4
1
2
3
4
3
3
1
4
4
3
2
3
3
5
4
2
3
4
3
3
1
2
3
3
4
4
2
3
4
1
2
3
2
3
4
1
6
2
4
4
2
2
4
4
4
4
1
2
3
2
4
3
1
2
3
1
3
3
1
7
4
4
4
2
3
3
4
4
4
2
2
3
3
2
4
2
4
3
1
4
3
3
8
1
4
4
1
2
3
3
2
3
2
4
4
2
3
4
1
4
3
3
2
4
3
No. Item Soal
Jumlah
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Y
4 3 2 4 2 4 2 3 3 2 2 3 2 4 2 1 3 4 4 2 2 1
77
4 3 4 4 2 4 3 4 2 3 3 2 4 2 4 2 4 3 4 4 3 4
95
4 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4
110
2 4 4 2 3 2 1 4 1 3 2 2 4 1 2 3 3 2 3 4 4 1
78
2 3 2 3 2 2 3 3 2 4 4 2 3 2 3 3 3 4 3 4 3 2
81
3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4
110
1 2 4 4 4 4 1 2 4 2 1 3 3 2 4 1 2 1 2 3 3 1
76
3 2 4 4 3 4 3 3 3 2 3 2 4 4 2 4 3 3 4 2 4 4
96
4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3
105
2 2 3 2 1 4 1 2 4 2 4 4 1 3 2 4 1 3 3 2 4 1
71
2 4 3 2 4 2 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 2 3 2 2 4 2
92
4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3
103
2 4 1 3 2 1 2 1 1 1 4 4 3 2 2 4 2 2 2 1 4 2
68
2 2 3 2 4 4 4 4 2 4 3 2 4 4 4 3 2 4 2 3 2 2
90
4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3
106
3 2 1 2 1 3 1 1 3 4 1 4 3 4 3 3 4 4 2 2 3 1
65
4 3 2 4 2 2 2 2 2 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 4
95
4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4
105
4 1 1 1 3 2 3 4 3 2 3 3 3 2 3 3 1 3 1 1 4 2
67
4 3 4 4 4 3 2 3 2 3 4 4 3 3 2 2 2 4 2 2 4 3
87
4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4
105
3 2 4 3 3 4 2 4 1 4 1 1 1 3 1 2 1 1 3 4 1 4
69
112
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
3
4
3
4
4
2
3
3
2
4
3
2
4
1
3
3
3
4
1
3
4
2
4
4
2
4
2
3
3
3
2
4
2
3
2
4
3
2
3
4
4
3
3
2
4
2
3
3
3
3
1
3
3
2
2
3
4
3
2
2
3
3
4
4
2
4
4
3
4
3
4
3
2
4
1
3
4
4
3
4
4
3
3
2
4
3
3
3
3
3
1
3
3
2
2
3
3
3
2
4
3
4
4
4
2
3
3
4
4
3
4
3
2
4
3
3
4
4
4
3
3
3
2
3
4
2
2
4
3
4
1
4
3
4
3
4
2
3
3
3
4
3
3
4
4
4
2
3
4
4
2
3
4
3
3
3
4
4
4
3
2
4
4
3
4
2
3
3
4
3
1
3
4
1
3
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
3
3
3
4
4
4
3
3
3
2
2
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
2
4
2
4
2
3
3
3
4
4
3
4
2
3
4
2
2
3
4
3
2
4
3
2
4
4
3
3
1
4
3
3
3
4
88
103
69
93
109
85
94
106
113
Lampiran 14
TABULASI DATA HASIL PENELITIAN PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI
No.
Responden
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
No. Item Soal
1
3
4
3
2
4
4
4
4
1
4
3
4
3
4
3
3
4
3
4
2
3
4
2
3
2
2
3
3
1
4
2
2
2
3
1
1
1
1
2
2
2
2
1
2
2
3
4
3
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
3
4
5
2
2
3
3
1
2
4
2
2
4
3
2
1
4
2
2
2
2
3
2
2
2
6
3
2
2
2
1
1
2
2
1
1
2
1
2
1
2
2
2
2
2
2
2
1
7
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
8
2
1
2
2
1
2
4
2
2
1
3
3
2
3
2
1
3
2
2
2
2
1
9
3
4
3
2
3
3
4
3
3
3
2
2
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
10
4
2
4
2
2
4
2
3
3
3
3
4
4
4
3
3
2
3
3
3
3
2
11
2
2
2
3
2
1
3
2
2
1
3
1
1
3
1
1
3
2
3
1
2
2
12
4
2
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
13
4
4
2
3
4
3
3
3
3
4
4
3
4
4
4
4
4
3
3
3
3
4
14
3
2
2
2
3
1
1
2
3
1
2
1
1
3
2
4
4
2
4
3
3
1
15
4
4
3
4
2
3
3
3
1
4
3
3
3
4
4
3
3
2
3
2
3
3
Jumlah
16
3
4
3
3
2
3
2
2
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
2
3
3
17
4
4
4
4
4
4
3
3
3
4
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
18
3
4
3
3
4
3
4
2
2
2
3
3
2
4
2
3
3
2
3
2
3
3
19
2
1
4
3
2
1
3
2
2
2
2
1
1
2
2
3
2
2
3
2
2
2
20
3
3
3
3
1
3
4
3
3
4
2
4
4
2
3
3
4
3
3
2
4
3
21
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
2
4
4
22
3
3
2
2
1
1
2
2
3
3
2
1
2
3
2
2
3
2
3
2
3
2
23
1
2
3
2
2
1
4
2
2
1
3
2
1
2
2
2
4
2
3
3
3
3
24
2
2
2
3
2
2
3
3
1
1
1
2
3
3
2
2
3
2
2
2
2
3
25
4
4
4
4
3
3
4
1
3
3
4
3
4
4
3
4
4
3
4
3
4
4
26
2
1
2
4
3
1
3
4
2
2
2
1
1
2
2
3
3
2
3
2
2
3
27
4
3
3
4
4
3
1
3
2
3
4
3
3
4
4
3
1
3
1
2
4
3
83
77
77
80
69
67
85
70
64
72
76
68
71
86
71
77
85
68
78
64
79
75
114
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
4
3
3
4
3
4
4
3
4
4
4
4
2
4
4
3
4
4
4
3
3
4
2
3
4
3
3
4
1
2
1
2
2
1
1
3
2
3
2
3
3
2
2
1
2
2
1
2
1
1
2
2
3
2
2
2
4
3
3
4
3
4
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
4
4
4
3
4
3
4
4
4
3
4
4
3
4
3
4
4
4
4
4
3
3
4
4
4
4
3
3
3
3
2
2
2
3
3
2
3
2
3
1
3
3
3
2
2
2
3
1
2
2
2
3
2
3
2
2
4
2
2
2
1
2
1
2
1
3
2
1
3
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
3
3
2
3
3
3
4
3
2
3
4
4
4
3
4
2
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
2
2
2
4
2
2
2
3
1
4
3
1
1
2
2
3
1
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
3
2
2
2
2
3
3
2
3
4
1
2
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
2
3
4
3
4
3
3
2
2
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
2
2
1
2
2
2
3
1
3
2
4
2
1
2
1
1
3
1
2
2
1
3
2
3
2
2
1
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
3
1
3
2
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
3
4
3
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
3
3
3
4
4
3
4
3
3
4
2
3
2
1
1
1
2
1
2
2
2
3
2
3
1
2
3
4
1
3
2
2
1
2
2
3
2
1
3
3
2
2
2
4
4
3
2
3
4
3
4
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
4
3
4
2
2
3
3
3
4
2
4
2
3
4
4
4
3
4
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
4
4
3
4
4
4
3
4
3
2
3
3
3
3
4
4
3
2
4
3
3
2
3
3
4
3
3
1
3
2
4
4
2
3
3
3
3
3
2
3
2
4
3
3
3
3
2
3
2
3
2
2
4
2
3
4
2
1
4
4
2
1
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
3
3
2
4
2
3
3
2
4
3
2
4
3
4
3
4
3
2
3
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
1
2
3
1
2
1
2
2
4
3
1
4
2
2
3
3
2
2
1
2
3
1
2
3
2
3
3
3
2
1
2
4
2
4
4
4
2
4
4
2
4
3
4
3
3
2
3
2
2
2
3
2
2
1
3
3
2
2
2
3
2
1
4
2
2
2
1
3
2
2
2
2
3
2
2
3
2
1
3
3
3
1
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
3
3
4
3
3
4
3
4
4
4
3
3
3
3
1
2
2
2
4
2
3
4
3
1
4
1
1
3
3
2
3
2
2
2
2
3
2
3
3
2
2
3
3
3
4
3
4
3
3
4
3
3
4
4
4
1
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
83
73
66
68
70
83
76
76
81
85
73
90
82
76
77
69
79
88
69
70
70
75
75
71
84
75
71
72
Lampiran 1
DAFTAR RESPONDEN TRY OUT
No.
Nama
Alamat
Pendidikan
Pekerjaan
Terakhir
Mengikuti
Sosialisasi
1.
Putut S
Kapulawang, Ngasinan
SMA
Pedagang
Tidak
2.
Wigati
Kapulawang, Ngasinan
SMK
Pedagang
Tidak
3.
Ngatemin
Pengkol, Ngasinan
SLTA
Petani
Ya
4.
Intan
Ngasinan, Ngasinan
SMP
Pedagang
Ya
Yuliani
5.
Cokro P
Kapulawang, Ngasinan
SMA
Pedagang
Tidak
6.
Mukaromah
Ngasinan
SMP
Pedagang
Tidak
7.
Sri Eni
Pundungsari, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
8.
Rahayu
Ngasinan
SMP
Buruh
Tidak
9.
Tarmi
Kapulawang, Ngasinan
SLTA
Pedagang
Tidak
10.
Wakijo
Pagergunung, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
11.
Sri Sarmini
Pengkol, Ngasinan
SLTA
Buruh
Tidak
12.
Sri Mulyati
Pengkol, Ngasinan
SLTP
Buruh
Tidak
13.
Eko
Kebokuning, Ngasinan
SMA
Pedagang
Tidak
Sulistyo
14.
Agung S
Kebokuning, Ngasinan
SMP
Pedagang
Tidak
15.
Purwanti
Kebokuning, Ngasinan
SMK
Pedagang
Tidak
16.
Murjilah
Kebokuning, Ngasinan
S1
Guru
Ya
17.
Tatik
Kapulawang, Ngasinan
SMA
Pedagang
Tidak
86
18.
Endang S
Kedungbatang,
S1
Guru
Ya
Ngasinan
19.
Aisyah
Kedungbatok, Ngasinan
SD
Buruh
Tidak
20.
Haryati
Pundunsari, Ngasinan
SMA
Petani
Tidak
21.
Sri
Kapulawang, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
Pedagang
Tidak
Wahyuni
22.
Poniyem
Kedungbatok, Ngasinan Tidak
bersekolah
23.
Titik
Ngasinan
SMK
Buruh
Tidak
Wahyuti
24.
Wijiyati
Kapulawang, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
25.
Rina S
Kapulawang, Ngasinan
SMP
Pedagang
Tidak
26.
Siti R
Sidomulyo, Ngasinan
SMP
Pedagang
Tidak
27.
Sunarti S
Kedungbatang,
SLTA
Pedagang
Ya
Ngasinan
28.
Sulistyono
Weko, Ngasinan
SLTA
Pedagang
Tidak
29.
Siti
Pagergunung, Ngasinan
SLTP
Pedagang
Tidak
Kedungbatang,
SLTA
Pedagang
Ya
Wulandari
30.
Winarsih
Ngasinan
87
Lampiran 2
DAFTAR RESPONDEN PENELITIAN
No.
Nama
Alamat
Pendidikan
Pekerjaan
Terakhir
Mengikuti
Sosialisasi
1.
Tarmi
Kapulawang,Ngasinan
SLTA
Pedagang
Tidak
2.
Darsini
Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
3.
Puji Susanti
Gampingan, Ngasinan
SLTP
Pedagang
Tidak
4.
Siti
Pagergunung, Ngasinan
SLTP
Pedagang
Tidak
Ngasinan, Ngasinan
SLTP
Pedagang
Tidak
Wulandari
5.
Sri
Wahyuni
6.
Wijiyati
Kapulawang, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
7.
Murjilah
Kebokuning, Ngasinan
S1
Guru
Ya
8.
Yatinem
Pagergunung, Ngasinan
SD
Buruh
Tidak
9.
Siti W
Pagergunung, Ngasinan
SLTP
Buruh
Tidak
10.
Yayuk E
Gampingan, Ngasinan
Tidak
Pedagang
Tidak
bersekolah
11.
Sri Mulyani
Sidomulyo, Ngasinan
SLTP
Buruh
Tidak
12.
Giyati
Ngasinan, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
13.
Lestari
Ngasinan, Ngasinan
SLTP
Pedagang
Tidak
14.
Titik W
Ngasinan, Ngasinan
SMK
Buruh
Tidak
15.
Winaning
Gampingan, Ngasinan
SMK
Buruh
Tidak
16.
Yulia M
Gampingan, Ngasinan
SLTP
Buruh
Tidak
88
17.
Sugiyo
Gampingan, Ngasinan
SMP
Buruh
Tidak
18.
Nuriah
Kapulawang, Ngasinan
SMK
Pedagang
Tidak
19.
Tarmi
Kapulawang, Ngasinan
SLTA
Pedagang
Tidak
20.
Susilowati
Kapulawang, Ngasinan
SD
Petani
Tidak
21.
Triningsih
Ngasinan, Ngasinan
SD
Petani
Tidak
22.
Samino
Kapulawang, Ngasinan
SMP
Buruh
Tidak
23.
Sukinem
Pagergunung, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
24.
Rina S
Kapulawang, Ngasinan
SMP
Pedagang
Tidak
25.
Sulistyono
Weko, Ngasinan
SLTA
Pedagang
Tidak
26.
Siti R
Sidomulyo, Ngasinan
SMP
Pedagang
Tidak
27.
Sunarti S
Kedungbatang,
SLTA
Pedagang
Ya
SLTA
Guru
Ya
SMP
Pedagang
Ya
SMP
Pedagang
Tidak
Pedagang
Tidak
SMA
Pedagang
Ya
Ngasinan
28.
Nanik L
Kedungbatang,
Ngasinan
29.
Sulastri
Kedungbatang,
Ngasinan
30.
Nurjanah
Gampingan, Ngasinan
31.
Poniyem
Gunungbatok, Ngasinan Tidak
bersekolah
32.
Leli
Kedungbatang,
Andriyani
Ngasinan
33.
Sri Sarmini
Pengkol, Ngasinan
SMEA
Pedagang
Tidak
34.
Endang S
Kedungbatang,
S1
Guru
Ya
SMK
Pedagang
Tidak
Ngasinan
35.
Handayani
Kebokuning, Ngasinan
89
36.
Samini
Pengkol, Ngasinan
Tidak
Pedagang
Tidak
SMP
Pedagang
Ya
bersekolah
37.
Warti
Kedungbatang,
Ngasinan
38.
Sri Mulyani
Pengkol, Ngasinan
SLTP
Pedagang
Tidak
39.
Sihdiyem
Gampingan, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
40.
Karti
Pengkol, Ngasinan
Tidak
Pedagang
Tidak
bersekolah
41.
Sarni
Sidomulyo, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
42.
Murdiyono
Pundungsari, Ngasinan
SD
Petani
Tidak
43.
Maridi
Ngasinan, Ngasinan
Tidak
Pedagang
Tidak
bersekolah
44.
Gino
Pengkol, Ngasinan
SD
Petani
Tidak
45.
Mike
Kedungbatang,
SMK
Pedagang
Ya
Verawati
Ngasinan
Giyatno
Pengkol, Ngasinan
Tidak
Buruh
Tidak
SLTA
Pedagang
Ya
46.
bersekolah
47.
Winarsih
Kedungbatang,
Ngasinan
48.
Haryati
Pundungsari, Ngasinan
SMU
Petani
Tidak
49.
Ratno
Sidomulyo, Ngasinan
SD
Pedagang
Tidak
50.
Mujinah
Sidodadi, Ngasinan
SMP
Pedagang
Tidak
90
Lampiran 3
JADWAL PENELITIAN
No.
Hari, Tanggal
Agenda Penelitian
1.
18 Januari 2014
Megurus perijinan penelitian
2.
20 Januari 2014
Penyerahan kuesioner Try
Out
3.
22-23 Januari 2014
Try Out kuesioner
4.
24-28 Januari 2014
Uji validitas Try Out
5.
8 Pebruari 2014
Penyerahan angket
penelitian
6.
13-15 Pebruari 2014
Penelitian
7.
16 Pebruari sampai selesai
Olah data penelitian dan
penulisan laporan penelitian
91
Lampiran 4
SURAT PENGANTAR ANGKET
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Saya mahasiswa pendidikan guru pendidikan anak usia dini FKIP UMS yang sedang
menyelesaikan penelitian guna menyusun skripsi dengan judul ‘’Persepsi Orang Tua Terhadap
Pembelajaran Anak Usia Dini Di Desa Ngasinan Tahun 2014’’. Untuk kepentingan tersebut, saya
membutuhkan keterangan/data bapak/Ibu sebagaimana yang ada dalam angket.
Besar harapan saya, Bapak/Ibu mau mengisi angket tersebut dengan sejujurnya dan jangan
sampai ada jawaban yang terlewatkan atau kosong. Jawaban Bapak/Ibu tidak akan berpengaruh
pada nilai Bapak/Ibu dan saya jamin kerahasiaannya.
Atas perhatian dan kesediaan Bapak/Ibu mengisi angke t, sebelumnya saya sampaikan terima
kasih.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
92
Lampiran 5
ANGKET TRY OUT
Uji Coba Angket Persepsi Orang Tua Terhadap Pembelajaran Anak Usia Dini Di Desa Ngasinan
Tahun 2014
ANGKET
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA
NGASINAN TAHUN 2014
Petunjuk pengisian :
1. Bapak/Ibu mendapat kesempatan yang baik karena saat ini Bapak/ Ibu dimintai
menyatakan persepsi terhadap pembelajaran anak usia dini.
2. Tulislah nama, alamat, pendidikan terakhir, pekerjaan, dan sosialisasi pembelajaran pada
kolom yang sudah disediakan.
3. Bacalah dan cermati pernyataan angket ini dengan baik. Angket ini tidak berpengaruh
terhadap apapun, oleh karena itu jawablah sesuai dengan keadaan Bapak/ Ibu
sebenarnya.
4. Pilihlah jawaban sesuai dengan keadaan Bapak/ Ibu, dengan memberi tanda checklist (? )
pada kolom yang tersedia.
Alternatif jawaban yang tersedia :
SS
berarti Bapak/ Ibu Sangat Setuju dengan pernyataan
S
berarti Bapak/ Ibu Setuju dengan pernyataan
TS
berarti Bapak/ Ibu Tidak Setuju dengan pernyataan
STS
berarti Bapak/ Ibu Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan
5. Jika pilihan Bapak/ Ibu keliru cara membetulkannya adalah sebagai berikut:
Semula jawaban TS (Tidak Setuju) :
SS
S
TS
STS
?
Ralat jawaban menjadi SS (Sangat Setuju) :
SS
S
?
6. Waktu : 30 Menit
TS
?
STS
93
Nama
: ________________________________________
Alamat
: ________________________________________
Pendidikan terakhir
:
Tidak sekolah
SD/MI
SMP/SLTP/MTs
SMA/SMEA/SLTA/SMK
Pekerjaan
:
Petani
PT
Buruh
Pedagang
Guru
Pernah mengikuti sosialisasi tentang pembelajaran anak usia dini: Ya
Tidak
ANGKET
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA
NGASINAN TAHUN 2014
No.
Pernyataan
Jawaban
SS
1.
Taman
Kanak-kanak
(TK)
merupakan
bagian
dari
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
2.
Pembelajaran anak usia dini harus mengembangkan lima
aspek perkembangan, yaitu nilai-nilai agama dan moral,
fisik motorik, kognitif, bahasa, dan sosial emosional.
3.
Pembelajaran nilai-nilai agama dan moral pada anak usia
dini selalu berkaitan dengan sholat.
4.
Mengucapakan kata maaf, tolong dan terimakasih termasuk
dalam pembelajaran nilai-nilai agama dan moral.
5.
Merawat lingkungan merupakan pembelajaran nilai-nilai
agama dan moral.
6.
Membuat
bentuk
dari
tanah
liat
bisa
dijadikan
pembelajaran fisik motorik.
7.
Pembelajaran fisik motorik pada anak usia dini selalu
berkaitan dengan jalan-jalan dan senam.
8.
Pembelajaran kognitif pada anak usia dini selalu berkaitan
dengan mengenal angka dan berhitung.
S
TS
STS
94
9.
Memasukkan
biji-bijian
kedalam
botol
termasuk
pembelajaran kognitif.
10.
Mengenal berbagai macam pekerjaan termasuk dalam
pembelajaran kognitif.
11.
Pembelajaran bahasa pada anak usia dini selalu berkaitan
dengan membaca dan menulis.
12.
Memberikan perintah kepada anak untuk melakukan
sesuatu termasuk pembelajaran bahasa.
13.
Melalui bercerita anak banyak mendapatkan kosa kata baru
dalam pembelajaran bahasa.
14.
Membantu anak untuk memahami emosi yang sesuai
perasaannya merupakan pembelajaran sosial emosional.
15.
Dapat mengemukakan pendapatnya di depan orang lain
termasuk pembelajaran sosial emosional.
16.
Mengembangkan ketrampilan hidup sama pentingnya
dengan pembelajaran akademik yang harus diberikan
kepada anak dalam pembelajaran.
17.
Pembelajaran pada anak usia dini harus dilakukan didalam
kelas.
18.
Model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada
anak
untuk
melakukan
kegiatannya
sendiri
dan
menempatkan guru hanya sebagai fasilitator merupakan
model pembelajaran yang tepat bagi anak usia dini.
19.
Model pembelajaran klasikal (mendengarkan pemaparan
guru) termasuk model pembelajaran yang tepat digunakan
dalam pembelajaran anak usia dini.
20.
Model pembelajaran klasikal merupakan satu-satunya
model pembelajaran anak usia dini.
21.
Bernyanyi merupakan kegiatan yang menyenangkan untuk
anak
dan
harus
dilakukan
setiap
hari
mengiringi
pembelajaran.
22.
Mengajak anak ketempat wisata bisa dijadikan sebagai
pembelajaran anak usia dini.
95
23.
Membiarkan anak untuk mengatasi masalahnya sendiri
terlebih dahulu merupakan tindakan yang tepat dilakukan
oleh orang tua.
24.
Majalah dan lembar kerja adalah media yang paling tepat
digunakan dalam pembelajaran anak usia dini.
25.
Laptop dan komputer bisa dijadikan media pembelajaran
untuk anak usia dini
26.
Memukul meja boleh dilakukan untuk dijadikan alat musik
perkusi dalam pembelajaran.
27.
Masa anak-anak adalah masa bermain. Jadi pembelajaran
anak usia dini harus dibuat menyenangkan dan berdasarkan
minat serta kebutuhan anak.
28.
Membaca
dan
menulis
menjadi
tolak
ukur
dalam
keberhasilan pembelajaran anak usia dini.
29.
Bermain permainan kucing dan tikus termasuk dalam
pembelajaran anak usia dini.
30.
Penilaian pembelajaran anak usia dini ditentukan dengan
melakukan tes per semester.
96
Lampiran 6
KISI-KISI ANGKET
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA
NGASINAN TAHUN 2014
BUTIR-BUTIR
KONSEP DASAR
ASPEK-
INDIKATOR
ITEM SOAL
ASPEK
Persepsi orang tua
1. Pandangan
terhadap
1. Pandangan orang tua tentang
definisi PAUD
pembeljaran anak
2. Pandangan orang tua
usia dini adalah
dalam pembelajaran nilai-
kesan atau
nilai agama dan moral.
pandangan orang
3. Pandangan orang tua dalam
tua (bapak/ibu)
4. Pandangan orang tua dalam
pembelajaran anak
5. Pandangan orang tua dalam
dari pengembangan
6. Pandangan orang tua tentang
perkembangan
pembelajaran sosial
menjadi suatu
emosianal.
maupun evaluasi
8,9,10
11,12,13
pembelajaran bahasa.
tingkat pencapaian
media, model,
6,7
pembelajaran kognitif.
usia dini baik itu
prinsip, metode,
3, 4,5
pembelajaran fisik motorik.
tentang
kegiatan, konsep,
1
2. Penafsiran
1. Penafsiran orang tua tentang
14,15
16,17
prinsip pembelajaran.
2. Penafsiran orang tua tentang
model pembelajaran.
18,19
97
yang digunakan
3. Penafsiran orang tua tentang
dalam pembelajaran
20,21,22
metode pembelajaran
anak usia dini.
3. Penilaian
1. Penafsiran orang tua tentang
23,24
media pembelajaran.
2. Penilaian orang tua tentang
2
lima aspek perkembangan
3. Penilaian orang tua tentang
25
prinsip pembelajaran.
4. Penilaian orang tua tentang
26
pembelajaran bahasa.
5. Penilaian orang tua tentang
evaluasi pembelajaran
27
98
Lampiran 7
ANGKET PENELITIAN
ANGKET
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA
NGASINAN TAHUN 2014
Petunjuk pengisian :
1. Bapak/Ibu mendapat kesempatan yang baik karena saat ini Bapak/ Ibu dimintai
menyatakan persepsi terhadap pembelajaran anak usia dini.
2. Tulislah nama, alamat, pendidikan terakhir, pekerjaan, dan sosialisasi pembelajaran pada
kolom yang sudah disediakan.
3. Bacalah dan cermati pernyataan angket ini dengan baik. Angket ini tidak berpengaruh
terhadap apapun, oleh karena itu jawablah sesuai dengan keadaan Bapak/ Ibu
sebenarnya.
4. Pilihlah jawaban sesuai dengan keadaan Bapak/ Ibu, dengan memberi tanda checklist (? )
pada kolom yang tersedia.
Alternatif jawaban yang tersedia :
SS
berarti Bapak/ Ibu Sangat Setuju dengan pernyataan
S
berarti Bapak/ Ibu Setuju dengan pernyataan
TS
berarti Bapak/ Ibu Tidak Setuju dengan pernyataan
STS
berarti Bapak/ Ibu Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan
5. Jika pilihan Bapak/ Ibu keliru cara membetulkannya adalah sebagai berikut:
Semula jawaban TS (Tidak Setuju) :
SS
S
TS
STS
?
Ralat jawaban menjadi SS (Sangat Setuju) :
SS
S
?
6. Waktu : 30 Menit
TS
?
STS
99
Nama
: ________________________________________
Alamat
: ________________________________________
Pendidikan terakhir
:
Tidak sekolah
SD/MI
SMP/SLTP/MTs
SMA/SMEA/SLTA/SMK
Pekerjaan
:
Petani
PT
Buruh
Pedagang
Guru
Pernah mengikuti parenting tentang pembelajaran anak usia dini: Ya
Tidak
ANGKET
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI DESA
NGASINAN TAHUN 2014
No.
Pernyataan
Jawaban
SS
1.
Taman
Kanak-kanak
(TK)
merupakan
bagian dari
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
2.
Pembelajaran anak usia dini harus mengembangkan lima
aspek perkembangan, yaitu nilai-nilai agama dan moral,
fisik motorik, kognitif, bahasa, dan sosial emosional.
3.
Pembelajaran nilai-nilai agama dan moral pada anak usia
dini selalu berkaitan dengan sholat.
4.
Mengucapakan kata maaf, tolong dan terimakasih termasuk
dalam pembelajaran nilai-nilai agama dan moral.
5.
Merawat lingkungan merupakan pembelajaran nilai-nilai
agama dan moral.
6.
Membuat
bentuk
dari
tanah
liat
bisa
dijadikan
pembelajaran fisik motorik.
7.
Pembelajaran fisik motorik pada anak usia dini selalu
berkaitan dengan jalan-jalan dan senam.
8.
Pembelajaran kognitif pada anak usia dini selalu berkaitan
dengan mengenal angka dan berhitung.
S
TS
STS
100
9.
Memasukkan
biji-bijian
kedalam
botol
termasuk
pembelajaran kognitif.
10.
Mengenal berbagai macam pekerjaan termasuk dalam
pembelajaran kognitif.
11.
Pembelajaran bahasa pada anak usia dini selalu berkaitan
dengan membaca dan menulis.
12.
Memberikan perintah kepada anak untuk melakukan
sesuatu termasuk pembelajaran bahasa.
13.
Melalui bercerita anak banyak mendapatkan kosa kata baru
dalam pembelajaran bahasa.
14.
Membantu anak untuk memahami emosi yang sesuai
perasaannya merupakan pembelajaran sosial emosional.
15.
Dapat mengemukakan pendapatnya di depan orang lain
termasuk pembelajaran sosial emosional.
16.
Mengembangkan ketrampilan hidup sama pentingnya
dengan pembelajaran akademik yang harus diberikan
kepada anak dalam pembelajaran.
17.
Pembelajaran pada anak usia dini harus dilakukan didalam
kelas.
18.
Model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada
anak
untuk
melakukan
kegiatannya
sendiri
dan
menempatkan guru hanya sebagai fasilitator merupakan
model pembelajaran yang tepat bagi anak usia dini.
19.
Model pembelajaran klasikal (mendengarkan pemaparan
guru) termasuk model pembelajaran yang tepat digunakan
dalam pembelajaran anak usia dini.
20.
Bernyanyi merupakan kegiatan yang menyenangkan untuk
anak
dan
harus
dilakukan
setiap
hari
mengiringi
pembelajaran.
21.
Mengajak anak ketempat wisata bisa dijadikan sebagai
pembelajaran anak usia dini.
22.
Membiarkan anak untuk mengatasi masalahnya sendiri
terlebih dahulu merupakan tindakan yang tepat dilakukan
oleh orang tua.
101
23.
Majalah dan lembar kerja adalah media yang paling tepat
digunakan dalam pembelajaran anak usia dini.
24.
Laptop dan komputer bisa dijadikan media pembelajaran
untuk anak usia dini
25.
Masa anak-anak adalah masa bermain. Jadi pembelajaran
anak usia dini harus dibuat menyenangkan dan berdasarkan
minat serta kebutuhan anak.
26.
Membaca
dan
menulis
menjadi
tolak
ukur
dalam
keberhasilan pembelajaran anak usia dini.
27.
Penilaian pembelajaran anak usia dini ditentukan dengan
melakukan tes per semester.
102
Lampiran 8
DAFTAR RESPONDEN TRY OUT
No.
Y
Persepsi Orang Tua Terhadap Pembelajaran Anak
Respondem
Usia Dini
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
77
95
110
78
81
110
76
96
105
71
92
103
68
90
106
65
95
105
67
87
105
69
88
103
69
93
109
85
94
106
103
Lampiran 9
HASIL UJI VALIDITAS TRY OUT
Correlations
Total
Pearson Correlation
Item1
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item2
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item3
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item4
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item5
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item6
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item7
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item8
Sig. (2-tailed)
N
Item9
.000
30
.745
**
.000
30
.634 * *
.000
30
.590
**
.001
30
.527 * *
.003
30
.664
**
.000
30
.463 * *
.010
30
.608
**
.000
30
Pearson Correlation
.431*
Sig. (2-tailed)
.017
N
Item10
.669 * *
Pearson Correlation
30
.630
**
104
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item11
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item12
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Item13
Sig. (2-tailed)
N
Item14
Sig. (2-tailed)
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
.463 * *
.010
30
.468
**
.009
30
*
30
.675
**
.000
30
.485
**
.007
30
.511
**
.004
30
*
.441
Sig. (2-tailed)
.015
30
Pearson Correlation
.430*
Sig. (2-tailed)
.018
N
Item20
30
Pearson Correlation
N
Item19
.010
.032
Pearson Correlation
Item18
**
Sig. (2-tailed)
N
Item17
.465
.393
Pearson Correlation
Item16
30
Pearson Correlation
N
Item15
.000
30
Pearson Correlation
.161
Sig. (2-tailed)
.396
N
30
105
Pearson Correlation
Item21
Sig. (2-tailed)
N
Item22
.016
Sig. (2-tailed)
Sig. (2-tailed)
30
30
.592
**
.001
30
Pearson Correlation
.341
Sig. (2-tailed)
.065
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
30
.650
**
.000
30
.496 * *
.005
30
Pearson Correlation
.244
Sig. (2-tailed)
.194
N
Pearson Correlation
Item30
.005
.046
N
Item29
**
Sig. (2-tailed)
N
Item28
.504
.368*
Pearson Correlation
Item27
30
Pearson Correlation
N
Item26
30
Sig. (2-tailed)
N
Item25
.008
.435*
Pearson Correlation
Item24
**
Pearson Correlation
N
Item23
.474
Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation
30
.707 * *
.000
30
1
Total
N
30
106
Lampiran 10
Analisis Reliabilitas Persepsi Orang Tua Terhadap Pembelajaran Anak Usia
Dini (Y)
Case Processing Summary
N
Valid
Cases
Excluded
Total
%
30
100.0
0
.0
30
100.0
a
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
Cronbach's Alpha
Based on
Standardized
Items
.905
.901
N of Items
30
107
Lampiran 11
HASIL ANALISIS KORELASI
Frequencies
Statistics
Persepsi Orang
Pendidikan
Pekerjaan
Parenting
Tua
Valid
50
50
50
50
0
0
0
0
N
Missing
Correlations
Correlations
Persepsi Orang Tua
Pearson Correlation
1
Persepsi Orang Tua
N
Pendidikan
Pearson Correlation
.270
Sig. (2-tailed)
.058
N
Pekerjaan
50
Pearson Correlation
.278
Sig. (2-tailed)
.050
N
Pearson Correlation
Sosialisasi
50
Sig. (2-tailed)
N
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
50
.376* *
.007
50
108
Lampiran 12
HASIL ANALISIS DESKRIPTIF
Frequencies
Statistics
Persepsi Orang
Pendidikan
Pekerjaan
Parenting
Tua
Valid
50
50
50
50
0
0
0
0
N
Missing
Frequency Table
Persepsi Orang Tua
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
64
2
4.0
4.0
4.0
66
1
2.0
2.0
6.0
67
1
2.0
2.0
8.0
68
3
6.0
6.0
14.0
69
3
6.0
6.0
20.0
70
4
8.0
8.0
28.0
71
4
8.0
8.0
36.0
72
2
4.0
4.0
40.0
73
2
4.0
4.0
44.0
75
4
8.0
8.0
52.0
76
4
8.0
8.0
60.0
77
4
8.0
8.0
68.0
Valid
109
78
1
2.0
2.0
70.0
79
2
4.0
4.0
74.0
80
1
2.0
2.0
76.0
81
1
2.0
2.0
78.0
82
1
2.0
2.0
80.0
83
3
6.0
6.0
86.0
84
1
2.0
2.0
88.0
85
3
6.0
6.0
94.0
86
1
2.0
2.0
96.0
88
1
2.0
2.0
98.0
90
1
2.0
2.0
100.0
50
100.0
100.0
Total
Pendidikan
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Tidak Lulus
6
12.0
12.0
12.0
SD/Mi
12
24.0
24.0
36.0
SMP/SLTP/MTs
16
32.0
32.0
68.0
SMA/SLTA/SMEA/SMK
14
28.0
28.0
96.0
2
4.0
4.0
100.0
50
100.0
100.0
Valid
PT
Total
110
Pekerjaan
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid
Petani
4
8.0
8.0
8.0
Buruh
9
18.0
18.0
26.0
34
68.0
68.0
94.0
Guru
3
6.0
6.0
100.0
Total
50
100.0
100.0
Pedagang
Sosialisasi
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Tidak
Valid
Ya
Total
41
82.0
82.0
82.0
9
18.0
18.0
100.0
50
100.0
100.0
Descriptives
Descriptive Statistics
N
Minimum
Persepsi Orang Tua
50
Valid N (listwise)
50
64
Maximum
90
Mean
75.38
Std. Deviation
6.521
111
Lampiran 13
TABULASI DATA HASIL UJI COBA ANGKET
No.
responden
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
1
1
2
4
4
2
4
3
4
4
2
3
3
1
3
4
1
2
3
1
2
3
3
2
1
2
3
3
3
4
2
4
4
2
3
4
1
3
4
2
4
3
1
2
4
1
3
3
2
4
2
2
4
4
2
3
3
3
3
3
3
3
1
4
3
2
2
3
1
4
2
3
4
3
2
4
1
4
4
1
2
3
4
3
3
1
4
4
3
2
3
3
5
4
2
3
4
3
3
1
2
3
3
4
4
2
3
4
1
2
3
2
3
4
1
6
2
4
4
2
2
4
4
4
4
1
2
3
2
4
3
1
2
3
1
3
3
1
7
4
4
4
2
3
3
4
4
4
2
2
3
3
2
4
2
4
3
1
4
3
3
8
1
4
4
1
2
3
3
2
3
2
4
4
2
3
4
1
4
3
3
2
4
3
No. Item Soal
Jumlah
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Y
4 3 2 4 2 4 2 3 3 2 2 3 2 4 2 1 3 4 4 2 2 1
77
4 3 4 4 2 4 3 4 2 3 3 2 4 2 4 2 4 3 4 4 3 4
95
4 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4
110
2 4 4 2 3 2 1 4 1 3 2 2 4 1 2 3 3 2 3 4 4 1
78
2 3 2 3 2 2 3 3 2 4 4 2 3 2 3 3 3 4 3 4 3 2
81
3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4
110
1 2 4 4 4 4 1 2 4 2 1 3 3 2 4 1 2 1 2 3 3 1
76
3 2 4 4 3 4 3 3 3 2 3 2 4 4 2 4 3 3 4 2 4 4
96
4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3
105
2 2 3 2 1 4 1 2 4 2 4 4 1 3 2 4 1 3 3 2 4 1
71
2 4 3 2 4 2 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 2 3 2 2 4 2
92
4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3
103
2 4 1 3 2 1 2 1 1 1 4 4 3 2 2 4 2 2 2 1 4 2
68
2 2 3 2 4 4 4 4 2 4 3 2 4 4 4 3 2 4 2 3 2 2
90
4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3
106
3 2 1 2 1 3 1 1 3 4 1 4 3 4 3 3 4 4 2 2 3 1
65
4 3 2 4 2 2 2 2 2 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 4
95
4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4
105
4 1 1 1 3 2 3 4 3 2 3 3 3 2 3 3 1 3 1 1 4 2
67
4 3 4 4 4 3 2 3 2 3 4 4 3 3 2 2 2 4 2 2 4 3
87
4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4
105
3 2 4 3 3 4 2 4 1 4 1 1 1 3 1 2 1 1 3 4 1 4
69
112
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
3
4
3
4
4
2
3
3
2
4
3
2
4
1
3
3
3
4
1
3
4
2
4
4
2
4
2
3
3
3
2
4
2
3
2
4
3
2
3
4
4
3
3
2
4
2
3
3
3
3
1
3
3
2
2
3
4
3
2
2
3
3
4
4
2
4
4
3
4
3
4
3
2
4
1
3
4
4
3
4
4
3
3
2
4
3
3
3
3
3
1
3
3
2
2
3
3
3
2
4
3
4
4
4
2
3
3
4
4
3
4
3
2
4
3
3
4
4
4
3
3
3
2
3
4
2
2
4
3
4
1
4
3
4
3
4
2
3
3
3
4
3
3
4
4
4
2
3
4
4
2
3
4
3
3
3
4
4
4
3
2
4
4
3
4
2
3
3
4
3
1
3
4
1
3
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
3
3
3
4
4
4
3
3
3
2
2
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
2
4
2
4
2
3
3
3
4
4
3
4
2
3
4
2
2
3
4
3
2
4
3
2
4
4
3
3
1
4
3
3
3
4
88
103
69
93
109
85
94
106
113
Lampiran 14
TABULASI DATA HASIL PENELITIAN PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI
No.
Responden
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
No. Item Soal
1
3
4
3
2
4
4
4
4
1
4
3
4
3
4
3
3
4
3
4
2
3
4
2
3
2
2
3
3
1
4
2
2
2
3
1
1
1
1
2
2
2
2
1
2
2
3
4
3
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
3
4
5
2
2
3
3
1
2
4
2
2
4
3
2
1
4
2
2
2
2
3
2
2
2
6
3
2
2
2
1
1
2
2
1
1
2
1
2
1
2
2
2
2
2
2
2
1
7
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
8
2
1
2
2
1
2
4
2
2
1
3
3
2
3
2
1
3
2
2
2
2
1
9
3
4
3
2
3
3
4
3
3
3
2
2
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
10
4
2
4
2
2
4
2
3
3
3
3
4
4
4
3
3
2
3
3
3
3
2
11
2
2
2
3
2
1
3
2
2
1
3
1
1
3
1
1
3
2
3
1
2
2
12
4
2
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
13
4
4
2
3
4
3
3
3
3
4
4
3
4
4
4
4
4
3
3
3
3
4
14
3
2
2
2
3
1
1
2
3
1
2
1
1
3
2
4
4
2
4
3
3
1
15
4
4
3
4
2
3
3
3
1
4
3
3
3
4
4
3
3
2
3
2
3
3
Jumlah
16
3
4
3
3
2
3
2
2
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
2
3
3
17
4
4
4
4
4
4
3
3
3
4
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
18
3
4
3
3
4
3
4
2
2
2
3
3
2
4
2
3
3
2
3
2
3
3
19
2
1
4
3
2
1
3
2
2
2
2
1
1
2
2
3
2
2
3
2
2
2
20
3
3
3
3
1
3
4
3
3
4
2
4
4
2
3
3
4
3
3
2
4
3
21
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
2
4
4
22
3
3
2
2
1
1
2
2
3
3
2
1
2
3
2
2
3
2
3
2
3
2
23
1
2
3
2
2
1
4
2
2
1
3
2
1
2
2
2
4
2
3
3
3
3
24
2
2
2
3
2
2
3
3
1
1
1
2
3
3
2
2
3
2
2
2
2
3
25
4
4
4
4
3
3
4
1
3
3
4
3
4
4
3
4
4
3
4
3
4
4
26
2
1
2
4
3
1
3
4
2
2
2
1
1
2
2
3
3
2
3
2
2
3
27
4
3
3
4
4
3
1
3
2
3
4
3
3
4
4
3
1
3
1
2
4
3
83
77
77
80
69
67
85
70
64
72
76
68
71
86
71
77
85
68
78
64
79
75
114
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
4
3
3
4
3
4
4
3
4
4
4
4
2
4
4
3
4
4
4
3
3
4
2
3
4
3
3
4
1
2
1
2
2
1
1
3
2
3
2
3
3
2
2
1
2
2
1
2
1
1
2
2
3
2
2
2
4
3
3
4
3
4
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
4
4
4
3
4
3
4
4
4
3
4
4
3
4
3
4
4
4
4
4
3
3
4
4
4
4
3
3
3
3
2
2
2
3
3
2
3
2
3
1
3
3
3
2
2
2
3
1
2
2
2
3
2
3
2
2
4
2
2
2
1
2
1
2
1
3
2
1
3
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
3
3
2
3
3
3
4
3
2
3
4
4
4
3
4
2
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
2
2
2
4
2
2
2
3
1
4
3
1
1
2
2
3
1
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
3
2
2
2
2
3
3
2
3
4
1
2
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
2
3
4
3
4
3
3
2
2
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
2
2
1
2
2
2
3
1
3
2
4
2
1
2
1
1
3
1
2
2
1
3
2
3
2
2
1
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
3
1
3
2
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
3
4
3
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
3
3
3
4
4
3
4
3
3
4
2
3
2
1
1
1
2
1
2
2
2
3
2
3
1
2
3
4
1
3
2
2
1
2
2
3
2
1
3
3
2
2
2
4
4
3
2
3
4
3
4
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
4
3
4
2
2
3
3
3
4
2
4
2
3
4
4
4
3
4
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
4
4
3
4
4
4
3
4
3
2
3
3
3
3
4
4
3
2
4
3
3
2
3
3
4
3
3
1
3
2
4
4
2
3
3
3
3
3
2
3
2
4
3
3
3
3
2
3
2
3
2
2
4
2
3
4
2
1
4
4
2
1
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
3
3
2
4
2
3
3
2
4
3
2
4
3
4
3
4
3
2
3
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
1
2
3
1
2
1
2
2
4
3
1
4
2
2
3
3
2
2
1
2
3
1
2
3
2
3
3
3
2
1
2
4
2
4
4
4
2
4
4
2
4
3
4
3
3
2
3
2
2
2
3
2
2
1
3
3
2
2
2
3
2
1
4
2
2
2
1
3
2
2
2
2
3
2
2
3
2
1
3
3
3
1
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
3
3
4
3
3
4
3
4
4
4
3
3
3
3
1
2
2
2
4
2
3
4
3
1
4
1
1
3
3
2
3
2
2
2
2
3
2
3
3
2
2
3
3
3
4
3
4
3
3
4
3
3
4
4
4
1
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
83
73
66
68
70
83
76
76
81
85
73
90
82
76
77
69
79
88
69
70
70
75
75
71
84
75
71
72